Avaliando aprendizado Biofísica

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Avaliando aprendizado Biofísica 
Aula 1 
	Expressam quantidade. Por regra, as _______________ são sempre representadas expressando-se pelo Sistema Internacional de Pesos Medidas(SI).
		
	 
	Grandezas derivadas
	
	Grandezas absolutas
	
	Grandezas fundamentais
	
	Grandezas básicas
	 
	Grandezas relacionadas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502967098)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1 de 1)
	
	Nos seres vivos, a energia do alimento se transforma em ATP (adenosina trifosfato), que é a unidade de energia das nossas células". Esta citação exemplifica:
		
	
	Uma grandeza derivada
	 
	Matéria
	
	Uma grandeza quantitativa
	
	Espaço
	 
	Uma grandeza fundamental
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502952526)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 14)       Saiba  (1)
	
	Matéria é tudo que ocupa espaço e possui massa de repouso (ou massa invariante). É um termo geral para a substância da qual todos os objetos físicos consistem. Tipicamente, a matéria inclui átomos e outras partículas que possuem massa. A massa é dita por alguns como sendo a quantidade de matéria em um objeto e volume é a quantidade de espaço ocupado por um objeto, mas esta definição confunde massa com matéria, que não é a mesma coisa. Diferentes campos usam o termo de maneiras diferentes e algumas vezes incompatíveis; não há um único significado científico que seja consenso para a palavra "matéria", apesar do termo "massa" ser bem definido. Com base no conceito de matéria estudado é correto afirmar que:
		
	 
	Todo o universo é formado por matéria e a unidade da matéria é o átomo. Você é matéria. A cadeira também é matéria. A diferença é o tipo de átomos que nos compõem. Os principais átomos dos seres vivos são CHON: carbono, hidrogênio, oxigênio e nitrogênio.
	 
	Todo o universo é formado por matéria e a unidade da matéria é o átomo. Você é matéria. A cadeira também é matéria. A diferença é o tipo de átomos que nos compõem. Os principais átomos dos seres vivos são CHOF: carbono, hidrogênio, oxigênio e flúor.
	
	Todo o universo é formado por matéria e a unidade da matéria é a molécula. Você é matéria. A cadeira também é matéria. A diferença é o tipo de moléculas que nos compõem. As principais moléculas dos seres vivos são CLPN: carboidrato, lipídeo, proteína e nucleotídeo.
	
	Todo o universo é formado por matéria e a unidade da matéria é a molécula. Você é matéria. A cadeira também é matéria. A diferença é o tipo de moléculas que nos compõem. As principais moléculas dos seres vivos são CLPV: carboidrato, lipídeo, proteína e vitamina.
	
	Todo o universo é formado por matéria e a unidade da matéria é o íon. Você é matéria. A cadeira também é matéria. A diferença é o tipo de átomos que nos compõem. Os principais átomos dos seres vivos são CHOI: carbono, hidrogênio, oxigênio e iodo.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502952524)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 14)       Saiba  (1)
	
	Em noites sem lua, em locais pouco iluminados por casas, ruas e edifícios, podemos ver uma infinidade de pequenos pontos luminosos no céu: são as estrelas. Ao observar o céu a olho nu, conseguimos ver uma parte mínima do que chamamos de Universo. Já na observação do céu feita com o auxílio de um telescópio, é possível perceber que o número de corpos celestes é muito maior e também se podem ver detalhes das formas e da cor dos astros. A atmosfera da Terra, contudo, limita a atuação dos telescópios terrestres, por este motivo são utilizados telescópios espaciais, como o telescópio Hubble, para as pesquisas astronômicas mais sofisticadas. Além destes instrumentos para o estudo do Universo, os cientistas contam com equipamentos de informática para cálculos, tratamento de dados e imagens recebidas dos telescópios, simulações etc. Esses recursos possibilitaram responder à questão - o que compõe o Universo? O Universo é composto por aglomerados de galáxias, com nebulosas, estrelas, cometas, planetas e seus satélites, e tudo que neles existe - no caso do planeta Terra, por exemplo, plantas, animais, rochas, água, ar etc. Também podemos considerar que em relação ao conceito de Universo é correto destacar que:
		
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor é nosso universo relativo pois as mesas, os alunos, o quadro não representam elementos que estejam em órbita.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor pode ser considerado em parte o nosso pseudouniverso pois as mesas, os alunos, o quadro não se relacionam entre si como os acontece no espaço sideral.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor não é nosso pseudouniverso uma vez que as mesas, os alunos, o quadro etc, representam uma microescala de corpos que não se relacionam.
	 
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor é nosso universo - as mesas, os alunos, o quadro etc.
	
	Por exemplo: se estamos em uma sala de aula, tudo que está ao nosso redor não é nosso universo pois as mesas, os alunos, o quadro etc, não representam corpos celestes.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503008377)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 14)       Saiba  (1)
	
	No universo, a energia não se cria, nem se perde. Ela se transforma em outra forma de energia. Nos seres vivos, a energia do alimento se transforma em ___________________________________, que é a unidade de energia das nossas células. A resposta que completa corretamente a sentaça é:
		
	 
	ATP
	
	Glicídio
	
	Lipídio
	
	Oxigênio
	
	Carbono
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502967095)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1 de 1)
	
	"Nos seres vivos, a energia do alimento se transforma em ATP (adenosina trifosfato), que é a unidade de energia das nossas células". Esta citação se enquadra adequadamente no conceito de:
		
	
	Matéria
	
	Espaço
	 
	Energia
	 
	Densidade
	
	Tempo
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502967123)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1)
	
	Distância, área e volume são exemplos de:
		
	 
	Grandezas derivadas
	
	Grandezas básicas
	 
	Grandezas fundamentais
	
	Grandezas relacionadas
	
	Grandezas absolutas
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201503145588)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 14)       Saiba  (1)
	
	As grandezas derivadas:
		
	
	são a combinação das grandezas fundamentais qualitativas e não são representas pelo Sistema Internacional de Pesos e Medidas.
	
	são a combinação das grandezas fundamentais quantitativas representas pela IUPAC (União Internacioanla de ´Química Pura e Aplicada).
	 
	são a combinação das grandezas fundamentais qualitativas representas pelo Sistema Internacional de Pesos e Medidas.
	
	são a combinação das grandezas fundamentais quantitativas representas pela Comissão Nacional de Proteção Radiológica.
	 
	são a combinação das grandezas fundamentais quantitativas representas pelo Sistema Internacional de Pesos e Medidas.
 
