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Profª: Adriana Figueiredo 
Língua Portuguesa 
IBGE 
AULAS DE 01 a 07 
 
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Língua Portuguesa 
IBGE 
Professora: Adriana Figueiredo 
 
 
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Profª: Adriana Figueiredo 
Língua Portuguesa 
IBGE 
AULAS DE 01 a 07 
 
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ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
Sílaba tônica é a sílaba da palavra que é pronunciada com maior intensidade. Quanto à 
posição da sílaba tônica, as palavras classificam-se em: 
a) oxítonas – a sílaba tônica é a última sílaba da palavra: 
 maracujá, café, recompor 
b) paroxítonas – a sílaba tônica é a penúltima sílaba da palavra: 
 cadeira, caráter, mesa 
c) proparoxítonas – a sílaba tônica é a antepenúltima sílaba da palavra: 
 sílaba, metafísica, lâmpada 
 
REGRAS GERAIS 
1. Oxítonos: são acentuados os terminados em A (s), E (s), O (s), EM (ens). Ex.: sofá(s), 
encontrá-lo, café(s), alguém, ele contém, tu conténs 
2. Paroxítonos: são acentuados os não terminados em A (s), E (s), O (s), EM (ens). 
Ex.: cáqui, ônix, ímã, Méier 
3- Proparoxítonos: todos são acentuados. Ex.: lâmpada, álibi, ínterim 
4- Monossílabos Tônicos: terminados em A (s), E (s), O (s).Ex.: pá, gás, fé, mês, dó, pôs, 
pô-lo... 
 
CASOS ESPECIAIS 
5. Ditongos abertos (ÉI, ÉU, ÓI): acento agudo nas palavras oxítonas e monossílabos 
tônicos. 
Ex.: a-néis, tro-féu, céu, he-rói 
Atenção: Pelo Novo Acordo Ortográfico, não são acentuados os ditongos EI e OI de 
palavras paroxítonas terminadas em a, o. 
Ex.: as-sem-blei-a, he-roi-co, i-dei-a. 
 
 
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6. Acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo. 
Ex.: ór-fão, his-tó-ria 
7. Quando a 2ª vogal do hiato for “I” ou “U”, tônica. 
Ex.: sa-í-da, sa-ís-te, sa-ú-de, ba-ú 
Observação 1: se após a 2a vogal do hiato aparecer NH ou outra letra, sem ser o S, na 
mesma sílaba, não haverá acento: 
Ex.: ra-i-nha, ju-iz, ca-ir-des. 
Observação 2: Novo Acordo Ortográfico, não se acentua o primeiro o de palavras 
paroxítonas terminadas em – oo: 
Ex.: vo-o, abenço-o. 
 
Atenção: Novo Acordo Ortográfico, não se acentua o primeiro e das formas verbais 
terminadas em – eem (verbos LER, VER, CRER, DAR e DERIVADOS). 
Ex.: Eles ve-em, le-em, re-le-em, cre-em, de-em. 
 
ACENTOS DIFERENCIAIS 
a) TER, VIR e DERIVADOS (3a pessoa do plural, presente do indicativo) 
Ex.: eles têm, retêm, vêm, intervêm. 
b) DE INTENSIDADE: PÔR (verbo) X POR (preposição). 
c) DE TIMBRE: PÔDE (3a pessoa do singular do pretérito perfeito) X PODE (3a pessoa do 
singular do presente do indicativo). 
 
