Buscar

ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AULA 06.1 REV PARA AV

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
CEL0466_A6_201707049513_V2
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: ÁTILA LEAL DA SILVA
	Matrícula: 201707049513
	Disciplina: CEL0466 - ASP.ANT.E SOCIOL.EDU 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Marx se opunha à ideia de uma formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes, pois, muitas vezes, a condição social do indivíduo não o permite se compreender como sujeito de sua história. Ele pensava na formação humana. Para ele a Escola NÃO deveria defender que:
		
	
	
	
	
	os indivíduos deveriam ser integralmente desenvolvido e ao longo da sua formação seu tempo entre o trabalho manual, as atividades intelectuais e o lazer fosse dividido.
	
	
	as crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de modo a combinar o trabalho braçal com prática intelectual.
	
	
	o tempo de formação deveria ser dividido entre a formação do trabalho manual das atividades intelectuais e o lazer.
	
	
	a jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia, quando a criança completasse 16 anos.
	
	 
	o processo educativo deveria colaborar e reforçar a formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes vigentes.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Karl Marx concebia as práticas de educação como destinadas a emancipar os trabalha-dores, ou mantê-los envolvidos pelos processos de alienação, presentes na sociedade capitalista. Para ele a educação deveria assumir um caráter abrangente formando cidadãos integralmente desenvolvidos, num sentido amplo e omnilateral. Segundo Marx, estas práticas de ensino, que levariam ao desenvolvimento integral do homem deveriam ter como características:
		
	
	
	
	 
	a educação acadêmica, a educação técnica na fábrica e a prática da educação física.
	
	
	a educação política, a formação religiosa e noções de economia.
	
	
	a formação política, um reforço da grade curricular tradicional e o ensino de sociologia socialista.
	
	
	a educação acadêmica tradicional, a educação técnica na fábrica e o treinamento militar revolucionário.
	
	
	a educação sociológica, a formação econômica e o treinamento físico.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Marx cita "O trabalho na sociedade capitalista é considerado como algo sobre o qual o próprio trabalhador não possui nenhum controle.", qual o nome do mecanismo usado por ele:
		
	
	
	
	 
	Alienação
	
	
	Contratação
	
	
	Falta de Controle
	
	
	Libertação
	
	
	Superação
	
	
	
		4.
		indique nas opções abaixo aquela que explica o fator que provoca a ideologia para Karl Marx:
		
	
	
	
	
	A igualdade social.
	
	 
	Luta de Classes.
	
	
	O Estado burguês.
	
	
	A democracia
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Na sociedade capitalista, as ideias que as pessoas incorporam, implicam numa falsa visão da realidade. Isto acontece na medida em que a consciência que os trabalhadores constroem sobre o seu próprio modo de vida, tende a ser influenciada pelos valores da classe dominante, a burguesia. Qual é o conceito usado por Karl Marx que melhor define a concepção exposta no texto: -
		
	
	
	
	 
	Valor de uso.
	
	
	Propriedade privada dos meios de produção;
	
	
	Luta de Classes;
	
	 
	Ideologia;
	
	
	Materialismo;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		O que são ideologias na concepção de Marx ?
		
	
	
	
	
	Pensamentos do passado
	
	 
	Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação
	
	
	Pensamentos futuristas
	
	
	Fruto de um processo de libertação, denominado de superação
	
	
	Pensamentos do tempo presente
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Na concepção de Marx, as ideias que os indivíduos incorporam, na sociedade capitalista, implicam numa visão imprecisa ou falsa da realidade. Isto acontece na medida em que a consciência que os trabalhadores constroem sobre o seu próprio modo de vida tende a ser profundamente influenciada:
		
	
	
	
	 
	pelos valores das elites burguesas
	
	
	pelos valores da correntes filosóficas
	
	
	pelos valores das classes oprimidas
	
	
	pelos dogmas e rigidez das religiões
	
	
	pelas teses e descobertas cientificistas
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Na concepção marxista, qual a lógica do pensamento dialético ?
		
	
	
	
	 
	Influência total da sociedade
	
	 
	Reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
	
	
	Influência total do capital
	
	
	Falta de reciprocidade de influências entre a consciência e as condições materiais da vida em sociedade
	
	
	Influência total da consciência
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado

Outros materiais