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Marcelo sergio afonso dos santos

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Questões resolvidas

Sabemos que a coerência tem a ver com o sentido da mensagem e a coesão se refere à ligação das ideias. Sendo assim, leia os textos abaixo focando nos conceitos de coerência e coesão:
Após a leitura dos textos 1 e 2, podemos afirmar que:
O texto 2 tem coesão, mas não é coerente.
Apesar do texto 1 ter coesão, ele não é coerente.
Tanto o texto 1 quanto o texto 2 são coerentes e coesos.
O texto 1 possui os conectivos necessários para a coesão.
O texto 2 é coerente, pois tem sentido.

Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz:
Leia o parágrafo: "(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos."
Uma finalidade.
Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão.
Uma condição.
Um argumento que leva a uma conclusão contrária.
Uma confirmação do que foi dito antes.

Em "O livro comeu um sanduíche.", temos um enunciado incoerente, pois
possui alguns recursos coesivos na sua constituição.
apresenta problemas na mensagem.
comunica uma ideia adequadamente.
é passível de ser interpretado.
pode ser entendido em um contexto informal.

Elo coesivo ou elemento coesivo é o elemento que permite a extensão textual, a transição entre uma ideia e outra. Essa transição se faz com o emprego dos operadores discursivos (pois, porque, embora, mas, assim, portanto, etc.), seja entre período, seja entre parágrafos. É importante identificar o significado dessas expressões e das relações semânticas que elas estabelecem no texto: tempo, causa/consequência, explicação, oposição, condição, hipótese, conformidade etc.
No enunciado " A lamparina, tal como dona Aparecida, ardeu toda a noite" (Deonísio Silva), a relação de sentidos expressa pela expressão TAL COMO é de...
explicação.
conformidade.
comparação.
correção/redefinição.
justificativa.

A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo que falamos através de mecanismos gramaticais importantes. Um deles é a omissão de palavras ou elipse. Observe os itens destacados e indique a opção que apresenta este tipo de coesão.
Carla saiu cedo do trabalho e o João ficou para terminar os relatórios pendentes.
Silvia saiu cedo para o trabalho e amanhã ela vai comprar o presente do dia dos namorados.
Juliana saiu cedo do trabalho e foi comprar o presente do dia dos namorados.
João saiu cedo do trabalho e ele foi comprar o presente do dia dos namorados.
Gilberto saiu cedo do trabalho e depois ele foi comprar o presente para a namorada.

Vejamos, de acordo com texto abaixo, as relações semânticas de cada uma das articulações sintáticas grifadas: "Estar interessado no desenvolvimento da carreira, atento às tendências do mercado e às boas opções de formação são pressupostos essenciais para alcançar destaque na vida profissional, todavia, conhecer-se profundamente também é um processo indispensável. Os benefícios desse estado de autoconhecimento envolvem a segurança necessária para tomar decisões nas experiências pessoais e corporativas. A leitura é um instrumento importante para esse desenvolvimento, uma vez que oferece diversas possibilidades de vivência aos leitores, que poderão experimentar situações novas, a cada nova prosa."
Dentre as alternativas a seguir, uma apresenta relação de CONDIÇÃO. Assinale-a.
Você pode ir à festa, DESDE QUE primeiro faça seus trabalhos da faculdade.
COMO todos já sabem, amanhã haverá prova.
ASSIM QUE voltar da viagem, eu telefonarei para você.
Sua sorte era tanta, QUE ganhou duas vezes na loteria.
QUANDO cheguei, as crianças já estavam dormindo.

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Questões resolvidas

Sabemos que a coerência tem a ver com o sentido da mensagem e a coesão se refere à ligação das ideias. Sendo assim, leia os textos abaixo focando nos conceitos de coerência e coesão:
Após a leitura dos textos 1 e 2, podemos afirmar que:
O texto 2 tem coesão, mas não é coerente.
Apesar do texto 1 ter coesão, ele não é coerente.
Tanto o texto 1 quanto o texto 2 são coerentes e coesos.
O texto 1 possui os conectivos necessários para a coesão.
O texto 2 é coerente, pois tem sentido.

Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz:
Leia o parágrafo: "(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos."
Uma finalidade.
Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão.
Uma condição.
Um argumento que leva a uma conclusão contrária.
Uma confirmação do que foi dito antes.

Em "O livro comeu um sanduíche.", temos um enunciado incoerente, pois
possui alguns recursos coesivos na sua constituição.
apresenta problemas na mensagem.
comunica uma ideia adequadamente.
é passível de ser interpretado.
pode ser entendido em um contexto informal.

