Meiose exercicios

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01. (UEL 2013) Um pesquisador determinou as variações nos 
números de cromossomos e de moléculas de DNA, ao longo 
do tempo, em células vegetais em reprodução sexuada e as-
sexuada. As variações na quantidade de moléculas em cada 
célula, nos dois casos, estão representadas nas figuras A e B.
a) Que tipo de divisão celular está caracterizado na figura A? E na 
figura B? Qual tipo corresponde às células em reprodução sexua-
da? Qual tipo corresponde às células em reprodução assexuada? 
Justifique suas respostas.
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b) Explique as características genéticas dos descendentes das re-
produções sexuada e assexuada. 
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02. (UFPR 2013) Na síndrome de Down, geralmente ocorre uma 
trissomia do cromossomo 21, ou seja, a pessoa apresenta três 
cópias (cromátides) desse cromossomo, ao invés de apenas 
duas. Na maioria dos casos de síndrome de Down, a terceira 
cópia do cromossomo 21 é originada devido a um erro durante 
a formação dos gametas do pai ou da mãe. Que tipo de erro, 
durante a formação dos gametas do pai ou da mãe do portador 
de síndrome de Down, leva a uma trissomia como essa? 
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03. (UNIFESP 2012) Durante a prófase I da meiose, pode ocor-
rer o crossing over ou permuta gênica entre os cromossomos 
das células reprodutivas.
a) Explique o que é crossing over e sua importância para as espé-
cies.
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b) Considerando que a maioria das células de um organismo realiza 
divisão celular mitótica para se multiplicar, justifique o fato de as 
células reprodutivas realizarem a meiose. 
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04. (UNESP 2012) Bom seria se todas as frutas fossem como 
a banana: fácil de descascar e livre do inconveniente dos ca-
roços. Para darem uma forcinha à natureza, pesquisadores de-
senvolveram versões sem sementes em laboratório [...]. Para 
criar frutos sem sementes a partir de versões com caroços, 
como acontece com a melancia, é preciso cruzar plantas com 
números diferentes de cromossomos, até que se obtenha uma 
fruta em que as sementinhas não se desenvolvam.
(Veja, 25.01.2012)
Suponha que, no caso exemplificado, a melancia sem semen-
tes tenha sido obtida a partir do cruzamento entre uma planta 
diploide com 22 cromossomos e uma planta tetraploide com 
44 cromossomos.
Quantos cromossomos terão as células somáticas da nova 
planta? Considerando que as sementes são o resultado da 
reprodução sexuada, explique por que os frutos dessa planta 
não as possuem.
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05. (UDESC 2011) Em organismos de reprodução sexuada 
pode ocorrer, durante a prófase I da meiose I, na formação dos 
gametas, um evento denominado permutação, permuta genéti-
ca ou crossing-over.
Em relação ao contexto, responda:
a) no que consiste o crossing-over?
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b) qual a função do crossing-over? 
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06. (UNESP) A figura representa uma anáfase de uma célula 
diploide animal.
Citogenética
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Essa célula está em mitose ou em meiose? Justifique, infor-
mando o número diploide de cromossomos em uma célula so-
mática desse animal.
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07. (UFAL) Durante a reprodução sexuada a variabilidade ge-
nética de uma população é promovida pelo encontro ao acaso 
dos gametas. Identifique, no processo de formação dos game-
tas (na meiose), uma das fases em que ocorre recombinação.
Explique sua resposta. 
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08. (UNICAMP) Os esquemas A, B e C a seguir representam 
fases do ciclo de uma célula que possui 2n = 4 cromossomos.
a) A que fases correspondem as figuras A, B e C? Justifique.
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b) Qual é a função da estrutura cromossômica indicada pela seta 
na figura D? 
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09. (UNESP) Criadores e sitiantes sabem que a mula (exemplar 
fêmea) e o burro (exemplar macho) são híbridos estéreis que 
apresentam grande força e resistência. São o produto do aca-
salamento do jumento (Equus asinus, 2n = 62 cromossomos) 
com a égua (Equus caballus, 2n = 64 cromossomos).
a) Quantos cromossomos têm o burro ou a mula? Justifique sua 
resposta.
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b) Considerando os eventos da meiose I para a produção de game-
tas, explique por que o burro e a mula são estéreis.
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10. (UFRJ) Um pesquisador determinou as variações nas con-
centrações de ADN ao longo do tempo, em células do ovário e 
do epitélio intestinal de um animal. As variações na quantidade 
de ADNem cada célula nos dois casos estão registradas nas 
figuras 1 e 2.
Qual das figuras (1 ou 2) corresponde às células do ovário e 
qual corresponde ao epitélio intestinal. Justifique.
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11. (UNIFESP 2009) Analise o diagrama.
MODO GREY’S ANATOMY
Meiose
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Indique a alternativa que identifica corretamente os conceitos 
correspondentes a 1, 2, 3 e 4. 
a) 1 = em células diploides; 2 = na mitose; 3 = na meiose; 4 = em 
células haploides. 
b) 1 = em células haploides; 2 = na meiose; 3 = na mitose; 4 = em 
células diploides. 
c) 1 = na meiose; 2 = em células haploides; 3 = na mitose; 4 = em 
células diploides. 
d) 1 = na meiose; 2 = na mitose; 3 = em células diploides; 4 = em 
células haploides. 
e) 1 = na mitose; 2 = em células diploides; 3 = em células haploides; 
4 = na meiose. 
 
