AV METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Avaliação: _AV_  » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: Anônimo Da Escola
	Nota da Prova: 4,8        Nota de Partic.:     Av. Parcial.:        Data: 
	
	 1a Questão (Ref.: 201505813118)
	1a sem.: A metodologia científica: conceito
	Pontos: 0,3 /1,0 
	O melhor momento do futebol para um tático é o momento de silêncio. É quando os times ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou menos no lugar que lhes foi designado no esquema__ e parados. Então o tático pode olhar o campo como se fosse um quadro-negro e pensar no futebol como alguma coisa lógica e diagramável. (Luís Fernando Veríssimo, in O Estado de São Paulo, 23/8/93)
A partir da exposição do autor sobre o método utilizado pelo técnico, qual a concepção  de metodologia aplicada aos estudos e pesquisas?
		
	
Resposta: Seria a metodologia de pesquisa experimental em que o que o ténico pode explorar as possibilidades experimentando esquemas.
	
Gabarito: 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506209967)
	sem. N/A: Pesquisa academica
	Pontos: 0,5 /1,0 
	- Segundo a classificação da pesquisa científica, qual o objetivo da pesquisa qualitativa no Método Científico? Fundamente.
		
	
Resposta: Mostrar as razões porque determinado fenomeno ou resultado acontece a partir de um levantamento das informações.
	
Gabarito: 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505907510)
	sem. N/A: TIPOS DE CONHECIMENTOS
	Pontos: 1,0 /1,0 
	A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas investigações astronômicas de Galileu Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos concluir que o conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-los e promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da experimentação III é sistemático porque cria um saber ordenado logicamente e forma um sistema de ideias que podem ser verificadas 
		
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
	
	Somente a alternativa II está correta
	
	As alternativas I e III estão corretas
	
	Somente a alternativa I está correta
	
	As alternativas I e II estão corretas
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505872834)
	2a sem.: Conhecimento
	Pontos: 1,0 /1,0 
	O conceito de Método Científico pode ser definido como:
		
	
	conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas. 
	
	possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração
	
	evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis;
	
	conjunto de investigações sem compromisso com a verdade
	
	modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação. 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505921045)
	sem. N/A: Metodologia Aplicada à Pesquisa
	Pontos: 0,0 /1,0 
	O professor de história WF , explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar em pesquisa,ressaltou que o aluno não poderia apenas consultar a internet ou observar a realidade,sem antes iniciar a pesquisa por:
		
	
	O uso de Data Show
	
	Investigação Planejada
	
	Observar a realidade
	
	Investigação Policial
	
	Redes Sociais
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505875901)
	sem. N/A: Aula 4
	Pontos: 1,0 /1,0 
	A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar. 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201506211875)
	sem. N/A: Planejamento e Tipos de trabalho científico
	Pontos: 0,0 /0,5 
	Qual é a primeira fase de um trabalho de pesquisa? 
		
	
	definição dos critérios de avaliação da pesquisa 
	
	definição do que será estudado na pesquisa 
	
	definição dos processos metodológicos da pesquisa 
	
	definição da bibliografia usada na pesquisa 
	
	definição dos autores mais indicados na pesquisa 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505878161)
	sem. N/A: Referências
	Pontos: 0,5 /0,5 
	No trabalho científico é importante a apresentação das referências. É correto afirmar que referências: 
		
	
	É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que dificulta a sua identificação individual. 
	
	É um conjunto sem padrão, de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
	
	São elementos retirados de um documento sem seguir um padrão que possibilita a identificação das obras consultadas. 
	
	É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
	
	São elementos que não foram citados no decorrer do texto, mas serviram de apoio para a compreensão e execução da obra.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201506293825)
	sem. N/A: PROJETO DE PESQUISA
	Pontos: 0,0 /0,5 
	É uma citação direta ou indireta de um documento em que não se teve acesso ao texto original. A explicação acima é a definição de:
		
	
	embasamento teórico
	
	citação de citação
	
	referência bibliográfica
	
	supressão
	
	citação direta
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201505879786)
	sem. N/A: A construção do conhecimento científico na universidade
	Pontos: 0,5 /0,5 
	A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: 
		
	
	Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
	
	Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
	
	Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
	
	Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
	
	Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes