Plano de Aula 8

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Plano de Aula 8
Objetivos:
Ensinar as diferentes alturas: grave e agudo;
Explorar os diferentes sons produzidos pela boca;
Pontuar a respiração em staccato pelo diafragma;
Revisar o repertório das aulas anteriores.
	1) Atividade - Conteúdo:
Bicho Papão- Aquecimento Corporal e Vivência rítmica
	Procedimento:
Para iniciar a aula pedirei para os alunos formarem um círculo e contarei a história do “Bicho Papão”. Em seguida pedirei para andarem pela sala, se movimentando de acordo com o pulso da música “Bicho Papão” batendo na bexiga conforme a altura. Quando a música estiver sendo cantada grave as crianças irão se abaixar batendo na bexiga no pulso e quando a música estiver sendo cantada aguda as crianças vão ficar na pontinha do pé batendo na bexiga. 
Em seguida irei alternar as alturas ora grave, ora aguda. Depois deste momento irei aumentar e diminuir o andamento da música
	Tempo: 10 min
	2) Respiração: exercícios em Stacatto -Placas Geométricas 
	Em filas de meninos e meninas, utilizando as “placas geométricas” pedirei aos alunos que realizem o som com a boca de acordo com a letra que está na placa de sons:
Quadrado: “S”
Triângulo: “X”
Círculo: “F”. 
Para a realização do exercício será realizado 4 sequências de 4 tempos para o som de “S” repetindo 4 vezes. Depois fazer 4 sequências com som de “X” e repetir 4 vezes. Em seguida realizar 4 sequências com som de “F” repetindo 4 vezes. Depois disso, misturar as placas geométricas, fazendo o som de acordo com a placa escolhida fazendo 4 tempos de “S” , “ F” ou “X” (...) sem parar repetindo algumas vezes.
	10 min
	3) Percepção e Vocalize: 
“Fá, Sol”	
	Para vocalizar irei falar as frases da música “FÁ, SOL” no ritmo que será cantada e pedirei para os alunos repetirem comigo, modificando os timbres e a intensidade, articulando bem a boca. Exemplo:
Dó, Ré, Mi, Fá, Sol
Cansado estou de Solfejar 
Não posso mais cantar Ré, Dó (2x)
Após este momento ensinar a melodia da música para vocalizarmos subindo e descendo a tonalidade da música.
	10 min
	4) Articulação-Repertório:
Revisão do repertório
	Neste momento pedir para os alunos formarem um círculo e revisar as músicas aprendidas durante o estágio:
Chorinho – Maria Meron
Dorme a Cidade – Chico Buarque
O Relógio
Una, Duna
O Pato Preto – Chico Buarque
Após este momento apresentar as músicas a equipe pedagógica, professores e alunos da escola.
	30 min