A Industria da Comunicacao

Prévia do material em texto

Faculdades Integradas Barros Melo					 	 
Disciplina: Teoria da Comunicação					 
Prof.: Marcos Araújo
resumo de aula
A INDÚSTRIA DA COMUNICAÇÃO
Para explorar comercialmente as capacidades tecnológicas dos meios de comunicação, organizaram-se empresas jornalísticas, editoriais e teledifusoras. 
Para colher o material que elas necessitam, formaram-se agências noticiosas, como a Reuter, da Inglaterra, a France Press, da França, e a Associated Press e United Press, dos Estados Unidos.
Para construir a infraestrutura física necessária à transmissão massiva de mensagens, criaram-se empresas fabricantes de aparelhos emissores, transmissores e receptores, assim como de satélites e outros materiais.
A indústria da comunicação passou à casa dos bilhões de dólares e transnacionalizou-se, instalando fábricas e conquistando mercados em todos os continentes.
Ao mesmo tempo que os engenheiros eletrônicos aperfeiçoavam as capacidades técnicas dos meios de comunicação – conhecido como “hardware” (equipamento pesado) –, psicólogos, sociólogos, politicólogos e comunicólogos de todo o mundo desenvolveram a arte de elaboração das mensagens, pesquisando as condições ótimas de percepção, decodificação, interpretação e incorporação de seus conteúdos.
Pela prática profissional, pela pesquisa e pela competição recíproca, melhoraram-se constantemente a redação de notícias e artigos, a elaboração de programas de rádio e TV, a preparação de anúncios publicitários e a produção de filmes e vídeo-cassetes.
Paralelamente, deu-se um fenômeno interessante: a utilização dos meios de comunicação como parte do processo educativo formal e não-formal. No mundo inteiro o rádio e a TV, e mais recentemente os microcomputadores e a internet, passaram a formar parte da bagagem instrumental da chamada Tecnologia Educativa.
Esse processo de desenvolvimento dos aparelhos (“hardware”) e das técnicas de programação e produção (“software”) foi acompanhado de um tremendo aumento de influência e poder da comunicação na sociedade. 
O impacto dos meios sobre as ideias, as emoções, o comportamento econômico e político das pessoas, cresceu tanto que se converteu em fator fundamental de poder e de domínio em todos os campos da atividade humana.
A chamada “indústria cultural”, isto é, a exploração comercial dos recursos da comunicação, tornou-se uma das mais atraentes inversões de capital e, consequentemente, grandes corporações multinacionais passaram a ser proprietárias de redes de comunicação e de empresas que manufaturam equipamentos para as mesmas.
A comunicação elevou-se ao nível de um dos grandes problemas políticos do mundo, até o ponto de obrigar a UNESCO a criar a Comissão Internacional para Estudo dos Problemas da Comunicação*, bem como a preocupar-se com o estabelecimento de uma nova ordem mundial da informação.
Dentro de cada nação, o controle da comunicação adquiriu suma importância, visto que ela pode estabilizar ou desestabilizar governos. 
A UNESCO iniciou uma campanha mundial para conseguir que cada país tenha sua Política Nacional de Comunicação**, provocando com isto o antagonismo das associações internacionais de proprietários de meios de comunicação social.
Assim se desenvolveu a grande árvore da comunicação. 
Começou com os grunhidos e os gestos dos poucos homens recém-emergidos da animalidade original, evoluiu e se enriqueceu em seu conteúdo e em seus meios, ganhando cada vez maior permanência e alcance, aumentando sua influência nas pessoas e, através delas, incidindo na cultura, na economia e na política das nações.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* A Comissão Internacional para Estudo dos Problemas da Comunicação foi instituída em 1977 pelo então diretor-gera da UNESCO Ahmadou-Mahtar M’Bow, sob sugestão da delegação dos EUA. Concordou-se que a comissão seria presidida por Seán MacBride da Irlanda e mais representantes de 15 outros países, convidados devido aos seus papéis em atividades de comunicação internacional e nacional e escolhidos entre ativistas de mídia, jornalistas, acadêmicos e gestores de mídia (http://pt.wikipedia.org/wiki/Relat%C3%B3rio_MacBride).
** O Relatório MacBride, também conhecido como "Um Mundo e Muitas Vozes", foi um documento da UNESCO publicado em 1980 e redigido por uma comissão presidida pelo irlandês Seán MacBride, vencedor do prêmio Nobel da Paz. Seu objetivo era analisar problemas da comunicação no mundo em sociedades modernas, particularmente em relação à comunicação de massa e à imprensa internacional, e então sugerir uma nova ordem comunicacional para resolver estes problemas e promover a paz e o desenvolvimento humano.
Entre os problemas identificados no documento, estavam a concentração da mídia, a comercialização da informação e o acesso desigual à informação e à comunicação. Também foi constatado o desequilíbrio gritante dos fluxos de informação entre o primeiro mundo e os países em desenvolvimento. No relatório, comissão propôs uma maior democratização da comunicação e o fortalecimento das mídias nacionais para evitar a dependência de fontes externas, entre outras sugestões.
Apesar de ter recebido forte apoio internacional, o relatório foi condenado pelos EUA e pelo Reino Unido como um ataque à liberdade de imprensa e à doutrina do livre-fluxo de informações. Em protesto, ambos os países se retiraram da UNESCO (suspendendo, assim, cerca de 30% do financiamento da organização) em 1984 e 1985, respectivamente (e mais tarde retornaram, em 2003 e 1997, respectivamente) (http://pt.wikipedia.org/wiki/Relat%C3%B3rio_MacBride).
Bibliografia
BORDENAVE, Juan E. Díaz. O que é comunicação. São Paulo: Brasiliense, 2007 (Coleção primeiros passos).