Para que a história da educação - Resumo

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Para que a História da Educação? Resumo. São Luís: Faculdade do Maranhão – FACAM. 2017.
Alex Sandro Silva Santos Júnior
Mostra-nos a grande importância que a história da educação tem para a própria sociedade que se beneficia dela. Pois é baseando-se nos acontecimentos do hoje e tomando como referência os fatos do passado, é que ela se utiliza disso para enfatizar o real significado por trás da questão. Apesar de estarmos vivendo essa explosão da globalização e passarmos por uma tempestade de informações todo tempo, a história tem como uma de suas funções compreender esses fatos, não importando se são reais, lógicos ou possuem múltiplas identidades. De certa forma, e também com o papel de fundamental importância nesse processo educativo, a história nos faz compreender de maneira concisa o que antes era tido como desnecessário, ou seja, ela traz à tona sempre um retrato histórico que nos faz entender de forma crítica a nossa própria identidade. Esse tipo de trabalho é muito similar ao trabalho pedagógico, até porque sempre contextualiza certas experiências do passado, construindo assim uma espécie de memória que contém boa parte dos fatos pelos quais estamos sempre nos questionando. Mas nem tudo são verdades, a história também nos mostra uma outra realidade, a da ilusão da mudança – quando ela é entendida por seus excessos e por seus defeitos. Neste momento é que temos a impressão/ideia de que há sempre uma referência presa ao passado que desconstrói os nossos valores ou o nosso futuro – aquele que pretendemos construir. É com base nisso que devemos sempre levar em consideração a importância de desenvolvermos a nossa atitude/personalidade crítica para podermos sempre analisar esses “momentos”, seja no âmbito educacional ou fora dele.
Palavras-chave: História. Acontecimentos. Globalização. Identidade. Experiências.