AVALIANDO INTRODUÇÃO A ENGENHARIA

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2017­5­18 BDQ Prova
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  LARISSA MARQUES DE OLIVEIRA ARAUJO201701189321       TV MORENA Voltar  
 
    INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
Simulado: CCE1027_SM_201701189321 V.1 
Aluno(a): LARISSA MARQUES DE OLIVEIRA ARAUJO Matrícula: 201701189321
Desempenho: 0,3 de 0,5 Data: 25/04/2017 09:33:20 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201702061693) Pontos: 0,0  / 0,1
Qual foi o propósito da fundação do primeiro curso de engenharia no Brasil?
  Formar oficiais com competência para a construção e operação de engenhos para defender a colônia.
Formar profissionais para a construção de ferrovias ligando o todo o Brasil.
Ser o primeiro das Américas para ficar à frente dos Estados Unidos.
Criar uma opção no Brasil para que os barões do café não tivessem que mandar seus filhos para
estudarem na Europa.
  Formar profissionais para a construção de infraestrutura urbana para a melhoria da vida nas cidades
brasileiras.
 
  2a Questão (Ref.: 201702085242) Pontos: 0,1  / 0,1
Qual a primeira escolar militar de engenharia criada no Brasil?
  IME
ITA
ESCOLA NAVAL
AFA
UFRJ
 
  3a Questão (Ref.: 201701943835) Pontos: 0,1  / 0,1
A humanidade travou diversas guerras na disputa de territórios e interesses político‐econômicos, apresentando como vencedor aquele
que possuía exércitos maiores e detentores de engenhos mais avançados e de maior eficiência técnica.   Conhecedora desta
realidade, a Coroa Portuguesa criou no Brasil colônia o primeiro curso de engenharia, que teve como propósito:
  Formar oficiais capazes de construir e operar engenhos como o objetivo de defender a colônia.
Superar os Estados Unidos na corrida para a criação da primeira escola de Engenharia das Américas.
Formar profissionais para projetar e construir a futura estrutura urbana no Brasil.
Formar profissionais para a projetar e desenvolver a rede ferroviária no Brasil.
Criar uma infraestrutura de formação superior no Brasil que atendesse às necessidades dos ¿barões do
café¿.
 Gabarito Comentado.
2017­5­18 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp?nome_periodo= 2/2
 
  4a Questão (Ref.: 201701917902) Pontos: 0,0  / 0,1
A enorme abrangência da engenharia explica o dilema que tende a assombrar engenheiros durante sua
formação: tornar­se um especialista ou um generalista? A saída está em reconhecer que a engenharia é
multidisciplinar e que, portanto, o grande desafio para os engenheiros é:
  Tornarem­se engenheiros especialistas, com alto conhecimento técnico em uma área específica e
dialogando com outros engenheiros especialistas de outras áreas para, assim, desenvolverem soluções
separadas para um conjunto final.
Tornarem­se engenheiros generalistas, com pouco conhecimento técnico em várias áreas e dialogando
com outros engenheiros generalistas para, assim, desenvolverem soluções gerais.
  Tornarem­se capazes de transitar entre os diversos campos do conhecimento, interagindo e dialogando
com outros engenheiros para, assim, desenvolverem soluções conjuntas.
A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser especialista.
A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser generalista.
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201701986413) Pontos: 0,1  / 0,1
"Generalista, humanista, crítico e reflexivo, com capacidade de absorver e desenvolver novas tecnologias, com
atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando aspectos políticos,
econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da
sociedade." (INEP, 2014) Considerando o que se espera do engenheiro, marque a alternativa verdadeira.
  A ação metódica é fundamental para a compreensão de problemas e para o desenvolvimento de
soluções eficazes.
O domínio de conhecimento técnico e científico é necessário e suficiente para um engenheiro
competente.
Os engenheiros precisam ser capazes de transitar entre os vários campos do conhecimento, interagindo
e dialogando apenas com indivíduos com a mesma formação.
Competência gerencial e atitude ética e responsável são aspectos críticos da formação contínua apenas
do engenheiro de produção.
Embora nossa racionalidade, individualmente, seja ilimitada, a engenharia tem um potencial muito
limitado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.