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Familiarização com o texto 1. Compreensão geral Faça uma leitura rápida dos textos da página anterior, com base no título (quando houver), nas palavras semelhantes ao português e em seu conhecimento do assunto tratado. A seguir, descreva em apenas uma sentença a ideia geral de cada um deles. Texto A: Texto B: Texto C: 2. Compreensão das ideias principais Volte ao texto e responda a que se referem as seguintes informações. (As linhas estão indicadas entre parênteses) Texto A: three new compounds (4 – 5): 15 million (12): Three candidates (26): Texto B: New Routes (10) Is it Free? (10) Texto C: Some theoretical models of reading (1) 3. Compreensão detalhada Leia os textos novamente e assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as seguintes afirmações: Texto A: ( ) Pesquisadores estão desenvolvendo novas drogas para ajudar no tratamento das osteoporose. ( ) A droga já provou ser eficiente no tratamento da osteoporose em animais e adultos. ( ) A nova droga é considerada um avanço da ciência porque ajuda a retardar a perda óssea. ( ) Os pesquisadores estão preocupados em encontrar drogas que ajudem na reposição da perda óssea. ( ) No momento, as pesquisas estão concentradas numa droga que pode ser comercializada na forma de pílula. Texto B: ( ) Na opinião da remetente, a New Routes auxilia bastante os professores na prática da sala de aula. ( ) A New Routes é uma revista direcionada a professores de qualquer disciplina. ( ) A assinatura da New Routes é gratuita. Texto C: ( ) O artigo apresenta uma análise dos modelos teóricos de leitura existentes na literatura das últimas três décadas. ( ) O artigo também apresenta a descrição de um estudo sobre as crenças de leitores em relação ao processo de leitura. ( ) O conhecimento dos modelos teóricos de leitura pode contribuir para facilitar o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras de modo geral.
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