12. (FUVEST 2009) A planta do guaraná Paullinia cupana tem 
210 cromossomos. Outras sete espécies do gênero Paullinia 
têm 24 cromossomos. Indique a afirmação correta: 
a) As espécies do gênero ‘Paullinia’ que têm 24 cromossomos pro-
duzem gametas com 24 cromossomos. 
b) Na meiose das plantas do gênero ‘Paullinia’ que têm 24 cromos-
somos ocorrem 24 bivalentes. 
c) ‘Paullinia’ cupana é diploide, enquanto as outras sete espécies 
são haploides. 
d) Os gametas de ‘Paullinia’ cupana têm 105 cromossomos. 
e) O endosperma da semente de ‘Paullinia’ cupana tem 210 cro-
mossomos. 
 
13. (UFSM) Nativas ou exóticas, espécies de animais e plantas 
são responsáveis pela grande diversidade biológica no Brasil. 
Um dos principais eventos que permitem o aumento da varia-
bilidade genética em uma espécie é 
a) o processo de reprodução assexuada. 
b) a seleção natural, em que os indivíduos que possuem maior va-
riabilidade se estabelecem. 
c) a seleção artificial realizada pelo homem. 
d) a ocorrência de permuta genética durante a meiose. 
e) a clonagem de indivíduos que possuem combinações genéticas 
de caráter adaptativo. 
 
14. (G1 - CFTMG) O número de cromossomos do trigo (Triti-
cum aestivum) é 42 e do cavalo (Equus caballus) é 64. Quando 
ocorre meiose, os números cromossômicos nos gametas des-
ses organismos são, respectivamente, 
a) 21 e 32. 
b) 32 e 64. 
c) 42 e 21. 
d) 64 e 32. 
 
15. (UFRGS) Observe as figuras a seguir, que representam di-
ferentes anáfases.
Assinale a alternativa que identifica os processos representa-
dos nas figuras A, B e C, respectivamente. 
a) meiose II - meiose I - mitose 
b) mitose - meiose II - meiose I 
c) meiose II - mitose - meiose I 
d) mitose - meiose I - meiose II 
e) meiose I - meiose II - mitose 
 
