Buscar

modelo de pré-projeto TCC JUNDIAÍ

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE PAULISTA
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA
JUNDIAÍ
2017
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA
Pré-Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Paulista – UNIP, como parte integrante dos requisitos para aprovação da disciplina Trabalho de Curso I.
Orientador(a): Prof(a). nome do orientador(a) do grupo.
JUNDIAÍ
2017
SUMÁRIO
1. TÍTULO 04
2. TEMA											 00
3. PROBLEMA 00
4. HIPÓTESE 00
5. JUSTIFICATIVA 00 
6. OBJETIVO GERAL 00
7. OBJETIVO ESPECÍFICO 00
8. METODOLOGIA 00
9. CRONOGRAMA 00
REFERÊNCIA 00 
Abordar os impactos ambientais gerados pelos resíduos de concreto da construção civil e discutir sua incorporação em obras. 
Título:
Tema:
Problema:	Comment by Fernando: O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. Depois de definido o tema, levanta-se uma questão para ser respondida através de uma hipótese, que será confirmada ou negada através do trabalho de pesquisa. O Problema é criado pelo próprio autor e relacionado ao tema escolhido. O autor, no caso, criará um questionamento para definir a abrangência de sua pesquisa. Não há regras para se criar um Problema, mas alguns autores sugerem que ele seja expresso em forma de pergunta. Particularmente, prefiro que o Problema seja descrito como uma afirmação.     Exemplo:Tema: A educação da mulher: a perpetuação da injustiça.Problema: A mulher é tratada com submissão pela sociedade.
Hipótese:	Comment by Fernando: Hipótese é sinônimo de suposição. Neste sentido, Hipótese é uma afirmação categórica (uma suposição), que tente responder ao Problema levantado no tema escolhido para pesquisa. É uma pré-solução para o Problema levantado. O trabalho de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a Hipótese (ou suposição) levantada.     Exemplo: (em relação ao Problema definido acima).Hipótese: A sociedade patriarcal, representada pela força masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios.
Justificativa:	Comment by Fernando: A Justificativa num projeto de pesquisa, como o próprio nome indica, é o convencimento de que o trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. O tema escolhido pelo pesquisador e a Hipótese levantada são de suma importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos, de ser comprovada.Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se tentar justificar a Hipótese levantada, ou seja, tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A Justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento.
O presente trabalho pretende reconstruir o envolvimento dos cafeicultores paulistas nos movimentos abolicionistas e republicanos, desde a fundação do Partido Republicano Paulista (PRP) em 1873 até o momento do golpe militar de 15 de novembro de 1889, momento em que foi proclamada a República.
O intuito desta pesquisa é abordar a luta da burguesia cafeeira paulista em ter o domínio político no novo Estado republicano. Seus confron
Abordar os impactos ambientais gerados pelos resíduos de concreto da construção civil e discutir sua incorporação em obras. 
tos e divergências com a cúpula do Exército, até a conquista do poder com a vitória de Prudente de Morais nas eleições presidenciais de 1894, e sua consolidação, ocorrida durante o governo de Campos Salles (1898 – 1902), momento em que são feitos importantes acordos com outras elites brasileiras, como foi o caso da Política dos Governadores e da Política do “Café com Leite”.
Possibilitando focalizar as estratégias que os políticos do PRP utilizaram para justificar a predominância política e econômica paulista perante o restante da Nação. Contudo, devemos lembrar que o ato de Proclamação foi quase exclusivamente militar, sendo mínima a participação de republicanos civis (sejam eles perrepistas, jacobinos, “republicanos históricos” ou positivistas) e praticamente nula a participação popular. Sendo idealizado todo um aparato ideológico para a construção do imaginário popular. Buscando assim, abordar os resultados, as permanências dessas práticas de construção de um imaginário “popular” sobre a hegemonia paulista no regime republicano.
