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ALUNO:____________________________________________MATRÍCULA______________ LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 1 – Você está recebendo o seguinte material: a) Este caderno, com 40 (quarenta) questões de múltipla escolha (objetivas), uma folha de respostas e uma folha contendo o questionário a respeito de sua percepção sobre a prova. 2- Verifique se a prova está completa com as 40 (quarenta) questões. Caso contrário, notifique imediatamente o responsável da sala. A prova e a folha de respostas deverão ser assinadas no espaço próprio, utilizando obrigatoriamente caneta de tinta azul ou preta. a) O Caderno de Prova é composto de 06 (seis) questões de “Habilidades e Conhecimentos Gerais”, 24 (vinte e quatro) questões de “Habilidades e Conhecimentos Específicos” cumulativos da série e 10 (dez) questões de “Habilidades e Conhecimentos Específicos” cumulativos do curso, totalizando 40 (quarenta) questões objetivas. 3- Na folha de respostas não poderá haver rasuras, devendo ser indicada apenas uma resposta. 4- Você terá 4 (quatro) horas para responder às questões de múltipla escolha e de percepção sobre a prova. Quando terminar, levante a mão e permaneça sentado, o PROFESSOR IRÁ RECOLHER: A FOLHA DE RESPOSTAS E O QUESTIONÁRIO DE PERCEPÇÃO SOBRE A PROVA. Você poderá levar o caderno de questões ao se retirar da sala. 5- Qualquer dispositivo, meio material ou físico em poder ou sob o domínio do aluno, até aqueles possíveis de guarda nos bolsos, que não seja a caneta esferográfica azul ou preta, deverá permanecer embaixo da carteira. a) Quaisquer embalagens de produtos do gênero alimentício trazidos para a sala estarão sujeitas à inspeção pelo fiscal presente na sala; b)TODOS OS APARELHOS ELETRÔNICOS DEVEM SER DESLIGADOS, não podendo nem mesmo ficar no modo silencioso. A não observância dessa orientação ocasionará o recolhimento do equipamento para entrega após o encerramento da prova. 6- O aluno só poderá se retirar de sala, definitivamente, após 60 (sessenta) minutos do início da prova, podendo levar o Caderno de Prova. 7- O aluno que necessitar se retirar da sala para ir ao banheiro ou para tomar água, deverá levantar a mão e AGUARDAR SENTADO a autorização do fiscal presente. Havendo fiscal de corredor, este acompanhará o aluno até a porta do banheiro, bem como o retorno à sala. 8- Conversas paralelas serão consideradas consultas proibidas. No caso da ocorrência será dado um aviso de advertência a todos. Havendo reincidência, a prova não será recolhida, mas será marcada pelo fiscal para que SEJA LANÇADA A NOTA ZERO. 9- Os casos omissos serão decididos pelo Coordenador do Curso. Boa Prova! LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES: EXAME INTEGRADO 2016.1 ARQUITETURA E URBANISMO PRIMEIRA CHAMADA 5ª SÉRIE - NOTURNO CONHECIMENTOS GERAIS QUESTÃO 01 Segundo a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizada pelo Instituto Pró-Livro, a média anual brasileira de livros lidos por habitante era, em 2011, de 4,0. Em 2007, esse mesmo parâmetro correspondia a 4,7 livros por habitante/ano. De acordo com as informações apresentadas acima, verifica-se que: a) metade da população brasileira é constituída de leitores que tendem a ler mais livros a cada ano. b) o Nordeste é a região do Brasil em que há a maior proporção de leitores em relação à sua população. c) o número de leitores, em cada região brasileira, corresponde a mais da metade da população da região. d) o Sudeste apresenta o maior número de leitores do país, mesmo tendo diminuído esse número em 2011. e) a leitura está disseminada em um universo cada vez menor de brasileiros, independentemente da região do país. QUESTÃO 02 A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos que passaram desde a origem do nosso planeta. Se for abatida, pode crescer uma nova floresta, mas a continuidade é interrompida. A ruptura nos ciclos de vida natural de plantas e animais significa que a floresta nunca será aquilo que seria se as árvores não tivessem sido cortadas. A partir do momento em que a floresta é abatida ou inundada, a ligação com o passado perde-se para sempre. Trata-se de um custo que será suportado por todas as gerações que nos sucederem no planeta. É por isso que os ambientalistas têm razão quando se referem ao meio natural como um “legado mundial”. Mas, e as futuras gerações? Estarão elas preocupadas com essas questões amanhã? As crianças e os jovens, como indivíduos principais