16. (FUVEST 2014) As briófitas, no reino vegetal, e os anfíbios, 
entre os vertebrados, são considerados os primeiros grupos 
a conquistar o ambiente terrestre. Comparando-os, é correto 
afirmar que, 
a) nos anfíbios e nas briófitas, o sistema vascular é pouco desen-
volvido; isso faz com que, nos anfíbios, a temperatura não seja con-
trolada internamente. 
b) nos anfíbios, o produto imediato da meiose são os gametas; nas 
briófitas, a meiose origina um indivíduo haploide que posteriormen-
te produz os gametas. 
c) nos anfíbios e nas briófitas, a fecundação ocorre em meio seco; 
o desenvolvimento dos embriões se dá na água. 
d) nos anfíbios, a fecundação origina um indivíduo diploide e, nas 
briófitas, um indivíduo haploide; nos dois casos, o indivíduo forma-
do passa por metamorfoses até tornar-se adulto. 
e) nos anfíbios e nas briófitas, a absorção de água se dá pela epi-
derme; o transporte de água é feito por difusão, célula a célula, às 
demais partes do corpo. 
 
17. (UFPA 2012) Os processos celulares estão interligados de 
tal forma que cada organela, cada componente do citoques-
queleto e o citosol encontram-se direta ou indiretamente vin-
culados a eventos fisiológicos celulares. Uma forma de corre-
lação fisiológica direta, entre membrana, citoplasma e núcleo, 
está indicada na alternativa: 
a) A duplicação dos centríolos direciona a mobilização dos micro-
túbulos e consequente redistribuição de organelas para futuras cé-
lulas filhas. 
b) Fagocitose de bactérias resulta na formação de um fagolisos-
somo, o qual transporta, durante a digestão, moléculas básicas 
ao citosol que podem ser direcionadas às atividades das demais 
organelas, como lipídios, aminoácidos, monossacarídeos e nucle-
otídeos. 
c) A exocitose pode ser observada tanto na liberação de enzimas 
de digestão extracelular, como na liberação de neurotransmissores 
dentro de uma fenda sináptica. Ambos os processos necessitam de 
sinais extracelulares para ocorrer. 
d) O bloqueio da difusão de O2 para dentro da célula afeta a respi-
ração celular, o que leva ao declínio comprometedor das atividades 
mitocondriais e induz morte celular programada. 
e) Receptores de superfície induzem reações enzimáticas em cas-
cata que resultam na fosforilação de proteínas de membrana nu-
clear e desintegração desta, o que marca o início do processo de 
divisão celular. 
 
18. (UNESP 2012) Os indivíduos não são coisas estáveis. Eles 
são efêmeros. Os cromossomos também caem no esqueci-
mento, como as mãos num jogo de cartas pouco depois de 
serem distribuídas. Mas as cartas, em si, sobrevivem ao em-
baralhamento. As cartas são os genes. Eles apenas trocam de 
parceiros e seguem em frente. É claro que eles seguem em 
frente. É essa a sua vocação. Eles são os replicadores e nós, 
suas máquinas de sobrevivência. Quando tivermos cumprido 
a nossa missão, seremos descartados. Os genes, porém, são 
cidadãos do tempo geológico: os genes são para sempre.
(Richard Dawkins. O gene egoísta, 2008)
Considerando a reprodução sexuada, explique o que o autor 
do texto quis dizer ao comparar cada cromossomo, e o con-
junto cromossômico de uma pessoa, às mãos de cartas que se 
desfazem assim que são distribuídas. Considerando o meca-
nismo de duplicação do DNA, explique a afirmação de que os 
genes são para sempre. 
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19. (UNISINOS 2012) O ciclo de vida dos animais é caracte-
rizado pelo crescimento, reprodução e morte dos indivíduos. 
Sabendo que o crescimento ocorre através de sucessivas di-
visões celulares e a reprodução, pela formação dos gametas e 
consequente fecundação com um gameta de outro indivíduo 
da mesma espécie, qual das alternativas abaixo indica, respec-
tivamente, o tipo de divisão celular envolvido nos processos 
de crescimento do organismo e formação dos gametas? 
a) Fissão binária e meiose. 
b) Meiose e mitose. 
c) Mitose e fissão binária. 
d) Mitose e meiose. 
e) Fissão binária e mitose. 
 
