Avaliando o Aprenizado 3

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TEORIA E PRÁTICA DO ATLETISMO 
Simulado: SDE0037_SM_201502211092 V.1 
Aluno(a): xxxxxxxxxxxx Matrícula: xxxxxxxxxxxx 
Desempenho: 0,3 de 0,5 Data: 04/06/2017 23:52:19 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201503135899) Pontos: 0,1 / 0,1 
O Atletismo se divide em provas de pista e provas de campo. Dentre as provas de campo, temos os 
saltos horizontais e saltos verticais. Fazem parte dos saltos horizontais: 
 
 Salto Triplo e Salto com Vara 
 Salto em Distância e Salto com Vara 
 Salto em Distância e Salto Triplo 
 Salto em Altura e Salto Triplo 
 Salto em Altura e Salto em Distância 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502892598) Pontos: 0,1 / 0,1 
Dentre as prova de salto, tem uma em que os atletas se destacam pela velocidade alcançada na 
corrida antes do salto. Na história dessa prova alguns atletas se sagram medalhistas olímpicos 
também na corrida de 100m rasos. Que prova de salto é essa: 
 
 Salto com barreira 
 Salto Triplo 
 Salto com Vara 
 Salto em distância 
 Salto em altura 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502901180) Pontos: 0,1 / 0,1 
Na modalidade do salto triplo o atleta realiza três saltos consecutivos, sendo os dois primeiros com a 
perna "forte" conhecida como perna de impulsão e o terceiro e último salto é realizado com a perna 
contrária que é sua perna mais "fraca". Se o atleta chega na tábua de impulsão com a perna trocada o 
mesmo não obterá sucesso em seu salto. Qual a distância da tábua de impulsão até a caixa de areia 
no salto triplo: 
 
 20 metros 
 13 metros 
 17 metros 
 12 metros 
 15 metros 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502255842) Pontos: 0,0 / 0,1 
Os chamados "educativos de corrida" ou "exercícios coordenativos" são utilizados na aprendizagem 
e no aprimoramento da técnica da corrida, servindo também como aquecimento ou em outros 
diferentes momentos de uma sessão de treinamento (MATTHIESEN, 2007). Com base nessas 
informações e considerando o contexto da educação brasileira atual assinale a alternativa que mais 
adequadamente justifica se os educativos de corrida devem fazer parte dos conteúdos de uma aula de 
Educação Física na escola. 
 
 Sim, mas como parte dos conteúdos do atletismo para serem vivenciados pedagogicamente 
pelos alunos, e não como forma de treinamento ou iniciação esportiva. 
 Sim, pois os alunos da escola devem vivenciar o treinamento do atletismo como modalidade 
esportiva de rendimento visando à sua iniciação como possíveis futuros atletas. 
 Não, pois o atletismo não faz parte dos elementos da chamada cultura corporal, que, por sua 
vez, delimita a área de atuação da Educação Física. 
 Não, pois o esporte não deve ser utilizado na Educação Física escolar por ser excludente e 
não oferecer as mesmas oportunidades de participação a todos os alunos. 
 Sim, pois o atletismo deve ser considerado como conteúdo importante em qualquer programa 
de treinamento de Educação Física, tanto na escola como em qualquer outra situação. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502884787) Pontos: 0,0 / 0,1 
As corridas de revezamento se dividem para as categorias masculino e feminino em 4X100 mts e 
4X400 mts. Qual alternativa é FALSA quanto ao desenvolvimento da prova de 4X400 mts: 
 
 a saída é de bloco 
 não existe a zona de aceleração 
 a passagem do bastão é visual 
 a prova é toda realizada em raias marcadas 
 a saída se dá na curva