das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a apreciar ambientes fechados, onde podem relacionar-se com jogos de computadores, celulares e outros equipamentos interativos virtuais, desviando sua atenção de questões ambientais e do impacto disso em vidas no futuro, apesar dos esforços em contrário realizados por alguns setores. Observe-se que, se perguntarmos a uma criança ou a um jovem se eles desejam ficar dentro dos seus quartos, com computadores e jogos eletrônicos, ou passear em uma praça, não é improvável que escolham a primeira opção. Essas posições de jovens e crianças preocupam tanto quanto o descaso com o desmatamento de florestas hoje e seus efeitos amanhã. SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292 (adaptado). É um título adequado ao texto apresentado acima: a) Computador: o legado mundial para as gerações futuras b) Uso de tecnologias pelos jovens: indiferença quanto à preservação das florestas c) Preferências atuais de lazer de jovens e crianças: preocupação dos ambientalistas d) Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade imediata e) Redução de investimentos no setor de comércio eletrônico: proteção das gerações futuras QUESTÃO 03 A globalização é o estágio supremo da internacionalização. O processo de intercâmbio entre países, que marcou o desenvolvimento do capitalismo desde o período mercantil dos séculos 17 e 18, expande-se com a industrialização, ganha novas bases com a grande indústria nos fins do século 19 e, agora, adquire mais intensidade, mais amplitude e novas feições. O mundo inteiro torna-se envolvido em todo tipo de troca: técnica, comercial, financeira e cultural. A produção e a informação globalizadas permitem a emergência de lucro em escala mundial, buscado pelas firmas globais, que constituem o verdadeiro motor da atividade econômica. SANTOS, M. O país distorcido. São Paulo: Publifolha, 2002 (adaptado) No estágio atual do processo de globalização, pautado na integração dos mercados e na competitividade em escala mundial, as crises econômicas deixaram de ser problemas locais e passaram a afligir praticamente todo o mundo. A crise recente, iniciada em 2008, é um dos exemplos mais significativos da conexão e interligação entre os países, suas economias, políticas e cidadãos. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O processo de desregulação dos mercados financeiros norte-americano e europeu levou à formação de uma bolha de empréstimos especulativos e imobiliários, a qual, ao estourar em 2008, acarretou um efeito dominó de quebras nos mercados. PORQUE II. As políticas neoliberais marcam o enfraquecimento e a dissolução do poder dos Estados nacionais, bem como asseguram poder aos aglomerados financeiros que não atuam nos limites geográficos dos países de origem. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativada I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. QUESTÃO 04 Uma revista lançou a seguinte pergunta em um editorial: “Você pagaria um ladrão para invadir sua casa?”. As pessoas mais espertas diriam provavelmente que não, mas companhias inteligentes de tecnologia estão, cada vez mais, dizendo que sim. Empresas como a Google oferecem recompensas para hackers que consigam encontrar maneiras de entrar em seus softwares. Essas companhias frequentemente pagam milhares de dólares pela descoberta de apenas um bug – o suficiente para que a caça a bugs possa fornecer uma renda significativa. As empresas envolvidas dizem que os programas de recompensa tornam seus produtos mais seguros. “Nós recebemos mais relatos de bugs, o que significa que temos mais correções, o que significa uma melhor experiência para nossos usuários”, afirmou o gerente de programa de segurança de uma empresa. Mas os programas não estão livres de controvérsias. Algumas empresas acreditam que as recompensas devem apenas ser usadas para pegar cibercriminosos, não para encorajar as pessoas a encontrar as falhas. E também há a questão de double-dipping – a possibilidade de um hacker receber um prêmio por ter achado a vulnerabilidade e, então, vender a informação sobre o mesmo bug para compradores maliciosos. Disponível em: http://pcworld.uol.com.br. Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado). Considerando o texto acima, infere-se que: a) os caçadores de falhas testam os softwares, checam os sistemas e previnem os erros antes que eles aconteçam e, depois, revelam as falhas a compradores criminosos. b) os caçadores de falhas agem de acordo com princípios éticos consagrados no mundo empresarial, decorrentes do estímulo à livre concorrência comercial. c) a maneira como as empresas de tecnologia lidam com a prevenção contra ataques dos cibercriminosos é uma estratégia muito bem-sucedida. d) o uso das tecnologias digitais de informação e das respectivas ferramentas dinamiza os processos de comunicação entre os usuários de serviços das empresas de tecnologia. e) os usuários de serviços de empresas de tecnologia são beneficiários diretos dos trabalhos desenvolvidos pelos caçadores de falhas contratados e premiados pelas empresas. QUESTÃO 05 Texto I Muito me surpreendeu o artigo publicado na edição de 14 de outubro, de autoria de um estudante de Jornalismo, que compara a legislação antifumo ao nazismo, considerando-a um ataque à privacidade humana. Ao contrário do que afirma o artigo, os fumantes têm, sim, sua privacidade preservada. (...) Para isso, só precisam respeitar o mesmo direito à privacidade dos não fumantes, não impondo a eles que respirem as mesmas substâncias que optam por inalar e que, em alguns casos, saem da ponta do cigarro em concentrações ainda maiores. FITERMAN, J. Disponível em: <http://www.clirbs.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado) Texto II Seguindo o mau exemplo de São Paulo e Rio de Janeiro, o estado do Paraná, ao que tudo indica, também adotará a famigerada lei antifumo, que, entre outras coisas, proíbe a existência de fumódromos nos espaços coletivos e estabelece punições ao proprietário que não coibir o fumo em seu estabelecimento. É preciso, pois, perguntar: tem o Estado o direito de decidir a política tabagista que o dono de um bar, por exemplo, deve adotar? Com base em que princípio pode uma tal interferência ser justificada? A lei somente se justificaria caso seu escopo se restringisse a locais cuja propriedade é estatal, como as repartições públicas. Não se pode confundir um recinto coletivo com um espaço estatal. Um recinto coletivo, como um bar, continua sendo uma propriedade privada. A lei representa uma clara agressão ao direito à propriedade. PAVÃO, A. Disponível em:<http://agguinaldopavao.blogspot.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado). Os textos I e II discutem a legitimidade da lei antifumo no Brasil, sob pontos de vista diferentes. A comparação entre os textos permite concluir que, nos textos I e II, a questão é tratada, respectivamente, dos pontos de vista: a) ético e legal. b) jurídico e moral. c) moral e econômico. d) econômico e jurídico. e) histórico e educacional. QUESTÃO 06 Cartilha orienta consumidor Lançada pelo SindilojasRio e pelo CDL-Rio, em parceria com o Procon-RJ, guia destaca os principais pontos do Código de Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das dúvidas e reclamações mais comuns recebidas pelas duas entidades. O Sindicato de Lojistas do Comércio do Rio de Janeiro (SindilojasRio) e o Clube de Diretores Lojistas do Rio de Janeiro (CDL-Rio) lançaram ontem uma cartilha para orientar lojistas e consumidores sobre seus direitos e deveres. Com o objetivo de dar mais transparência e melhorar as relações de consumo, a cartilha tem apoio também da Secretaria Estadual de Proteção e Defesa do Consumidor (Seprocon)/ Procon-RJ. Batizada de Boas Vendas, Boas Compras! – Guia prático de direitos e deveres para lojistas e consumidores, a publicação destaca os principais pontos do Código de Defesa do Consumidor (CDC), selecionados a partir das dúvidas e reclamações mais comuns recebidas, tanto pelo SindilojasRio e CDL-Rio, como pelo Procon-RJ. “A partir da conscientização de consumidores e lojistas sobre seus direitos e deveres, queremos contribuir para o crescimento sustentável das empresas, tendo como base a ética, a qualidade dos produtos e a boa prestação de serviços ao consumidor”, explicou o presidente do SindilojasRio e do CDL-Rio, Aldo Gonçalves. Gonçalves destacou que as duas entidades estão comprometidas em promover mudanças que propiciem o avanço das relações de consumo, além do desenvolvimento do varejo carioca. “O consumidor é o nosso foco. É importante informá-lo dos seus direitos”, disse o empresário, ressaltando que conhecer bem o CDC é vital não só para os lojistas, mas também para seus fornecedores. Jornal do Commercio. Rio de Janeiro. 