EDFG Q 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Milton 17 08 SEI (fm) (MA)(R)

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ESTUDOS DISCIPLINARES 
Formação Geral 
Prof. Milton Junior
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
Mapa da Violência 2015. Homicídios de Mulheres no Brasil. Disponível em 
<http://www.mapadaviolencia.org.br/pdf2015/MapaViolencia_2015_mulheres.pdf>. Acesso em 15 jun. 2016. 
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero 
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero



38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
Analise as afirmativas, de acordo com os dados do gráfico. 
I. As taxas de homicídios de mulheres em São Paulo, em 2006 
e em 2013, foram menores do que a taxa brasileira. 
II. O aumento da taxa de homicídios de mulheres em estados 
brasileiros, no período de 2006 a 2013, deve-se 
principalmente ao crescimento da população brasileira.
III. O estado que teve mais mulheres assassinadas em 2013 foi 
Roraima.
IV. Em 2006, houve mais mulheres assassinadas no Espírito 
Santo do que no Rio de Janeiro.
Está correto o que se afirma somente em 
a) I. b) II e IV. c) III e IV. d) I e IV. e) I, III e IV.
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
Análise das afirmativas:
I. Correta: pela leitura do gráfico, temos o que segue:
 Taxa de homicídios de mulheres em SP em 2006: 3,8 por 100 
mil habitantes.
 Taxa de homicídios de mulheres no Brasil em 2006: 4,2 por 
100 mil habitantes.
 Taxa de homicídios de mulheres em SP em 2013: 2,9 por 100 
mil habitantes.
 Taxa de homicídios de mulheres no Brasil em 2013: 4,8 por 
100 mil habitantes.
 Concluímos que as taxas de homicídios de mulheres em São 
Paulo, em 2006 e em 2013, foram menores do que as taxas 
brasileiras nesses períodos. 
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
II. Incorreta: vejamos um exemplo: em Roraima, a taxa de 
homicídios de mulheres passou de 6,6 por 100 mil 
habitantes (em 2006) para 15,3 por 100 mil habitantes (em 
2013). Ou seja, essa taxa mais do que duplicou de 2006 para 
2013, o que não aconteceu com a população brasileira.
III. Incorreta: embora Roraima tenha apresentado a maior taxa 
de homicídios de mulheres por 100 mil habitantes em 2013, 
não foi o estado que teve mais mulheres assassinadas em 
2013, pois Roraima é o estado menos populoso do Brasil, 
com cerca de 500.000 habitantes.
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
IV. Incorreta: pela leitura do gráfico, temos o que segue:
 Taxa de homicídios de mulheres no Espírito Santo em 2006: 
10,5 por 100.000 habitantes.
 Taxa de homicídios de mulheres no Rio de Janeiro em 2006: 
6,2 por 100.000 habitantes.
 As populações, em valores aproximados, desses dois estados 
em 2006 eram as que seguem.
 População aproximada do Espírito Santo em 2006: 3.500.000 
de habitantes.
 População aproximada do Rio de Janeiro em 2006: 16.000.000 
habitantes.
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
Para sabermos qual é o número N (aproximado) de mulheres 
assassinadas no Espírito Santo em 2006, fazemos a seguinte 
“regra de três”:
10,5 mulheres – 100.000 pessoas
N mulheres – 3.500.000 pessoas
 Isso é lido como “10,5 está para 100.000, assim como N está 
para 3.500.000”.
Na “regra de três”, multiplicamos “em cruz” os elementos 
diagonais do quadrado acima. Ou seja:
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
 Logo, no Espírito Santo, houve cerca de 368 mulheres 
assassinadas em 2006.
Para sabermos qual é o número N (aproximado) de mulheres 
assassinadas no Rio de Janeiro em 2006, fazemos a seguinte 
“regra de três”:
000.500.35,10000.100 xNx 
 
 
000.100
000.750.36
N
 
 
368N
 
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
6,2 mulheres – 100.000 pessoas
N mulheres – 16.000.000 pessoas
 Isso é lido como “6,2 está para 100.000, assim como N está 
para 16.000.000”.