Aula 2
	
	 1a Questão (Ref.: 201502393094)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 6)       Saiba  (0)
	
	Atrás do cristalino encontramos um líquido com a composição parecida do plasma sanguíneo, o humor aquoso. São papeis importantes desta estrutura líquida:
		
	
	responsável pela formação correta da imagem, ele apresentam capilares que levam o oxigênio para a córnea e a íris
	
	esta estrutura por ser líquida não interfere na formação da imagem e o seu mal funcionamento não provoca nenhuma doença.
	 
	responsável pela oxigenação e nutrição do olho, por isso ele é drenado várias vezes ao dia.
	
	responsável por filtrar o excessode luz que chega aos nossos olhos.
	
	o humor aquoso é o mesmo desde o nascimento não possuindo nenhum papel para o funcionamento da visão
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502952562)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	Quando estamos em um ambiente mal iluminado, o orifício da pupila aumenta e permite a entrada de maior quantidade de luz. Quando estamos em locais muito claros, o orifício da pupila diminui, de forma a não nos ofuscar, e não deixar que a luminosidade em excesso prejudique as células (Y). A letra Y pode ser substituída por:
		
	
	da íris.
	
	do cristalino.
	
	da córnea.
	
	da fóvea.
	 
	da retina.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502952557)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	Os olhos são os órgãos responsáveis pelo sentido da visão. Eles se encontram no interior de cavidades ósseas, chamadas de órbitas oculares, e são revestidos por uma camada de tecido conjuntivo fibroso chamado de esclerótica. Na esclerótica estão inseridos os músculos que movem os globos oculares; além disso, ela apresenta, na parte anterior do olho, uma área transparente com maior curvatura, chamada de córnea. Entre a córnea e o cristalino encontramos um líquido fluido que preenche a câmara anterior do olho, chamado de (X). A alternativa correta que substitui X é:
		
	
	endolinfa.
	
	líquor.
	
	líquido sinovial.
	
	humor vítreo.
	 
	humor aquoso.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502375882)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	O ser humano capta a luz através do olho, um órgão esférico extremamente complexo que em pessoas adultas atinge cerca de 24 mm. O olho é composto por três camadas, ou túnicas: Assinale (v) para a alternativa correta.
		
	
	a esclerótica, que o reveste mas não o protege externamente; a retina, um tecido resistente, transparente e fotossensível; e a coróide, constituída por vasos sanguíneos mas que não alimentam o olho.
	
	a esclerótica, que o reveste mas não o protege; a coróide, constituída por vasos sangüíneos que destroem o olho; e a retina, um tecido não resistente, não transparente e nem fotossensível
	
	a esclerótica, que o reveste e protege externamente; a retina, um tecido resistente, transparente e fotossensível; e a coróide, com função não definida ainda.
	
	a esclerótica, que o reveste e protege externamente; a coróide, constituída por vasos sangüíneos que destroem o olho; e a retina, um tecido não resistente, transparente e fotossensível.
	 
	a esclerótica, que o reveste e protege externamente; a coróide, constituída por vasos sangüíneos que alimentam o olho, e a retina, um tecido resistente, transparente e fotossensível.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502564898)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	Na visão normal, a luz entra no olho através da córnea, que é a membrana convexa transparente que cobre a parte anterior do olho. A curvatura da córnea faz com que a luz refrate, ou mude sua direção, de modo a convergir para a retina. A figura a seguir mostra uma das alterações da visão denominada Miopia (dificuldade de enxergar de longe), que se relaciona:
		
	
	Ao distúrbio do olho onde a luz é formada antes da retina porém gerando múltiplos focos
	
	Ao distúrbio do olho onde o cristalino se torna opaco, que impede total ou parcialmente os raios de luz de chegarem à retina;
	 
	Ao distúrbio do olho que focaliza a luz dos objetos antes que ela alcance a retina;
	 
	Ao distúrbio do olho que focaliza a luz dos objetos depois que ela alcance a retina;
	
	Ao distúrbio do olho onde o aumento da pressão intraocular, que interfere no fluxo de sangue e de nutrientes para dentro e para fora pelo disco óptico;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503026932)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	Quando a pressão intraocular aumenta muito dizemos que o paciente tem glaucoma que pode destruir as células da visão chamadas de retina e provocar:
		
	 
	cegueira.
	
	catarata.
	
	miopia.
	
	astigmatismo.
	
	hipermetropia.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502945614)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	A retina é uma película que apresenta um tipo de célula fotossensível, relacionada com a visão fototópica (fóton, luz), ou seja, que está envolvida com a percepção de cores e detalhes. Essa célula é chamada de:
		
	 
	Célula ganglionar.
	
	Célula horizontal.
	 
	Cone.
	
	Bastonete.
	
	Célula amácrina.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502967157)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 6)       Saiba  (0)
	
	Atrás da córnea encontramos um líquido responsável pela oxigenação nutrição das lentes do olho, o _____________. Ele é drenado várias vezes ao dia para desempenhar esta função.
		
	
	Sangue
	 
	Humor aquoso
	
	Humor vítreo
	
	Plasma
	
	Soro
Aula 3
	
	 1a Questão (Ref.: 201503145605)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (0)
	
	Marque a resposta certa:
		
	 
	Em termos de freqüência, cada onda pode apresentar um número específico. Chamamos de som grave, aquele que é emitido por uma fonte sonora que vibra com alta freqüência e som agudo, o que vibra com uma baixa freqüência. Para entender melhor basta perceber a diferença entre a voz masculina (grave) e a voz feminina (agudo). Essa caracterização em relação à freqüência de um som é chamada de altura.
	
	Em termos de freqüência, cada onda pode apresentar um número específico. Chamamos de som grave, aquele que é emitido por uma fonte sonora que vibra com baixa freqüência e som agudo, o que vibra com uma alta freqüência. Para entender melhor basta perceber a diferença entre a voz masculina (aguda) e a voz feminina (grave). Essa caracterização em relação à freqüência de um som é chamada de altura.
	
	Em termos de freqüência, cada onda pode apresentar um número específico. Chamamos de som grave, aquele que é emitido por uma fonte sonora que vibra com baixa freqüência e som agudo, o que vibra com uma alta freqüência. Para entender melhor basta perceber a diferença entre a voz masculina (grave) e a voz feminina (agudo). Essa caracterização em relação à freqüência de um som é chamada de velocidade.
	