20. (UFTM 2012) Considere uma célula com o genótipo a seguir 
e suponha que ela entre em divisão meiótica.
a) Qual será a composição de alelos nessa célula ao final da fase S 
da interfase? Justifique sua resposta.
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b) Suponha que ao final dessa meiose não tenha ocorrido cros-
sing-over ou mutação. Qual fenômeno poderia ocorrer na meiose 
que promoveria um aumento na variabilidade genética dos gametas 
formados? Explique esse fenômeno.
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21. (PUCSP 2010) Nos seres vivos ocorrem dois processos de 
divisão celular, mitose e meiose. Qual das alternativas a seguir 
apresenta uma situação na qual ocorre meiose? 
a) um fungo haploide produz esporos haploides e cada esporo, ao 
germinar, origina um novo fungo. 
b) o prótalo ou geração haploide de uma samambaia produz game-
tas e estes se unirão originando o zigoto. 
c) um zigoto de coelho origina blastômeros que constituem o em-
brião. 
d) o esporo haploide de um pinheiro da origem a uma das fases 
dessa planta. 
e) um espermatócito primário humano dá origem a quatro células 
haploides. 
 
22. (UFJF 2010) Sequências de DNA, codificantes ou não, têm 
sido muito utilizadas no melhoramento genético vegetal e ani-
mal para marcar um gene de interesse. Uma das vantagens 
desses marcadores moleculares é que eles acompanham o 
gene de interesse ao longo de várias gerações. Essa vantagem 
baseia-se em uma das leis de Mendel. Qual é essa lei e qual sua 
relação com a meiose? 
a) Segunda lei de Mendel, que afirma que os pares de alelos locali-
zados em cromossomos não homólogos se distribuem independen-
temente na formação de gametas na Metáfase I. 
b) Primeira lei de Mendel, que afirma que cada caractere é determi-
nado por um par de alelos que se separam independentemente na 
formação de gametas na Metáfase I. 
c) Segunda lei de Mendel, que afirma que os pares de alelos locali-
zados em cromossomos não homólogos se distribuem independen-
temente na formação de gametas na Anáfase II. 
d) Primeira lei de Mendel, que afirma que cada caractere é determi-
nado por um par de alelos que se separam independentemente na 
formação de gametas na Anáfase I. 
e) Segunda lei de Mendel, que afirma que os pares de alelos locali-
zados em cromossomos não homólogos se distribuem independen-
temente na formação de gametas na Metáfase II. 
 
23. (UNESP 2009) Um pesquisador analisou células em divisão 
das gônadas e do trato digestório de um macho de uma nova 
espécie de mosca. A partir de suas observações, fez as seguin-
tes anotações:
Nas células do tecido I, em uma das fases da divisão celular, 
veem-se 8 cromossomos, cada um deles com uma única cro-
mátide, 4 deles migrando para um dos polos da célula e os 
outros 4 migrando para o polo oposto.
Nas células do tecido II, em uma das fases da divisão celular, 
veem-se 4 cromossomos, cada um deles com duas cromáti-
des, 2 deles migrando para um dos polos da célula e os outros 
2 migrando para o polo oposto.
Pode-se afirmar que as células do tecido I e as células do teci-
do II são, respectivamente, 
a) da gônada e do trato digestório. Essa nova espécie de mos-
ca tem 2n = 2. 
b) da gônada e do trato digestório. Essa nova espécie de mosca 
tem 2n = 4. 
c) do trato digestório e da gônada. Essa nova espécie de mosca 
tem 2n = 8. 
d) do trato digestório e da gônada. Essa nova espécie de mosca 
tem 2n = 2. 
e) do trato digestório e da gônada. Essa nova espécie de mosca 
tem 2n = 4. 
 