 
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
01. Quanto à acentuação, marque a(s) forma(s) correta(s): 
a) Itaipú / Icaraí 
b) Bocaiúva / chapéu 
c) pôr (verbo) / pára (verbo) 
d) gratuíto / eu traí 
e) enjôo / eles provêm 
f) eles prevêem / ele prevê 
g) destróier / heróico 
h) eu apóio / o apoio 
i) ele detém / eles detêem 
j) pêra (subst.) / pôneis 
 
 
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QUESTÕES DE CONCURSOS 
 
(CESGRANRIO - LIQUIGÁS - Assistente Administrativo - 2015) 
01. A palavra que deve ser acentuada graficamente, de acordo com as regras da norma-
padrão do Português, é 
a) ali 
b) antes 
c) dificil 
d) pacto 
e) potente 
 
(CESGRANRIO - LIQUIGÁS - Oficial de Produção – 2015) 
02. A seguinte palavra deve ser acentuada graficamente: 
a) retrospecto 
b) eficiente 
c) valvula 
d) condutor 
e) Raio 
 
(CESGRANRIO - LIQUIGÁS - Oficial de Produção – 2014) 
03. A palavra que precisa ser acentuada graficamente para estar correta quanto às normas 
em vigor está destacada na seguinte frase: 
a) Todo torcedor tem um sentimento especial em relação à seleção. 
b) Muita gente do exterior vem ao Brasil para ver a Copa do Mundo. 
c) Há árbitros que costumam supor que são os principais artistas do espetáculo. 
d) Alguns jogadores dizem nas entrevistas que eles sempre se doam nos jogos. 
e) Os jornalistas de emissoras diferentes também se reunem ao final do trabalho. 
 
 
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(CESGRANRIO - CEFET-RJ - Assistente de Alunos – 2014) 
04. O acento diferencial é aquele utilizado para distinguir certas palavras homógrafas, ou 
seja, que têm a mesma grafia. Ocorre esse tipo de acento em: 
a) é 
b) está 
c) fórmula 
d) pôr 
e) análise 
 
(CESGRANRIO - Petrobras - Nível Médio – 2014) 
05. A palavra fotográfica recebe acento gráfico em função da posição de sua sílaba tônica, 
o que faz dela uma proparoxítona. 
O mesmo ocorre com a seguinte palavra do texto: 
a) possível 
b) fotoxópi 
c) alguém 
d) líderes 
e) está 
 
 
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CLASSES GRAMATICAIS 
 
SUBSTANTIVO 
É o nome com que designamos em geral (pessoas, animais e coisas) flexionando-se em 
gênero e número. 
 
ADJETIVO 
“É a expressão modificadora do substantivo que denota qualidade, condição ou estado 
de um ser.” (Evanildo Bechara) 
Ex: “...era feito aquela gente honesta, boa e comovida 
que caminha para a morte pensando em vencer na vida.” 
 
LOCUÇÃO ADJETIVA 
É formada, geralmente, de preposição + substantivo com valor de adjetivo. 
Ex.: “..eu quero que o meu caixão 
tenha uma forma bizarra 
a forma de coração 
a forma de guitarra” 
 
 
 
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EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
 
01. Identifique a classe das palavras abaixo, sendo: 
( 1 ) SUBSTANTIVOS ( 2 ) ADJETIVOS 
1.( ) Recebeu uma vaia monstro. 
2.( ) Veio fantasiado de monstro. 
3.( ) O seu viver é um exemplo para todos. 
4.( )O orgulhoso não se deu por vencido. 
5.( ) Era um homem muito orgulhoso. 
6.( ) Possuía muita confiança. 
7.( ) Estava antes do jogo pouco confiante. 
8.( ) “Não sou propriamente um autor defunto, 
9.( ) ...mas um defunto autor.” (M. Assis) 
 
ADVÉRBIO 
Palavra invariável que, fundamentalmente, modifica o verbo exprimindo uma circunstância 
(tempo, lugar,modo etc.). Pode ainda o advérbio modificar o adjetivo ou outro advérbio. 
EX: Trabalhamos muito. 
Homem muito bom. 
Fala muito bem. 
Ela chegou aqui sozinha 
 
LOCUÇÃO ADVERBIAL 
Formada, normalmente, de preposição mais substantivo com valor e emprego de advérbio. 
Ex.: às pressas, às vezes, à beça, sem dúvida, de repente, de vez em quando, à toa, 
cara a cara etc. 
 