Elo coesivo ou elemento coesivo é o elemento que permite a extensão textual, a transição entre uma ideia e outra. Essa transição se faz com o emprego dos operadores discursivos (pois, porque, embora, mas, assim, portanto, etc.), seja entre período, seja entre parágrafos. É importante identificar o significado dessas expressões e das relações semânticas que elas estabelecem no texto: tempo, causa/consequência, explicação, oposição, condição, hipótese, conformidade etc.
No enunciado " A lamparina, tal como dona Aparecida, ardeu toda a noite" (Deonísio Silva), a relação de sentidos expressa pela expressão TAL COMO é de...
explicação.
conformidade.
comparação.
correção/redefinição.
justificativa.

A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo que falamos através de mecanismos gramaticais importantes. Um deles é a omissão de palavras ou elipse. Observe os itens destacados e indique a opção que apresenta este tipo de coesão.
Carla saiu cedo do trabalho e o João ficou para terminar os relatórios pendentes.
Silvia saiu cedo para o trabalho e amanhã ela vai comprar o presente do dia dos namorados.
Juliana saiu cedo do trabalho e foi comprar o presente do dia dos namorados.
João saiu cedo do trabalho e ele foi comprar o presente do dia dos namorados.
Gilberto saiu cedo do trabalho e depois ele foi comprar o presente para a namorada.

Vejamos, de acordo com texto abaixo, as relações semânticas de cada uma das articulações sintáticas grifadas: "Estar interessado no desenvolvimento da carreira, atento às tendências do mercado e às boas opções de formação são pressupostos essenciais para alcançar destaque na vida profissional, todavia, conhecer-se profundamente também é um processo indispensável. Os benefícios desse estado de autoconhecimento envolvem a segurança necessária para tomar decisões nas experiências pessoais e corporativas. A leitura é um instrumento importante para esse desenvolvimento, uma vez que oferece diversas possibilidades de vivência aos leitores, que poderão experimentar situações novas, a cada nova prosa."
Dentre as alternativas a seguir, uma apresenta relação de CONDIÇÃO. Assinale-a.
Você pode ir à festa, DESDE QUE primeiro faça seus trabalhos da faculdade.
COMO todos já sabem, amanhã haverá prova.
ASSIM QUE voltar da viagem, eu telefonarei para você.
Sua sorte era tanta, QUE ganhou duas vezes na loteria.
QUANDO cheguei, as crianças já estavam dormindo.

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LÍNGUA PORTUGUESA
CEL0465_A6_201604118059_V1
	
	
 
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�
	Aluno: MARCELO SERGIO AFONSO DOS SANTOS
	Matrícula: 201604118059
	Disciplina: CEL0465 - LÍNGUA PORTUGUESA 
	Período Acad.: 2017.2 EAD (GT) / EX
�
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
	1.
	Sabemos que a coerência tem a ver com o sentido da mensagem e a coesão se refere à ligação das ideias. Sendo assim, leia os textos abaixo focando nos conceitos de coerência e coesão:
Texto 1 - Acordei. Tomei banho. Tomei café. Escovei os dentes. Coloquei a roupa. Fui trabalhar. Peguei o ônibus. Cheguei atrasada. Trabalhei muito. Almocei. Descansei. Fui à reunião. Voltei. Trabalhei mais. Cheguei cansada. Jantei. Estudei. Dormi. 
                  
Texto 2 - Quando chegar em casa, consequentemente comprarei uma bicicleta e então picharei a parede da igreja. Porém, venderei uma feijoada. Em seguida, costurarei uma boneca. Enfim, que dia cansativo!
                                                                                 
Após a leitura dos textos 1 e 2, podemos afirmar que:  
	
	
	
	
	
	 Apesar do texto 1 ter coesão, ele não é coerente.
	
	 
	O texto 2 tem coesão, mas não é coerente.
	
	
	O texto 1 possui os conectivos necessários para a coesão.
	
	
	Tanto o texto 1 quanto o texto 2 são coerentes e coesos.
	
	
	O texto 2 é coerente, pois tem sentido.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	2.
	Leia o parágrafo:
 
"(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos."
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/gramatica-favor-leitura-escrita-lingua-portugues-697700.shtml?page=3 Acesso: 30 jul 2015.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz:
	
	
	
	
	
	Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão.
	
	
	Uma finalidade.
	
	
	Uma condição.
	
	
	Uma confirmação do que foi dito antes.
	
