Plano de Aula 7

Prévia do material em texto

Plano de Aula 7
Objetivos:
Explorar os diferentes sons produzidos pela boca;
Pontuar a respiração em staccato pelo diafragma;
Explorar o som dos instrumentos de percussão feitos com a boca;
Cantar sons de instrumentos em cânone;
Ensinar a música “O pato preto” de Chico Buarque. 
	1) Atividade - Conteúdo:
Brincadeira de Roda - Aquecimento Corporal e Vivência rítmica
	Procedimento:
Para iniciar a aula pedirei para os alunos formarem uma roda e contar a eles a história da “Sereia”. Posteriormente ensinar a letra do refrão da música para os alunos, explorando vários timbres e articulando bem a boca. Após este momento ensinar a melodia do refrão pedindo para as crianças cantarem juntas, exemplo:
R: Eu morava na areia, sereia
Mudei pro sertão, sereia
Aprendi namorar, sereia 
Com aperto de mão, oi sereia
Após cantarem o refrão, no centro da roda haverá uma Caixa de músicas, onde cada criança irá até a caixa retirar uma estrofe da música “Sereia” para cantar sozinha, exemplo: 
Como pode o peixe vivo
Viver fora da água fria
Como pode o peixe vivo
Viver fora da água fria...
	Tempo: 10 min
	2) Respiração: 
Sons de Percussão com a boca 
	Em seguida pedir para os alunos formarem três grupos para realizarem as seguintes percussões com a boca: 
Grupo 1- Surdo:
Grupo 2- Pandeiro:
Grupo 3- Cuíca:
Vou ensinar o som de cada instrumento com a boca a cada grupo e pedir para repetirem comigo. Neste momento pedirei para que ensaiem com seu grupo para todos fazerem o som em sincronia e seguindo o pulso, se necessário diminuir o andamento. 
Após este momento formar um círculo e pedir para o grupo 1 cantar seu instrumento, depois o grupo 2 e posteriormente o grupo 3. E depois todos juntos formando um cânone.
	10 min
	3) Vocalize: Sons de Percussão com a boca
	Para vocalizar irei pedir para cada grupo cantar o som do instrumento de percussão com a boca repetindo comigo, modificando os timbres e a intensidade, articulando bem a boca: 
Grupo 1- Surdo:
TUM TUM PSICA TUM TUM 
Grupo 2- Pandeiro:
TOQUE POTOQUE POTOQUE TAQUE TIQUETÊ TIQUÊTE
Grupo 3- Cuíca:
 TE CUTUCO NO CUTUCO TI CUTUCO NO CUTUCO 
Posteriormente subir e descer a tonalidade do som do instrumento com a boca, alternando ou repetindo os grupos quantas vezes necessárias.
	10 min
	4) Articulação-Repertório:
O pato preto
	Neste momento irei falar as frases da música "O Pato Preto" de Chico Buarque, no ritmo que serão cantadas posteriormente, e pedirei que os alunos repitam comigo. Conforme vamos aprendendo as frases pedir para que articulem bem para explorar os espaços e a forma da boca.
 Depois ensinarei a melodia da música “O Pato Preto” e pedirei para que os alunos repitam e cantem comigo. Posteriormente pedir para os alunos cantar a música do “Pato Preto” e em seguida o som dos instrumentos.
	30 min