Simulado Metodologia Cientifica0001

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 METODOLOGIA CIENTÍFICA
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Aluno(a): Matrícula: 
Desempenho: 1,0 de 8,0 Data: 27/04/2014 17:35:03 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201302063139) Pontos: 0,0 / 1,0
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
 quantitativa e qualitativa
qualitativa e básica
quantitativa e aplicada
 quantitativa e básica
qualitativa e aplicada
 2a Questão (Ref.: 201302063132) Pontos: 0,0 / 1,0
Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do
ponto de vista da sua natureza :
 básica e aplicada
aplicada e conceitual
 básica e exploratória
básica e circunstancial
aplicada e dialética
 3a Questão (Ref.: 201302062966) Pontos: 0,0 / 1,0
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
 conhecimento que resulta de um trabalho racional.
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de
coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre
o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto
limitado, capaz de ser submetido à verificação.
 4a Questão (Ref.: 201302063113) Pontos: 0,0 / 1,0
O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos,
mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São
consideradas aplicações do método científico:
induzido, qualitativo, lógico
 indutivo, dedutivo, dialético
responsivo, dedutivo, dialético
27/4/2014 Aluno: DARIO AFONSO LIMA DE ALMEIDA JUNIOR •
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 lógico, indutivo, dedutivo
qualitativo, dialético, indutivo.
 5a Questão (Ref.: 201302062953) Pontos: 1,0 / 1,0
O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser
 Objetivo, homogêneo, generalizador
Subjetivo, casual, individualizador
Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
Relativo, casual, regular
Objetivo, homogêneo, individualizador
 6a Questão (Ref.: 201302064396) Pontos: 0,0 / 1,0
Estudamos em nossas aulas que o conhecimento científico difere das idéias do senso comum. Considerando a
notícia abaixo, assinale a resposta correta. 
Beijar bem é uma ciência Beijar emagrece e oxigena o cérebro Se depois daquele primeiro beijo alguém disser
que rolou uma química entre vocês, não aperte o eject tão rapidamente. Apesar de surrada, a frase contém um
pouco de verdade. Para a neurocientista americana Wendy Hill, a ciência do beijo (filematologia) ainda é uma
área pouco estudada. Mas algumas coisas relacionadas com o beijo são conhecidas. (...) Beijar libera os
mesmos neurotransmissores (mensagens químicas para o cérebro) que uma carga intensa de exercícios, como
uma corrida de longa distância. (...) acelera o batimento cardíaco e dilata os vasos sanguíneos, favorecendo a
absorção de oxigênio pelo corpo. Na pesquisa, Wendy analisou os níveis de cortisol e oxitocina - hormônios
ligados ao estresse e ao prazer, respectivamente. (Adaptado de O Globo, Caderno Ciência, 22/02/2009.)
O senso comum é um saber fragmentado, superficial e que não pode ser comprovado pelo
conhecimento científico.
O senso comum é um saber fragmentado que busca fundamentação no saber científico.
 O senso comum é um saber rigoroso que busca a fundamentação teórica e crítica de todos os saberes
O senso comum é um discurso rigoroso, metódico que pode ser comprovado pelo saber científico.
 O senso comum é um saber fragmentado, superficial e subjetivo. Pode ser comprovado pelo
conhecimento científico.
 7a Questão (Ref.: 201302063166) Pontos: 0,0 / 1,0
O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases:
 
I. fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa.
 
II. fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa
propriamente dita.
 
III. fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva.
 As afirmativas I e II estão corretas.
 Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmativa I está correta.
Apenas a afirmação III está correta.
As afirmações II e III estão corretas.
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 8a Questão (Ref.: 201302064390) Pontos: 0,0 / 1,0
Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
 As afirmativas II,III e IV estão corretas
As afirmativas II e IV estão corretas
As afirmativas I, II e IV estão corretas
 As afirmativas I, II e III estão corretas
As afirmativas I e II estão corretas
 9a Questão (Ref.: 201302225012)
Quando elaboramos um resumo, produzimos uma ANÁLISE TEMÁTICA do texto lido. Este é o momento da
compreensão do texto, refazendo as ideias do autor. Registre três tipos de pergunta que o leitor deve
fazer para realizar uma boa leitura temática.
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta:
Resposta: Qual o tema?; Qual a perspectiva da abordagem?; Como o assunto foi problematizado?; Como o autor responde ao
problema?; Que posição assume?;Que ideia defende? O que quer demonstrar? Como o autor comprova sua tese?
 
 10a Questão (Ref.: 201302204317)
Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. Você começa o estudo pelo livro de
estatísticas locais para ver que tipo de gente mora ali. Decidiu-se por uma pesquisa qualitativa. Explique esse tipo de pesquisa e
diga que tipos de técnicas podem ser utilizados.
Sua Resposta:
Compare com a sua resposta:
Resposta (sugestão: É um processo de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e técnicas para
compreensão do objeto de estudo. Em pesquisa de abordagem qualitativa todos os fatos e fenômenos são signif icativos e
relevantes. Principais técnicas: entrevistas, observações, análises de conteúdo, estudo de caso e estudos etnográficos (descritivo
de grupos de pessoas quanto às suas características antropológicas, sociais, políticas, econômicas e educacionais).
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Período de não visualização da prova: desde até .
 
27/4/2014 Aluno: DARIO AFONSO LIMA DE ALMEIDA JUNIOR •
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