08 abr. 2014, A-9. Adaptado. A comparação do título da reportagem com o texto integral permite afirmar que o: a) texto pode provocar dúvidas nos leitores porque contém muitas siglas desconhecidas. b) texto contradiz o título, pois desqualifica a orientação aos consumidores. c) título é inteiramente fiel ao conteúdo do texto, cujo foco é especificamente a defesa dos consumidores. d) texto e o título focalizam os consumidores como o público-alvo da cartilha. e) título destaca apenas parcialmente o conteúdo da cartilha de orientação. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS CONFORTO ACÚSTICO E LUMÍNICO QUESTÃO 07 A Norma que fixa os níveis de ruído compatíveis com o conforto acústico em ambientes diversos, NBR 10152, indica que para o ambiente de um dormitório residencial, o nível de ruído ponderado de ficar entre: a) 20 - 30 dB. b) 35 - 45 dB. c) 45 - 55 dB. d) 40 - 50 dB. e) 35 - 55 dB. QUESTÃO 08 Considere os seguintes conceitos: I. A quantidade de energia sonora que é refletida em um compartimento é o fator mais importante na redução do seu nível de ruído ou do controle das múltiplas absorções que nele tem lugar. II. Um material é dito acústico quando ele é totalmente absorvente, sendo uma grande percentagem da energia sonora incidente transformada ou refletida em energia mecânica ou calorífica. III. Cada material tem um coeficiente de absorção e oseu valor não é constante, pois varia com a frequência do som incidente. Está correto o que se afirma SOMENTE em: a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III. QUESTÃO 09 Em relação aos conceitos fundamentais do som, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Frequência é definida como o intervalo de tempo decorrido para que um ciclo se complete na curva de variação da pressão ambiente com o tempo. ( ) A velocidade com a onda sonora se propaga é chamada de velocidade do som. A velocidade do som no ar, à temperatura ambiente, é da ordem de 5000 m/s. ( ) Comprimento de onda (λ) é a distância, a partir de qualquer valor de pressão sonora, para que um ciclo se complete na curva de pressão sonora versus distância. ( ) Som é a sensação produzida no sistema auditivo. O som pode ser definido como uma variação da pressão ambiente detectável pelo sistema auditivo. a) F – V – F – V. b) V – V – F – F. c) V – F– V – F. d) F – F – V – V. e) F – V – V – V. QUESTÃO 10 Considere as seguintes afirmações sobre as bases necessárias nos projetos de conforto acústico: I. As paredes divisórias devem estar engastadas diretamente nas lajes, impedindo a formação de curtos- circuitos ou passagem direta de som. II. Vazios de ar e placas de concreto isolante sempre possuem eficácia antifônica. III. Em ruas com alto nível de ruído, sempre que possível, recomenda-se fachadas côncavas, pelo seu baixo nível de reflexão sonora. IV. Se uma fachada estiver exposta a um ambiente de 60 a 65 dB, as janelas e as paredes comuns serão suficientes para isolar o ruído que nela incide. V. Estruturas heterogêneas são favoráveis à não propagação de ruídos; se a mesma, por força de projeto, tiver de ser homogênea, dever-se-á separar os elementos leves da ‘ossatura’ do prédio e construí-los de modo que não tenham freqüências de ressonância. É correto o que consta APENAS em: a) I e II. b) I e IV. c) II e III. d) IV e V. e) IIeV QUESTÃO 11 Antes de iniciar um projeto para tratamento acústico de um setor administrativo de uma edificação deve-se determinar, a) os níveis de ruído adequados às atividades a serem exercidas nos ambientes. b) os níveis de ruído externo e o tipo de esquadria projetado para a edificação. c) os ruídos aéreos mais frequentemente produzidos nos ambientes e nas proximidades. d) os maiores ambientes em que se produzem ruídos audíveis. e) os ruídos aéreos mais frequentemente produzidos nas proximidades. QUESTÃO 12 O projeto acústico para edifícios semelhantes e com uso similar deve sempre obedecer a um roteiro, onde podem ser destacados os seguintes objetivos: I. Estabelecimento do ruído médio admissível. II. II. Cálculo do índice de amplificação e resposta. III. III. Cálculo do índice de redução acústica. IV. IV. Cálculo dos tempos de reverberação. Está CORRETO o que se afirma em: a) I, II e III. b) I, III e IV. c) Ie IV. d) II, III e IV. e) II e IV. HISTÓRIA DA ARQUITETURA: BRASILEIRA QUESTÃO 13 No período colonial brasileiro, em dado momento a coroa portuguesa deixa a cargo de uma ordem religiosa a catequização dos moradores originais das terras tupiniquins. Essa ordem desenvolve uma arquitetura própria que se desenvolve em vários povoados indígenas principalmente nos estados do sul do país. Com base no texto que tipo de arquitetura é descrita como sendo desenvolvida por essa ordem religiosa? a) Arquitetura Barroca. b) Arquitetura