As ciências criminais - Resumo

1 Ciências Criminais Pensamento positivista Escola Clássica É importante entender o processo de sistematização dos princípios e dos valores que orientam a aplicação e a interpretação das normas penais (dogmática jurídico-penal). Positivismo: corrente de pensamento que propõe que a produção de conheci - mento seja baseada no modelo cientí\ue234co de experimentação, e não na metafísica ou na teologia. Não reúne uma linha de pensamento comum dos adeptos do positivismo jurídico; positivistas que negaram o caráter cientí\ue234co das valorações cientí\ue234cas do delito. Ideais do Iluminismo: serviram de fundamento básico para uma nova doutrina que representou a humanização das Ciências Penais; sanções criminais muito cruéis em meados do século XVIII e era preciso uma revolução no sistema punitivo; obras foram Diferentes correntes de pensamento = Escolas Penais. Século XIX: surgiram várias correntes de pensamento que iam de encontro a esse caráter cientí\ue234co de valoração jurídica do delito, e que defendiam a substituição da ciência pelo método da sociologia e da antropologia, por exemplo; surgimento da Criminologia, como uma ciência autônoma que se dedica ao estudo do delito. Reação ao positivismo cientí\ue234co: positivismo jurídico - defendia o estudo do delito sob o ponto de vista exclusivamente jurídico; tomava o Direito Positivo como objeto de investigação, ou seja, era o Direito Positivo que era observado cienti\ue234camente, e adotava um modelo descritivo e classi\ue234catório característico das ciências naturais. Importância de analisar as linhas de pensamento que foram determinantes para ela - borar a dogmática jurídico-penal. Objetivo da dogmática: averiguar o conteúdo das normas penais, os pressupostos dessas normas, as consequências, de\ue234nir quais fatos são puníveis ou não e conhecer o que a vontade geral expressa na lei pretende punir e como quer fazer isso. Ciências criminais Direito Penal I 2 dedicadas a censurar e a condenar a legislação penal em vigor, defendendo as liber - dades do indivíduo e os princípios de dignidade humana. Rousseau: teoria do Contrato Social. A racionalidade do contrato e a legitimidade da punição eram questionados. Francesco Carrara foi, junto de Cesare de Beccaria, o autor que simbolizou a Escola Clássica. Ele se baseava no Direito Natural, de onde emanavam direitos e deveres. O equilíbrio desses direitos e deveres deveria ser garantido pelo Estado. A partir dessas teorias começou a ser elaborado o exame analítico do crime, que dis - tinguia os diferentes e vários componentes do crime. Pena: medida repressiva, a\ue235itiva e pessoal, que se aplicava ao autor de um delito que tivesse agido com capacidade de querer e entender. Pena: reação natural da sociedade contra um ato anormal de um indivíduo. Objetivo: aplicar ao Direito os mesmos métodos de observação e investigação usa- dos nas outras disciplinas, mas logo perceberam que isso não era possível; concluí - ram que a atividade jurídica não era cientí\ue234ca e propuseram que fosse adotada uma sociologia do criminoso, o que levou ao nascimento da Criminologia. Três fases: antropológica (Lombroso), sociológica (Ferri) e jurídica (Garofalo). A responsabilidade social deriva do determinismo (vida em sociedade). O delito é um fenômeno natural e social (fatores individuais, físicos e sociais). A pena é um meio de defesa social com função preventiva. O método é o indutivo ou experimental. Os objetos de estudo do Direito Penal são o crime, o delinquente, a pena e o processo. Escola Positiva Surge num contexto no qual as ciências sociais estavam se desenvolvendo; importante para um novo rumo nos estudos criminológicos; ia de encontro ao individualismo da Escola Clássica; era necessário que os interesses sociais fossem priorizados em relação aos individuais. Delito e delinquente: patologias sociais. 3 Terza scuola italiana: Escola Crítica Escola moderna alemã Escola Técnico-Jurídica Defende o princípio da responsabilidade moral e a distinção entre imputáveis e inim - putáveis; não aceita que a responsabilidade moral se fundamente no livre-arbítrio, e substitui o livre-arbítrio pelo determinismo psicológico. Adoção do método lógico-abstrato para o Direito Penal e método indutivo-experi - mental para as demais ciências criminais. Função \ue234nalística da pena, ou seja, a ideia de que a pena deve se ajustar à natureza do delinquente, em substituição à ideia de sanção retributiva da Escola Clássica. Eliminação ou substituição das penas privativas de liberdade de curta duração, que representa a busca por penas alternativas. A distinção entre imputáveis 1 e inimputáveis, não com base no livre-arbítrio, mas na normalidade de determinação do indivíduo, dividindo as sanções em penas e medi - das de segurança. Franz Von Liszt: sistematizou o Direito Penal, dando a ele uma estrutura mais com - plexa e completa, admitindo a fusão com outras disciplinas como a criminologia e a política criminal; o Direito Penal precisa sempre se orientar de acordo com um \ue234m, um objetivo ao qual ele se destina, precisa ter uma utilidade, um efeito útil. Corrente de renovação metodológica; restaurou o critério propriamente jurídico do Direito Penal, apontando o verdadeiro objeto de estudo do Direito Penal, o crime, como fenômeno jurídico. Medida de segurança de caráter preventivo deve ser aplicável aos inimputáveis. Crime: fenômeno humano-social e fato jurídico. Delito: pura relação jurídica de conteúdo individual e social. Pena: uma reação e uma consequência do crime, com função preventiva geral e espe - cial, aplicável aos imputáveis. Crime: fenômeno social e individual, que tem como \ue234m a defesa social. 