Na “regra de três”, multiplicamos “em cruz” os elementos 
diagonais do quadrado acima. Ou seja:
 
000.000.162,6000.100 xNx 
 
 
000.100
000.000.992
N
 
 
992N
 
38. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência e 
relações de gênero
 Logo, no Rio de Janeiro, houve cerca de 992 mulheres 
assassinadas em 2006.
 Concluímos que, em 2006, houve mais mulheres assassinadas 
no Rio de Janeiro do que no Espírito Santo.
Alternativa correta: A.
INTERVALO
Questão 39. Meio ambiente: pegada ecológica e 
biocapacidade
(Enade 2014). Pegada ecológica é um indicador que estima a 
demanda ou a exigência humana sobre o meio ambiente 
considerando o nível de atividade para atender ao padrão de 
consumo atual (com a tecnologia atual). É, de certa forma, uma 
maneira de medir o fluxo de ativos ambientais de que 
necessitaríamos para sustentar nosso padrão de consumo. Esse 
indicador é medido em hectare global, medida de área equivalente a 
10.000m2. Na medida hectare global, são consideradas apenas as 
áreas produtivas do planeta. A biocapacidade do planeta, indicador 
que reflete a regeneração (natural) do meio ambiente, é a medida 
também em hectare global. Uma razão entre pegada ecológica e 
biocapacidade do planeta igual a 1 indica que a exigência humana 
sobre os recursos do meio ambiente é reposta na sua totalidade 
pelo planeta, devido à capacidade de regeneração.
Questão 39. Meio ambiente: pegada ecológica e 
biocapacidade 
Se for maior que 1, a razão indica que a demanda humana é 
superior à capacidade do planeta de se recuperar e, se for 
menor que 1, indica que o planeta se recupera mais 
rapidamente.
Dados disponíveis em <http://financasfaceis.wordpress.com>. Acesso em 10 ago. 2014.
Questão 39. Meio ambiente: pegada ecológica e 
biocapacidade 
O aumento da razão entre pegada ecológica e biocapacidade, 
representado no gráfico, evidencia:
a) Redução das áreas de plantio do planeta para valores 
inferiores a 10.000m2, em virtude do padrão atual de 
consumo de produtos agrícolas.
b) Aumento gradual da capacidade natural de regeneração 
do planeta em relação às exigências humanas.
Questão 39. Meio ambiente: pegada ecológica e 
biocapacidade 
c) Reposição dos recursos naturais pelo planeta em sua 
totalidade frente às exigências humanas.
d) Incapacidade de regeneração do planeta, ao longo do 
período 1961-2008.
e) Tendência ao desequilíbrio gradual e contínuo da 
sustentabilidade do planeta.
Questão 39. Meio ambiente: pegada ecológica e 
biocapacidade 
Análise da questão e das alternativas.
 A Pegada Ecológica visa quantificar a demanda humana sobre 
o meio ambiente para se atender ao consumo atual. Trata-se 
de um indicador do fluxo de ativos ambientais necessários 
para nosso padrão de consumo. A Biocapacidade visa 
quantificar a regeneração natural do meio ambiente. Ambas 
são medidas em hectares globais, com base somente nas 
áreas produtivas do planeta.
Se R é a razão entre a Pegada Ecológica (PE) e a Biocapacidade
(BIO), então: 
Questão 39. Meio ambiente: pegada ecológica e 
biocapacidade 
Com base nessa razão, observamos as situações indicadas a 
seguir:
 Se R<1, então a capacidade de recuperação do planeta é 
superior à demanda humana sobre os recursos do meio 
ambiente.
 Se R=1, então a demanda humana sobre os recursos do meio 
ambiente é igual à capacidade de recuperação do planeta.
 Se R>1, então a demanda humana sobre os recursos do meio 
ambiente é superior à capacidade de recuperação do planeta.