24. (UFPI 2009) A meiose, um tipo especial de divisão celular, 
envolve um ciclo de replicação dos cromossomos, seguido de 
dois ciclos de divisão celular, para produzir as células germina-
tivas haploides, a partir de uma célula pré-meiótica diploide. O 
esquema a seguir, adaptado de Lodish et al. (2005), demonstra 
e caracteriza os dois ciclos, meiose I e meiose II. Considerando 
que a célula pré-meiótica tem duas cópias de cada cromosso-
mo, identifique os principais eventos e marque a alternativa 
que contempla somente as proposições corretas.
Meiose
122
a) 1) Cromossomo replicado (4n), durante fase S; 2) Sinapse e re-
combinação, em metáfase II; 3) Anáfase I; 4) Células-filha na metá-
fase I; 5) Anáfase II, sem segregação das cromátides e citocinese; 
6) Células germinativas haploides. 
b) 1) Cromossomo não replicado (2n), durante fase M; 2) Sinapse 
sem recombinação, em metáfase I; 3) Anáfase I; 4) Células-filha na 
metáfase I, com um número haploide de cromossomos; 5) Anáfase 
II, sem segregação das cromátides e citocinese; 6) Células germi-
nativas haploides. 
c) 1) Cromossomo replicado (4n), durante fase S; 2) Sinapse e re-
combinação, em metáfase I; 3) Anáfase I; 4) Células-filha na me-
táfase II, com 2n cromossomo; 5) Anáfase II, com segregação das 
cromátides e citocinese; 6) Células germinativas haploides. 
d) 1) Cromossomo replicado (2n), durante fase S; 2) Sinapse e re-
combinação, em metáfase II; 3) Anáfase I; 4) Células-filha, na metá-
fase I; 5) Anáfase II, sem segregação das cromátides e citocinese; 
6) Células germinativas haploides. 
e) 1) Cromossomo replicado (4n), durante fase M; 2) Sinapse, sem 
recombinação em metáfase I; 3) Anáfase I; 4) Células-filha, na me-
táfase II; 5) Anáfase II, sem segregação das cromátides e citocine-
se; 6) Células germinativas haploides. 
 
25. (ENEM cancelado 2009) Quando adquirimos frutas no co-
mércio, observamos com mais frequência frutas sem ou com 
poucas sementes. Essas frutas têm grande apelo comercial e 
são preferidas por uma parcela cada vez maior da população. 
Em plantas que normalmente são diploides, isto é, apresentam 
dois cromossomos de cada par, uma das maneiras de produzir 
frutas sem sementes é gerar plantas com uma ploidia diferente 
de dois, geralmente triploide. Uma das técnicas de produção 
dessas plantas triploides é a geração de uma planta tetraploide 
(com 4 conjuntos de cromossomos), que produz gametas di-
ploides e promove a reprodução dessa planta com uma planta 
diploide normal.
A planta triploide oriunda desse cruzamento apresentará uma 
grande dificuldade de gerar gametas viáveis, pois como a se-
gregação dos cromossomos homólogos na meiose I é aleató-
ria e independente, espera-se que 
a) os gametas gerados sejam diploides. 
b) as cromátides irmãs sejam separadas ao final desse evento. 
c) o número de cromossomos encontrados no gameta seja 23. 
d) um cromossomo de cada par seja direcionado para uma célula 
filha. 
e) um gameta raramente terá o número correto de cromossomos 
da espécie. 
 
