FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA 
 
AULA 1- INTRODUÇÃO, OBJETO E CONCEITOS BÁSICOS DA CIÊNCIA ECONÔMICA 
I - DEFINIÇÃO DE ECONOMIA 
 A economia estuda a maneira como se administram os recursos escassos, com o objetivo de 
produzir bens e serviços e distribuí-los entre os membros da sociedade. 
 A economia é a ciência que estuda a escassez. 
 Na verdade, a palavra economia advém do grego oikosnomos que significa norma de administração 
da casa. 
 A economia é a ciência que analisa a maneira como as pessoas, físicas e jurídicas, escolhem o modo 
mais eficiente de empregar seus recursos escassos a fim de satisfazer suas necessidades do melhor 
modo possível. 
 
II - ESCASSEZ E ESCOLHA 
 A partir da definição de economia, parece claro que o problema (ou o objeto) fundamental do 
estudo desta área é fruto de uma dualidade: de um lado a economia dispõe de um conjunto de 
recursos produtivos escassos, de outro, as necessidades humanas são ilimitadas. 
 Em vista dessa realidade, toda e qualquer organização social, seja ela capitalista ou não, deve 
resolver as seguintes questões fundamentais: Quais produtos devem ser produzidos? Como 
produzi-los? Quanto produzi-los? E para quem produzi-los? 
 
III - BENS ECONÔMICOS 
 Todo e qualquer bem é definido como bem econômico (seja ele um bem material ou imaterial) pois 
é escasso, ou seja, está em quantidade limitada, em função dos recursos utilizados na produção 
desses bens. 
 Todo e qualquer bem econômico tem uma procura e esta é feita em função da utilidade (ou da 
capacidade que tem este bem) de satisfazer as necessidades humanas. 
 Bens materiais: são objetos que podemos atribuir-lhes características físicas, tais como de peso, 
forma etc. 
 Bens imateriais (ou serviços): são de caráter abstrato, ou seja, é toda e qualquer atividade (não 
material) tais como serviços bancários, as aulas ministradas, transportes etc. 
 
 
 
 
 
IV - RECURSOS (OU FATORES) DE PRODUÇÃO 
Os recursos (ou fatores) de produção são: 
 Terra: recursos naturais (reservas naturais). 
 Capital: máquinas e equipamentos utilizado na produção (acúmulo de riquezas). 
 Recursos Humanos: trabalho e capacidade empresarial. 
 Tecnologia: estado da arte, conhecimento técnico global. 
 
IV – NECESSIDADES 
As necessidades podem ser: 
 Básicas ou primárias: como alimentação, vestuário e de saúde 
 Complementares: turismo, por exemplo 
 Individuais: dos indivíduos, de cada pessoa 
 Coletivas: de toda a sociedade, comunidade etc. 
 
AULA 2- QUESTÕES FUNDAMENTAIS, DIVISÃO DO ESTUDO ECONÔMICO E EVOLUÇÃO DO 
PENSAMENTO ECONÔMICO 
As Questões Econômicas: 
 Os recursos são escassos, neste sentido: 
 O que produzir? 
 Como e onde produzir? 
 Para quem produzir? 
Tais perguntas se referem aos bens econômicos, que são produtos cuja quantidade não é infinita. Afinal, os 
recursos necessários para produzi-los existem em quantidades limitadas. 
 
Sistemas Econômicos e Classificações dos Bens e Serviços 
Os países adotam formas de organizar a produção, que são chamadas por SISTEMAS ECONÔMICOS. 
Nestes sistemas ocorrem a produção de bens e serviços, classificados em: 
 de consumo (duráveis e não duráveis); 
 de capital; 
 Intermediários 
Sendo que os bens e serviços de capital e intermediários são definidos como de produção. 
 
 
O Princípio da Escolha: juízo de valor 
 A essa altura, você já percebeu que todo processo produtivo envolverá sempre “uma escolha 
resultante de um “juízo de valor”. 
 Produzir bens de consumo em detrimento aos de capital, ou vice-versa, é um exemplo da 
permanente escolha que ocorre na atividade econômica, da mesma forma que produzir bens ao 
invés de serviços, ou vice-versa, também é. 
 Normalmente, escolhas acertadas costumam gerar bons resultados futuros para as sociedades. 
 
Setores de Produção da Economia 
 Setor primário: conceitualmente, é aquele setor onde ocorrem as lavouras, as atividades extrativas 
animal (criação de gado, por exemplo), e as atividades extrativas vegetal (exploração de madeiras, 
por exemplo). 
 Setor secundário: abriga as atividades extrativas minerais, a indústria da construção e aquela que 
vem a ser a responsável pela maioria dos objetos que observamos ao nosso redor: a indústria de 
transformação (vestuário, mobiliário, material de construção, transporte, literário, etc.). 
 Setor terciário: é o responsável pela oferta de todos os serviços e abriga, além do governo, as 
atividades de comércio, finanças, educação, saúde, lazer, transportes, comunicação dentre outros. 
 