Questão 39. Meio ambiente: pegada ecológicae 
biocapacidade 
a) Incorreta: houve aumento das áreas agricultáveis e da 
produtividade agrícola, principalmente a partir de meados do 
século XX.
b) Incorreta: a capacidade de regeneração do planeta é, por 
natureza, limitada. 
c) Incorreta: o planeta passou a ser insuficiente para se 
recuperar das demandas do consumo humano após 1970.
d) Incorreta: o planeta ainda conseguia recuperar-se das 
demandas do consumo humano até 1970.
e) Correta: o gráfico mostra o desequilíbrio progressivo entre a 
capacidade de recuperação do planeta e as demandas do 
consumo humano, o que reflete uma situação de 
insustentabilidade cada vez maior. 
Questão 40. Responsabilidade social: 
desenvolvimento sustentável
(Enade 2015). Leia o texto a seguir.
A percepção de parcela do empresariado sobre a necessidade 
de desenvolvimento sustentável vem gerando uma postura que 
se contrapõe à cultura centrada na maximização do lucro dos 
acionistas. A natureza global de algumas questões ambientais e 
de saúde, o reconhecimento da responsabilidade mundial pelo 
combate à pobreza, a crescente interdependência financeira e 
econômica e a crescente dispersão geográfica das cadeias de 
valor evidenciam que assuntos relevantes para uma empresa do 
setor privado podem ter alcance muito mais amplo que aqueles 
restritos à área mais imediata onde se localiza a empresa. Ilustra 
essa postura empresarial a pirâmide de responsabilidade social 
corporativa apresentada a seguir.
Questão 40. Responsabilidade social: 
desenvolvimento sustentável
CARROLL, A. B. The Pyramid of corporate social responsability: toward the moral management of organizational 
stakeholders. Bussiness horizons. July-August, 1991 (com adaptações).
Questão 40. Responsabilidade social: 
desenvolvimento sustentável
Com relação à responsabilidade social corporativa, avalie as 
afirmações a seguir:
I. A responsabilidade social pressupõe estudo de impactos 
potenciais e reais das decisões e atividades da organização, o que 
exige atenção constante às ações cotidianas regulares de uma 
organização.
II. À medida que a responsabilidade econômica de uma organização 
diminui, a responsabilidade social corporativa aumenta e, por 
conseguinte, a empresa passa a agir com ética.
III. A concessão de financiamento para atividades sociais, ambientais 
e econômicas é fator relevante para a redução da responsabilidade 
legal empresarial. 
É correto o que se afirma em:
a) I apenas. b) II apenas. c) I e III apenas. 
d) II e III apenas. e) I, II e III.
Questão 40. Responsabilidade social: 
desenvolvimento sustentável
Análise das afirmativas:
I. Correta: a responsabilidade social de uma empresa envolve 
ações no sentido de não causar danos ao meio ambiente e 
de promover a redução de problemas sociais. Para tanto, é 
necessário que a organização avalie ponderadamente os 
impactos de suas ações.
II. Incorreta: o gráfico da questão mostra que a 
responsabilidade econômica está na base da pirâmide e as 
demais responsabilidades sustentam-se nela.
Questão 40. Responsabilidade social: 
desenvolvimento sustentável
III. Incorreta: ainda que haja estímulos fiscais às empresas que 
são socialmente responsáveis e que financiam projetos de 
atividades sociais e ambientais, a responsabilidade legal da 
empresa não é reduzida, uma vez que a organização deve 
obedecer às determinações da lei.
Alternativa correta: A.
INTERVALO
Questão 41. Transportes – Tempo de deslocamento 
casa-trabalho 
 (Enade 2014). O quadro a seguir apresenta a proporção (%) de 
trabalhadores por faixa de tempo gasto no deslocamento 
casa-trabalho, no Brasil e em três cidades brasileiras.
Tempo de deslocamento Brasil Rio de Janeiro São Paulo Curitiba 
Até cinco minutos 12,70 5,80 5,10 7,80 
De seis minutos até meia hora 52,20 32,10 31,60 45,88 
Mais de meia hora até uma hora 23,60 33,50 34,60 32,40 
Mais de uma hora até duas horas 9,80 23,20 23,30 12,90 
Mais de duas horas 1,80 5,50 5,30 1,20 
 
Questão 41. Transportes – Tempo de deslocamento 
casa-trabalho 
Com base nos dados apresentados e considerando a 
distribuição da população trabalhadora nas cidades e as 
políticas públicas direcionadas à mobilidade urbana, 
avalie as afirmativas a seguir:
I. A distribuição das pessoas por faixa de tempo de 
deslocamento casa-trabalho na região metropolitana do Rio 
de Janeiro é próxima a que se verifica em São Paulo, mas 
não em Curitiba e na média brasileira.
II. Nas metrópoles, em geral, a maioria dos postos de trabalho 
está localizada nas áreas urbanas centrais, e as residências 
da população de baixa renda estão concentradas em áreas 
irregulares ou na periferia, o que aumenta o tempo gasto por 
essa população no deslocamento casa-trabalho e o custo do 
transporte.
Questão 41. Transportes – Tempo de deslocamento 
casa-trabalho 
III. As políticas públicas referentes a transportes urbanos, 
como, por exemplo, Bilhete Único e Veículo Leve sobre 
Trilhos (VLT), ao serem implementadas, contribuem para 
redução do tempo gasto no deslocamento casa-trabalho e 
do custo do transporte.
É correto o que se afirma em:
a) I apenas.
b) III apenas.
c) I e II apenas.
d) II e III apenas.
e) I, II e III.
Questão 41. Transportes – Tempo de deslocamento 
casa-trabalho 
Análise das afirmativas:
I. Correta: a distribuição do tempo de deslocamento na cidade 
do Rio de Janeiro apresenta pico em deslocamentos de meia 
hora até uma hora, com porcentagem um pouco menor para 
deslocamentos de seis minutos a uma hora. A distribuição 
do tempo de deslocamento em São Paulo apresenta o 
mesmo padrão, com pico para deslocamentos de meia hora 
até uma hora e porcentagem um pouco menor para 
deslocamentos de seis minutos até meia hora. Em Curitiba e 
no Brasil, como um todo, o pico ocorre para deslocamentos 
de 6 minutos a meia hora, seguido de porcentagem menor 
para deslocamentos de meia hora até uma hora.
Questão 41. Transportes – Tempo de deslocamento 
casa-trabalho 
II. Correta: nas metrópoles, a maior parte dos postos de 
trabalho que envolvem comércio e serviços encontra-se nas 
regiões centrais. Essa concentração atrai investimentos em 
transporte público, o que faz com que o preço de moradia 
nessas regiões aumente. Consequentemente, muitos 
trabalhadores são afastados para as regiões periféricas, 
onde o custo de moradia é mais acessível.
III. Correta: o Bilhete Único é uma forma de pagamento de 
transporte que possibilita que o usuário passe mais 
rapidamente pela catraca, o que diminui o tempo de parada 
dos ônibus nos pontos. O Bilhete Único também permite a 
integração entre diferentes modos de transporte, como 
ônibus e metrô, e oferece desconto para o passageiro. 
Questão 41. Transportes – Tempo de deslocamento 
casa-trabalho 
Medidas como a implantação de corredores de ônibus ou VLTs
diminuem o tempo gasto nas viagens de transporte público, já 
que esses veículos são privilegiados no trânsito em relação aos 
demais automóveis.
Alternativa correta: E.
Questão 42. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
relações de gênero 
(Enade 2014). Leia o texto e o gráfico a seguir:
 As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os 
homens, dividem seu tempo entre o trabalho e os cuidados 
com a casa, geram renda familiar, porém continuam ganhando 
menos e trabalhando mais que os homens.
 As políticas de benefícios implementadas por empresas 
preocupadas em facilitar a vida das funcionárias que têm 
criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. 
Acordos de horários flexíveis, programas como auxílio-
creche, auxílio-babá e auxílio-amamentação sãoalguns dos 
benefícios oferecidos.
Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em 30 jul. 
2013 (com adaptações).
Questão 42. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
relações de gênero 
Disponível em <http://ipea.gov.br>. Acesso em 30 jul. 2013 (com adaptações).
Questão 42. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
relações de gênero 
Considerando o texto e o gráfico, avalie as afirmativas a seguir:
I. O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres 
domésticos e ao trabalho remunerado é superior ao dedicado pelos 
homens, independentemente do formato da família.
II. O fragmento de texto e os dados do gráfico apontam para a 
necessidade de criação de políticas que promovam a igualdade entre 
os gêneros no que concerne, por exemplo, ao tempo médio dedicado 
ao trabalho e à remuneração recebida.
III. No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença 
entre o tempo dedicado por mulheres e homens ao trabalho 
remunerado, sem alusão aos afazeres domésticos.
É correto o que se afirma apenas em:
a) I apenas. b) III apenas. c) I e II apenas. d) II e III apenas. e) I, II e III.
Questão 42. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
relações de gênero 
Análise das afirmativas:
I. Correta: a soma dos tempos gastos com afazeres 
domésticos e com trabalho remunerado é indicada no 
gráfico. De cima para baixo, a primeira barra, a terceira barra 
e a última barra, que representam jornadas de trabalho de 
mulheres, são maiores do que a segunda barra e a quarta 
barra, que se referem às jornadas de trabalho de homens.
II. Correta: no gráfico, vemos que a jornada de trabalho 
remunerado dos homens é superior a das mulheres. No 
texto, afirma-se que mulheres ainda ganham menos do que 
homens. Ao compararmos o trabalho não remunerado, com 
afazeres domésticos, o tempo gasto pelas mulheres é 
praticamente o dobro do que o tempo gasto pelos homens. 
Questão 42. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
relações de gênero 
Logo, as mulheres têm carga de trabalho total superior aos 
homens e recebem menos do que eles. É necessária a 
implantação de políticas que equalizem o tempo gasto em 
atividades não remuneradas entre homens e mulheres e que 
promovam igualdade salarial.
III. Incorreta: o texto aborda a diferença salarial entre homens e 
mulheres e a dedicação das mulheres aos afazeres domésticos. 
Destaca, também, que já existem empresas que adotam políticas 
de benefícios para as funcionárias.
Alternativa correta: C.
Questão 43. Ética, democracia e cidadania: direito à 
livre expressão 
(Enade 2015). Leia o texto a seguir:
A ideia segundo a qual todo ser humano, sem distinção, merece 
tratamento digno corresponde a um valor moral. O pluralismo 
político, por exemplo, pressupõe um valor moral: os seres humanos 
têm o direito de ter suas opiniões, expressá-las e organizar-se em 
torno delas. Não se deve, portanto, obrigá-los a silenciar ou a 
esconder seus pontos de vista; vale dizer, são livres. Na sociedade 
brasileira, não é permitido agir de forma preconceituosa, 
presumindo a inferioridade de alguns (em razão de etnia, raça, sexo 
ou cor), sustentando e promovendo a desigualdade. Trata-se de um 
consenso mínimo, de um conjunto central de valores, indispensável 
à sociedade democrática: sem esse conjunto central, cai-se na 
anomia, entendida como ausência de regras ou como total 
relativização delas.
BRASIL. Ética e Cidadania. Brasília: MEC/SEB, 2007 (com adaptações).
Questão 43. Ética, democracia e cidadania: direito à 
livre expressão 
Com base nesse fragmento de texto, infere-se que a sociedade 
moderna e democrática:
a) Promove a anomia, ao garantir os direitos de minorias 
étnicas, de raça, de sexo ou de cor.
b) Admite o pluralismo político, que pressupõe a promoção de 
algumas identidades étnicas em detrimento de outras.
c) Sustenta-se em um conjunto de valores pautados pela 
isonomia no tratamento dos cidadãos.
d) Apoia-se em preceitos éticos e morais que fundamentam a 
completa relativização de valores.
e) Adota preceitos éticos e morais incompatíveis com o 
pluralismo político.
Questão 43. Ética, democracia e cidadania: direito à 
livre expressão 
Análise das alternativas:
a) Incorreta: anomia, na concepção de Durkheim, significa 
enfraquecimento dos vínculos sociais e perda da capacidade 
da sociedade em regular os indivíduos. Esse não é objetivo 
da sociedade moderna e democrática.
b) Incorreta: o pluralismo político não deve agir em detrimento 
de quaisquer identidades étnicas.
c) Correta: isonomia significa igualdade perante as leis e deve 
ser a base de uma sociedade moderna e democrática.
d) Incorreta: a completa relativização de valores pode ferir, 
em alguns casos, preceitos éticos e morais.
e) Incorreta: o pluralismo político é elemento essencial 
da sociedade moderna e democrática.
INTERVALO
Questão 44. Violência: causas de detenção da 
população carcerária na capital paulista 
(Enade 2015 – com adaptações). Leia o texto a seguir:
Mais de um quarto dos presos do Centro de Detenção Provisória 
(CDP) de Pinheiros I, na zona oeste da capital paulista, havia 
morado nas ruas. Há alguns anos, percebe-se progressiva 
mudança da população carcerária dos CDPs de São Paulo: além 
da tradicional parcela de acusados e condenados por crimes 
patrimoniais com emprego de violência ou por tráfico de drogas, 
passou a integrar o quadro prisional uma parcela da população 
sem histórico de violência, habitante, majoritariamente, das ruas 
do centro da cidade. Nos últimos três anos, o número de presos 
provenientes das ruas da região central da capital paulista 
aumentou significativamente; a maioria deles é presa pela 
prática de pequenos furtos e/ou porte de drogas. 
Questão 44. Violência: causas de detenção da 
população carcerária na capital paulista 
 Os casos são, em geral, similares: pessoas dependentes de 
crack que vivem nas ruas e são flagradas furtando lojas ou 
tentando roubar transeuntes, sem o uso de armas. Como são 
crimes leves, os acusados poderiam aguardar a conclusão do 
inquérito em liberdade. 
Disponível em <http://ibccrim.jusbrasil.com.br>. Acesso em 25 jul. 2015 (com adaptações).
 Tendo esse texto como referência e considerando a relação 
entre políticas públicas de segurança e realidade social nas 
metrópoles brasileiras, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas.
Questão 44. Violência: causas de detenção da 
população carcerária na capital paulista 
I. A solução de problemas associados aos moradores de rua 
consumidores de crack depende da aplicação de políticas 
sociais de ação preventiva e de medidas de saúde pública.
PORQUE
II. O encarceramento de moradores de rua viciados em crack 
que praticam pequenos delitos não resolve os problemas 
que afetam a população, como os de segurança, violência, 
saúde, educação e moradia.
Questão 44. Violência: causas de detenção da 
população carcerária na capital paulista 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma 
justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é 
uma justificativa correta da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma 
proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição 
verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 44. Violência: causas de detenção da 
população carcerária na capital paulista 
Análise das asserções:
I. Correta: a presença de moradores de rua viciados, em geral, 
incomoda e preocupa os comerciantes,que reivindicam mais 
policiamento.
II. Correta: a prisão de quem comete pequenos delitos não 
soluciona as questões estruturais que dão origem aos 
problemas que afetam a população.
 Relação entre as asserções ocorre em: a asserção II não 
justifica a I, porque não há uma relação de causa entre elas, ou 
seja, o fato de a prisão dos praticantes de pequenos delitos não 
resolver os problemas sociais não causa a presença de 
policiais nas ruas das grandes cidades, solicitada pelos 
comerciantes.
Alternativa correta: B.
