simulados de portugues

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1a Questão (Ref.: 201502121269)
	Fórum de Dúvidas (17 de 71)       Saiba (6 de 8) 
	
	        "Minha barriga ta fazendo: Zum, zum, zum, zum
 Da vontade que eu tenho de comer jerimum
 
 Ninguém aguenta com tamanha carestia
 Os preços sobem todo dia não se pode mais viver
 Há muita gente que faz tanta economia
 Estão querendo ver se um dia
 Se acostumam sem comer [...]"
 
(CARREIRO, Tião e PARDINHO. Jerimum. Disponível em: http://letras.mus.br/tiao-carreiro-e-pardinho/971319/ . Acesso em 27 jul 2015)
 
Tomando como base o termo sublinhado e destacado na letra da música acima, podemos dizer que ele é um exemplo de variação linguística:
 
 
 
		
	
	Diafásica.
	
	Diastrática.
 
	
	Regional.
 
	
	Registro.
	
	Social.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502178190)
	Fórum de Dúvidas (25 de 71)       Saiba (2 de 8) 
	
	Temos o uso de HÁ, flexão do verbo Haver, no sentido de existir ou de tempo decorrido, passado e A como artigo definido ou um acontecimento no tempo futuro. Considerando essa premissa, qual das alternativas está correta no que diz respeito aos usos de A/HÁ?
		
	
	Daqui há duas horas, estaremos em casa. 
	
	A notas que precisam ser revisadas pelo professor.
	
	A vinte crianças brincando na praça. 
	
	Há alguns anos, fomos ao Canadá. 
	
	Há nota máxima para ser aprovado é 6.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502127689)
	Fórum de Dúvidas (17 de 71)       Saiba (6 de 8) 
	
	Você já estudou que a língua varia de acordo com o lugar, com a situação comunicativa ou, até mesmo, com nosso interlocutor. Sendo assim, assinale a alternativa que traz as designações desses três tipos de variações linguísticas.
		
	
	Social, regional e individual.
	
	De registro, social e particular
	
	Regional, pessoal e de registro.
	
	Regional, de registro e social.
	
	Social, regional e de grupo.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502127617)
	Fórum de Dúvidas (17 de 71)       Saiba (6 de 8) 
	
	Leia o diálogo telefônico abaixo transcrito e depois faça o que se pede:
 
Gerente: - Boa tarde, senhor. Em que eu posso ajudá-lo? 
Cliente:  - Estou interessado em financiamento para compra de um veículo. 
Gerente: - Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? 
Cliente:  - Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
Gerente: - Julinho!... É você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. 
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado). 
 
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido 
		
	
	à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo. 
	
	ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.
	
	à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade. 
	
	ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais). 
	
	 à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502291789)
	Fórum de Dúvidas (25 de 71)       Saiba (2 de 8) 
	
	Deve-se tomar cuidado com o uso da palavra "onde". Informalmente tem sido usada sem que esteja relacionada à noção de lugar. Em qual das frases abaixo o uso da palavra "onde" está, de acordo com a norma culta, incorreta:
		
	
	A casa onde moro é espaçosa 
	
	Onde dormirão os hóspedes? 
	
	Entrava-se de barco pelo corredor da velha casa de cômodos onde eu morava. 
	
	Fica ali a encruzilhada onde ergueram uma cruz de pedra 
	
	Fez várias declarações de amor, onde fica evidente o desejo de reatar o namoro.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502120549)
	Fórum de Dúvidas (29 de 71)       Saiba (8) 
	
	Leia o trecho para atender à pergunta: 
PROTESTO CONTRA O EMPREGUISMO NA CÂMARA DE VEREADORES DE S. PAULO
Bem organizado, diante do prédio da câmara, um grupo mostrou, no último dia 4 de agosto de 2015, que não está satisfeito com aprovação do aumento do número de assessores pois, além da despesa com remuneração, não há espaço nos gabinetes dos parlamentares, tampouco equipamentos para eles trabalharem. O detalhe ficou por conta de inusitada instalação de um cabide enorme e de boa estrutura que sustentava vários outros cabides menores. A calçada ficou ocupada com a tal instalação de cabides rodeada pelos manifestantes. (texto redigido exclusivamente para esta prova.)
Nessa matéria, a manifestação contra o empreguismo --- alusão à expressão 'cabide de emprego' --- não usou palavras. Considerando essa provocação, aponte a opção que mostra a propriedade das variadas linguagens humanas de comunicar mesmo que não usem palavras:
		
	
	- a boa linguagem é aquela que só usa palavras.
	
