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1a Questão (Ref.: 201201809026)
	1a sem.: Conhecimento
	Pontos:1,0 / 1,0
	
Leia com atenção a seguinte definição: "O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. Cria intelectualmente representações significativas da realidade.". (KOCHE, 2009) 
A definição acima refere-se ao conceito de: 
Metodologia
Pesquisa
Método
Conhecimento
Senso comum
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2a Questão (Ref.: 201201810340)
3a sem.: Pesquisa Científica
Pontos:1,0 / 1,0
Leia com atenção a seguinte definição: 
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999). 
A definição acima refere-se ao conceito de:
Metodologia
Método
Conhecimento
Senso comum
Pesquisa
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3a Questão (Ref.: 201201811086)
4a sem.: Análise Textual
Pontos:1,0 / 1,0
Observe as afirmativas e marque a única opção possível.
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, raciocínio e argumentos.
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação.
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual.
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto mais claro. 
II e III estão corretas.
II e IV estão corretas.
III e IV estão corretas.
III e I estão corretas.
I e IV estão corretas.
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4a Questão (Ref.: 201201811089)
8a sem.: Referência Bibliográfica
Pontos:0,0 / 1,0
Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica:
FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói.
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói.
Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998.
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5a Questão (Ref.: 201201808898)
1a sem.: Conhecimento Científico
Pontos:0,0 / 1,0
O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e subjetivo e dá conta das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência moderna resultasse diretamente de uma habilidade universal, dever íamos ter a situação contrária: a maioria das pessoas seriam capazes de compreender a ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada disso acontece! Essa análise é reforçada por fatos históricos: a ciência não emergiu em nenhuma das grandes civilizações antigas, apenas nas condições únicas da cultura grega. Os filósofos pré-socráticos gregos adotaram a idéia revolucionária de que os fenômenos naturais teriam causas também naturais, não sendo controlados por uma divindade imprevisível. Seriam regidos por leis que poderiam ser descobertas pelo estudo e observação. (Revista Galileu)
Assinale abaixo o único enunciado que NÃO está de acordo com as idéias do texto:
Nenhuma sociedade pode abrir mão ou viver sem o conhecimento científico. 
O senso comum faz parte do pensamento humano e se difere da ciência.
Pensar de acordo com o senso comum é uma habilidade humana espontânea porque está baseado na intuição e no aprendizado cultural.
A separação entre o mito e a razão técnica é condição essencial para o desenvolvimento da ciência.
A compreensão do mundo a partir do senso comum é uma condição comum a todos os homens.
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6a Questão (Ref.: 201201811068)
3a sem.: Pesquisa
Pontos:1,0 / 1,0
O objetivo da pesquisa explicativa é:
Levantamento de opiniões e críticas.
Descrever fenômenos e formular críticas.
Formular hipóteses verificáveis.
Descrever as características dos fenômenos.
Entender ou explicar as razões das coisas.
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7a Questão (Ref.: 201201811077)
4a sem.: Pesquisa
Pontos:0,0 / 1,0
João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto lido que nos permite: 
Fazer o fichamento do texto lido.
Elaborar uma coleção de citações-chave.
Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação.
Fazer o resumo do texto lido.
Copiar e colar informações da internet.
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8a Questão (Ref.: 201201802219)
2a sem.: Pesuisa
Pontos:1,0 / 1,0
Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se:
bibliográfica
descritiva
exploratória
aplicada
estudo de caso
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9a Questão (Ref.: 201201808871)
1a sem.: Pensamento
Pontos:1,0 / 1,0
"Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO:
Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade.
Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade.
Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento.
Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou repensar.
O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável.
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10a Questão (Ref.: 201201802216)
2a sem.: Pesquisa qualitativa/quantitativa
Pontos:1,0 / 1,0
Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (LEITE, Francisco T. Metodologia científica. São Paulo: Ideias & letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar que:
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise quantitativa com classificações comparativas em que se pretende medir e quantificar certas posturas sociais.
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise de valores culturais, sem a utilização de instrumentos estatísticos.
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise qualitativa com medições em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.
que neste tipo de pesquisa empregam-se números e cálculos como o principal recurso para análise das informações.
que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.