Questão 45. Tecnologias de Informação e 
Comunicação (TIC): alfabetização midiática e 
informacional 
(Enade 2015 – com adaptações). Leia o texto a seguir:
A alfabetização midiática e informacional tem como proposta 
desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, 
bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como 
ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o 
diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate 
democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma 
ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da 
sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal 
meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, 
o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de 
utilização social das diferentes mídias, com apropriação de 
seu uso e significado, sendo, assim, uma das principais 
formas para o letramento digital da população. 
Questão 45. Tecnologias de Informação e 
Comunicação (TIC): alfabetização midiática e 
informacional 
 Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a 
simples utilização de um aplicativo de conversação com 
colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e 
internacionais.
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores. 
Brasília: UNESCO, 2013 (com adaptações).
Com base na leitura, avalie as asserções e a relação entre elas:
I. Para ser considerada digitalmente letrada, a pessoa deve 
acessar as redes sociais por meio dos aparelhos celulares e 
dispositivos móveis.
PORQUE
Questão 45. Tecnologias de Informação e 
Comunicação (TIC): alfabetização midiática e 
informacional 
II. Todas as pessoas letradas digitalmente desenvolvem as mesmas 
habilidades de comunicação e ação, que incluem desde a simples 
utilização de um aplicativo de conversação até a realização de 
transações financeiras nacionais e internacionais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma 
justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições falsas.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma 
justificativa correta da I.
d) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição 
falsa. 
e) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição 
verdadeira.
Questão 45. Tecnologias de Informação e 
Comunicação (TIC): alfabetização midiática e 
informacional 
Análise das asserções:
I. Incorreta: segundo o texto, “como principal meio de acesso à 
internet e (...) às redes sociais, o telefone celular tem sido a 
ferramenta mais importante de utilização social das diferentes 
mídias (...), sendo, assim, uma das principais formas para o 
letramento digital da população”. No entanto, existem pessoas 
digitalmente letradas que não usam o celular nem as redes sociais.
II. Incorreta: de acordo com o texto, o letramento digital “desenvolve-
se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de 
conversação com colegas até a utilização em transações 
financeiras nacionais e internacionais”. Ou seja, as pessoas 
letradas digitalmente não desenvolvem as mesmas habilidades de 
comunicação e ação.
Alternativa correta: B.
Questão 46. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
violência e relações étnico-raciais 
Leia o texto a seguir:
O brasileiro cordial
Luiz Ruffato
Há dias, ao término de uma palestra para cerca de 300 
estudantes de uma universidade privada em São Paulo, me 
peguei pensando, ao olhar o auditório lotado de jovens: quantos 
de nós, ao deixar esse prédio, chegarão ilesos em casa? 
Porque, nos dias que correm, a nossa vida vale tão pouco que 
sobreviver a mais uma jornada é o máximo a que aspiramos. 
Todos nós conhecemos famílias destroçadas pela violência – e 
pouco a pouco a sociedade paralisada de medo vai se tornando 
refém da própria impotência.
Questão 46. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
violência e relações étnico-raciais 
 Até o final do ano, estima-se que cerca de 65.000 pessoas 
terão sido assassinadas no Brasil, o que nos coloca na 
melancólica liderança do ranking mundial de homicídios no 
mundo em números absolutos, ou o 11º em números relativos 
(levando em conta o tamanho da população). Embora a 
sensação de violência contamine a sociedade de forma geral, 
ela nos atinge de maneira particular, dependendo da classe 
social, da cor, idade e sexo e da região em que habitamos.
 De cada três pessoas mortas no Brasil, duas são negras – e 
93% do total pertencem ao sexo masculino. Os jovens entre 15 
e 29 anos constituem 54% das vítimas. O Nordeste concentra 
sozinho 37% do total das mortes no país, sendo Alagoas o 
campeão com uma taxa de 65 mortes por 1.000 habitantes, o 
dobro da média nacional. 
