AVALIANDO O APRENDIZADO 9

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Aluno: EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 
Disciplina: CEL0630 - SEM. INTEG. EM ESP. Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
1. 
 
 
Pense no ato de ler e escolha a alternativa CORRETA 
 
 
Aprender a ler é distanciar-se com diferentes textos produzidos em diferentes 
esferas sociais (jornalística, artística, judiciária, científica, didático-pedagógica, 
cotidiana, midiática, literária, publicitária, entre outras) para desenvolver uma 
atitude crítica, quer dizer, de discernimento, que leve a pessoa a perceber as vozes 
presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a palavra diante deles. 
 
Aprender a ler é familiarizar-se com um tipo de texto produzido em diferentes 
esferas sociais (jornalística, artística, judiciária, científica, didático-pedagógica, 
cotidiana, midiática, literária, publicitária, entre outras) para desenvolver uma 
atitude crítica, quer dizer, de discernimento, que leve a pessoa a perceber as vozes 
presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a palavra diante deles. 
 
Aprender a ler é familiarizar-se com diferentes textos produzidos em diferentes 
esferas sociais (jornalística, artística, judiciária, científica, didático-pedagógica, 
cotidiana, midiática, literária, publicitária, entre outras) para desenvolver uma 
atitude acomodada, quer dizer, de passividade, que não leve a pessoa a perceber as 
vozes presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a palavra diante deles. 
 
Aprender a ler é familiarizar-se com diferentes textos produzidos em uma única 
esfera sociai (jornalística) para desenvolver uma atitude crítica, quer dizer, de 
discernimento, que leve a pessoa a perceber as vozes presentes nos textos e 
perceber-se capaz de tomar a palavra diante deles. 
 
Aprender a ler é familiarizar-se com diferentes textos produzidos em diferentes 
esferas sociais (jornalística, artística, judiciária, científica, didático-pedagógica, 
cotidiana, midiática, literária, publicitária, entre outras) para desenvolver uma 
atitude crítica, quer dizer, de discernimento, que leve a pessoa a perceber as vozes 
presentes nos textos e perceber-se capaz de tomar a palavra diante deles. 
 
 
 
2. 
 
 
A qual período literário refere-se a seguinte afirmativa: "Movimiento literario que surge 
en la segunda mitad del siglo XIX, como consecuencia de las circunstancias sociales de la 
época: la consolidación de la burguesía como clase dominante, la industrialización, el 
crecimiento urbano y la aparición del proletariado. Esta literatura elimina todo aspecto 
subjetivo, hechos fantásticos o sentimientos que se alejen de lo real." 
 
 
 
Modernismo 
 
Barroco 
 
Romantismo 
 
Classico 
 
Realismo 
 
 
 
3. 
 
 
Abaixo estão listadas as dificuldades que envolvem a responsabilidade social efetiva, 
EXCETO por: 
 
 
 
Uso de metodologias eficiente. 
 
Identificação de problemas sociais realmente prioritários pelos interessados; 
 
A adoção de metodologias eficientes que priorizem a desigualdade entre grupos 
sociais 
 
Acompanhamento e avaliação da sociedade organizada em relação às ações sociais 
realizadas pelas empresas; 
 
Mensuração do retorno dos projetos sociais em termos de bem-estar social para as 
comunidades; 
 
 
 
4. 
 
 
O texto para ser considerado literário precisa ter uma elaboração peculiar e especial ao 
referir-se aos fatos presentes no texto. Nesses textos é possível perceber traços que não 
existem nos não literários. Para ser chamado de literatura, o texto precisa ter uma 
linguagem bem elaborada, de modo que ela seja ---------------. 
 
 
 
artística 
 
histórica 
 
simples 
 
cotidiana 
 
selecionada 
 
 
 
5. 
 
 
Escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento que se segue: 
O ______ não corresponde unicamente ao entendimento do mundo do texto, seja ele 
escrito ou não. A _____ carece da mobilização do universo de conhecimento do outro do 
leitor para atualizar o universo do texto e fazer sentido na vida. 
(http://www.catedra.pucrio.br/portal/catedra/a_catedra/o_que_e_leitura/) 
 
 
 
ato de leitura e leitura 
 
ato de arbitrariedade e troca 
 
ato de consulta e correção 
 
ato de especulação e premonição 
 
ato de tradução e interpretação 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A arte também manifesta fatos, acontecimentos, expressa ideias e, nesse sentido, possui 
também a função formativa, ou seja, -------------------. 
 
 
 
apreciativa 
 
educativa 
 
explicativa 
 
informativa 
 
impressionista 
 
 
 
7. 
 
 
A Responsabilidade social tem a ver com a consciência social e -------------, dando-lhe o 
caráter coletivo e que por isso a Responsabilidade social busca estimular o 
desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. 
 
 
 
a instrução 
 
a conta bancária 
 
o dever cívico 
 
a rede de conhecimentos 
 
o mundo corporativo 
 
 
 
8. 
 
 
Escolha a alternativa que responde CORRETAMENTE a seguinte questão: O que é 
Responsabilidade Social? 
 
 
 
A Responsabilidade social tem a ver com a consciência social e o dever financeiro, 
dando-lhe o caráter coletivo e que por isso a Responsabilidade social busca estimular 
o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. 
 
A Responsabilidade social não tem a ver com a consciência social e o dever cívico, 
dando-lhe o caráter coletivo e que por isso a Responsabilidade social busca estimular 
o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. 
 
A Responsabilidade civil tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-
lhe o caráter coletivo e que por isso a Responsabilidade social busca estimular o 
desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. 
 
A Responsabilidade social tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-
lhe o caráter coletivo e que por isso a Responsabilidade social busca estimular o 
desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. 
 
A Responsabilidade social tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-
lhe o caráter individual e que por isso a Responsabilidade social busca estimular o 
desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva.