Avaliação medotologia científica av3

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Avaliação: CEL0017_AV3_201402530552 (AG) » METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV3 
Nota da Prova: 7,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 28/06/2017 21:14:18 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403616733) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Certa vez, uma das pessoas conseguiu se libertar das correntes e saiu para o mundo exterior. A princípio, a luz 
do sol e a diversidade de cores e formas o assustou , fazendo-o querer voltar. No entanto, com o tempo, ele 
acabou por se admirar com as inúmeras novidades e descobertas que fez. Assim, quis voltar para compartilhar 
com seus antigos companheiros todas as informações e experiências que existiam no mundo exterior. Seus 
antigos companheiros, porem, não acreditaram naquilo que estavam ouvindo e chamaram-no de louco. Para 
evitar que suas ideias atraíssem outras pessoas para os ¿perigos da insanidade¿, os prisioneiros o mataram." 
Esse trecho pertence a um mito famoso. Assinale, abaixo, a que mito esse trecho pertence. 
 
 
Mito do Diluvio 
 
Mito do Minotauro. 
 Mito de Gilgamesh. 
 Mito da Caverna. 
 
Mito de Adão e Eva. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403264017) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Todos os homens são racionais. Todos os brasileiros são homens. Portanto, todos os brasileiros são racionais." 
O exemplo se aplica ao conceito de: 
 
 
Fichamento 
 
Senso comum 
 Raciocínio dedutivo 
 
Raciocínio indutivo 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201402852650) Pontos: 1,0 / 1,0 
A pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, 
revistas, jornais, redes eletrônicas, monografias, dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao 
público em geral. Esse material pode constituir-se em fonte primária ou secundária. Com relação ao tipo de 
fonte, analise as seguintes afirmações: Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e 
Eva Maria Lakatos, publicado pela Editora Atlas, é referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é 
considerado fonte primária porque foi utilizado por um autor que escreveu ou analisou o tema abordado por 
Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo desse autor é considerado fonte secundária. 
Acerca dessas afirmações, assinale a opção CORRETA. 
 
 
Tanto a primeira quanto a segunda afirmações são proposições falsas. 
 
A primeira afirmação é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
As duas afirmações são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira. 
 As duas afirmações são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403151492) Pontos: 1,0 / 1,0 
Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 
4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda: 
 
 
A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas 
 a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao 
lado do outro 
 
A ter uma formação universitária mais densa 
 
A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade 
 
A encontrar melhores empregos 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403153918) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quanto ao Planejamento de um trabalho científico, assinale a alternativa que melhor se aplica. 
 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, mesmo sem ter uma aplicação prática. 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, sem validar uma aplicação prática. 
 O planejamento contribui para a escolha de um tema, que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação 
prática. 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, mas não pode levar seu trabalho a ter uma 
aplicação prática. 
 
O planejamento contribui para a escolha de um tema, sendo desnecessário uma aplicação prática. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201402596528) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considerando a estrutura de um artigo científico, marque a opção que apresenta a ordem correta dos 
elementos: 
 
 Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências 
 
Referências, conclusão, título, resumo, introdução e desenvolvimento 
 
Título, resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão 
 
Título, desenvolvimento, introdução, referências, conclusão e resumo 
 
Resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403285003) Pontos: 1,0 / 1,0 
Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução. Sob o aspecto 
formal de apresentação dos trabalhos acadêmicos e técnico-científicos, essas regras são definidas, no Brasil, por 
uma instituição normatizadora, representante nacional dos padrões documentais. Essa agência denomina-se: 
 
 
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior - CAPES 
 
Sociedade Brasileira de Telecomunicações - SBRT 
 
Comissão Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica - CNPQ 
 Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT 
 
Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403205042) Pontos: 0,0 / 1,0 
Em nossas aulas de Metodologia Científica, aprendemos que há diversas regras para o uso correto de 
Referência, de acordo com o tipo de fonte a ser referenciada. Como deve ser referenciado um artigo de 
revista? Marque a opção correta: 
 
 
O emprego dos sonhos. SEKEFF, Gisela . Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3 fev. 
2002. 
 
SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro em 3 fev.2002. 
 SEKEFF, Gisela. Revista Domingo: O emprego dos sonhos. Rio de Janeiro 2002. 
 
O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344. 
 SEKEFF, Gisela. O emprego dos sonhos. Domingo, Rio de Janeiro, ano 26, n. 1344, p. 30-36, 3 fev. 
2002. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201403217948) Pontos: 0,0 / 1,0 
Quando refletimos sobre a construção do conhecimento na universidade, nos deparamos de como isso nos leva 
ao crescimento e desenvolvimento tanto pessoal, profissional como também social. E por ser, a universidade, 
algo de grande relevância dentro dessa nossa sociedade, vale a pena melhor estudarmos sobre sua constituição. 
Logo, dentre as alternativas a seguir, marque aquela que NÃO demonstra o significado de UNIVERSIDADE. 
 
 Sistemas e sociedade. 
 
Universalidade e corpo. 
 Corpo e companhia. 
 
Totalidade e comunidade. 
 
Conjunto e corporação. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201403152887) Pontos: 1,0 / 1,0 
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da 
escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido 
coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. 
O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto, 
o projeto político-pedagógico se constitui como: 
 
 
Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora. 
 Definição de princípios e diretrizes que constituem o planejamento da instituição de ensino. 
 
Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade. 
 
Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar. 
 
Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.