Questão 46. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
violência e relações étnico-raciais 
 A região concentra ainda as cinco capitais mais violentas: 
João Pessoa, Maceió, Fortaleza, São Luís e Natal. As armas de 
fogo respondem por 80% dos crimes e quase 60% de todos os 
homicídios estão relacionados direta ou indiretamente ao 
tráfico de drogas. E, o mais inquietante: 90% dos assassinatos 
ficam impunes, porque nunca são solucionados...
 Se as mulheres representam somente 7% do total das vítimas 
de homicídios, elas respondem pela quase totalidade das 
ocorrências de estupro, que é uma agressão devastadora. O 
Brasil registra cerca de 53.000 casos de violência sexual por 
ano, que, estima-se, significa apenas 10% do total – a maioria 
não chega a denunciar o agressor por medo, vergonha ou 
falta de confiança nas autoridades. 70% das queixas envolvem 
crianças ou adolescentes e em dois de cada
Questão 46. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
violência e relações étnico-raciais 
três casos o criminoso é pessoa próxima da vítima (pai ou 
padrasto, irmão, namorado, amigo ou conhecido). Talvez 
tenhamos que repensar o caráter do brasileiro. Afirmar que os 
brasileiros somos naturalmente alegres é desconhecer a 
insatisfação latente que vigora nos trens, ônibus e vagões de 
metrô lotados. Falar que os brasileiros somos tolerantes é 
desconhecer nosso machismo, nossa homofobia, nosso 
racismo. Dizer que os brasileiros somos solidários é 
desconhecer nossa imensa covardia para assumir causas 
coletivas. A frustração, como já alertou uma canção do 
Racionais MC, é uma máquina de fazer vilão. No fundo, estamos 
empurrando a sociedade para o beco sem saída do autismo 
social.
Disponível em <http://brasil.elpais.com/brasil/2015/06/03/opinion/1433333585_575670.html>. Acesso 
em 03 jun. 2015 (com adaptações).
Questão 46. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
violência e relações étnico-raciais 
Com base na leitura, analise as afirmativas:
I. Brasil lidera o ranking da violência com a maior taxa de 
homicídios do mundo.
II. O texto confirma o estereótipo da cordialidade do brasileiro, 
uma vez que, embora haja violência no país, o Brasil não 
participa de guerras e não é objeto de atentados terroristas.
III. De acordo com o texto, jovensnegros são o grupo mais 
atingido pelos homicídios no Brasil.
IV. No Brasil, registram-se, anualmente, mais de 35 mil queixas 
de abuso sexual contra crianças e adolescentes.
V. Estima-se que, no Brasil, o número de casos de violência 
sexual ultrapasse 500 mil ao ano.
Questão 46. Sociodiversidade e multiculturalismo: 
violência e relações étnico-raciais 
É correto o que se afirma apenas em:
a) I, II e V.
b) I, III e IV.
c) III, IV e V.
d) II, IV e V.
e) I, III e V.
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violência e relações étnico-raciais 
Análise das afirmativas.
I. Incorreta: de acordo com o texto, o Brasil é líder em 
números de casos de homicídios, mas ocupa a 11ª posição 
quando se considera os números relativos (taxas).
II. Incorreta: o texto desmitifica a ideia de alegria, tolerância e 
solidariedade do povo brasileiro e nem sequer menciona 
guerras ou atos terroristas.
III. Correta: de acordo com o texto, 2 em cada 3 pessoas mortas 
no Brasil são negras. O autor afirma, ainda, que, no Brasil, 
54% das vítimas são jovens e 93% são do sexo masculino.
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violência e relações étnico-raciais 
IV. Correta: segundo o texto, no Brasil, registram-se cerca de 53 
mil casos de violência sexual e 70% deles envolvem 
crianças e adolescentes (0,7x53 mil=37,1 mil).
V. Correta: o texto afirma que, no Brasil, o número de registros 
de violência sexual (53 mil) representa apenas 10% do total, 
o que significa que seriam 530 mil casos.
Alternativa correta: C.
ATÉ A PRÓXIMA!