	 
	Um argumento que leva a uma conclusão contrária.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	3.
	Em "O livro comeu um sanduíche.", temos um enunciado incoerente, pois
	
	
	
	
	
	possui alguns recursos coesivos na sua constituição.
	
	
	pode ser entendido em um contexto informal.
	
	
	comunica uma ideia adequadamente.
	
	 
	apresenta problemas na mensagem.
	
	
	é passível de ser interpretado.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	4.
	Elo coesivo ou elemento coesivo é o elemento que permite a extensão textual, a transição entre uma ideia e outra. Essa transição se faz com o emprego dos operadores discursivos (pois, porque, embora, mas, assim, portanto, etc.), seja entre período, seja entre parágrafos. É importante identificar o significado dessas expressões e das relações semânticas que elas estabelecem no texto:  tempo, causa/consequência, explicação, oposição, condição, hipótese, conformidade etc.
No enunciado  " A lamparina, tal como dona Aparecida, ardeu toda a noite" (Deonísio Silva), a relação de sentidos expressa pela expressão TAL COMO  é de...
	
	
	
	
	
	correção/redefinição.
	
	
	conformidade.
	
	 
	comparação.
 
	
	
	explicação.
	
	
	justificativa.
	 Gabarito Comentado
	
	
	5.
	A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo que falamos através de mecanismos gramaticais importantes. Um deles é a omissão de palavras ou elipse. Observe os itens destacados e indique a opção que apresenta este tipo de coesão.
	
	
	
	
	 
	João saiu cedo do trabalho e ele foi comprar o presente do dia dos namorados.
	
	
	Silvia saiu cedo para o trabalho e amanhã ela vai comprar o presente do dia dos namorados.
	
	 
	Juliana saiu cedo do trabalho e foi comprar o presente do dia dos namorados.
	
	
	Gilberto saiu cedo do trabalho e depois ele foi comprar o presente para a namorada.
	
	
	Carla saiu cedo do trabalho e o João ficou para terminar os relatórios pendentes.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	6.
	Vejamos, de acordo com texto abaixo, as relações semânticas de cada uma das articulações sintáticas grifadas, :
"Estar interessado no desenvolvimento da carreira, atento às tendências do mercado e às boas opções de formação são pressupostos essenciais para alcançar destaque na vida profissional, todavia, conhecer-se profundamente também é um processo indispensável. Os benefícios desse estado de autoconhecimento envolvem a segurança necessária para tomar decisões nas experiências pessoais e corporativas. A leitura é um instrumento importante para esse desenvolvimento, uma vez que oferece diversas possibilidades de vivência aos leitores, que poderão experimentar situações novas, a cada nova prosa."
(Disponível em: http://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/leitura-e-o-desenvolvimento-humano/)
	
	
	
	
	
	adversidade - adição - finalidade.
	
	
	adversidade - explicação - finalidade.
	
	 
	 finalidade - adversidade - adição.
	
	
	 adversidade - finalidade - adição.
	
	 
	 finalidade - adição - finalidade.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	7.
	Ocorre coesão referencial quando retomamos um item do qual falamos.  Um dos mecanismos de coesão referencial é a omissão. Observe nas alternativas a seguir, os itens destacados e indique em qual delas o item foi retomado pela omissão. 
	
	
	
	
	
	O bombeiro pegou o gato na janela, mas o animal escorregou de sua mão.
 
	
	 
	A presidente reuniu seu ministério, pediu explicações, mas não ficou satisfeita com as respostas.
 
	
	
	Eduardo Paes chegou cedo ao centro do Rio de Janeiro. O prefeito inaugurou mais uma etapa concluída das obras do VLT.
 
	
	
	Pesquisadores podem abordar um mesmo assunto, mas eles não chegarão aos mesmos resultados.
 
	
	
	Motorista e trocador não se entendiam.  O primeiro afirmava que o assaltante não estava armado.
	 Gabarito Comentado
	
	
	8.
	Dentre as alternativas a seguir, uma apresenta relação de CONDIÇÃO. Assinale-a.
	
	
	
	
	 
	Você pode ir à festa, DESDE QUE primeiro faça seus trabalhos da faculdade.
	
	
	COMO todos já sabem, amanhã haverá prova.
	
	
	ASSIM QUE voltar da viagem, eu telefonarei para você.
	
	
	Sua sorte era tanta, QUE ganhou duas vezes na loteria.
	
	
	QUANDO cheguei, as crianças já estavam dormindo.
	 Gabarito Comentado
	
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