A Divisão do Estudo da Economia: 
O estudo da economia normalmente é dividido em quatro segmentos: 
 Microeconomia: estuda a formação dos preços no mercado, considerando os consumidores e os 
produtores. 
 Macroeconomia: estuda os grandes agregados do país como Renda Nacional, Produto Interno 
Bruto, Poupança, etc. 
 Economia internacional: trata das relações econômicas com outros países, envolvendo exportações 
de bens, transações financeiras dentre outros. 
 Desenvolvimento econômico: preocupa-se com a melhoria do bem-estar da população ao longo do 
tempo. 
 
 
EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÔMICO (SÍNTESE)
 
 
CONTEXTO HISTÓRICO 
 
 
 
AULA 3- GRÁFICOS, TABELAS E TAXAS DE VARIAÇÃO 
GRÁFICOS 
 Um gráfico conta uma história. 
 Essa história apresenta como duas (ou mais) variáveis se relacionam. 
 Uma das variáveis (X) é medida ao longo da parte de baixo (eixo horizontal) do gráfico e aumenta à 
medida que nos movimentamos da esquerda para a direita. 
 A outra variável (Y) é medida ao longo do lado esquerdo (eixo vertical) do gráfico e cresce à medida 
que nos movimentamos de baixo para cima 
 
Função Demanda: Qx = 120.000 – 20.000Px (Quadro I) 
Função Oferta: Qx = 20.000Px (Quadro II) 
 
 
 
Como Duas Variáveis Estão Relacionadas: análise de tabelas (ou quadros) 
Obs: Tabelas armazenam informações numéricas e possuem as bordas laterais abertas, enquanto quadros 
armazenam informações textuais (por exemplo, características, propriedades, relações, etc.) e apresentam 
todas as bordas fechadas. 
 
 
Relação entre Variáveis (Continuação) 
 Em função do quadro I e do gráfico, podemos perceber que Qx e Px são negativamente 
relacionadas, pois, quando Px aumenta, Qx diminui. 
 Em função do quadro II e do gráfico, podemos ver que Qx e Px são positivamente relacionadas, 
porque quando Px aumenta, Qx também aumenta. 
 
Taxas de Variação 
Calculam como duas variáveis estão relacionadas, apresentando a inclinação da linha do gráfico. Por 
exemplo, vamos utilizar algumas informações do quadro I 
 [(60.000 – 40.000)/(40.000)]*100 = 50% 
 [(3,0 – 2,0)/(2,0)]*100 = 50% 
 (50%/50%) = 1 = (1/1),ou seja, a inclinação é igual a 1, isto é, para cada R$ 1,00 a ser aumentado, as 
empresas tenderão a aumentar a oferta em uma unidade do produto no mercado. 
 
AULA 4-FATS. PRODUÇÃO, CPP E CUSTO DE OPORTUNIDADE 
Considerações Iniciais 
 Na primeira aula, abordamos o conceito de fatores de produção. Agora, chegou o momento de nos 
determos um pouco mais nessa questão. 
 Como vimos, consideram-se fatores de produção os meios disponíveis para se gerar os bens e 
serviços de que a sociedade necessita. Sua principal característica é a escassez, no sentido de que, 
na maioria das vezes, são limitados em quantidade. Esse é, sem dúvida, o cerne da questão 
econômica: a escassez dos fatores de produção. 
 
 
Fatores de Produção 
 Recursos Naturais (terra) 
 Recursos Humanos: trabalho e capacidade empresarial 
 Capital (físico) 
 TecnologiaFator Recursos Naturais (Terra) 
 Constitui a base sobre a qual se exercem as atividades dos demais recursos. 
 Trata-se das reservas naturais (solo e subsolo), águas (oceanos, mares, rios, lagos), pluviosidade e 
clima, flora e fauna e até fatores extraterrestres (como, por exemplo, a fonte inesgotável da 
energia solar e a influência lunar sobre as marés). 
 
Fator Recursos Humanos 
 A parcela da população apta a desenvolver uma atividade econômica é considerada de fator 
trabalho. Trata-se, portanto, da população total deduzindo-se as crianças e os idosos. A esse 
contingente de pessoas aptas dá-se o nome de população econômica (PE). 
 Os que estão empregados representam a população economicamente ativa (PEA), e os 
desempregados a população economicamente inativa (PEI). A soma das duas resulta no fator 
trabalho de uma economia. 
 Já a capacidade empresarial é a capacidade de gestão das pessoas. Em última análise, é a forma de 
administrar, da melhor maneira possível, a utilização dos outros fatores de produção no processo 
produtivo. 
 
Fator Capital 
Este fator vem a ser o somatório de construções, máquinas e equipamentos. Isso significa dizer que são 
consideradas como fator de produção capital de uma economia as suas disponibilidades para a geração de 
novas riquezas tais como as disponibilidades de infraestrutura econômica (transportes, telecomunicações, 
energia, etc.), de infraestrutura social (educação, saúde, saneamento, esportes, lazer, etc.), de construções 
e edificações (públicas, militares, fabris, comerciais e residenciais), de equipamentos de transporte 
(ferroviário, rodoviário, hidroviário, aeroviário), de máquinas, equipamentos, instrumentos e ferramentas 
(de extração, de transformação, de construção e de serviços) e de agrocapitais (culturas permanentes, 
planteis, instalações, edificações, equipamentos, implementos e ferramentas). 
 
 
 
 
Fator de produção capacidade tecnológica 
 Entende-se por capacidade tecnológica o conjunto de conhecimentos e habilidades que uma 
sociedade detém. 
 Representa sua capacitação para a pesquisa científica, para desenvolver e implantar novos projetos 
e para operar projetos já implantados. 
 Vem a ser o elo de ligação entre os três fatores de produção anteriormente mencionados. 
 A velocidade com que novas descobertas científicas ocorrem no mundo globalizado de hoje faz com 
que a capacidade tecnológica seja o grande diferencial entre as diversas economias do planeta. 
 
Curva de Possibilidades de Produção e Custo de Oportunidade 
Em economia, a fronteira de possibilidades de produção (FPP), também designada por curva de 
possibilidade de produção (CPP), ilustra graficamente a escassez dos fatores de produção 
Demonstra um limite para a capacidade produtiva de uma empresa, país ou sociedade. 
 
 
Curva de Possibilidades de Produção e Custo de Oportunidade 
 
 
 
 
 
 
 
 
AULA 5- PROCURA (DEMANDA), OFERTA E EQUILÍBRIO DE MERCADO 
DEMANDA 
Definição conceitual: a demanda é expressa pela quantidade de bens materiais e imateriais que os 
consumidores estão dispostos a adquirir em diferentes níveis de preços, dado um cardápio de outros 
elementos que podem influenciar as decisões dos consumidores. 
 Função geral da demanda: Qb = f(Pb, Py, R, G, O)/t 
 Qb = quantidade demandada do bem 
 Pb = preço do próprio bem 
 Py = preços de outros bens (substitutos e complementares) 
 R = renda do consumidor 
 G = gostos, hábitos do consumidor 
 O = outras variáveis (tais como clima, cultura etc.) 
 /t = determinado tempo (dias, meses etc.) 
 
RELAÇÃO ENTRE A QUANTIDADE DE DEMANDA E O PREÇO DO PRÓPRIO PRODUTO 
Relação Inversa: 
 ↑Pb ↓Qb 
 ↓Pb ↑Qb 
(Todas as modificações da quantidade de demanda ocorridas devido ao preço do próprio produto são 
vistas ao longo da própria curva) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELAÇÃO ENTRE A DEMANDA E QUAISQUER DAS OUTRAS VARIÁVEIS 
 ↑Qb ↑R (deslocamento para a direita e para cima) 
 ↓Qb ↓R (deslocamento para a esquerda e para baixo) 
(Todas as alterações na demanda por um bem ocorridas devido as modificações de outras variáveis (R, por 
exemplo) são vistas por meio do deslocamento da própria curva de demanda) 
 
 
 
OFERTA 
A oferta pode ser definida como “as diferentes quantidades de um bem ou serviço que os produtores 
estão dispostos a vender, durante um período de tempo, a diferentes preços”. 
 Função geral da Oferta: Qb = f(Pb, Py, Cf,O)/t 
 Qb = quantidade ofertada do bem (material ou imaterial) 
 Py = preços de outros bens (concorrentes) 
 Pb = preço do próprio bem 
 Cf = custos dos fatores (ou recursos) de produção 
 O = outras variáveis (tais como objetivos das empresas, tecnologia etc.) 
 /t = determinado tempo (dias, meses etc.) 
 
RELAÇÃO ENTRE A QUANTIDADE DE OFERTA E O PREÇO DO PRÓPRIO PRODUTO Relação Direta: 
 ↑Pb ↑Qb 
 ↓Pb ↓Qb 
(Todas as modificações da quantidade de oferta ocorridas devido ao preço do próprio produto são vistas 
ao longo da própria curva de oferta) 
 
RELAÇÃO ENTRE A OFERTA E QUAISQUER DAS OUTRAS VARIÁVEIS 
 ↑Qb ↓Cf (deslocamento para a direita e para baixo) 
 ↓Qb ↑Cf (deslocamento para a esquerda e para cima) 
(Todas as alterações na oferta de um bem ocorridas devido as modificações de outras variáveis (Cf, por 
exemplo) são vistas por meio do deslocamento da própria curva de oferta) 
 
 
EQUILÍBRIO DE MERCADO 
Colocando em um único gráfico a interseção das curvas de oferta (O) e demanda (D) de um bem qualquer, 
forma-se o ponto de equilíbrio de mercado E. 
Este ponto E apresenta o preço de equilíbrio (Po) e a quantidade de equilíbrio (Qo) 
 
Havendo preços (P’) acima do preço de equilíbrio, forma-se excesso de oferta, pois aumentando os preços, 
a oferta aumenta, mas a demanda diminui. 
Havendo preços (P’’) abaixo do preço de equilíbrio, ocorrerá excesso de demanda, porque diminuindo os 
preços, a oferta diminui, porém haverá aumento da demanda. 
 
 
 
AULA DE REVISÃO PARA AV1 
Aula 1 - INTRODUÇÃO, OBJETO E CONCEITOS BÁSICOS DA CIÊNCIA ECONÔMICA 
Definição da Economia: 
 A economia estuda a maneira como se administram os recursos escassos, com o objetivo de 
produzir bens e serviços e distribuí-los entre os membros da sociedade. 
 Ciência da Escassez 
Bens Econômicos: Sejam eles materiais ou imateriais são bens pois é escassos, ou seja, estão em 
quantidade limitada, em função dos recursos utilizados na produção desses bens. 
As necessidades podem ser: básicas ou primárias; complementares; individuais; coletivas. 
 
AULA 2- QUESTÕES FUNDAMENTAIS, DIVISÃO DO ESTUDO ECONÔMICO E EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO 
ECONÔMICO 
 Questões Econômicas: O que produzir? Como e onde produzir? Para quem produzir? 
 Os países adotam formas de organizar a produção, que são chamadas por SISTEMAS ECONÔMICOS. 
 Bens e serviços, classificados em: de consumo (duráveis e não duráveis); de capital; Intermediários; 
sendo que os de capital e os intermediários são definidos como bens de produção. 
 Todo processo produtivo envolverá sempre “uma escolha resultante de um “juízo de valor”. 
 Setores de Produção: primário, secundário e terciário. 
 Divisão do estudo da Economia: microeconomia, macroeconomia, economia internacional e 
desenvolvimento econômico. 
 Sistema econômico economia centralizada e de mercado: liberalismo econômico x 
intervencionismo do Estado 
 
AULA 3 - GRÁFICOS, TABELAS E TAXAS DE VARIAÇÃO 
 Gráficos 
 Funções 
 Como Duas Variáveis Estão Relacionadas: análise de tabelas (ou quadros) 
 Taxas de VariaçãoAula 4-FATS. PRODUÇÃO, CPP e CUSTO DE OPORTUNIDADE 
 
Os recursos (ou fatores) de produção são: 
 
 Terra: recursos naturais (reservas naturais). 
 Capital: máquinas e equipamentos utilizado na produção (acúmulo de riquezas). 
 Recursos Humanos: trabalho e capacidade empresarial. 
 Tecnologia: estado da arte, conhecimento técnico global. 
 
A Curva de Possibilidade de Produção (CPP) demonstra um limite para a capacidade produtiva de uma 
empresa, país ou sociedade. 
 
Custo de Oportunidade: significa o sacrifício que uma organização econômica terá ao “consumir” menos de 
um produto, pois estará consumindo mais de outro produto qualquer. 
 
Aula 5- PROCURA (DEMANDA), OFERTA E EQUILÍBRIO DE MERCADO 
 Demanda é expressa pela quantidade de bens que os consumidores estão dispostos a adquirir 
 Função geral da demanda: Qb = f(Pb, Py, R, G, O)/t 
 Inclinação da curva de demanda: negativa 
 Deslocamento da curva de demanda: devido a mudanças em variáveis que não sejam o preços do 
próprio bem. 
 A oferta é quantidade de um bem que os produtores estão dispostos a vender 
 Função geral da oferta:Qb = f(Pb, Py, Cf,O)/t 
 Inclinação da curva de oferta: positiva 
 Deslocamento da curva de oferta: devido a mudanças em variáveis que não sejam o preços do 
próprio bem 
 Colocando em um único gráfico a interseção das curvas de oferta (O) e demanda (D) de um bem 
qualquer, forma-se o ponto de equilíbrio de mercado E