26. (UNICAMP) A síndrome de Down, também chamada trisso-
mia do cromossomo 21, afeta cerca de 0,2% dos recém-nasci-
dos. A síndrome é causada pela presença de um cromossomo 
21 a mais nas células dos afetados, isto é, em vez de dois cro-
mossomos 21, a pessoa tem três. A trissomia do cromossomo 
21 é originada durante as anáfases I ou II da meiose.
a) Quando ocorre a meiose? Cite um evento que só ocorre na meio-
se.
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b) Explique os processos que ocorrem na anáfase I e na anáfase II 
que levam à formação de células com três cromossomos 21.
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27. (UFJF) O esquema a seguir ilustra de forma sintética o pro-
cesso de formação de gametas (meiose) de um indivíduo de 
genótipo AaBb.
a) Complete o esquema:
b) Qual é a probabilidade deste indivíduo formar o gameta ab? Jus-
tifique sua resposta.
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c) Qual é a importância da meiose para amanutenção de uma es-
pécie?
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d) Considere que os genes A e B estão envolvidos na determinação 
da cor das flores. O alelo A permite a formação de pigmentos e é 
dominante sobre o alelo a, que inibe a manifestação da cor. O alelo 
B determina a cor vermelha e é dominante sobre o alelo b, que 
determina a cor rosa. Se uma planta de flores vermelhas, oriunda 
das sementes de uma planta de flores brancas (aabb), é autofe-
cundada, que fenótipos são esperados na descendência e em que 
proporções?
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28. (UFPB) As formas de reprodução dos organismos multi-
celulares podem incluir etapas sexuadas e assexuadas. Esses 
processos envolvem mitose e meiose; a primeira resulta em 
constância genética e a segunda, em diversidade genética. 
Considere o quadro a seguir, que trata dos ciclos reprodutivos 
Citogenética
123
da grande maioria dos organismos. Observe que há retângulos 
numerados nos quais não foi apresentado o tipo de divisão 
celular.
Os retângulos numerados são preenchidos, respectivamente, 
por: 
a) meiose / mitose / meiose / mitose 
b) meiose / meiose / mitose / mitose 
c) mitose / meiose / mitose / meiose 
d) mitose / mitose / meiose / meiose 
e) meiose / mitose / mitose / meiose 
 