 
 
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
01. Identifique os advérbios das frases abaixo: 
a) A banda já passou. Vai lá a banda. O maestro vai adiante. 
b) Por aqui nunca passa banda nenhuma. 
c) Nunca a vi assim tão linda, Cláudia! 
d) Você porventura teve bons sonhos hoje? 
e) Anda depressa, e o bicho te pega; anda devagar, e o bicho te come. 
 
02. Identifique as locuções adverbiais: 
a) O jogo foi transmitido ao vivo, mas não em cores. 
b) De manhã tenho aulas, de tarde estudo, de noite faço balé. 
c) Ninguém veio a pé, todos vieram a cavalo. 
d) De vez em quando algum carro passa por aqui. 
e) Fiz aquilo de propósito. Trabalhei à toa. 
 
03. Identifique e classifique os advérbios e locuções adverbiais das frases a seguir: 
a) Ele vive ao deus-dará. 
b) As coisas estão indo mal, sem dúvida. 
c) Vamos discutir às claras esta questão. 
d) Eles quase morreram de susto. 
e) Ele estava fortemente gripado ontem. 
f) Minha filha agiu sabiamente nessa ocasião. 
g) Estou profundamente aborrecido com essa notícia. 
h) Ele, efetivamente, não ficará mais neste cargo. 
i) Perguntou-lhe por que estava ali e quando chegará. 
 
 
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j) Não brincam mais na rua. 
k) Iremos de trem. 
l) Como suavas! 
 
QUESTÕES DE CONCURSOS 
 
(CESGRANRIO - CEFET-RJ - Revisor de Texto – 2014) 
06. Em qual dos períodos abaixo, a troca de posição entre a palavra sublinhada e o 
substantivo a que se refere mantém o sentido? 
a) Algum autor desejava a minha opinião sobre o seu trabalho. 
b) O mesmo porteiro me entregou o pacote na recepção do hotel. 
c) Meu pai procurou uma certa pessoa para me entregar o embrulho. 
d) Contar histórias é uma prazerosa forma de aproximar os indivíduos. 
e) Grandes poemas épicos servem para perpetuar a cultura de um povo. 
 
 
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CONCORDÂNCIA NOMINAL 
 
1) É bom, é proibido, é permitido, é necessário...:se o substantivo não vier determinado, 
o adjetivo fica invariável. 
Ex.: Entrada é proibido. 
Fé é necessário. 
Cerveja é muito bom. 
Mas: 
A entrada é proibida. 
A fé é necessária. 
Esta cerveja é muito boa. 
 
2) As expressões UM E OUTRO, NEM UM NEM OUTRO, UM OU OUTRO mantêm o 
substantivo no singular. 
Ex.: Um e outro funcionário serão promovidos. 
Nem um nem outro aluno conseguiu aprovação. 
Conheço uma ou outra hipótese. 
 
3) O adjetivo possível concorda com o determinante; as expressões HAJA VISTA e 
OLHOS VISTOS estarão sempre certas. 
Ex.: As verdades descobertas são as mais variadas possíveis. 
As verdades descobertas são o mais variadas possível. 
Deve ser um bom livro, haja vista as suas edições sucessivas. 
Suas forças definhavam a olhos vistos. 
 
4) Expressões muito usadas no dia a dia: 
Exs: Vão inclusos à carta meus documentos. 
 adjetivo subst. 
 
 
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Seguem anexas aos documentos as fotografias. 
 adjetivo subst. 
Seguem em anexo as fotografias. 
 (invariável) 
Anexa ao presente documento, encaminhamos a fotocópia do decreto. 
 
Muito obrigada, respondeu a moça. 
 adjetivo subst. 
 
Sua opinião é um crime de lesa-inteligência. 
 adjetivo 
Estamos quites com todos vocês./ Estou quite com todos vocês. 
 adjetivo adjetivo 
Nenhuns obstáculos conseguirão impedir nossa vitória. 
 pron. 
 
 
 
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Língua Portuguesa 
IBGE 
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. 
 
GABARITO 
1. C 
2. C 
3. E 
4. D 
5. D 
6. D

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