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1a Questão (Ref.: 201307980003) Acerto: 1,0 / 1,0 Considere as afirmativas e marque a alternativa correta. A filosofia é a razão e a busca pelo conhecimento pautados na ciência natural e seus métodos analíticos. A filosofia é uma ciência. A filosofia é a mãe das ciências, pois a partir dela diferentes conhecimentos científicos se constituíram. A filosofia visa a reflexão crítica e o senso comum como formas de explicar o mundo. A filosofia objetiva a construção de um homem social, a partir de seus princípios como a alienação. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201307966968) Acerto: 1,0 / 1,0 O filósofo, amigo do saber, deve dispor de um método a fim de proceder com cautela em sua análise. São vários métodos para proceder a investigações e desenvolver um pensamento cuidadoso, fundamentado, coerente e expresso numa linguagem também cuidadosa. Este procedimento caracteriza a Filosofia como um saber: Axiológico e metafísico Rigoroso ou sistemático Dogmático e radical Metafísico e interdisciplinar Interdisciplinar e teológico Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201307980130) Acerto: 1,0 / 1,0 Quanto ao surgimento e história da filosofia, é possível afirmar: Corresponde ao nascimento do pensamento racional. Não guarda relação com a lógica. Nasce a partir do pensamento científico Não guarda uma relação com a ciência. É concebida pelo pensamento mítico. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201307966980) Acerto: 1,0 / 1,0 Os primeiros filósofos inauguraram a Filosofia iniciando uma ruptura ou a separação entre: A filosofia e o pensamento mítico A filosofia e a metafísica As epopeias e o devir As epopeias e os relatos míticos A filosofia e a arkhé Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201307967033) Acerto: 1,0 / 1,0 O que afirma Platão com a mito da caverna? Resumidamente é que haveria uma realidade fundamental e que esta é composta de ideias ou formas abstratas as quais seriam mais substanciais quando comparadas com a realidade material. Por isso, para Platão, a verdade residiria no mundo ideal, ou formal, e não no mundo material. Daí que todo um esforço deveria ser encetado pelo filósofo, que é alguém que se ocupa com a verdade, no sentido de recusar o corpo e valorizar a alma; dito de outro modo, valorizar o pensamento e os processos relacionados ao intelecto e negar os sentidos. Com base no exposto acima, assinale a afirmativa CORRETA. (fonte: IF/MT ¿ 2015 com adaptações). Não confie nos sentidos quando se trata de conhecer, de alcançar a verdade. A verdade repousa apenas no conhecimento produzido pelos sentidos. Nada chega ao intelecto sem que antes passe pelos sentidos. Confie nos sentidos somente quando estes contarem com o auxílio do intelecto. A realidade chega somente por meio dos sentidos. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201308045068) Acerto: 1,0 / 1,0 Fundador da primeira Academia na Grécia Antiga, considerava que a educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral; deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos. Defendia que aulas de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar deveriam compor o currículo dos cursos. Ademais, defendia que a educação da mulher deveria ser a mesma educação aplicada aos homens. Este filósofo é: Heráclito Platão Tales de Mileto Pitágoras Sócrates Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201307980483) Acerto: 1,0 / 1,0 Conviver é indispensável para os membros de uma sociedade. Pensar sobre ética neste contexto é igualmente inadiável. Assim, sendo a ética, um dos objetos de estudo da Filosofia, podemos dizer que são equívocos das sociedades contemporâneas quanto à inobservância da ética, exceto: Não dar muita ênfase ao lúdico. Preocupar-se com a cooperação e cultura. Não enfatizar a cultura. Não legitimar o mérito. Não incentivar o individualismo. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201307995570) Acerto: 1,0 / 1,0 O que significa a "ética das virtudes" ou "finalista" para Aristóteles: Concepções sociológicas Concepções cristãs Concepções históricas Concepções biológicas Concepções filosóficas 9a Questão (Ref.: 201307977560) Acerto: 1,0 / 1,0 A excelência moral é (...) um meio-termo entre duas formas de deficiência moral, uma pressupondo excesso e outra pressupondo falta (...). Sua característica é visar às situações intermediárias nas emoções e nas ações (Aristóteles. Ética a Nicômaco). A partir do trecho acima, é INCORRETO afirmar: Um vício (ou deficiência moral) é um sentimento ou conduta excessiva ou deficiente. A moderação (ou temperança) é a característica do indivíduo equilibrado no sentido ético. A ação correta do ponto de vista ético deve evitar os extremos, caracterizando-se pelo equilíbrio ou justa medida. A doutrina do meio-termo, ou justa medida, é um dos princípios fundamentais da ética aristotélica. A sabedoria prática, para Aristóteles, consiste em evitar o meio-termo em todas as nossas ações. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201308007398) Acerto: 1,0 / 1,0 Com relação à temática da ética, do conhecimento, da felicidade e da virtude no pensamento aristotélico, é possível afirmar que: E - Um dos postulados fundamentais da teoria política de Aristóteles é aquele que afirma que a realização plena do homem se dá única e exclusivamente em termos individuais. C - De acordo com Aristóteles, o bem, a felicidade que atinge o indivíduo deve ser usufruída exclusivamente por ele, sem qualquer preocupação com a sociedade em seu entorno. A - Para Aristóteles, não é somente o conhecimento do que venha a ser justo ou injusto que é capaz de fazer o indivíduo mais ou menos virtuoso em termos práticos ¿ há que se interrogar qual é o fim (o objetivo) da ação humana. D - A práxis aristotélica, como fundamento das reflexões éticas, ela se constitui como um ideal a ser perseguido, tal como a utopia platônica. B - A virtude, segundo Aristóteles, significa tão somente contemplação e reflexão, sendo, portanto, virtuoso, o homem que busca a ascese, sem qualquer pretensão a um "ativismo social".
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