29. (UFG) A gametogênese é fundamental para o sucesso re-
produtivo dos animais. No homem, a espermatogênese é um 
processo que garante a produção dos gametas e ocorre nos 
testículos. A figura adiante ilustra algumas fases desse pro-
cesso.
De acordo com a figura,
a) classifique cada uma das fases indicadas;
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b) quais são as porcentagens dos genótipos no final da divisão mei-
ótica?
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c) explique dois eventos, que ocorrem na espermatogênese, que 
garantem a variação gênica na reprodução sexuada.
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30. (FUVEST) Suponha que na espermatogênese de um ho-
mem ocorra não-disjunção dos cromossomos sexuais na pri-
meira divisão da meiose, isto é, que os cromossomos X e Y 
migrem juntos para um mesmo polo da célula. Admitindo que a 
meiose continue normalmente,
a) qual será a constituição cromossômica dos espermatozoides for-
mados nessa meiose, no que se refere aos cromossomos sexuais?
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b) quais serão as possíveis constituições cromossômicas de crian-
ças geradas pelos espermatozoides produzidos nessa meiose, no 
caso de eles fecundarem óvulos normais? 
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01:
a) No esquema da figura A está representada a mitose, e na figura 
B a meiose. As células em reprodução sexuada correspondem à 
meiose, isto é, figura B. Podemos justificar pela produção de quatro 
células ao final do processo e redução no número de cromossomos 
em cada célula formada. Na reprodução assexuada a estabilidade 
no número de cromossomos nas células formadas é o ponto prin-
cipal, ou seja, mantém o número de cromossomos que pode ser 
observado na formação das duas células ao final do processo.
b) Os descendentes formados pelo processo de reprodução sexua-
da diferem dos pais por apresentar uma mistura de material genéti-
co de ambos, já no processo de reprodução assexuada as caracte-
rísticas genéticas se mantêm como ocorre na clonagem. 
02:
A síndrome de Down, geralmente, é causada pela não disjunção 
das cromátides do cromossomo 21 durante a anáfase II da meiose 
paterna ou materna. 
03:
a) O crossing-over (ou permutação gênica) corresponde à troca de 
segmentos entre cromossomos homólogos. Esse fenômeno produz 
recombinação gênica que será transmitida à descendência. A per-
muta gênica é uma das formas pelas quais é produzida a variabili-
dade genética entre indivíduos de uma mesma espécie.
b) A meiose reduz o número cromossômico pela metade. Dessa 
forma, a meiose compensa a fecundação de gametas e garante a 
constância do número cromossômico ao longo das gerações. 
04:
As células somáticas da nova planta apresentarão 33 cromosso-
mos, de acordo com o cruzamento adiante:
Meiose
124
Os híbridos F1 (2N = 33) não sofrem meiose normal por não apre-
sentarem pares de cromossomos homólogos. Os organismos for-
mados não formam gametas normais que possam ser fecundados 
e acabam produzindo frutos sem sementes normais. 
05:
a) O crossing-over consiste na troca de pedaços de cromátides en-
tre cromossomos homólogos.
b) A função do crossing-over é aumentar a variabilidade genética 
na formação dos gametas, por meio da mistura de genes ao longo 
do cromossomo. 
06:
A célula aparece na anáfase II da meiose. O número cromossômico 
diploide da célula somática é 6 (2n = 6). 
07:
A recombinação ocorre na Prófase I e o fenômeno se chama “cros-
sing-over”, ou seja, as trocas de segmentos em cromátides homó-
logas. 
08:
a) A - Metáfase da mitose porque os quatro cromossomos constitu-
ídos por duas cromátides cada, não pareados, ocupam o equador 
do fuso mitótico.
B - Metáfase II da meiose porque os cromossomos, em número 
de dois, estão duplicados e dispostos na região equatorial do fuso.
C - Metáfase I da meiose porque os cromossomos, em número de 
quatro, estão duplicados, pareados e dispostos na placa equatorial.
b) A seta indica a região do centrômero, estrutura responsável pela 
fixação do cromossomo nas fibras do fuso acromático e, também 
responsável pelo deslocamento dos cromossomos-filhos para os 
polos opostos da célula. 
09:
a) Os animais têm 2n = 63 cromossomos, porque são resultantes 
da união de espermatozoide, com n = 31 cromossomos, e óvulo, 
com n = 32 cromossomos.
b) Os cromossomos são de 2 espécies diferentes e, portanto, não 
ocorre pareamento dos chamados cromossomos homólogos, im-
possibilitando a meiose e a gametogênese. 
10:
A figura 1 corresponde ao epitélio intestinal, pois a quantidade de 
ADN inicialmente é duplicada e volta ao valor inicial, caracterizando 
uma divisão celular por mitose. A figura2 corresponde às células do 
ovário, pois a quantidade final de ADN é igual à metade da quanti-
dade inicial, indicando a ocorrência da divisão celular por meiose. 
11: [D] 
12: [D] 
13: [D] 
14: [A] 
15: [C]
A figura A mostra uma separação de cromátides com segmentos 
trocados, portanto representa a segunda divisão da meiose.
A figura B mostra uma separação de cromátides sem a ocorrência 