1 Imputável = pessoa que pode ser responsabilizada criminalmente; que pode sofrer uma pena. 4 Valorização das ciências humanas, que são chamadas a contribuir com o estudo e o combate do problema criminal. Análise crítica do sistema existente e a contestação desse sistema se for necessário. Filoso\ue234a humanista, que prega a reação social com o objetivo de proteger o ser humano e garantir os direitos do cidadão. Responsabilidade moral (enquanto vontade livre de cada um). Correção do criminoso como \ue234m único e exclusivo da pena; pena dirigida ao homem real, responsável por um determinado crime, que revela uma determinação defeitu - osa de vontade (causa do delito). Não dá importância ao livre-arbítrio e não faz diferença se o criminoso é imputável ou inimputável. O mais importante não é a punição do delito, mas a cura ou a emenda do delinquente. A pena adequada é a privação de liberdade, que deve ser indeterminada. O arbítrio judicial deve ser ampliado em relação à individualização da pena. A função da pena é de tutela social. Responsabilidade penal como responsabilidade coletiva, solidária e difusa. Final do século XIX com a revolução positivista. 1945: Fíllipo Gramatica fundou na Itália o Centro Internacional de Estudos de Defesa Social. O objetivo era renovar os meios de combate à criminalidade; o Direito Penal deveria ser substituído por um direito de defesa social, com o objetivo de adaptar o indivíduo à ordem social. Movimento político-criminal que defendia uma nova postura em relação ao homem delinquente, com base nos seguintes princípios: Método técnico-jurídico. Recusa ao emprego da \ue234loso\ue234a no campo penal. Escola Correcionalista Defesa Social Delinquente: ser anormal, incapaz de uma vida jurídica livre e representa um perigo para convivência social. 5 Final do século XIX: reação contra a mentalidade positivista; surgem duas orienta- ções \ue234losó\ue234cas: o historicismo e o neokantismo. Neokantismo: substitui o método indutivo e formalista do positivismo, e passa a ter como objetivo entender o conteúdo dos fenômenos e categorias jurídicas, para além de uma de\ue234nição formal ou uma explicação causal; mudança importante por - que trouxe mudanças na teoria geral do delito, porque possibilitou o entendimento valorativo da causalidade, introduzindo elementos subjetivos no tipo e in\ue235uenciando na elaboração da concepção normativa da culpabilidade. Mudança radical tanto em relação ao positivismo (rejeita a premissa de que o estudo do Direito Positivo é o objeto da dogmática penal) quanto ao neokantismo (critica a instabilidade das considerações valorativas). Método \ue234nalista: parte da ideia de que o objeto fundamental da dogmática penal são as estruturas lógico-objetivas, que vinculam o legislador e a ciência do Direito. Welzel desenvolveu a sua doutrina \ue234nalista com base no método fenomenológico de investigação. Ele defendia a formulação de um conceito pré-jurídico de pressupostos materiais existentes antes da valoração humana, e por isso livres de qualquer valoração jurídica; criticava o fato de o caráter valorativo de algo ser atribuído a uma de\ue234nição dada pelo homem; a \ue234nalidade de uma ação se baseia no fato de que o homem pode prever dentro de certos limites as consequências possíveis de suas condutas. Tentativa de conciliar aspectos que antes se apresentavam contrapostos, ou seja, marcado pelo ecletismo metodológico. Tendência de normativização dos conceitos, ou seja, a elaboração de conceitos com base em juízos de valor. Orientação do sistema penal para \ue234nalidades político-criminais. Roxin: defende que o Direito Penal não deve ser estruturado deixando de lado a análise dos efeitos que produz na sociedade; que quando os conceitos abstratos de - \ue234nidos e sistematizados na lei são aplicados nos casos concretos, e as soluções que surgem são insatisfatórias, é possível que elas sejam corrigidas a partir de princípios garantistas e das \ue234nalidades político-criminais do sistema penal; passa a incorporar as \ue234nalidades que o DP procura alcançar como parâmetro valorativo; proposta tele - ológico-funcional. O modelo neokantista O ontologismo do \ue234nalismo de Welzel Pós-\ue234nalismo: o normativismo funcionalista 6 Jakobs: apresentou uma concepção do Direito Penal, que apesar de ser também nor - mativista tinha uma perspectiva diferente da do Roxin, e que era oposta ao ontolo - gismo \ue234nalista; radicalização do critério funcional; os parâmetros necessários para desenvolver a estrutura do sistema penal, e, consequentemente, da dogmática, se encontram no interior do próprio sistema, ou seja, não estão sujeitos a limites exter - nos, como na teoria do Roxin; Direito Penal como um sistema normativo fechado e autorreferente; a pena se justi\ue234ca como uma reação diante de uma infração de uma norma; a legitimação material do DP tem a ver com a necessidade de conservar a so- ciedade e o Estado; o verdadeiro bem jurídico penal a ser protegido é a validez fática das normas.

As ciências criminais - Resumo

Direito Penal I

Continue navegando

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

Para García-Pablos de Molina, são os três pilares do sistema das ciências criminais, em relação de interdependência: O Direito Penal, a Sociologia...

Diante dos fatores aplicados aos estudos dentro das ciências ________, podemos considerar que as leis e os costumes em que o Brasil hoje possui atr...

Para o projeto da Modernidade, dentro do qual se insere o discurso das ciências criminais, a paz e o controle social dão-se pela superação da barbá...

Contemporaneamente, considera-se, então, que o Direito Penal, a política criminal e a criminologia são: a. os três pilares do sistema das ciências...

Outros materiais