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Aula 02 A Sociolog como Ciencia Social - Transmitida

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Prof. Mauro Leão
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA 
EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
Nesta aula iremos refletir sobre:
 O racionalismo e o surgimento do 
pensamento científico no mundo 
ocidental.
 Os movimentos sociais e 
revolucionários que contribuíram 
para a construção do atual 
modelo de sociedade. 
 O surgimento da Sociologia neste 
contexto de grande difusão do 
pensamento científico.
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
Modernidade, pensamento científico e 
o surgimento da Sociologia
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
Como uma primeira 
aproximação, digamos 
simplesmente o seguinte: 
modernidade refere-se ao 
estilo, costume de vida ou 
organização social que 
emergiram na Europa a 
partir do século XVII.
(Giddens, Anthony. As 
consequências da 
modernidade, pg. 11.)
O conceito de Modernidade
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
As dimensões institucionais 
da modernidade 
compreendem o 
capitalismo, o 
industrialismo, a vigilância 
(controle da informação e 
supervisão social), poder 
militar (controle dos meios 
de violência no contexto da 
industrialização da guerra).
(Idem, pg. 65)
Características da Modernidade
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
As condições históricas para o 
desenvolvimento do pensamento 
científico 
e para o surgimento da Sociologia.
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
A sociedade ocidental 
produziu uma forma 
específica de explicar o 
mundo, chamada de ciência, 
ou seja, uma forma racional, 
objetiva, sistemática, 
metódica e refutável de 
formulação das leis que 
regem os fenômenos.
A CIÊNCIA
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
Galileu GalileiFrancis Bacon René Descartes Isaac Newton
1643 a 17271564 e 16421596 e 16501561 a 1626
O racionalismo e a Revolução Científica do 
século XVII
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
Os movimentos 
revolucionários 
do século XVIII
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
O Iluminismo
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
A Revolução Francesa
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
A Revolução Industrial
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
Auguste Comte (1798-1857)
A Lei dos Três Estados:
Teológico Metafísico Positivo
O POSITIVISMO
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
A teoria positivista pode ser considerada como um tipo de
cientificismo, que tenta explicar e compreender a
sociedade humana, como se suas leis fossem derivadas
das chamadas ciências naturais. Por esta razão, Comte
também definia a nova disciplina, a Sociologia, como
Física Social.
O positivismo de Auguste Comte
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
A Lei dos Três Estados
Teológico
Metafísico
Positivo
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
TEOLÓGICO: A explicação do mundo com base em
concepções místicas e no pensamento religioso.
METAFÍSICO: Predomínio de princípios e construções
teóricas de natureza filosófica.
POSITIVO: A conduta humana pautada nas convicções e
deliberações da ciência.
A Lei dos Três Estados
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
(1820-1903)
Herbert Spencer e o darwinismo social
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
O filósofo inglês Herbert Spencer foi o principal
representante do evolucionismo nas ciências
humanas. Ele especulava sobre a existência de regras
evolucionistas na natureza antes de seu compatriota,
o naturalista Charles Darwin, que foi o autor da
teoria da evolução das espécies. É dele a expressão
"sobrevivência do mais apto", muitas vezes atribuída
a Darwin. Os princípios do darwinismo social foram
construídos a partir da obra de Spencer.
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
(1809-1892)
CHARLES DARWIN
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Aula 2 – A Sociologia como Ciência Social
Darwin foi um naturalista britânico que alcançou
destaque no meio acadêmico ao desenvolver a
teoria da evolução da vida na Terra. Em seu livro
publicado em 1859, A Origem das Espécies ele
introduziu a ideia de evolução a partir de um
processo aleatório de seleção natural. Este
princípio se tornaria a explicação científica
dominante para a diversidade das espécies no
mundo natural.

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