Buscar

PlanoDeAula 11

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Plano de Aula: REDAÇÃO INSTRUMENTAL 
REDAÇÃO INSTRUMENTAL - CCJ0130 
Título 
REDAÇÃO INSTRUMENTAL 
Número de Aulas por Semana 
Número de Semana de Aula 
11 
Tema 
Elaboração de Tese e Argumento 
Objetivos 
 - Aprender a elaborar uma tese jurídica de defesa dos interesses do seu 
cliente. 
 - Ouvir/Ler com atenção a pretensão do cliente, assim como todas as 
informações leigas trazidas por ele. 
 - Tomar conhecimento de todos os elementos fáticos e argumentativos 
que lhe possam ser úteis. 
 - Entender que o ato de fazer aderir o juiz ao posicionamento que se 
pretende seja adotado se faz por meio de argumentos. 
 - Compreender que os argumentos cuidam não apenas de comprovar a 
tese jurídica, mas também de, principalmente, articulá-la com os elementos do 
caso concreto, trazendo a individualidade necessária ao texto persuasório. 
 - Construir argumentos consistentes que possam fundamentar a tese de 
modo persuasivo. 
Estrutura do Conteúdo 
 
1. Reconhecimento dos elementos da narrativa jurídica no caso concreto. 
2. Seleção dos fatos relevantes e reconhecimento da relação de causalidade. 
3. Planejamento inicial da argumentação jurídica: tese e argumento 
4. Elaboração de uma tese jurídica de defesa dos interesses da parte. 
5. Construção de parágrafos argumentativos para sustentação da tese proposta. 
Aplicação Prática Teórica 
 
 
 
NADA DE DESCULPAS E MÃOS À OBRA! 
 
A tese é o posicionamento diante do caso concreto, atendendo aos interesses da parte. A tese vai dar 
sustentação ao pedido, mas não é o pedido, embora, às vezes, coincidam em determinados casos 
concretos. 
Argumento significa convencimento, persuasão, refutação, afirmação, declaração. O argumento tem a 
finalidade de defender a(s) tese(s) proposta(s) e a construir provas ou destruí-las. 
 
Questão 1 
 
Faça a leitura da EMENTA a seguir, identifique a tese defendida pelo julgador e selecione os argumentos 
apresentados por ele para sustentação da tese proposta. 
 
Ementa 
RESPONSABILIDADE OBJETIVA POR FATO DE ANIMAIS ATAQUE DE 
ANIMAL RESPONSABILIDADE DO PROPRIETÁRIO DANO MORAL DANO ESTÉTICO CIVIL. 
RESPONSABILIDADE CIVIL. EMBARGOS INFRINGENTES. RESPONSABILIDADE OBJETIVA POR 
FATO DE ANIMAIS. Embargos infringentes contra v. aresto que por maioria de votos julgou 
improcedentes os pedidos da ação indenizatória movida contra a proprietária dos cães que fugiram do 
canil e atacaram os Embargantes, filho e mulher do caseiro. Segundo a maioria, a responsabilidade no 
caso foi do caseiro do sítio da Embargada por ser o detentor dos animais. Na forma do artigo 936 do 
Código Civil o "dono, ou detentor, do animal ressarcirá o dano por este causado, se não provar culpa da 
vítima ou força maior". Segundo a doutrina, a lei não se refere a toda pessoa que simplesmente detenha o 
animal, e sim a quem possua efetiva guarda, cuidado ou proveito do animal. Na hipótese, a causa direta e 
imediata dos danos consistiu no rompimento da cerca do canil pelos cães de propriedade da Embargada, 
o que gera sua responsabilidade objetiva, sem ocorrer rompimento do nexo causal por ser 
exclusivamente da proprietária o ônus em manter o canil em boas condições de segurança, por ser ela 
quem orienta o serviço de seu subalterno. O caseiro não se enquadra na definição legal de detentor 
porque a proprietária dos cães lhe confiou os cuidados dos animais em proveito próprio, ou seja, para 
garantir a segurança da sua propriedade, emitindo ordens relativas ao trato dos animais. O pai e marido 
dos Autores agia por instrução, sem voz de comando, sem autonomia na guarda dos animais, por isso a 
Embargada, na qualidade de dona responde pelos danos que os cães causaram aos Embargantes. 
Recurso provido 
 
Leia o caso concreto a seguir e responda às questões propostas ao seu final. 
 
Caso Concreto 1 
Joaquina Silva, ao chegar à casa de sua filha, Esmeralda Silva Souza, deparou -se com seu genro, 
Adaílton Souza, mantendo relações sexuais com sua neta, a menor F.M., de 12 anos de idade, em 2 de 
janeiro de 2013, em São João das Couves, no município do Rio de Janeiro. 
Transtornada com a situação, Joaquina foi à delegacia de polícia, onde registrou ocorrência do fato 
criminoso. Ao término do Inquérito Policial instaurado para apurar os fatos narrados, descobriu-se que 
Adaílton vinha mantendo relações sexuais com a referida menor desde novembro de 2012. 
Apurou-se, ainda, que Esmeralda, mãe de F.M., sabia de toda a situação e, apesar de ficar enojada, não 
comunicava o fato à polícia com receio de perder o marido que muito amava. 
 
Questão 1 
a) Destaque do caso concreto o fato jurídico (o quê?) que gerou a situação fática. 
b) Identifique as partes processuais (quem?). 
c) Quando e onde o fato jurídico ocorreu? 
d) Identifique a relação de causalidade (conduta-resultado). 
 
Questão 2 
Formule a tese que pretende defender. 
 
Questão 3 
Selecione os fatos que possam colaborar para a defesa da sua tese. Busque, portanto, todas as 
informações que explícita ou implicitamente possam dar sustentação à sua tese. 
 
 
Questão 4 
Fixada a tese, passa-se ao desenvolvimento, que é a argumentação em defesa dessa mesma tese. 
Portanto, apresente, agora, apenas um parágrafo argumentativo, de 6 a 10 linhas, para defesa de sua 
tese. 
Pode-se produzir um parágrafo argumentativo seguindo o raciocínio dedutivo ou indutivo. 
 
Orientações jurídicas sobre o caso concreto em estudo: 
a) Estupro de vulnerável, conduta descrita no art. 217-A do CP. 
b) Esmeralda também praticou estupro de vulnerável (art. 217-A do CP c/c art. 13, §2º, a, do CP), uma 
vez que tinha a obrigação legal de impedir o resultado, sendo garantidora da menor. 
c) Trata-se de Ação Penal Pública incondicionada, nos termos do art. 225, parágrafo único, do CP.

Outros materiais