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Avaliação: AV1 FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: MARIA HELENA FRANKLIN DOMINGOS DA SILVA Professor: LAURO BOECHAT BATISTA PAULO NEWTON MELO DE BARROS Turma: 9011/W Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 Data: 11/04/2014 10:21:32 1a Questão (Ref.: 201101533723) Pontos: 0,5 / 0,5 Marque a opção que contém apenas variáveis quantitativas discretas. Grau das queimaduras (1º , 2º , 3º graus), Motivo principal da internação, tipo sanguíneo. Quantidade de filhos, quantidade de irmãos, quantidade de livros comprados Tempo gasto no transporte por dia, dinheiro gasto em alimentação por dia, número de palavras pronunciadas por dia. Quantidade de comprimidos ingerida por dia, quantidade de horas dormidas por dia, volume de líquido ingerido por dia. Peso dos pacientes, idade dos pacientes, altura dos pacientes 2a Questão (Ref.: 201101653401) Pontos: 0,5 / 0,5 A diferença entre poppulação finita e população infinita é que: na finita trabalha-se com variáveis contínuas e na infinita com variáveis discretas na finita trabalha-se com variáveis qualitativas e na infinita com qualquer tipo de variável na finita pode-se trabalhar com todos os elementos da população, enquanto que na infinita não se pode trabalhar com todos os elementos da população na finita trabalha-se com variáveis discretas e na infinita com variáveis contínuas na finita não se pode trabalhar com todos os elementos da população, enquanto que na infinita se pode trabalhar com todos os elementos da população 3a Questão (Ref.: 201101750196) Pontos: 0,0 / 0,5 No carnaval de 2014, no Sambódromo, situado na cidade do Rio de Janeiro, foi realizada uma pesquisa abordando alguns itens, sendo que a cada 500 foliões que passavam nas roletas, um era escolhido para fazer parte da pesquisa. Alguns itens abordados: (a) se usa ou não preservativos, (b) qual a sua escola preferida, (c) o seu grau de instrução. Desta pesquisa, pode-se afirmar que: a amostra é sistemática, sendo que os 3 itens abordados são variáveis (a) qualitativa nominal, (b) qualitativa ordinal, (c) qualitativa ordinal a amostra é sistemática, sendo que os 3 itens abordados são variáveis (a) qualitativa nominal, (b) qualitativa nominal, (c) qualitativa ordinal a amostra é sistemática, sendo que os 3 itens abordados são variáveis (a) qualitativa ordinal, (b) qualitativa nominal, (c) qualitativa ordinal a amostra é casualizada, sendo que os 3 itens abordados são variáveis (a) qualitativa nominal, (b) qualitativa nominal, (c) qualitativa ordinal a amostra é casualizada, sendo que os 3 itens abordados são variáveis (a) qualitativa ordinal, (b) qualitativa nominal, (c) qualitativa ordinal 4a Questão (Ref.: 201101603513) Pontos: 0,5 / 0,5 Diz-se que uma amostra estratificada é proporcional quando os elementos são retirados com a mesma proporção de cada estrato. Por exemplo, os estratos com as seguintes quantidades de elementos: A (200), B (300), C (100) e D (400), dando um total de 1000 elementos. Se forem retirados 5% de elementos de cada estrato, os valores obtidos da amostra seriam: A com 10 elementos, B com 15, C com 5 e D com 20, dando um total de 50 alunos. Deste modo, se desejássemos uma amostra proporcional de 20%, as quantidades de elementos seriam, respectivamente, para os estratos: 40, 60, 20, 80 com um total de 200 elementos 60, 40, 80, 20 com um total de 200 elementos 20, 40, 60, 80 com um total de 200 elementos 80, 20, 60, 40 com um total de 200 elementos 40, 20, 80, 60 com um total de 200 elementos 5a Questão (Ref.: 201101568921) Pontos: 1,0 / 1,0 Índices são obtidos pela relação entre duas grandezas diferentes, sendo que uma não inclui a outra. Assim, assinale a resposta correta: em 50 pessoas 20 pessoas estão com Tuberculose e o índice é de 40% em 40 pessoas 20 estão com Sífilis e assim o índice é de 0,50 em 5 hospitais existem 300 doentes e o índice é de 60% em 20 pessoas 12 estão com Aids e o índice é de 60% em 5 hospitais existem 300 doentes e o índice é de 60 doentes/hospital 6a Questão (Ref.: 201101540936) Pontos: 0,0 / 1,0 Observe a tabela a seguir e assinale a única alternativa correta: País Renda per Capita Mortalidade Infantil ALFA US$ 2500 63 casos por mil nascimentos BETA US$ 4500 42 casos por mil nascimentos GAMA US$ 8000 9 casos por mil nascimentos A mortalidade infantil é o quociente entre os nascidos vivos e os mortos antes de completar um ano de idade. A mortalidade infantil não é dependente da renda per capita. A renda per capita não depende do tamanho da população do país. A renda per capita é diretamente proporcinal à mortalidade infantil. Há relação entre renda per capita e mortalidade infantil. 7a Questão (Ref.: 201101647049) Pontos: 1,0 / 1,0 A tabela de frequências abaixo refere-se ao número de filhos por família, em uma amostra de 500 famílias, no lugarejo A, em 2010. Desta Tabela pode-se afirmar que a quantidade de famílias que têm no mínimo 2 filhos é: 280 100 300 200 400 8a Questão (Ref.: 201101652455) Pontos: 1,0 / 1,0 Tabela 1. Quantidades de filhos/família, número de famílias, frequência relativa e frequência relativa percentual, de uma amostra de 500 famílias. filhos/família (xi) número famílias (fi) frequência relativa (fr) freq. relativa perc. (fr%) 0 50 0,10 10% 1 130 0,26 26% 2 180 0,36 36% 3 100 0,20 20% 4 40 0,08 8% Total 500 1,00 100% Desta tabela, a percentagem de famílias com até 2 filhos é de: 28% 36% 26% 72% 64% 9a Questão (Ref.: 201101647469) Pontos: 1,0 / 1,0 Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas inferiores a 6 é: 72% 12% 24% 60% 88% 10a Questão (Ref.: 201101647477) Pontos: 1,0 / 1,0 Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas iguais ou superiores a 2 e menores do que 8 é: 84% 74% 88% 92% 96%
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