APOL 1 ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA

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Questão 1/5 - Administração Estratégica
No contexto em que se apresenta que bons gerentes não tomam decisões políticas, são apresentadas 5 (cinco) habilidades ou talentos que o gerente deve possuir, sendo elas: manter-se bem informado; focando tempo e energia; jogando o jogo do poder; a arte da imprecisão; e misturando os objetivos.
Com os conceitos sobre as habilidades ou talentos necessários para o bom gestor, indique qual das alternativas abaixo melhor define o que significa o gestor manter-se bem informado.
	
	A
	ser detentor de todas as informações sobre todos os processos dentro da organização.
	
	B
	ser detentor de todos os elementos que dominem cada uma das especialidades necessárias para o bom entendimento do contexto.
	
	C
	criar uma rede com elementos que dominem cada uma das especialidades necessárias para o bom entendimento do contexto.
	
	D
	criar uma rede para ser detentor de todas as informações sobre todos os processos dentro da organização.
	
	E
	criar uma rede para dominar as pessoas que possuem especialidades necessárias para o bom entendimento das informações.
Questão 2/5 - Análise Econômica
Enquanto mudanças nos preços provocam alterações nas quantidades demandadas, resultando em deslocamentos ao longo da curva demandada, outros fatores, como mudanças na renda dos consumidores ou em preços de bens substitutos ou correlatos, alterações de preferências, expectativas provocam deslocamentos da curva da demanda.
 
Tais movimentos são apresentados no gráfico a seguir.
Considerando as discussões sobre os deslocamentos da curva de demanda assinale a alternativa correta.
	
	A
	Deslocamentos da curva da demanda para a direita indicam aumentos da demanda. Por outro lado, deslocamentos para a esquerda indicam redução da demanda.
	
	B
	Deslocamentos da curva da demanda para a esquerda indicam aumentos da demanda. Por outro lado, deslocamentos para a direita indicam redução da demanda.
	
	C
		Deslocamentos da curva da demanda para a direita indicam simultaneamente aumento e redução da demanda.
	
	D
	Deslocamentos da curva da demanda para a esquerda indicam simultaneamente aumento e redução da demanda.
Questão 3/5 - Análise Econômica
Demanda é a quantidade de determinado bem/serviço que o consumidor deseja adquirir em determinado período, o que depende, principalmente: do preço do bem/serviço, do preço de outros bens/serviços, da renda do consumidor, do gosto/preferência do consumidor, de fatores sazonais e da disponibilidade de crédito e do cenário econômico.
 
A respeito da lei geral da demanda considere o quadro e o gráfico a seguir.
Conforme indicado no quadro e no gráfico, o comportamento dos consumidores revela-se inversamente relacionado, no que diz respeito às quantidades demandadas e o preço de um bem, considerando-se que permanecem inalterados os demais fatores determinantes do preço, ou seja, a curva presente no gráfico, que representa a demanda do consumidor por um bem/serviço, é de inclinação descendente (declividade negativa), indicando que, a preços mais baixos, o indivíduo demanda mais mercadoria.
Tal comportamento é determinado pelas seguintes condições: efeito-substituição, efeito-renda, lei da utilidade marginal decrescente. Assinale a alternativa que descreve o efeito-renda corretamente.
	
	A
	Têm como objetivo a geração de lucros por meio da produção de bens e serviços, mediante a combinação de capital e trabalho, sob a coordenação de um empresário.
	
	B
	À medida que o preço de uma mercadoria reduz, os consumidores passam a usá-la em substituição a mercadorias similares, cujos preços não foram alterados.
	
	C
	Uma redução no preço de determinada mercadoria aumenta o poder aquisitivo (a renda real dos consumidores), e isso lhes permite comprar mais unidades desse mesmo produto. Além de um estímulo ao consumo, o declínio do preço permite também o acesso ao mercado considerado de pessoas com menor poder aquisitivo.
	
	D
	Um indivíduo busca (demanda) determinado produto pela satisfação ou utilidade que ele oferece. Quanto mais unidades de uma mercadoria um indivíduo consumir por unidade de tempo, maior será a utilidade total. Embora esta aumente a utilidade marginal (extra), resultante do consumo de cada unidade adicional, diminui por saturação.
Questão 4/5 - Análise Econômica
A investigação científica da economia utiliza argumentos positivos e normativos, de modo a explicar e a prever fenômenos por meio de modelos logicamente consistentes, que representam uma realidade simplificada eliminando detalhes irrelevantes.
Assinale a alternativa que define corretamente os argumentos normativos.
	
	A
	São subjetivos, isto é, contêm juízo de valor. Não expressam a opinião do analista com base em seus valores e em sua percepção da realidade e não indicam, preponderantemente, como o sistema deveria funcionar e sim como ele verdadeiramente funciona.
	
	B
		São simultaneamente objetivos e subjetivos, isto é, contêm juízo de valor. Expressam a opinião do analista com base em seus valores e em sua percepção da realidade e indicam, preponderantemente, como o sistema deveria funcionar e não como ele verdadeiramente funciona.
	
	C
	São objetivos, isto é, não contêm juízo de valor. Expressam a opinião do analista com base em seus valores e em sua percepção da realidade e indicam, preponderantemente, como o sistema deveria funcionar e não como ele verdadeiramente funciona.
	
	D
	São subjetivos, isto é, contêm juízo de valor. Expressam a opinião do analista com base em seus valores e em sua percepção da realidade e indicam, preponderantemente, como o sistema deveria funcionar e não como ele verdadeiramente funciona.
Questão 5/5 - Administração Estratégica
No processo de construir organizações de aprendizado, as pessoas são apresentadas como feitas para o aprendizado, e as organizações como entidades sociais (que envolvem pessoas) acabam herdando esta característica.
Qual das alternativas abaixo melhor define aprendizado gerador?
	
	A
	O aprendizado gerador exige novas formas de olhar o mundo.
	
	B
	O aprendizado gerador está relacionado à cópia do que já foi realizado.
	
	C
	O aprendizado gerador exige a cópia do que já foi realizado.
	
	D
	O aprendizado gerador está relacionado aos métodos tradicionais de visão
	
	E
	O aprendizado gerador exige apenas entender o histórico organizacional.