	Em termos de freqüência, cada onda pode apresentar um número específico. Chamamos de som grave, aquele que é emitido por uma fonte sonora que vibra com baixa freqüência e som agudo, o que vibra com uma alta freqüência. Para entender melhor basta perceber a diferença entre a voz masculina (aguda) e a voz feminina (grave). Essa caracterização em relação à freqüência de um som é chamada de aceleração.
	 
	Em termos de freqüência, cada onda pode apresentar um número específico. Chamamos de som grave, aquele que é emitido por uma fonte sonora que vibra com baixa freqüência e som agudo, o que vibra com uma alta freqüência. Para entender melhor basta perceber a diferença entre a voz masculina (grave) e a voz feminina (agudo). Essa caracterização em relação à freqüência de um som é chamada de altura.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503043588)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 12)       Saiba  (0)
	
	Das ondas abaixo, qual delas não está inserida no espectroeletromagnético?
		
	
	microondas
	
	infravermelho
	 
	ultravioleta
	 
	sonoras
	
	raios-X
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502379603)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 12)       Saiba  (0)
	
	Preencha a lacuna com a opção que define corretamente o conceito: " O mecanismo íntimo da ação do(a)..........é a vibração de estruturas através do impacto mecânico de ondas de ..........Os choques geram calor e a elevação da temperatura tissular é o agente terapêutico"
		
	
	infra-vermelho e luz
	
	ultra-violeta e luz
	 
	ultra-som e som
	 
	infra-som e som
	
	eletromagnetismo e energia
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503145604)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (0)
	
	Marque a resposta certa:
		
	
	A onda menor que 2 Hz é denominada de infra-som e a maior que 20 Hz, ultra-som. Essas ondas até chegam aos nossos ouvidos e são capazes de estimular o nosso sentido da audição.
	
	A onda menor que 20 Hz é denominada de infra-som e somente a 200 Hz, ultra-som. Essas ondas chegam aos nossos ouvidos são capazes de estimular o nosso sentido da audição.
	 
	Somente a onda de 0,002 Hz é denominada de infra-som e somente a onda de 20 Hz, ultra-som. Essas ondas até chegam aos nossos ouvidos não são capazes de estimular o nosso sentido da audição.
	 
	A onda menor que 20 Hz é denominada de infra-som e a maior que 20.000 Hz, ultra-som. Essas ondas até chegam aos nossos ouvidos não são capazes de estimular o nosso sentido da audição.
	
	Somente a onda menor que 0,2 Hz é denominada de infra-som e a maior que 20.000 Hz, ultra-som. Essas ondas são capazes de estimular o nosso sentido da audição.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502393100)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (0)
	
	A interferência construtiva sonora é a que menos acontece no nosso ambiente. Quais dos eventos abaixo, podemos definir como interferência construtiva.
		
	 
	O Maracanã lotado em dia de jogo.
	 
	O coral de uma igreja.
	
	A arrebentação das ondas do mar.
	
	O barulho do shopping na praça.
	
	Uma rua com muito tráfego.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502393103)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (0)
	
	Num exame de Biofísica, o professor coloca um despertador programado para tocar às 11h 50 min, dentro de um recipiente no qual se faz vácuo. Analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	O despertador vai tocar alguns minutos antes do horário programado, por causa da existência do vácuo no recipiente.
	
	O despertador toca com atraso de alguns minutos, por causa da existência do vácuo dentro do recipiente em que se encontra.
	 
	O despertador não emite som, por causa da existência do vácuo no recipiente.
	
	O despertador toca na hora certa, mas os alunos não escutam nada.
	
	O despertador só tocará na hora em que for retirado do recipiente.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503061813)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 12)       Saiba  (0)
	
	Marque a resposta certa:
		
	 
	O timbre é a característica sonora que permite distinguir sons de mesma frequência e mesma intensidade, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes,
	
	O timbre é a característica sonora que permite distinguir sons de frequência diferente e mesma intensidade, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes,
	 
	O timbre é a característica sonora que não permite distinguir sons de mesma frequência e mesma intensidade, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes,
	
	O timbre é a característica sonora que permite distinguir sons de mesmo comprimento de onda, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes,
	
	O timbre é a característica sonora que permite distinguir sons de mesma frequência e intensidade diferente, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes,
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502396627)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 12)       Saiba  (0)
	
	Caracterize a onda sonora quanto a natureza, direção de propagação, e perturbação
		
	
	Uma onda sonora é eletromagnética, tridimensional e se propaga longitudinalmente
	
	Uma onda sonora é mecânica, unidimensional e se propaga longitudinalmente e transversalmente
	 
	Uma onda sonora é mecânica, tridimensional e se propaga longitudinalmente
	
	Uma onda sonora é eletromagnética, unidimensional e se propaga longitudinalmente
	 
	Uma onda sonora é mecânica, unidimensional e se propaga longitudinalmente
Aula 4
	
	 1a Questão (Ref.: 201503145086)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (0)
	
	A orelha é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras em que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação. A alternativa que melhor completa o sentido da sentença é:
		
	 
	pulsos elétricos
	
	vibrações
	
	equilíbrio
	
	som
	
	hiperpolarização
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503145595)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (0)
	
	A orelha:
		
	
	é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras (som) em ondas eletromagnéticas, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação.
	
	é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas eletromagnéticas em pulsos elétricos, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação.
	 
	é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras (som) em pulsos elétricos, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação.
	
	é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras (som) em ondas infravermelhas, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação.
	
	não é o órgão do corpo humano encarregado de transformar as diferenças de pressão das ondas sonoras (som) em pulsos elétricos, que são enviados ao cérebro para reconhecimento e interpretação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502952677)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (0)
	
	A orelha média tem início no tímpano, e quando o som chega a essa estrutura ela imediatamente transfere esse estímulo aos ossículos que fazem parte dela: o martelo, a bigorna e o estribo. Também na orelha média há um canal flexível chamado de tuba auditiva, que permite a comunicação com a garganta. É nesse canal que ocorre a regulação da pressão em nosso ouvido. Se subirmos ou descermos uma serra, podemos perceber uma pressão dentro de nosso ouvido em razão da diferença da pressão atmosférica dentro do ouvido e fora dele. Se bocejarmos ou engolirmos saliva, ocorre a (X) das tubas (Y) a pressão, e melhorando essa sensação de (Z) no nosso ouvido. Em relação ao contexto do parágrafo, as incógnitas X, Y e Z, podem ser substituídas, respectivamente, por:
		
	
	abertura, igualando, audição.
	 
	oclusão, diferenciando, pressão.
	
	oclusão, igualando, pressão.
	 
	abertura, igualando, pressão.
	
	oclusão, diferenciando, audição.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503026955)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (0)
	
	O pavilhão auricular é a parte visível do ouvido e a suafunção é auxiliar a captação e a canalização dos sons para:
		
	
	o vestíbulo.
	 
	o tímpano.
	 
	o meato acústico externo.
	
	o labirinto.
	
	a cóclea.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503145596)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (0)
	
	Marque a resposta certa:
		
	
	A porção coclear do nervo vestibulococlear (VIII par craniano) não é responsável por conduzir o estímulo elétrico, originado nos filetes nervosos ligados à cóclea, ao encéfalo (sistema nervoso central).
	
	A porção coclear do nervo vestibulococlear (VIII par craniano) é responsável por conduzir as ondas infravermelhas, originado nos filetes nervosos ligados à cóclea, ao encéfalo (sistema nervoso central).
	 
	A porção coclear do nervo vestibulococlear (VIII par craniano) é responsável por conduzir o estímulo elétrico, originado nos filetes nervosos ligados à cóclea, ao encéfalo (sistema nervoso central).
	
	A retina é responsável por conduzir o estímulo elétrico, originado nos filetes nervosos ligados à cóclea, ao encéfalo (sistema nervoso central).
	 
	A porção coclear do nervo vestibulococlear (VIII par craniano) é responsável por conduzir as ondas eletromagnéticas, originado nos filetes nervosos ligados à cóclea, ao encéfalo (sistema nervoso central).
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502952588)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (0)
	
	Nossos ouvidos também nos ajudam a perceber o que está ocorrendo a nossa volta. Além de perceberem os sons, eles também nos dão informações sobre a posição de nossos corpos, sendo parcialmente responsáveis por nosso equilíbrio. X concentra e capta o som para podermos ouvir os sons da natureza, diferenciar os sons vindos do mar do som vindo de um automóvel, os sons fortes e fracos, graves e agudos. A incógnita A pode ser substituída por:
		
	 
	A orelha externa.
	 
	A tuba auditiva.
	
	O tímpano.
	
	A orelha média.
	
	A orelha interna.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502952593)
	 Fórum de Dúvidas (8)       Saiba  (0)
	
	A vibração, por sua vez, será transmitida para três ossículos, o martelo, a bigorna e o estribo. Através desses ossos, o som passa a se propagar em um meio sólido, sendo assim transmitido mais rapidamente. Assim, a vibração chega à janela oval, cerca de vinte vezes menor que o tímpano, concentrando-se nessa região e:
		
	
	dissipando o som.
	 
	neutralizando o som.
	
	diminuindo o som.
	
	direcionando o som.
	 
	amplificando o som.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502967176)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (0)
	
	____________ liga a orelha média à atmosfera, por se abrir na garganta, e, em condições normais, impede o desenvolvimento de diferença de pressão entre a atmosfera e o ouvido médio.
		
	
	A orelha externa
	
	O meato acústico externo
	 
	A orelha interna
	
	O tímpano
	 
	A tuba auditiva
Aula 5
	 1a Questão (Ref.: 201503035203)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	O reflexo vestíbuloocular (VOR) desencadeia movimentos oculares (X) aos movimentos da cabeça, e por se tratar de um arco reflexo de 3 neurônios, gânglio vestibular, núcleo vestibular e núcleos motores oculares, apresenta características que tornam sua atuação possível com movimentos bastante rápidos, como por exemplo ao caminharmos. A alternativa que completa adequadamente a sentença substituindo corretamente a incógnita (X) é:
		
	
	apenas na mesma velocidade
	
	em velocidade diferente e na direção oposta
	
	apenas na direção oposta
	 
	na mesma velocidade e na direção oposta
	
	na mesma velocidade e na mesma direção
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503061573)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba  (0)
	
	Marque a resposta certa:
		
	 
	O labirinto é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	 
	O tímpano é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	
	A fíbia é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	
	A fóvea é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	
	A retina é responsável por informar o cérebro sobre o deslocamento do corpo; a visão mostra a posição do corpo no espaço; a pele indica a região do corpo que está em contato com uma superfície e os músculos e articulações são responsáveis pela posição e pelos movimentos corporais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503061596)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba  (0)
	
	Marque a resposta certa:
		
	
	A parte anterior do labirinto, chamada de esclera, está relacionada com a audição.
	
	A parte anterior do labirinto, chamada de ffóvea, está relacionada com a audição.
	 
	A parte anterior do labirinto, chamada de cóclea, está relacionada com a audição.
	 
	A parte anterior do labirinto, chamada de úmero, está relacionada com a audição.
	
	A parte anterior do labirinto, chamada de fíbia, está relacionada com a audição.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503043727)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba  (0)
	
	Como funciona o labirinto?
		
	
	Assim como o tato e o olfato são estimulados por diferentes espectros luminosos, o ouvido pelo som, o labirinto é estimulado por movimento ou por mudança na posição da cabeça. As informações provenientes do labirinto são transmitidas pelo nervo vestibular e distribuídas através de vias especificas até algumas regiões do tronco encefálico, cerebelo, tálamo, córtex e medula espinhal.
	
	Assim como os olhos são estimulados por diferentes espectros luminosos, o ouvido pelo som, o labirinto é estimulado por movimento ou por mudança na posição da cabeça. As informações provenientes da esclera são transmitidas pelo nervo vestibular e distribuídas através de vias especificas até algumas regiões do tronco encefálico, cerebelo, tálamo, córtex e medula espinhal.
	 
	Assim como os olhos são estimulados por diferentes espectros luminosos, o ouvido pelo som, o labirinto é estimulado por movimento ou por mudança na posição da cabeça. As informações provenientes do labirinto são transmitidas pelo nervo vestibular e distribuídas através de vias especificas até algumas regiões do tronco encefálico, cerebelo, tálamo, córtex e medula espinhal.
	
	Assim como os olhos são estimulados por diferentes espectros luminosos, o ouvido pelo som, o labirinto é estimulado por movimento ou por mudança na posição da cabeça. As informações provenientes da fóvea são transmitidas pelo nervo vestibular e distribuídas através de vias especificas até algumas regiões do tronco encefálico, cerebelo, tálamo, córtex e medula espinhal.
	
	Assim como os olhos são estimulados por diferentes espectros luminosos, o ouvido pelo som, o labirinto é estimulado por movimento ou por mudança na posição da cabeça. Asinformações provenientes das meninges são transmitidas pelo nervo vestibular e distribuídas através de vias especificas até algumas regiões do tronco encefálico, cerebelo, tálamo, córtex e medula espinhal.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502967177)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba  (0)
	
	______________ é uma pequena cavidade colocada entre a cóclea e os canais semi-circulares
		
	
	O meato acústico externo
	
	A tuba auditíva
	
	O tímpano
	 
	O estribo
	 
	O vestíbulo
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503026965)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba  (0)
	
	A cóclea é outra estrutura que está ligada ao sáculo por meio dos canalículos de Hensen, sendo que esta primeira é a sede (X). O conjunto de todas essas estruturas recebe o nome de labirinto, em consequência à complexidade de sua forma. A incógnita X pode ser corretamente substituída por:
		
	
	da disposição espacial.
	 
	da audição
	
	da motricidade.
	
	do equilíbrio.
	
	da coordenação motora.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503121760)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	A função primária do sistema vestibular é estabilizar a cabeça no espaço e associado a outras vias estabiliza a cabeça em relação ao tronco mantendo a postura ereta. Estímulos labirínticos levam a diferentes padrões de ativação na musculatura cervical e dos membros, com o objetivo de prevenir quedas. Sobre as vias descendentes mediais do controle postural marque a alternativa INCORRETA
		
	 
	Trato vestíbulo-espinhal
	
	Trato rubro-espinhal
	 
	Trato espinho-espinhal
	
	Trato retículo-espinhal
	
	Trato tecto-espinhal
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201503008812)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 4)       Saiba  (0)
	
	O ouvido médio é composto pela membrana timpânica, ou tímpano, como já foi chamado. A membrana auditiva é um conjunto de três ossículos (martelo, bigorna e estribo) e da tuba auditiva. Do ouvido médio, as ondas sonoras são transmitidas ao:
		
	
	ao corpo caloso.
	 
	ao nervo vestíbulococlear.
	
	ao nervo glossofaríngeo.
	 
	ao quiasma óptico.
	
	ao nervo facial.
Aula 6
	Somos considerados seres (X), ou seja, nosso corpo regula a temperatura interna dentro de uma faixa (Y). A temperatura média do corpo é de 37°C, com uma faixa (Z) de 35,5 a 37,7°C. As incógnitas X, Y, Z, podem ser, respectivamente, substituídas de forma adequada por:
		
	 
	homeotérmicos, ampla, normal
	
	pecilotérmicos, ampla, anormal
	
	pecilotérmicos, estreita, normal
	 
	homeotérmicos, estreita, normal
	
	homeotérmicos, estreita, anormal
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502902492)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	A produção de calor em situação de metabolismo basal é de aproximadamente 1,5 kcal/min em um homem de 70Kg, sendo este calor gerado principalmente no fígado, cérebro, coração e músculos esqueléticos. Levando em consideração os assuntos aprendidos em biotermologia, qual o fenômeno biofísico envolvido nesta situação?
		
	
	Termogênese mecânica
	 
	Termogênese biológica
	
	Termogênese física
	
	Termogênese visceral
	 
	Termogênese química
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502902494)
	 Fórum de Dúvidas (6)       Saiba  (0)
	
	A transferência de energia térmica de um sistema para outro que se faz através do deslocamento de um meio material através de correntes que se estabelecem no interior de um meio, caracteriza o fenômeno biofísico de:
		
	
	Termogênese
	
	Transformação
	 
	Condução
	
	Radiação
	 
	Convecção
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502902493)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	A produção de calor que ocorre durante o frio por múltiplas contrações desorganizadas dos músculos esqueléticos e resultante de uma atividade nervosa involuntária caracteriza o seguinte fenômeno biofísico:
		
	 
	Termogênese mecânica
	
	Termogênese biológica
	
	Termogênese química
	
	Termogênese física
	
	Termogênese biofísica
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502375495)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba  (0)
	
	O organismo humano libera calor para o meio ambiente através da pele por diversos métodos, entre os quais a irradiação, a condução e a evaporação. A respeito desses meios são feitas as seguintes afirmações:
(I) Se a temperatura do corpo é maior do que a do ambiente, uma maior quantidade de calor é irradiada para o corpo do que do corpo para o meio.
(II) A perda de calor por condução para o ar é mais significativa do que para objetos próximos, como cadeira, cama etc.
(III) A evaporação é um mecanismo de resfriamento necessário em altas temperaturas, e pode ser claramente observado por uma pessoa em uma sauna.
A respeito das afirmações acima, assinale a alternativa correta.
		
	 
	As alternativas (II) e (III) são corretas
	
	Somente a alternativa (II) é correta
	
	Todas as alternativas são corretas
	
	Somente a alternativa (III) é correta
	
	As alternativas (I) e (II) são corretas
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502393119)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	Definimos como termogênese a capacidade do corpo:
		
	 
	gerar calor interno para aumentar a temperatura corporal quando ao ambiente esta frio.
	
	gerar calor interno para diminuir a temperatura corporal quando o ambiente esta quente.
	
	aquecer o corpo usando agasalhos e fontes de calor para manter a temperatura constante do organismo.
	
	é a capacidade de guardar tecido adiposo para aquecimento do corpo no frio.
	
	causar termólise provocando a diminuição de temperatura do corpo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503009463)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 6)       Saiba  (0)
	
	Ocorre quando a temperatura corporal do organismo cai abaixo do normal (35°C), de modo não intencional, sendo seu metabolismo prejudicado. Se a temperatura ficar abaixo de 32°C, a condição pode ficar crítica ou até fatal. Temperaturas quase sempre fatais, são aquelas abaixo de 27°C. O parágrafo refere-se à:
		
	
	Normotermia.
	
	Hipertermia.
	
	Pecilotermia.
	 
	Hipotermia.
	
	Homeotermia.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502945623)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 6)       Saiba  (0)
	
	Dentre os mecanismos responsáveis pela diminuição da temperatura corporal, tem-se:
		
	 
	Vasoconstrição.
	
	Aumento da termogênese.
	 
	Sudorese.
	
	Piloereção.
	