Jesuítica. c) Arquitetura Vernacular. d) Arquitetura Modernista. e) Arquitetura Eclética Brasileira. QUESTÃO 14 Na arquitetura de caráter vernacular, com predominância no meio rural brasileiro, foi largamente utilizado um processo construtivo conhecido como taipa de sebe ou taipa de mão. Esse processo é caracterizado: a) pela aplicação de uma argamassa de cimento e areia para preencher os espaços vazios de uma estrutura. b) pela aplicação de uma argamassa à base de cal virgem nos vazios de uma alvenaria de pedra de mão. c) pelo enchimento de fôrma disposta na horizontal com argamassa de cimento, cal e areia e depois colocada a prumo. d) pela compactação do barro através de um pilão entre tábuas ou taipas mantidas a prumo por meio de travessas e cavilhas. e) pelo enchimento de uma espécie de gradeamento vazado de madeiras, varas, bambus ou caules de arbustos com barro amassado. QUESTÃO 15 Durante os primeiros anos de ocupação das terras brasileiras, a coroa portuguesa enfrentou alguns fatores que pressionaram Portugal a tomar medidas em relação a mais nova colônia, fatores como a presença de estrangeiros no litoral e à péssima situação econômico-financeira de Portugal. Qual a alternativa que a Coroa encontrou para minimizar esses problemas? a) criação das Capitanias Hereditárias. b) criação de Cidades Imperiais no Brasil. c) criação de um Governo das Índias Ocidentais. d) criação de Centros Jesuíticos de Catequização. e) transferência de parte da Coroa Portuguesa para o Brasil. QUESTÃO 16 No período Colonial Brasileiro algumas características são típicas das casas e das cidades, vilas e povoados que aqui se desenvolviam, essas características são descritas como Arquitetura Colonial Brasileira. Em relação à Arquitetura Colonial Brasileira, podemos AFIRMAR que: a) as casas dos arraiais, vilas e cidades não apresentavam padronização. b) os lotes apresentavam sempre grande testada e grande profundidade. c) casas térreas e assobradadas eram construídas recuadas do alinhamento da rua. d) as casas urbanas apresentavam o banheiro como compartimento em seu interior. e) após a sala da frente, sucediam-se as alcovas, verdadeiras celas destinadas ao simples repouso diurno, sono, convívio entre moças ou prática de sexo. QUESTÃO 17 O Brasil Colonial possuía alguns sistemas construtivos bem característicos dessa época determinados tanto por materiais como técnicas empregadas. Dentre elas podemos citar: I. A tradição de fabricação de telhas “nas coxas escravas” certamente foi um exemplo que associou o formato da peça ao correspondente humano, a coxa, gerando esta versão popularizada como absoluta. II. O processo mais simples e rápido de assentar elementos verticais era o pau-a-pique, que consistia no fincamento de varas ou toras, muito próximas, cuja base era incinerada para evitar seu apodrecimento pela umidade do terreno. III. As peças de tijolos ou adobe eram paralelepípedos de dimensão média de (0,20 x 0,20 x 0,40) m, maciços e compactos confeccionados de barro, fibras vegetais e água, prensados manualmente em fôrmas de madeira. IV. A taipa de pilão se refere a uma técnica que utiliza barro, água, fibras vegetais e algum tipo de aglomerante apiloados em fôrma de madeira. V. O tabuado como elemento de vedação tinha sua fixação mais comum em forma de “saia e camisa”, devido à ausência de pregos. Considerando as afirmativas acima, podemos dizer que estão CORRETAS: a) I, III e V b) I, II e IV c) I, III e IV d) II, III, IV e V e) I, II, III, IV e V QUESTÃO 18 Na formação das cidades coloniais brasileiras, os núcleos urbanos se caracterizam apenas em sentido político de domínio territorial e controle fiscal sobre o escoamento de mercadorias. Dessa forma os portugueses temiam que as áreas costeiras ficassem despovoadas, embora toda a riqueza deste período fosse praticamente produzida no campo. Os portuguesestemiam a desocupação das faixas marinhas principalmente com que intuito de se a) Criar a dificuldade da defesa contra ataques indígenas. b) Quebrar o costume lusitano de só ocupar espaços litorâneos em seu país de origem. c) Desfavorecer a pesca e a busca por alimentos dos moradores das primeiras cidades. d) Criar dificuldades no escoamento dos produtos e riquezas que eram exportadas para o Velho Mundo. e) Criar descontentamento entre as classes mais abastadas já que essas cidades significavam a melhoria da vida dos senhores de engenho quando estes se deslocavam às cidades. PROJETO DE ARQUITETURA: ACESSIBILIDADE QUESTÃO 19 Para efeito da aplicação da NBR 9050, a indicação de acessibilidade das edificações, do mobiliário, dos espaços e dos equipamentos urbanos deve ser feita por meio do símbolo internacional de acesso cujas representações admissíveis consistem em pictograma branco sobre fundo preto, pictograma preto sobre fundo branco ou pictograma branco sobre fundo: a) verde. b) azul. c) marrom. d) vermelho. e) laranja. QUESTÃO 20 Atenção: Para responder às duas questões seguintes, utilize as informações contidas no texto abaixo: “Luciano, engenheiro de segurança do Trabalho, foi chamado a executar uma vistoria em uma edificação pertencente à companhia. Seu objetivo é garantir que, através de reforma, o edifício respeite as normas de acessibilidade. O edifício é térreo, conta com 30 anos de idade, executado em estrutura de concreto armado e alvenarias de blocos cerâmicos. As principais atividades são o atendimento ao cliente final e empresas usuárias de gás natural. Existe um estacionamento em torno do edifício, que aproveita parte da área do terreno, acessível através de escada com 10 degraus. Existem outras vagas de estacionamento no subsolo do prédio, acessíveis através de escada com dois lances de degraus e um patamar, vencendo o pé-direito de 2,50m. Os corredores internos contam com largura mínima de 1,40m. As portas de saídas de emergências têm largura mínima de 0,80m. Tais saídas dão acesso ao exterior do prédio através de patamar externo e de escadas com número de degraus variáveis, já que o edifício é construído em média, em nível 1,00m acima do nível da calçada. A distância entre a calçada e a entrada principal é de 8,00m e o piso é composto por pedras e grama. Os banheiros possuem as mesmas características físicas desde sua inauguração, contando com locais reservados para bacias com portas de 0,60m e área interna de 1,00x1,00m. Tais banheiros contam com pias instaladas a 0,95m do piso. Em relação à entrada do edifício, considere: I. No piso de pedras e grama deverá ser executado um acesso de 1,20 m de largura mínima e de piso liso e antiderrapante. II. Se o acesso for executado em rampa, a inclinação máxima será de 12,5% pois se trata de uma reforma. III. Nas laterais do novo acesso deverão ser instalados corrimões duplos, distantes do solo 0,70 m e 0,92 m até sua geratriz. Está CORRETO o que consta em: a) I, apenas. b) II, apenas. c) II e III, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II e III. QUESTÃO 21 Em relação às escadas, a) degraus e escadas fixas acessíveis devem estar associadas à rampa ou ao equipamento de transporte vertical. b) nas rotas acessíveis devem ser previstos degraus com bocéis com projeções de arestas avançando entre 2,0 e 3,0 cm sobre o piso abaixo, além de espelhos vazados. c) não serão admitidas escadas fixas com lances curvos ou mistos, mesmo que a inclinação lateral seja menor que 1,5%. d) em escadas fixas devem ser previstos patamares a cada 3,50 m de desnível, independentemente de ocorrer mudança de direção. e) patamares deverão ser previstos entre os lances de escada em que ocorra desníveis de 1% com largura correspondente à 80% da largura da escada. QUESTÃO 22 As vagas para estacionamento de veículos que conduzam ou sejam conduzidos por pessoas com deficiência devem, de acordo com a NBR 9050:2015 (Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos), contar, no mínimo, com um espaço adicional de circulação, quando afastadas da faixa de travessia de pedestres, com a largura, em metros, de: a) 1,20. b) 1,10. c) 1,00. d) 0,90. e) 0,80. QUESTÃO 23 A norma de acessibilidade (NBR 9050/2015) determina que altura máxima de degraus de escadas fixas seja de: a) Até 0,07. b) Até 0,15. c) Até 0,16. d) Até 0,18. e) Até 0,19. QUESTÃO 24 Com relação a norma técnica NBR 9050, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), sobre Acessibilidade a Meios, Edificações, Mobiliário, Espaços e Equipamentos Urbanos, identifique a afirmação correta: I. Nas esteiras rolantes com inclinação superior a 5%, deve haver sinalização visual informando a obrigatoriedade de acompanhamento por pessoal habilitado durante sua utilização por pessoas em cadeira de rodas. II. Calçadas, passeios e vias exclusivas de pedestres devem incorporar faixa livre com largura mínima recomendável de 1,50 m, sendo o mínimo admissível de 1,20 m e altura livre mínima de 2,10 m. III. A previsão do número de vagas para estacionamento de veículos que conduzam ou sejam conduzidos por pessoas com deficiência deve ser estabelecido em 2% do total de vagas do estabelecimento. IV. Os semáforos instalados em vias públicas com grande volume de tráfego ou concentração de passagem de pessoas com deficiência visual devem estar equipados com mecanismos que emitam um sinal vibratório quando o semáforo estiver aberto para os pedestres. A sequência CORRETA é: a) Apenas as assertivas I e II estão corretas. b) Apenas as assertivas I e III estão corretas. c) Apenas as assertivas II e IV estão corretas. d) Apenas a assertiva I está correta. e) Apenas a assertiva II está correta. PROJETO DE URBANISMO: MORFOLOGIA E DESENHO URBANO QUESTÃO 25 A morfologia urbana é o estudo da forma urbana, nas suas partes físicas, tanto na sua produção como na sua transformação no tempo. A respeito das dimensões espaciais da morfologia urbana, julgue os itens a seguir: I. A dimensão setorial ou escala da rua é a menor escala. II. A dimensão territorial ou escala da cidade articula as diferentes formas urbanas III. A dimensão setorial ou escala da rua é composta por bairros, ruas, praças ou partes homogêneas da cidade, entre outras. São verdadeiras APENAS as afirmações: a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) I, II e III. e) Todas as alternativas são falsas. QUESTÃO 26 Sobre os elementos morfológicos do espaço urbano, julgue os itens a seguir: I. O elemento solo se relaciona com a topografia, revestimento de solo, pavimentos, faixas asfaltadas, entre outros. É o elemento mais frágil e sujeito a mudanças. II. O elemento lote é um princípio essencial da relação dos edifícios com o terreno, condicionando a forma do edifício e consequentemente, a forma da cidade. III. Os quarteirões são contínuos de edifícios agrupados entre si e tem seu espaço delimitado pelo cruzamento de três ou mais vias. São verdadeiras APENAS as afirmações: (A) I e II. (B) I e III. (C) II e III. (D) I, II e III. (E) Nenhuma das alternativas são corretas. QUESTÃO 27 Os elementos estruturantes do espaço urbano são: I. Lote II. Quarteirão III. Rua São verdadeiras APENAS as afirmações: (A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) III, apenas. (D) I, II e III. (E) Nenhuma das alternativas anteriores. QUESTÃO 28 Sobre os tipos de malhas que compõe o traçadourbano, julgue os itens a seguir: I. II. III. IV. São verdadeiras APENAS as afirmações: a) I. malha urbana fechada não ortogonal - II. malha urbana aberta em T - III. malha urbana semiaberta - IV. malha urbana radial. b) I. malha urbana aberta em T - II. malha urbana semiaberta - III. malha urbana radial – IV. malha urbana fechada não ortogonal. c) I. malha urbana fechada não ortogonal - II. malha urbana aberta em T - III. malha urbana aberta em T - IV. malha urbana semiaberta. d) I. malha urbana aberta ortogonal; II. malha urbana aberta de traçado aberto; III. malha urbana espinha de peixe; IV. malha urbana fechada triangular. e) I. malha urbana fechada de traçado aberto; II. malha urbana aberta ortogonal; III. malha urbana espinha de peixe; IV. malha urbana aberta triangular. QUESTÃO 29 Sobre a morfologia urbana na Roma antiga: I. Cidade orientada a partir dos pontos cardeais, definindo dois eixos principais: N/L e S/O. II. O espaço urbano é concentrado e maciço e sua monumentalidade é obtida a partir da saturação das construções e por suas dimensões excepcionais. III. Os espaços públicos abrigavam tanto as funções sagradas, quanto as profanos. São verdadeiras APENAS as afirmações: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) II e III. e) I, II e III. QUESTÃO 30 Sobre a morfologia urbana nas cidades do Renascimento e do Barroco: I. Os traçados e as praças são elementos fundamentais da forma urbana dessas cidades. II. As ruas são caracterizadas por um percurso retilíneo, marcado pelo eixo de perspectiva que valoriza os elementos urbanos. III. O ideário renascentista é estabelecido pelos grandes monumentos e espaõs públicos vinculados a estes. Os monumentos servem como os elementos propagadores desse novo ideário. São verdadeiras APENAS as afirmações: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) I e III. e) I, II e III. REPRESENTAÇÃO GRAFICA II QUESTÃO 31 A ferramenta forma no software CorelDraw serve para: a) Desenhar formas básicas. b) Desenhar linhas a mão livre c) Editar objetos convertidos em curvas manipulando seus “nós” d) Aplicar preenchimento as formas criadas e) Desenhar linhas retas QUESTÃO 32 Ao desenhar um retângulo no CorelDraw e aplicar a ferramenta forma o resultado obtido será. a) Arredondamento e chanfro dos cantos do retângulo b) Preenchimento do