Objetivo geral:	Comment by Fernando: A definição dos Objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a realização do trabalho de pesquisa. Objetivo é sinônimo de meta, fim.Alguns autores separam os Objetivos em Objetivos Gerais e Objetivos Específicos, mas não há regra a ser cumprida quanto a isto e outros autores consideram desnecessário dividir os Objetivos em categorias. Um macete para se definir os Objetivos é colocá-los começando com o verbo no infinitivo: esclarecer tal coisa; definir tal assunto; procurar aquilo; permitir aquilo outro, demonstrar alguma coisa, etc.
Objetivo específico:
Metodologia:	Comment by Fernando: A Metodologia é a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa. É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado (questionário, entrevista, etc.), do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas de tabulação e tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa.
Pretende-se realizar esta pesquisa a partir do levantamento bibliográfico de documentação primária e secundária, com a utilização de “livros referência
s” no tema proposto, também o levantamento de teses, dissertações e artigos que tratem de forma direta ou correlacionada aos objetivos traçados. Também consultar-se-á materiais periódicos como jornais, revistas, panfletos e diversos sites (relacionados direta ou indiretamente), ao longo da construção desta pesquisa, a fim de nos remeter aos conteúdos relevantes para a realização deste trabalho.
Opta-se pela pesquisa qualitativa utilizando prioritariamente como método de investigação a pesquisa bibliográfica-documental, o que dará o embasamento teórico para a produção deste trabalho.
Cronograma:	Comment by Fernando: O Cronograma é a previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas. As atividades e os períodos serão definidos a partir das características de cada pesquisa e dos critérios determinados pelo autor do trabalho. Os períodos podem estar divididos em dias, semanas, quinzenas, meses, bimestres, trimestres, etc. Estes serão determinados a partir dos critérios de tempo adotados por cada pesquisador. Levar em consideração o 1º SEMESTRE de 2017, ou seja, de Fevereiro a Junho de 2017.
REFERÊNCIAS	Comment by Fernando: A Referência (nomes de autores e obras [livros e artigos]) que vãofundamentar a pesquisa. De acordo com as normas da ABNT, o termo “referências bibliográfica” foi substituído por Referências e trata-se da apresentação de todos os documentos que lhe serviram de fonte de informação (todos os que se referem às citações mencionadas no trabalho e todos os que foram lidos para a escrita do trabalho), seja eles expressos por meio eletrônico (site) ou impressos (livros, periódicos, documentos legais, entre outros).
CARONE, Edgard. A República Velha (1889-1930). São Paulo: Difel, 1976.
CARVALHO. José Murilo de. A Construção da Ordem: a elite política imperial. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora UFRS, 1996.
________________________. A formação das almas – o imaginário da República no Brasil. São Paulo: Companhia das Letras: 1990.
____________________. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras: 1987.
FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: EDUSP, 1998.
LUIS, Washington. Discurso de inauguração do Museu Republicano. In http://www.itu.com.br/itu/scripts/user/turismo/desvendandoitu/jonas-discurso.asp. Acesso em 18/09/2005.
GOUVÊA, Fernando da Crus. Joaquim Nabuco: entre a Monarquia e a República. Recife: FUNDAJ, Editora Massangana, 1989.
IGLÉSIAS, Francisco. Trajetória política do Brasil: 1500-1964. São Paulo: Companhia das Letras, 1993. 
LESSA, Renato. A invenção republicana: Campos Salles, as bases e a decadência da Primeira República brasileira. São Paulo: Vértice, Editora Revista dos Tribunais, 1988.
MORETTIN, Eduardo Victorio. Produção e formas de circulação do tema do Descobrimento do Brasil: uma análise de seu percurso e do filme Descobrimento do Brasil (1937), de Humberto Mauro, in Revista Brasileira de História. São Paulo: Revista Brasileira de História, 2000. v. 20, n.39, pp. 135-165.
OLIVEIRA. Cecília Helena de Salles. O Museu Paulista e o imaginário da independência, in Museu Paulista: novas leituras. São Paulo: Museu Paulista, 1995.
PENNA, Lincoln de Abreu. Uma história da república. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1989.
PORTO, Manoel Ernesto Campos. Apontamentos para a História da República: um regime centenário. São Paulo: Brasiliense, 1990.
SILVA, Hélio; CARNEIRO, Maria Cecília Ribas. Nasce a República: 1888-1894. Série História da República Brasileira. São Paulo: Editora Três, 1975. v.1.

Continue navegando