Memória Executiva Com perguntas e Respostas - Professora Adriana - Psi. Social ll

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UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA – UNIVERSO – CAMPUS GOIÂNIA
CURSO: PSICOLOGIA
PROFESSORA: ADRIANA DE OLIVEIRA BARBOSA 
DISCIPLINA: PSICOLOGIA SOCIAL ll 
SÉRIE/TURMA: 4º Período / N2
NOME: Vanessa Thais de Moura
	MEMÓRIA EXECUTIVA - VT
 ELABORAÇÃO DE QUESTÕES
	TEXTO 1 : A Psicologia Social Comunitária (p. 88-91)
	PERGUNTA 1: Qual a diferença entre um Intelectual Tradicional e um Intelectual Orgânico?
	A diferença ente um intelectual tradicional e um intelectual orgânico são que o intelectual tradicional pode ser representado pelo Psicólogo Social, que aprendeu a teoria na universidade, e aplicou-a na comunidade. O Psicólogo Social visa a formação de um intelectual orgânico, que seria um “representante do bairro”, ou um sujeito capaz de sintetizar o ponto de vista da comunidade e auxiliar e coordenar os processos para transformar aquela comunidade. 
	
	PERGUNTA 2: Quais as principais estratégias de ação possíveis para a transformação do indivíduo em sujeito?
	As principais estratégias de ação para transformar um indivíduo em sujeito atuante da sua própria história seriam analisar as necessidades do seu meio, encontrar possíveis soluções em conjunto com o meio, incentivar a formação de grupos naquela sociedade aonde eles possam atuar com autogestão, formar recursos humanos da própria comunidade e propor atividades especificas para a sociedade.
	
	TEXTO 2 : A Psicologia Social Comunitária (p. 88-91)
	PERGUNTA 1: Qual a visão para a melhoria de comunidade para a Psi. Social Comunitária?
	A auto reflexão, o apoio da equipe multidisciplinar e melhorar as condições de vida da comunidade e manter essa estabilidade. 
	
	PERGUNTA 2: Quais as metas da Psi. Social Comunitária para desenvolver as comunidades? 
	Para desenvolver as comunidades, devem-se levar em considerações duas metas: 1) A alfabetização dessa comunidade; 2) A integração da comunidade, com melhoria das condições de vida, e trabalhando em prevenção. 
	
	TEXTO 3 : Psicologia Comunitária: Uma Abordagem Conceitual (pg. 101-109)
	PERGUNTA 1: Qual as características de comunidade, para Sanchez e Wiesenfeld (1983)? 
	Podemos dizer que uma comunidade se caracteriza por: a) Ser um grupo de pessoas, com certo grau de interação social; b) compartilhando interesses, sentimentos, crenças e atitudes. c) Residir em um território específico e; d) possuir um determinado grau de organização. 
	
	PERGUNTA 2: Quais as críticas importantes para compreender as fragilidades da Psi. Comunitária? 
	As críticas abordadas no artigo são classificadas em 4 categorias: a) Comunitarismo: É a preocupação exacerbada desta Psicologia com os problemas comunitários em detrimento da consideração pelos problemas de natureza teórica e metodológica suscitada por esta abordagem. Foca-se demais na prática, e esquece-se da teoria. b) Academicismo: O oposto do comunitarismo é a preocupação da Psi. Comunitária para os problemas acadêmicos, preocupada apenas com o desenvolvimento das teorias e técnicas cientificas relevantes, sem considerar a relevância social destes achados. Foca-se demais na teoria, e acaba deixando de lado a prática. c) Idealismo: é a redução de todos os problemas sociais a fatores políticos, sem considerar a necessidade do conjunto da sociedade humana e, ás vezes, as necessidades de mudança da própria ciência. Foca-se na ideia de que se tudo é por razões políticas. d) Assistencialismo: É a identificação da Psi. Comunitária com obras caritativas e assistências que servem para alimentar a dependência dessas comunidades. 
	
	TEXTO 4: Psicologia Comunitária: teoria e metodologia (pg. 110-119)
	PERGUNTA 1: Segundo o autor, qual os caminhos que o psicólogo comunitário deve tomar em uma comunidade? 
	O psicólogo, na comunidade, poderia investigar como aquele contexto interfere, positivamente ou não, na construção dos processos cognitivos dos sujeitos envolvidos nos grupos em estudo. E se esses processos poderiam ser mais bem abordados por uma visão construtivista ou racionalista, e como este dado contribuiria para a intervenção em pauta. Pode buscar a tomada de consciência do grupo da sua problemática contextual e contribuir para o processo de autogestão grupal, tudo dentro do mais estrito respeito a Psi. Social. Analisar também as condições concretas de vida dos indivíduos e suas influências tanto no nível da conduta como no nível cognitivo. 
	
	PERGUNTA 2: Qual é o objeto de estudo do Psi. Comunitário?
	Estudo dos problemas levantados pelo comportamento humano qualquer que seja o enfoque teórico considerado, contanto que este enfoque seja construído de forma legítima. 
	
	TEXTO 5: Inserção na comunidade e análise de necessidades: reflexões sobre a prática do psicólogo (pg. 120-135)
	PERGUNTA 1: O profissional como a comunidade, podem ter “modo de ação” diferentes, orientados por visões de mundo nem sempre coincidentes e conciliáveis. Quais são os motivos que tem orientados a inserção na comunidade?
	São psicólogos podem ser guiados por várias categorias: a) militância e participação politicas; b) filantropia e ao fornecimento de assistência psicológica; c) ordem de curiosidade cientifica e; d) mudança social e construção na área. 
	PERGUNTA 2: Quais os tipos de inserção que os psicólogos sociais podem fazer?
	a)Inserção que contribui para a produção de conhecimento sem um envolvimento e implicação com a mudança da vida da comunidade. b) Busca de produção de conhecimento conjunto da comunidade e psicólogo. 
	TEXTO 5: Psicologia Social Comunitária e Formação Profissional (pg. 137-144) 
	PERGUNTA 1:Como era a rotina das aulas de Psicologia Social na ditadura militar?
	Os professores precisavam usar códigos para falar com seus alunos suas opiniões, que eram vetadas na ditadura. Ex. Classe Dominante era “minoria que está no vértice da pirâmide social”. Nos cursos de Psicologia Social dominavam os aportes de teoria positivistas que privilegiavam a descrição de pesquisa que utilizavam escalas, grupo de controle e experimentais, focando os estudos para a adaptação do individuo a viver em sociedade. Exacerbavam-se as crenças na legitimação do controle de sociedade pelas práticas da psicologia. 
	PERGUNTA 2: Como foram os primeiros trabalhos da Psicologia Social no Brasil? 
	O uso do conhecimento psicológico como instrumento de práticas em comunidades teve seus primeiros registros formais na década de 70. Referiam-se a participação de psicólogos em trabalhos associados à esfera da educação e da saúde mental, focadas na prevenção.