retângulo c) Alteração da espessura do contorno d) Alteração de suas dimensões e) Aplicação de um gradiente. QUESTÃO 33 As combinações de teclas Ctrl + L e Ctrl + K, no CorelDraw, servem respectivamente para: a) Agrupar e Desagrupar elementos. b) Preencher uma forma e seu contorno c) Enviar um objeto para frente e para trás d) Desenhar uma linha reta e desenhar uma linha curva. e) Combinar e Separar curvas. QUESTÃO 34 No software CorelDraw é possível desenhar linhas de vários segmentos utilizando a ferramenta _______, clicando toda vez que se desejar mudar a direção da linha. a) Mão livre. b) Linha artística. c) Contorno. d) Bezier. e) Linha curva. QUESTÃO 35 As teclas F2, F3 e F4 no software CorelDraw, fornecem atalho para as funções de _________ a) Preenchimento. b) Contorno. c) Manipulação de “Nós”. d) Zoom. e) Aplicação de efeitos. QUESTÃO 36 O efeito utilizado no CorelDRAW que tem como finalidade criar os passos da metamorfose entre dois objetos, podendo ser utilizado também para criar um efeito de gradação se o objeto inicial tem uma cor diferente do objeto final, é o ____________ a) extrusão. b) mistura. c) mídia artística. d) distorção. e) interseção. QUESTÕES ACUMULATIVAS DAS SÉRIES ANTERIORES QUESTÃO 37 A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes desafos que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte signifcativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável PRESSUPÕE: a) A distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e regional. b) A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade. c) A redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação. d) A redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico. e) O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade. QUESTÃO 38 A execução de um bom desenho técnico depende de diversos fatores, como sólidos conhecimentos teóricos e uso de técnicas adequadas para a representação gráfica. Considerando a norma NBR 06942, alguns tipos de linhas e seus usos no desenho são: A. Continuas largas 1. Linhas de cotas B. Continuas estreitas 2. Linha de contorno C. Tracejadas 3. Linhas situadas além do plano do desenho D. Traço ponto 4. Linhas de projeção E. Traço dois pontos 5. Linhas de eixo ou coordenadas Assim sendo, a associação que melhor representa as linhas e seus usos é: a) a1, b2, c3, d4, e5. b) a3, d4, b2, c5, e1. c) a5, b4, c3, d1, e2. d) b1, a2, c3, d5, e4. e) b1, a2, c4, d3, e5. QUESTÃO 39 A planta baixa é a representação gráfica de uma vista ortográfica seccional do tipo corte, obtida quando imaginamos passar por uma construção um plano horizontal imaginário, de altura de 1,20 a 1,50m em relação ao piso do pavimento em questão, e considerando o sentido de visualização do observador de cima para baixo, acrescido de informações técnicas. I. Perímetro do terreno, limites, cotas gerais e níveis principais. II. Demarcação das paredes. III. Representação das esquadrias, louças sanitárias e quadriculados representativos de “pisos frios”. IV. Projeção dos beirais. V. Cotagem dos ambientes e elementos de projeto. A seguir, marque a alternativa que aponta SOMENTE as alternativas VERDADEIRAS: a) II e III. b) I, II e III. c) II, III, IV e V. d) Apenas a alternativa I é verdadeira. e) Todas as alternativas são verdadeiras. QUESTÃO 40 No AutoCAD, comandos de edição modificam as propriedades inerentes de cada entidade geométrica ou auxiliam na criação de desenhos e novas formas, a partir das entidades já existentes. Abaixo, temos uma das barras de trabalho do AutoCAD. Quanto aos seus comandos, assinale a alternativa INCORRETA: a) Erase: O comando Erase apaga um objeto. Também corresponde à tecla Delete quando selecionado um objeto. b) Move: O comando Move serve paradeslocar um objeto a partir de três pontos de referência, definido anteriormente. c) Copy : O comando Copy é utilizado para copiar um objeto a partir de um ponto de referência, definido anteriormente. Também faz múltiplas cópias, todas com o mesmo ponto de referência. d) Rotate : O comando Rotate serve para rotacionar um objeto, definindo-se o centro de rotação, um ponto de referência e um segundo ponto de deslocamento, ou o ângulo de rotação. Utilizando o subcomando Reference, o usuário poderá rotacionar seu objeto sem precisar saber qual o ângulo de rotação, guiando-se pelos pontos do próprio desenho. e) Mirror: O comando Mirror serve para espelhar os objetos selecionados, a partir de dois pontos de referência.
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