Resenha crítica a importância do ato de ler ( 1ª parte)

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Resenha do livro: A importância do ato de ler
Paulo Freire nasceu em Recife em 1921. Foi graduado em direito, mas não seguiu a carreira. Tornou-se professor de língua portuguesa e ao longo de sua trajetória na educação desenvolveu métodos que o consagraram. Recebeu o título de doutor Honoris Causa por vinte e sete universidades e é considerado o Patrono da educação brasileira.
No início da obra “A importância do ato de ler”, Paulo Freire discorre sobre seu processo de alfabetização, que ocorreu de forma natural, em seu quintal com palavras do seu cotidiano. Em uma compreensão crítica do ato de ler, ele afirma que, antes mesmo de ler a palavra escrita há uma leitura de mundo pelo indivíduo, e que as duas estão interligadas. Em vista disso, esses aspectos devem ser considerados pelo professor em sua prática. Ele afirma que o ato da leitura deve fluir de forma que não implique em um processo de memorização mecânica, mas de significação para o aluno. 
De acordo com o autor, a alfabetização é um ato político, pois não é imparcial e procura reproduzir a ideologia da classe dominante. Desse modo, o professor deve deixar claro a sua opção política e agir de forma coerente em sua prática pedagógica.
Freire, destaca que a alfabetização deve ser destituída de autoritarismo. O professor deve reconhecer que não é o único detentor do saber, considerar a bagagem que o aluno traz consigo e com isso, respeitar o ritmo de aprendizagem dos educandos. Do mesmo modo, na alfabetização de adultos não se pode julgar o analfabeto como alguém que precisa ser salvo de sua ignorância, mas é necessário considera-lo como construtor do próprio conhecimento.
Para que o processo de alfabetização seja efetivo, é indispensável que o professor valorize o conhecimento que o aluno traz consigo e utilize métodos que incluam a realidade do contexto em que esse aluno está inserido. Para formar alunos com pensamento crítico é fundamental estimular a criatividade e incentiva-los com meios que unam a teoria e a pratica.
A obra, viabiliza ao docente, auxílio para a melhoria de sua prática, e a aplicação do método criado pelo autor, permite que o aluno apreenda o conteúdo ministrado pelo professor de forma dinâmica e participativa. É fundamental que os educadores façam a leitura da obra em questão e de outras escritas pelo mesmo autor, pois as contribuições oferecidas por ele, quando aplicadas, garantem uma educação de qualidade.