	Tremores musculares.
Aula 7
	
	
		1.
		As ondas de rádio têm comprimento (X), o que permite que elas sejam (Y) pelas camadas ionizadas da atmosfera superior. Estas ondas, além disso, (Z) a capacidade de contornar obstáculos como prédios e árvores, de modo que é relativamente (W) captá-las num aparelho radiorreceptor. O parágrafo pode ser corretamente entendido a medida que as incógnitas X, Y, Z e W sejam substituídas pela alternativa:
		
	
	
	
	
	pequeno, refletidas, têm, difícil
	
	 
	grande, absorvidas, têm, difícil
	
	
	grande, refletidas, não têm, fácil
	
	
	pequeno, absorvidas, têm, fácil
	
	 
	grande, refletidas, têm, fácil
	
	
	
		2.
		A radiação ultravioleta que incide na nossa pele em uma exposição prolongada e excessiva pode:
		
	
	
	
	 
	destruição da camada mais externa da pele.
	
	 
	causar mutações no DNA das células da camada mais externa da pele.causar mutações no DNA da camada mais profunda da pele.
	
	
	destruição das nossas proteínas.
	
	
	causar a formação de radicais livres.
	
	
	
		3.
		São características das radiações não ionizantes eletromagnéticas:
		
	
	
	
	
	são radiações extremamente perigosas para o ser humano por isso devem ser evitadas.
	
	 
	não tem energia suficiente por este motivo não ionizam a matéria, ou seja é uma energia que não arranca elétrons da matéria.
	
	
	não tem energia suficiente devido ao pequeno comprimento de onda e a grande frequência das ondas eletromagnéticas.
	
	 
	tem energia suficiente para arrancar elétrons da matéria que incidem devido a alta frequência e baixo comprimento de onda.
	
	
	tem muita energia por este motivo não ioniza a matéria onde ela incide.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Marque a resposta certa:
		
	
	
	
	 
	A principal radiação existente na terra é a luz solar, uma luz amarela que se decompõe do vermelho ao violeta (vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta). Estas são as cores do arco íris (várias ondas eletromagnéticas com iguais comprimentos de onda/frequência).
	
	
	A principal radiação existente na terra é a ultravioleta, uma luz branca que se decompõe do vermelho ao violeta (vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta). Estas são as cores do arco íris (várias ondas eletromagnéticas com diferentes comprimentos de onda/frequência).
	
	
	A principal radiação existente na terra é a luz solar, uma luz branca que se decompõe do vermelho ao violeta (vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta). Estas são as cores do arco íris (várias ondas mecânicas com diferentes comprimentos de onda/frequência).
	
	
	A principal radiação existente na terra é a infravermelha, uma luz branca que se decompõe do vermelho ao violeta (vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta). Estas são as cores do arco íris (várias ondas eletromagnéticas com diferentes comprimentos de onda/frequência).
	
	 
	A principal radiação existente na terra é a luz solar, uma luz branca que se decompõe do vermelho ao violeta (vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta). Estas são as cores do arco íris (várias ondas eletromagnéticas com diferentes comprimentos de onda/frequência).
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Quanto à interação da radiação emitida pelo espectro eletromagnético, temos aquela que arranca elétrons da matéria, denominada radiação (X); e aquela que não arranca elétrons dos átomos, chamada de (Y). As incógnitas X e Y podem ser, respectivamente, substituídas corretamente por:
		
	
	
	
	 
	ionizante e radiação excitante.
	
	
	não ionizante e radiação ionizante.
	
	 
	ionizante e radiação não ionizante.
	
	
	ultravioleta e radiação ionizante.
	
	
	excitante e radiação alfa.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Uma vez que um átomo libera radiação, essa energia será transferida para um corpo qualquer. Dependendo da intensidade da radiação emitida, o corpo que irá recebê-la poderá ou não sofrer ionização. Dessa forma, uma boa maneira de classificar as radiações de acordo com seu efeito é dividindo-as em:
		
	
	
	
	 
	raios alfa e raio X.
	
	
	calor e energia.
	
	 
	radiações ionizantes e radiações não ionizantes.
	
	
	micro-ondas e ondas de rádio.
	
	
	radiação ultravioleta e infravermelho.
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A radiação eletromagnética é uma oscilação em fase dos campos elétricos e X, que, autossustentando-se, encontram-se desacoplados das cargas elétricas que lhe deram origem. A incógnita (X) pode ser adequadamente substituída pela alternativa:
		
	
	
	
	
	polares
	
	
	energéticos
	
	 
	apolares
	
	 
	magnéticos
	
	
	neutros
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Dentro do espectro eletromagnético, temos dois tipos de radiações eletromagnéticas ionizantes os ___________ e os ______________.
		
	
	
	
	 
	Raios X e Raios beta
	
	
	Raios gama e Raios beta
	
	
	Raios beta e Raios alfa
	
	
	Raios alfa e Raios X
	
	 
	Raios X e Raios gama
Aula 8
	
		1.
		Em Goiânia, 100 g de 137CsCℓ foram liberados de uma cápsula, antes utilizada em radioterapia, e causaram um grave acidente nuclear. O gráfico representa a cinética de desintegração desse isótopo.
 
 
 Para o 137Cs, o tempo de meia-vida e o tempo para que 87,5% tenha se desintegrado são, em anos, respectivamente:
		
	
	
	
	 
	30 e 7,5;
	
	
	60 e 90;
	
	 
	30 e 90;
	
	
	60 e 30;
	
	
	120 e 60;
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Para se ter uma idéia de alguns elementos temos o carbono-14 que tem período de meia vida igual a 5730 anos, e o Urânio-238 tem período de meia vida igual a 5 bilhões de anos, o que alguns cientistas dizem ser:
		
	
	
	
	 
	a idade média do planeta Terra.
	
	
	a idade média da nossa galáxia.
	
	
	a idade média da Lua.
	
	
	a idade média do universo.
	
	
	a idade média do Sol.
	