de permutação, portanto pode ser uma divisão mitótica. A figura C 
mostra a separação de cromossomos homólogos, portanto só pode 
ser a primeira divisão da meiose.
16: [B]
Nos anfíbios (ex: sapo) o produto imediato da meiose são os ga-
metas; nas briófitas, a meiose origina esporos que, ao germinarem, 
dão origem a um indivíduo haploide denominado gametófito. Os 
gametófitos produzem gametas por meiose. 
17: [E]
Uma correlação direta entre membrana, citoplasma e núcleo está 
relacionada na alternativa [E]. Durante a prófase da divisão celu-
lar, ocorre a desintegração do envoltório nuclear, fenômeno indu-
zido por proteínas citoplasmáticas ativadas por estímulos desen-
cadeados por receptores situados na membrana plasmática. 
18:
Os cromossomos e os genes são como as cartas de um bara-
lho. A cada mão, são formadas novas combinações de cartas, 
assim como, a cada geração, as permutações e a segregação, 
independente dos cromossomos homólogos, produzem novas 
combinações gênicas e cromossômicas nos gametas envolvidos 
na reprodução sexuada. A replicação semiconservativa do DNA 
garante que as duas cadeias pareadas do DNA se separem e se 
complementem, permitindo que as instruções genéticas se perpe-
tuem nas células filhas e nas gerações futuras. 
19: [D]
A mitose é o tipo de multiplicação celular equacional que permite o 
crescimento animal pelo aumento no número de células. A meiose 
é o tipo de multiplicação celular reducional envolvida na formação 
dos gametas, células haploides portadoras da metade do número 
de cromossomos de uma espécie. 
20:
a) Genótipos: AA aa BB bb. Ao final da fase S da interfase os 
cromossomos encontram-se duplicados e constituídos, cada um, 
por duas cromátides irmãs idênticas entre si e unidas pelo cen-
trômero.
b) Na ausência de crossing-over ou mutação, a segregação in-
dependente dos pares de cromossomos homólogos garante o 
aumento da variabilidade genética. Nesse processo, os cromos-
somos e alelos são segregados e combinados de todas as formas 
possíveis na formação dos gametas, durante a meiose. 
21: [E]
O espermatócito é uma célula diploide que ao sofrer meiose gera 
quatro espermatozoides haploides. 
22: [D]
A meiose determina a segregação de um par de genes alelos, 
os quais estarão presentes em gametas distintos e poderão ser 
rastreados nas gerações sucessivas de organismos de interesse. 
23: [E]
A espécie de mosca analisada pelo pesquisador possui 2N = 4 
cromossomos. As células somáticas, em divisão mitótica, revelam 
quatro cromossomos filhos em separação. As células germinati-
vas, em divisão meiótica, evidenciam a separação dos cromosso-
mos homólogos durante a fase reducional (meiose I). 
24: [C]
A figura indica em 1, o par de cromossomos duplicados; em 2, a 
fase de metáfase I; em 3, a anáfase I com disfunção de cromosso-
mos homólogos; em 4, as células são haploides (n) em metáfase 
Citogenética
125
II; em 6 vemos a disjunção de cromátides irmãs e a formação pela 
citocinese de quatro células filhas haploides. 
25: [E]
Em plantas diploides, os cromossomos homólogos na meiose dão 
origem a gametas haploides, isto é, com a metade número de cro-
mossomos da planta diploide. Em uma planta triploide, após a meio-
se, ocorre a formação de gametas com o número de cromossomos 
variável, por isso ela não possui a capacidade de fecundação. Isso 
faz com que não ocorra a formação de sementes. 
26:
a) A meiose ocorre por ocasião da produção de gametas, nos ani-
mais, e esporos, nos vegetais. A separação dos cromossomos ho-
mólogos é um processo exclusivo da meiose.
b) Na anáfase I, o fenômeno da não-disjunção do par dos cromos-
somos 21 fará com que uma das células-filhas tenha 2 exemplares. 
No caso da anáfase II, a não-separação das cromátides poderá 
levar à formação de gametas com 2 cromossomos 21. 
27:
a)
b) P(ab) = P(a) × (b) = 1/2 × 1/2 = 1/4
c) O processo de formação de gametas (meiose) é importante por-
que promove a variabilidade genética e mantém constante o núme-
ro cromossômico da espécie.
d) Planta de flores vermelhas AaBb
AaBb × AaBb (autofecundação)
A_ B_ 9 vermelhas
A_ bb 3 rosas
AaB_ 3 brancas
Aabb 1 branca
9/16 vermelhas : 3/16 rosas : 4/16 brancas 
28: [A] 
29:
a) 
I: Prófase I
II: Metáfase I
III: Anáfase I
IV: Prófase II
V: Metáfase II
VI: Telófase II 
b) AB (25%); Ab (25%); aB (25%); ab (25%)
c) Considerar dois dos seguintes eventos:
- Crossing over (ou permuta): ruptura (ou quebra) casual entre cro-
mátides e consequente troca do material gênico entre as cromáti-
des homólogas; ocorre na profáse I.
- Mutação somática: erro durante a duplicação do DNA, modifican-
do a sequência de nucleotídeos, seja por adição, seja por substitui-
ção, seja por supressão de bases. Como são em células germinati-
vas, são passadas para os descendentes; portanto, são mutações 
somáticas.
- Separação aleatória dos cromossomos homólogos na meiose I: os 
cromossomos não seguem um padrão de separação. 
30:
a) 50% XY, ou seja, n = 24
50% -, ou seja, n = 22.
b) 50% XXY, ou seja, 2n + 1 = 47 (Klinefelter)
50% XO, ou seja, 2n - 1 = 45 (Turner)
Meiose