	
	
		3.
		É a radiação que possui energia suficiente para ionizar átomos e moléculas. a sentença refere-se à(s):
		
	
	
	
	
	radiações não ionizantes
	
	
	radiofrequências
	
	
	microondas
	
	 
	radiações ionizantes
	
	
	radiação ultravioleta
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Quando um núcleo instável emite partículas são, tipicamente, na forma de partículas alfa, beta ou nêutrons. No caso da emissão de energia, a emissão se faz por onda eletromagnética, muito semelhante aos raios X, designados:
		
	
	
	
	 
	infravermelhos.
	
	
	raios ultravioletas do tipo B e C.
	
	
	raio X.
	
	
	raios ultravioletas.
	
	 
	raios gama.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Marque a resposta certa:
		
	
	
	
	
	Energia e partículas emitidas de núcleos instáveis não são capazes de causar ionização. Um núcleo instável só emite partículas beta. No caso da emissão de energia, a emissão se faz por uma forma de onda eletromagnética muito semelhante aos raios-x : os raios gama.
	
	
	Energia e partículas emitidas de núcleos estáveis são capazes de causar ionização. Quando um núcleo instável emite partículas, as partículas são, tipicamente, na forma de partículas alfa, partículas beta ou nêutrons. No caso da emissão de energia, a emissão se faz por uma forma de onda eletromagnética muito semelhante aos raios-x : os raios gama.
	
	 
	Energia e partículas emitidas de núcleos instáveis são capazes de causar ionização. Quando um núcleo instável emite partículas, as partículas são, tipicamente, na forma de partículas alfa, partículas beta ou nêutrons. No caso da emissão de energia, a emissão se faz por uma forma de onda eletromagnética muito semelhante aos raios-x : os raios gama.
	
	
	Energia e partículas emitidas de núcleos instáveis são capazes de causar ionização. Quando um núcleo instável emite partículas, as partículas são, tipicamente, na forma de partículas alfa, partículas beta ou nêutrons. No caso da emissão de energia, a emissão se faz por uma forma de onda mecânicas muito semelhante aos raios-x : os raios gama.
	
	
	Energia e partículas emitidas de núcleos instáveis não são capazes de causar ionização. Um núcleo instável só emite partículas alfa. No caso da emissão de energia, a emissão se faz por uma forma de onda eletromagnética muito semelhante aos raios-x : os raios gama.
	
	
	
		6.
		A dosimetria é aplicada para:determinar a taxa de exposição, ou seja, dose-rate da radiação considerada num ponto específico apenas de um meio inanimado.
	
	
	determinar parcialmente a taxa de exposição, ou seja, dose-rate da radiação considerada num ponto específico de um meio, seja ele vivo ou não.
	
	 
	determinar a taxa de exposição, ou seja, dose-rate da radiação considerada num ponto específico apenas de um meio biológico.
	
	
	determinar a taxa de exposição, ou seja, dose-rate da radiação considerada em um meio, seja ele vivo ou não.
	
	 
	determinar a taxa de exposição, ou seja, dose-rate da radiação considerada num ponto específico de um meio, seja ele vivo ou não.
	
	
	
		7.
		O raio X é um tipo de radiação (*) com frequências superiores às radiações (**). A Descoberta do raio X e a primeira radiografia da história ocorreram em 1895, pelo físico alemão Wilheelm Conrad Rontgen, fato esse que lhe rendeu o prêmio Nobel de física em 1901. Foi durante o estudo da luminescência por raios catódicos num tubo de Crookes que Conrad descobriu esse raio. A denominação ¿raio X¿ foi usada por Conrad porque ele não conhecia a natureza da luz que ele tinha acabado de descobrir, ou seja, para ele tratava-se de um raio desconhecido. Em relação ao texto, os asteriscos (*) e (**) podem ser substituídos respectivamente, por:
		
	
	
	
	
	ultravioleta, eletromagnéticas.
	
	
	eletromagnética, solares.
	
	 
	eletromagnética, ultravioletas.
	
	
	solar, eletromagnéticas.
	
	
	ultravioleta, solares.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Radiação _______ é uma partícula formada por um átomo de hélio com carga positiva. A distância que uma partícula percorre antes de parar é chamada alcance. Num dado meio, partículas _________ de igual energia têm o mesmo alcance. O alcance das partículas ____________ é muito pequeno, o que faz que elas sejam facilmente blindadas. Uma folha fina de alumínio barra completamente um feixe de partículas de 5MeV.
		
	
	
	
	
	X
	
	
	Gama
	
	
	Épsilon
	
	 
	Alfa
	
	
	Beta
Aula 9
	
	1.
		É um exame de imagens que é realizado por meio de raios X. Esses raios tem como principal intuito a captação de imagens em alta definição de estruturas do corpo, como é o caso de órgãos, ossos e outras partes específicas do corpo humano. A sentença refere-se a um tipo de exame denominado:
		
	
	
	
	 
	Tomografia computadorizada
	
	
	Mamografia
	
	
	Cintilografia
	
	
	Ultrasonografia
	
	 
	Ressonância
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Tonalidades de cor cinza bem diferenciadas; conforme a densidade, tudo o que está dentro do corpo surge em uma cor diferente. A descrição expressa na sentença diz respeito a uma técnica de diagnóstico denominada:
		
	
	
	
	
	Tomografia
	
	 
	Ressonância
	
	
	Ultrassonografia
	
	
	Fluoroscopia
	
	 
	Radiografia
	
	
	
		3.
		É um exame de diagnóstico médico por imagem que tem como finalidade realizar uma fotografia de determinado ponto do corpo humano. Com o resultado desse exame, o médico passa a ter elementos para que, apoiado no exame clínico, possa fazer o melhor diagnóstico e propor o tratamento mais adequado para cada patologia. A técnica de diagnóstico abordada no parágrafo é designada:
		
	
	
	
	
	Tomografia
	
	 
	Ressonância
	
	
	Mamografia
	
	
	Cintilografia
	
	 
	Radiologia digital
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Quanto a classificação os aparelhos de raios x podem ser divididos:
		
	
	
	
	
	quanto a qualidade da imagem produzida já que um mesmo aparelho pode usar técnicas diferentes de imagem.
	
	 
	quanto a energia do feixe que é produzida ou quanto ao uso que se faz dos raios X.
	
	
	todos os aparelhos de raios x são iguais e usados para a mesma finalidade.
	
	
	quanto a interação com a matéria do paciente onde os raios x nào causam danos
	
	 
	quanto ao desempenho do aparelho que não usa radiação ionizante e sim eletromagnética.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A radiologia envolve diferentes tipos de exames. Para se obter a informação desejada, são necessários aparelhos especializados e diferentes técnicas de exames. Entre as mais conhecidas podemos destacar:
		
	
	
	
	 
	a ultrassonografia, a cintilografia e a tomografia computadorizada.
	
	 
	a mamografia, a fluoroscopia e a tomografia computadorizada.
	
	
	a mamografia, a cintilografia e a tomografia computadorizada.
	
	
	a mamografia, a fluoroscopia e a cintilografia.
	
	
	a cintilografia, a fluoroscopia e a tomografia computadorizada.
	
	
	
		6.
		Pode identificar lesões benignas e cânceres, que geralmente se apresentam como nódulos, ou calcificações. Este exame é usado para detecção precoce do câncer de mama antes mesmo de ser identificado clinicamente por meio da palpação. O exame em questão é denominado:
		
	
	
	
	 
	Tomografia
	
	
	Fluoroscopia
	
	
	Ressonância
	
	
	Cintilografia
	
	 
	Mamografia
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Marque a resposta certa:
		
	
	
	
	
	Os raios gama são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios X, ocorre a produção de nêutrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de prótons emitidos por causa da diminuição de temperatura.
	
	
	Os raios gama são formados artificialmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados no interior do núcleo. Nos tubos de raios X, ocorre a produção de nêutrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura.
	
	 
	Os raios gama são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios X, ocorre a produção de elétrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura.
	
	
	Os raios alfa são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios alfa, ocorre a produção de elétrons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura.
	
	
	Os raios beta são formados naturalmente na porção externa ao núcleo. Já os raios X são formados artificialmente. Nos tubos de raios beta, ocorre a produção de prótons por emissão termiônica, que remete ao aumento do fluxo de elétrons emitidos por causa do aumento de temperatura.
	
	
	
		8.
		A radiação ionizante tem energia suficiente para ionizar átomos através da emissão de fótons, perdendo toda ou quase toda energia em uma única ou em várias interações com átomos. Ao ejetar elétrons, essa radiação promove a ionização dos átomos até parar. Os (Y), por sua vez, também podem atravessar um meio sem interagir. A incógnita pode ser adequadamente substituída pela alternativa:
		
	
	
	
	
	prótons
	
	
	pósitrons
	
	 
	nêutrons
	
	 
	fótons
	
	
	elétrons
Aula 9
	
	
		1.
		O objetivo básico da proteção radiológica é fornecer um padrão apropriado de proteção ao ser humano, sem limitar excessivamente as práticas benéficas que dão origem a exposições à:
		
	
	
	
	
	apenas à radiação não ionizante.
	
	 
	radiação.
	
	
	somente à radiação do tipo eletromagnética.
	
	
	ionização.
	
	
	apenas à radiação ionizante.
	
	
	
		2.
		O contador de Geiser é um aparelho que:detecta a contaminação em apenas material inorgânico.
	
	 
	detecta a contaminação.
	
	
	produz uma imagem.
	
	
	detecta a biodisponibilidade de um radionuclídeo no organismo humano.
	
	
	detecta a contaminação apenas em material em decomposição.
	
	
	
		3.
		O ______________ é um aparelho que permite detectar a contaminação por material radioativo. Ele é colocado próximo ao corpo da pessoa para medir a radiação emitida. A resposta correta encontra-se na alternativa:
		
	
	
	
	
	contador gama.
	
	 
	contador Geiger
	
	
	espectrofotômetro.
	
	
	contador de fótons.
	
	
	cintilador.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Marque a resposta certa:
		
	
	
	
	 
	A contaminação se caracteriza pela presença de um material radioativo em contato com objeto ou corpo. A irradiação é a exposição de um objeto ou de um corpo à radiação. Não pode haver irradiação sem existir contaminação.
	
	 
	A contaminação se caracteriza pela presença de um material radioativo em contato com objeto ou corpo. A irradiação é a exposição de um objeto ou de um corpo à radiação. Pode haver irradiação sem existir contaminação.
	
	
	A contaminação se caracteriza pela presença de um material radioativo em contato com objeto ou corpo. A irradiação não é a exposição de um objeto ou de um corpo à radiação. Pode haver irradiação sem existir contaminação.
	
	
	A contaminação se caracteriza pela presença de um material não radioativo em contato com objeto ou corpo. A irradiação é a exposição de um objeto ou de um corpo à radiação. Pode haver irradiação sem existir contaminação.
	
	
	A contaminação se caracteriza pela presença de um material não radioativo em contato com objeto ou corpo. A irradiação não é a exposição de um objeto ou de um corpo à radiação. Pode haver irradiação sem existir contaminação.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		As doses de radiação não devem ser superiores aos limites estabelecidos pelas normas de radioproteção de cada país. Esse princípio não se aplica para limitação de dose ao paciente, mas sim para trabalhadores ocupacionalmente expostos à radiação ionizante e para o público em geral. Incide sobre o indivíduo considerando todas as exposições, decorrentes de todas as práticas que o indivíduo possa estar exposto. Em relação à avaliar a Implicação do Sistema de Proteção Radiológica, pode-se destacar que o parágrafo refere-se:
		
	
	
	
	
	ao decaimento radioativo.
	
	
	à exposição ocupacional.
	
	 
	ao limite de dose.
	
	
	aos efeitos das radiações não ionizantes.
	
	
	aos efeitos das radiações ionizantes.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Sobre os limites de dose em exposições às radiações ionizantes responda corretamente:
		
	
	
	
	
	Quando se excede o valor de 1,5 mSv/mês deve-se investigar e elaborar um relatório de providências
	
	
	Quando se excede o valor de 6,0 mSv/mês deve-se realizar uma avaliação citogenética
	
	
	O controle nas mulheres gestantes é o mesmo para os homens na exposição ocupacional
	
	 
	Valores de dosimetria abaixo de 0,2 mSv/mês serão considerados como zero
	
	 
	O controle de dose deve ser monitorado e controlado na exposição médica
	
	
	
		7.
		O princípio ALARA (As Low As Reasonably Achievable - tão baixo quanto razoavelmente exequível), também conhecido como princípio da otimização, fundamenta que toda exposição deve manter o nível mais baixo possível de:
		
	
	
	
	
	raios gama.
	
	
	infravermelho.
	
	
	radiação não ionizante.
	
	 
	radiação ionizante.
	
	
	ultravioleta.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Exposição em decorrência do seu próprio diagnóstico, está também relacionada com voluntários que prestam apoio a pacientes em tratamento. A sentença refere-se a um tipo de exposição designada:
		
	
	
	
	
	Pública
	
	
	Ocupacional
	
	 
	Médica
	
	
	Acidental
	
	
	Ambiental