	- somente pela língua prestigiada, podemos traduzir nossa intenção de comunicarmos algo. 
	
	- a linguagem não verbal é a única que comunica, satisfatoriamente, nossas ideias.
	
	- a linguagem imagística (pelas imagens) é incompleta como via de comunicação entre pessoas inteligentes.
	
	- a linguagem não verbal é capaz de exprimir sentimentos, apelos, vontades, conhecimentos...
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502121521)
	Fórum de Dúvidas (17 de 71)       Saiba (6 de 8) 
	
	"Fala e escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Não escrevemos como falamos, nem falamos como escrevemos." Aula 1 Assinale a opção em que há uso inadequado da estrutura da língua. 
		
	
	Em um e-mail para o diretor do departamento: " Senhor Diretor, com certeza a gente vai precisar marcar nova reunião..."
	
	Em uma conversa entre amigos: "A gente se vê amanhã. "
	
	Falando com seu gerente ao encontrá-lo, informalmente, no elevador: "A gente se vê no jogo de domingo? "
	
	Comentando uma foto na rede social: "Até que a gente ficou legal!!!!"
	
	Conversando com um amigo: "Será que a gente vai ser convidado para o churrasco? "
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502121158)
	Fórum de Dúvidas (17 de 71)       Saiba (6 de 8) 
	
	Ser "poliglota na própria língua", como sugere o gramático Evanildo Bechara, é saber ADEQUAR os usos da língua às situações comunicativas. 
 
Em uma viagem de ônibus, você encontra um amigo de longa data com quem tem intimidade. Ele se aproxima e você o cumprimenta assim: "Ilustríssimo, prazer em encontrá-lo. Por gentileza sente-se naquela poltrona que se encontra vazia. Qualquer coisa que precisar, pode se dirigir à minha pessoa. Será um prazer a mais atendê-lo. Tenha uma boa viagem, Ilustríssimo."
 
De acordo com a questão da adequação linguística e considerando a situação descrita, assinale a opção correta:
		
	
	Corresponde a um registro coloquial mesclado de termos técnicos que dificultam a compreensão. 
	
	Corresponde a um registro formal usado em um contexto inadequado. 
	
	Trata-se de uso de registro informal por estar direcionado a um amigo. 
	
	Trata de um registro informal por apresentar estruturas que marcam a oralidade.
	
	Trata-se de registro formal utilizado adequadamente ao contexto em que os falantes se encontram.
	
		1.
		Ao redigirmos, seja uma frase ou um texto, devemos ter muita atenção a fim deevitarmos possíveis erros. Por isso, é muito importante conhecermos as regras da língua. Leia atentamente as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA cuja palavra destacada NÃO foi empregada adequadamente.
		
	
	
	
	
	Agora, com MENAS dívidas para pagar, você poderá ficar mais tranquila.
	
	
	Marcos e Amanda não se viam HÁ meses.
	
	
	AONDE vocês pensam que vão com os sapatos sujos? 
	
	
	Não sei ONDE estão os meus brincos novos.
	
	
	Após os devidos esclarecimentos, elas estão MENOS preocupadas com a situação.
	
	
	
		2.
		"Uma coisa é escrever como poeta, outra como historiador: o poeta pode contar ou cantar não como foram, mas como deveriam ter sido, enquanto o historiador deve relatá-las não como deveriam ter sido, mas como foram sem acrescentar ou subtrair da verdade o que quer que seja."  [Miguel de Cervantes, escritor espanhol (1547 - 1616)].
Desde o século XVI, Cervantes já ressaltava que a escrita modela o texto de acordo com a necessidade e o interlocutor ao qual se destina. Assim, marque a opção CORRETA:
		
	
	
	
	
	O receptor deve adequar-se ao emissor de acordo com a linguagem por ele descrita.
	
	
	O uso do estilo com excesso de abreviações, o famoso internetês, de tão comum já é aceito como norma pelos linguistas.
	
	
	A adequação vocabular é fundamental para uma boa comunicação, pois permitirá uma boa compreensão pelo receptor da mensagem.
	
	
	A linguagem poética e literária de Cervantes traduz a exemplificação correta da utilização dos aspectos conotativos da língua.
	
	
	A linguagem histórica dos pesquisadores não traduz a exemplificação correta da utilização dos aspectos denotativos da língua.
	
	
	
		3.
		Há uma mistura natural no nosso cotidiano: usamos a linguagem verbal juntamente com outras linguagens não verbais como forma de estabelecer a comunicação. Assinale o meio de expressão que representa essa mistura de linguagens:
		
	
	
	
	
	Mímica.
	
	
	Escultura.
	
	
	Pintura. 
	
	
	Fotografia.
	
	
	Televisão. 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Indique as relações semânticas estabelecidas pelos conectivos em destaque:
I. Como a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o show.
II. Eu não consegui apresentar o trabalho porque estava muito nervosa!
III. Os manifestantes terão suas reivindicações atendidas, exceto se usarem de violência.
IV. Estava doente, mas foi trabalhar.
V. Os brasileiros são tão trabalhadores quanto os norte-americanos.
		
	
	
	
	
	finalidade, comparação, tempo, condição, causa. 
	
	
	causa, causa, condição, oposição, comparação. 
	
	
	causa, causa, conformidade, oposição, condição. 
	
	
	causa, causa, condição, condição, causa. 
	
	
	comparação, condição, finalidade, oposição, tempo.
	
	
	
		5.
		Deve-se tomar cuidado com o uso da palavra "onde". Informalmente tem sido usada sem que esteja relacionada à noção de lugar. Em qual das frases abaixo o uso da palavra "onde" está, de acordo com a norma culta, incorreta:
		
	
	
	
	
	Entrava-se de barco pelo corredor da velha casa de cômodos onde eu morava. 
	
	
	A casa onde moro é espaçosa 
	
	
	Onde dormirão os hóspedes? 
	
	
	Fica ali a encruzilhada onde ergueram uma cruz de pedra 
	
	
	Fez várias declarações de amor, onde fica evidente o desejo de reatar o namoro.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Há determinados usos da língua que só são admitidos em situações informais. Letras de música, normalmente, adotam o registro coloquial, já que se destinam ao público em geral e visam à informalidade. Observe estes versos da música "Papinho bobo" do autor Thiaguinho. Dos versos destacados, marque o único que poderia ser utilizado em uma situação formal.
 
"Numa tarde ensolarada, insistia me ligava: Alô? Alô, nada!
Onde é que ''cê'' tava?
Tava com a rapaziada, tomando uma gelada
Tô na esquina, amor
Já tô chegando em casa
Abri a porta, entrei... ''Mó'' B. O., ''Mó'' kaô!
Como eu escutei, mas falou que falou
Que não queria mais, que já não dava mais
Que não ia voltar atrás e que precisava de paz
Fiquei sozinho, precisando de carinho"
		
	
	
	
	
	Tava com a rapaziada, tomando uma gelada
	
	
	Fiquei sozinho, precisando de carinho
	
	
	Tô na esquina, amor
	
	
	Onde é que "cê" tava?
	
	
	Já tô chegando em casa
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		"As possibilidades de variações e escolhas vocabulares são muitas. Dependendo da intenção e do desejo do emissor e da situação dos comunicantes, o usuário poderá substituir ou eliminar palavras, para comunicar um mesmo fato." 
(SILVA, Deonísio & SOUZA, Jorge Máximo de. Língua Portuguesa - Leitura, Interpretação e Elaboração de textos. Rio de Janeiro: Ed. Saraiva/Ed. Rio, 2006)
Leia as cinco frases seguintes e assinale a que está redigida de acordo com a formalidade da norma culta da língua.
		
	
	
	
	
	Caramba, ontem a cidade virou mar!
	
	
	Ontem caiu o maior temporal aqui, cara!
	
	
	Ontem, alta madrugada, violento temporal abalou a cidade.
	
	
	Pô, cara, fiquei apavorado com a tempestade de ontem!
	
	
	Meu camarada, viu o dilúvio que caiu ontem?
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A linguagem é o meio que se utiliza para exprimir ideias, desejos, sentimentos. A comunicação estabelece-se mediante o uso da linguagem verbal (uso de palavras) ou não verbal (sinais, imagens, expressão corporal, mimica). É portanto, a linguagem uma faculdade que possibilita ao homem exprimir estados mentais. De acordo com exposto acima assinale a opção INCORRETA:
		
	
	
	
	
	A linguagem desenvolve-se com base no uso de um sistema, um código de comunicação (a língua).
	
	
	A linguagem utiliza-se da fala para transmitir pensamentos.
	
	
	A linguagem é apenas facultada as pessoas alfabetizadas.
	
	
	A linguagem tem caráter universal.
	
	
	A linguagem verbal é constituída por um sistema de sinais convencionados.
		1.
		Dadas as orações abaixo, complete com a regência verbal adequada e em seguida marque a opção com a sequência correta:
I- Não pise  ________ grama. (a / na) 
II- Eu discordo _______modo que você educa seus filhos. (do / com o) 
III- Eles preferem comer churrasco _______comer sushi.(do que / a)
		
	
	
	
	
	 na / do / do que.
	
	
	 a / do / a.
	
	
	a / com o / do que.
	
	
	a / com o  / a.
	
	
	na / do / a.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Assinale a alternativa com verbo transitivo. 
		
	
	
	
	
	O bebê dormiu.
	
	
	O sorvete derreteu.
	
	
	A mãe ama o filho.
	
	
	A bomba explodiu.
	
	
	A estrela brilha.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Sabemos que a gramática normativa indica a formalidade de uso da língua. Em alguns momentos, produzimos construções que não estão em acordo com a prescrição. Das sentenças a seguir, qual está em desacordo com o que prescreve a norma culta?
		
	
	
	
	
	Vamos ao cinema hoje. 
	
	
	A casa em que moro precisa de reformas. 
	
	
	Meu sobrinho prefere skate a bicicleta.
	
	
	Eu gosto de comer comida japonesa. 
	
	
	Assistimos um filme que trata desse tema.
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A cada semana, vemos, nas bancas de jornal, vários títulos de diferentes revistas que disputama atenção de seu público-alvo. Ao observarmos esses títulos, percebemos que essas tentativas de atração podem ser tanto sutis, como imperativas. Assinale, nas opções apresentadas, o título de revista em que fica bem claro essa intenção imperativa.
		
	
	
	
	
	Quem
	
	
	Carta Capital
	
	
	Isto É
	
	
	Veja
	
	
	Caras
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O pronome relativo QUE aparece acompanhado de preposição se a regência do verbo assim o exige. Por exemplo, ASSISTIR vem acompanhado da preposição quando significa ver e seria um exemplo disso 'Esse é o filme A QUE ASSISTI'. 
Assinale a opção em que o pronome deveria vir acompanhado de preposição para corresponder à regência do verbo sublinhado.
		
	
	
	
	
	Nunca consigo comprar as roupas que gosto. 
	
	
	O filme que eu comprei ontem é muito violento. 
	
	
	O curso que fiz em Miami foi fundamental para minha promoção na empresa 
	
	
	A mulher que eu amo é culta e bela. 
	
	
	O dinheiro que você me emprestou chegou em boa hora. 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A frase nominal é aquele que não apresenta verbo e a frase verbal caracteriza-se pela presença de verbo. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de frase nominal: 
		
	
	
	
	
	O que? Fogo? 
	
	
	Hoje fará uma tarde linda de sol! 
	
	
	Ele trabalha muito aos sábados.
	
	
	Por favor, não fume!
	
	
	A professora ficava dando dica na prova.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Em nossa aula 2, estudamos as frases nominais e as frases verbais. Observe o diálogo a seguir, ocorrido no momento em que um professor faz a chamada durante sua aula: O professor vai chamando os alunos pelo nome para verificar suas presenças e inicia: - Chiquinho? E todos os alunos respondem em uníssono: Ausente! E o professor continua: - Marluce? E os alunos seguem em uma só voz: - Ausente! E isso ocorreu sucessivas vezes até a lista terminar. O professor ficou intrigado e perguntou a um de seus alunos: - Por que vocês estão respondendo em coro que estão ausentes se estão todos aqui? No que prontamente o menino respondeu: - É porque estamos de corpo presente, mas já com a mente loooooonge, pensando no bater do sinal, que irá nos levar às férias! Considerando o texto acima, assinale a opção que contenha um verbo que poderia ter sido usado pelos alunos, caso quisessem transformar suas frases nominais ('ausente!') em frases verbais. 
		
	
	
	
	
	FICOU ausente. 
	
	
	ESTÁ ausente. 
	
	
	ERA ausente. 
	
	
	FOI ausente. 
	
	
	PERMANECEU ausente. 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Gramática internalizada trata-se daquela habilidade de que dispõe o falante desde o momento em que ele começa a se mostrar competente a exercer os primeiros contatos com a linguagem propriamente dita, ou seja, desde o momento da obtenção da fala que, estando certo ou errado ele possui condições de ordenar suas ideias e expressar seu pensamento, conferindo assim um sentido lógico ao discurso que profere.
 
Sobre a "Gramatica Internalizada" é correto afirmar que:
 
 
		
	
	
	
	
	Dedica-se ao estudo comparado de uma família de línguas.
 
 
	
	
	Estuda a origem e a evolução histórica de uma língua.
 
 
	
	
	Conjunto de regras que a criança internaliza durante o processo de aquisição da linguagem. 
 
 
	
	
	Enfatiza o uso oral da língua e suas variações.
	
	
	Ocupa-se da descrição dos fatos da língua, com o objetivo de investigá-los e não de estabelecer o que é certo ou errado.
		1.
		Observe essa frase dita pelo patrão ao empregado no primeiro dia no emprego: Não___________se precisar de mais material;_________, se necessário, e_______o trabalho com calma. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
		
	
	
	
	
	te preocupes - peça - faça
	
	
	te preocupes - peça - faze
	
	
	se preocupe - peça - faça
	
	
	se preocupe - pede - faze
	
	
	te preocupes - pede - faça
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Observe a frase: Tu vai vim na aula amanhã?
Ouvimos sempre esse tipo de fala pelos corredores da universidade. Não é verdade? Ela tem capacidade de comunicação, não há dúvida; mas carece de correção segundo a norma prestigiada do idioma. Para garantir adequação de acordo com o registro formal da língua, deveremos ajustar a pessoa do discurso, a coesão do verbo e sua regência. Aponte a opção correta desse caso que contempla o tal ajuste:
		
	
	
	
	
	Você verá na aula amanhã?
	
	
	Você virá à aula amanhã?
	
	
	Tu vai vir a aula amanhã?
	
	
	Ele vai vir na aula amanhã?
	
	
	Tu vais vim na aula amanhã?
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A cada semana, vemos, nas bancas de jornal, vários títulos de diferentes revistas que disputam a atenção de seu público-alvo. Ao observarmos esses títulos, percebemos que essas tentativas de atração podem ser tanto sutis, como imperativas. Assinale, nas opções apresentadas, o título de revista em que fica bem claro essa intenção imperativa.
		
	
	
	
	
	Caras
	
	
	Veja
	
	
	Isto É
	
	
	Carta Capital
	
	
	Quem
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Sabemos que a gramática normativa indica a formalidade de uso da língua. Em alguns momentos, produzimos construções que não estão em acordo com a prescrição. Das sentenças a seguir, qual está em desacordo com o que prescreve a norma culta?
		
	
	
	
	
	A casa em que moro precisa de reformas. 
	
	
	Eu gosto de comer comida japonesa. 
	
	
	Meu sobrinho prefere skate a bicicleta.
	
	
	Assistimos um filme que trata desse tema.
	
	
	Vamos ao cinema hoje. 
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O pronome relativo QUE aparece acompanhado de preposição se a regência do verbo assim o exige. Por exemplo, ASSISTIR vem acompanhado da preposição quando significa ver e seria um exemplo disso 'Esse é o filme A QUE ASSISTI'. 
Assinale a opção em que o pronome deveria vir acompanhado de preposição para corresponder à regência do verbo sublinhado.
		
	
	
	
	
	O curso que fiz em Miami foi fundamental para minha promoção na empresa 
	
	
	O dinheiro que você me emprestou chegou em boa hora. 
	
	
	A mulher que eu amo é culta e bela. 
	
	
	Nunca consigo comprar as roupas que gosto. 
	
	
	O filme que eu comprei ontem é muito violento. 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Assinale a alternativa com verbo transitivo. 
		
	
	
	
	
	O sorvete derreteu.
	
	
	O bebê dormiu.
	
	
	A estrela brilha.
	
	
	A mãe ama o filho.
	
	
	A bomba explodiu.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A frase nominal é aquele que não apresenta verbo e a frase verbal caracteriza-se pela presença de verbo. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de frase nominal: 
		
	
	
	
	
	Ele trabalha muito aos sábados.
	
	
	Por favor, não fume!
	
	
	Hoje fará uma tarde linda de sol! 
	
	
	O que? Fogo? 
	
	
	A professora ficava dando dica na prova.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Dadas as orações abaixo, complete com a regência verbal adequada e em seguida marque a opção com a sequência correta:
I- Não pise  ________ grama. (a /na) 
II- Eu discordo _______modo que você educa seus filhos. (do / com o) 
III- Eles preferem comer churrasco _______comer sushi.(do que / a)
		
	
	
	
	
	na / do / a.
	
	
	 a / do / a.
	
	
	 na / do / do que.
	
	
	a / com o / do que.
	
	
	a / com o  / a.
		1.
		Entendemos que o verbo está conjugado no presente do modo indicativo quando indica o momento atual. Assinale, então, a opção em que a frase está adequada quanto ao tempo verbal presente do indicativo:
		
	
	
	
	
	O cachorro estava com raiva, pois não tinha sido vacinado.
	
	
	Eu gostei muito do filme, mas eles ficaram muito decepcionados com o final. 
	
	
	Nós fomos ao encontro, pois tivemos muito trabalho.
	
	
	A escola ficava perto de nossa casa, mas, ainda assim, eles pegaram condução.
	
	
	Roberta é boa aluna, muito dedicada.
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A exigência da comunicação eficiente em português tornou-se fundamental no mundo corporativo, pois o mau uso da língua pode desqualificar o profissional, conforme  destaca o presidente do Sindpd, em palestra sobre a importância da Língua Portuguesa no ambiente profissional:  É muito importante que nossos diretores tenham o conhecimento sobre a Língua, porque os trabalhadores de TI têm um nível muito alto.
Diante disso, assinale a alternativa que contém a frase adequada, de  acordo  com o  registro  formal  da  língua: 
		
	
	
	
	
	Ficou clara, depois da reunião,  a necessidade de corte de gastos.
	
	
	Vamos estar enviando um exemplar do novo jornal a todos os associados.
	
	
	Qualidade é ir de encontro às expectativas do cliente.
	
	
	Quanto pior a qualidade no atendimento ao cliente, menas  chances haverão para resolver suas  demandas.
	
	
	Houveram notícias alarmantes sobre o aumento do dólar.
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Na concordância nominal, os determinantes e modificadores concordam com o substantivo a que se referem. Com base nessa explicação, indique a opção em que a concordância nominal está correta:
		
	
	
	
	
	É bom a paciência com os mais velhos.
	
	
	O chefe deixou os funcionários os mais confortáveis possível. 
	
	
	Nós mesmos faremos a prova, disseram os rapazes.
	
	
	As mães, contente, reveem seus filhos. 
	
	
	Os bondes rolavam barulhento sobre os trilhos.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		De acordo com a concordância nominal, assinale a alternativa que completa corretamente os espaços: 
A entrada para o teatro foi ..... , mas o espetáculo e o enredo ..... compensaram, pois saímos todos ...... 
		
	
	
	
	
	caro - apresentado - empolgados
	
	
	cara - apresentados - empolgados 
	
	
	cara - apresentado - empolgadas
	
	
	caro - apresentados - empolgados
	
	
	caras - apresentados - empolgados
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Leia o trecho do poema "Quadrilha" de Carlos Drummond de  Andrade:    
"João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém."
No trecho acima, os elementos coesivos representados pelo pronome relativo QUE referem-se a termos usados anteriormente no texto; por exemplo: João amava Teresa que amava... ( que = Teresa). Por isso o pronome QUE poderia ser substituído por outros, sem prejuízo de sentido, além de acrescentar características de gênero: "...Teresa a qual amava...".
 Para mostrar que isso é possível, aponte a opção correta que reúne as cinco alternativas, respectivamente, de acordo com a ordem de aparecimento do QUE, nos versos, para substituí-lo. 
		
	
	
	
	
	 a qual; a qual; a qual; o qual e o qual; 
	
	
	 o qual; a qual; o qual; a qual e o qual; 
	
	
	 a qual; o qual; a qual; o qual e a qual; 
	
	
	 o qual; o qual; o qual; a qual e a qual; 
	
	
	a qual; o qual; o qual; o qual e a qual.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Observe o comunicado divulgado pela Caixa Econômica Federal e  complete corretamente o período gramatical, no tocante à concordância: 
"Caso ..... recursos para o Minha Casa, Minha Vida, os candidatos ao projeto governamental .... à compra do imóvel deverão adiar o sonho da casa própria." 
		
	
	
	
	
	venham a faltarem - referentes
	
	
	venha a faltar - referentes
	
	
	venha a faltar - referente
	
	
	venha a faltarem - referentes 
	
	
	venham a faltar - referente
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Na aula 3, você estudou que, na língua portuguesa, há duas possibilidades de se apresentar uma frase: a direta e a indireta. A indireta apresenta uma estrutura que não segue o padrão: sujeito, predicado e complemento. Assinale a alternativa em que a frase está  em ordem indireta: 
		
	
	
	
	
	Ana comprou dois vestidos hoje.
	
	
	De noite, vamos ao cinema.
	
	
	Aline gosta de comer no La Mole.
	
	
	Arthur preparou um café da manhã delicioso.
	
	
	Jorge preferiu ficar em casa neste domingo.
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		De acordo com as regras de concordância nominal, complete o período a seguir: 
Não foi ______ a pesada multa que lhe deram, uma vez que o motorista foi o que cometeu ________ faltas de trânsito, de modo que poderiam ter aplicado penalidades mais ________ . 
		
	
	
	
	
	justa / menas / cabíveis 
	
	
	justa / menos / cabíveis 
	
	
	justa / menos / cabível 
	
	
	justo / menos / cabíveis 
	
	
	justo / menos / cabível 
	
		1.
		Concordância nominal ocorre quando há concordância em gênero (masculino ou feminino) e número (plural ou singular) entre o substantivo e o adjetivo que o caracteriza. Além do adjetivo e do substantivo, há também concordância entre um pronome ou numeral substantivo e diversos termos da oração que se relacionam com eles, como artigos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios. Assinale a alternativa cuja concordância nominal não está correta:
		
	
	
	
	
	A justiça declarou culpados o réu e a ré.
	
	
	Estou quite com meus compromissos.
	
	
	Escolhemos má hora e lugar para a festa.
	
	
	Seguem anexo as notas promissórias.
	
	
	A menina usava uma blusa verde-clara.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		 Leia com atenção o período a seguir, redigido à semelhança das mensagens de apresentação do nosso fórum: "Sou do tipo que conquista amigos com facilidade; muito conhecida, tenho o carisma da alegria, pois gosto de sorri."
Fora o bom retrato que o autor faz de sua própria personalidade, percebe-se que houve um descuido na redação do verbo no infinitivo observado no fim do trecho. Sua tarefa, caro(a) estudante, é apontar a opção adequada que corrige a passagem equivocada.
		
	
	
	
	
	 ... pois gostei de sorri.
	
	
	 ...porque gosto de sorri.
	
	
	 ...pois gosto de sorrir.
	
	
	 ...pois gosto de sorri. 
	
	
	 ...pois gostar de sorri.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Estudamos que na CONCORDÂNCIA NOMINAL o adjetivo, em função do predicativo, deve concordar no plural.
Então assinale a opção em que a frase está adequada quanto à concordância nominal.
		
	
	
	
	
	Maneco e Chica caminhavam amuado, lado a lado.
	
	
	O agricultor e sua esposa ficaram desconfiados.
	
	
	Tenho o réu e seu comparsa como mentiroso.
	
	
	Julguei-os capacitado, o aluno e a aluna.
	
	
	Fizemos o primeiro e o quintoproblema.
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Na concordância nominal, os determinantes e modificadores concordam com o substantivo a que se referem. Com base nessa explicação, indique a opção em que a concordância nominal está correta:
		
	
	
	
	
	As mães, contente, reveem seus filhos. 
	
	
	É bom a paciência com os mais velhos.
	
	
	O chefe deixou os funcionários os mais confortáveis possível. 
	
	
	Os bondes rolavam barulhento sobre os trilhos.
	
	
	Nós mesmos faremos a prova, disseram os rapazes.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Assinale a alternativa em que a concordância verbal está correta.
		
	
	
	
	
	O lixo de casas e condomínios vão para aterros.
	
	
	O tratamento e a destinação corretos do lixo evitaria que 35% deles fosse despejado em aterros.
	
	
	Fazem dois anos que a prefeitura adia a questão do lixo.
	
	
	Somos nós quem paga a conta pelo descaso com a coleta de lixo.
	
	
	Haviam cooperativas de catadores na cidade de São Paulo.
	
	
	
		6.
		A concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios). Marque a opção que completa corretamente a frase: Não foi _________ a suspensão que lhe deram, porque você foi o que ________ falhas apresentou; podiam ter pensado em outras penalidades mais ____________.
		
	
	
	
	
	justo, menos, cabível
	
	
	justa, menos, cabíveis
	
	
	justo, menas, cabível
	
	
	justo, menos, cabíveis
	
	
	justa, menos, cabível
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Na ordem, preencha corretamente as lacunas: 1. Justiça entre os homens é ............ . 2. É ............ a entrada de pessoas estranhas. 3. A água gelada sempre é ............ . 
		
	
	
	
	
	necessário, proibida, gostoso
	
	
	necessário, proibido, gostosa
	
	
	necessária, proibida, gostoso
	
	
	necessário, proibida, gostosa 
	
	
	necessária, proibido, gostoso
	
	
	
		8.
		Considere esta sentença: "A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem às ruas sem proteção policial."
Agora, aponte uma das opções oferecidas que corrija, adequadamente, a falha de concordância verbal.
		
	
	
	
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas foram de saírem às ruas sem proteção policial.
	
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem às ruas apesar de proteção policial.
	
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas serão de saírem às ruas sem proteção policial.
	
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas é de saírem às ruas sem proteção policial.
	
	
	A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem as ruas sem proteção policial.
		1.
		O ponto e vírgula denota sempre uma separação mais ampla do que a vírgula, mas não a ponto de encerrar o período. É empregado entre orações coordenadas que poderiam figurar em períodos separados, mas que convém deixar no mesmo período por manterem unidade de sentido, ou por terem diversos aspectos em comum (o mesmo verbo, o mesmo sujeito, o mesmo esquema estrutural etc.).
Assinale a opção em que o ponto e vírgula está adequado na frase.
		
	
	
	
	
	Uns trabalham, estudam, esforçam-se, outros vadiam; divertem-se.
	
	
	Antigamente; eram problemas políticos, hoje, são financeiros, sociais, econômicos.
	
	
	O homem que foi atropelado; não se recuperou rapidamente.
	
	
	Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Florianópolis são cidades do Brasil; Lisboa, Porto e Coimbra, de Portugal.
	
	
	Era uma criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Na aula 4, você estudou sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação entre outros. Assinale a alternativa correta em relação à pontuação: 
		
	
	
	
	
	O menino, gosta de futebol.
	
	
	Como você está, Aline ? 
	
	
	Só preciso de duas coisas ? Amor e paz. 
	
	
	Rio de Janeiro: 31 de julho de 2015.
	
	
	Ontem comprei; dois chocolates.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Os sinais de pontuação marcam o ritmo de um texto, através de pausas e entonações e conferem à linguagem escrita uma maior clareza, coesão e coerência. Marque a alternativa com a pontuação correta: 
		
	
	
	
	
	Inquietos, os meninos esperavam o resultado da prova. 
	
	
	Os meninos, inquietos, esperavam o, resultado da prova. 
	
	
	Os meninos, esperavam inquietos, o resultado da prova.
	
	
	Inquietos, os meninos, esperavam o resultado da prova. 
	
	
	Os meninos esperavam, inquietos, o resultado, da prova. 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Devemos usar a vírgula para separar orações independentes. As orações independentes possuem sentido completo, sem a necessidade de complemento. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso da vírgula com orações independentes: 
		
	
	
	
	
	Fizemos as malas, viajamos cedo. 
	
	
	Voltamos tarde, da escola sem fazer os trabalhos.
	
	
	O animal, é o melhor amigo do homem.
	
	
	As aulas, ajudam aos alunos na realização da prova.
	
	
	A loja abre, domingos e feriados.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Considerando que existem algumas regras para o uso da vírgula, e que elas são baseadas na gramática, assinale a frase que apresenta o uso da vírgula de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa:
		
	
	
	
	
	O futebol, com certeza é o esporte, que mais emociona o povo brasileiro, devido ao tão celebrado "futebol-arte", que empolga os estádios e deslumbra os jornalistas. 
	
	
	A equipe inteira envolveu-se nos preparativos para o jogo decisivo do campeonato: técnico jogadores fisioterapeutas  médicos e preparadores físicos. 
	
	
	Os clubes europeus e americanos, vêm adquirindo nossos melhores jogadores, além de retirar do país jovens atletas que despontam nos clubes do interior. 
	
	
	A paixão pelo futebol, sem dúvida, é um fenômeno que ocorre em todas as partes do mundo, independentemente da origem social e geográfica dos torcedores. 
	
	
	A Copa do Mundo campeonato mundial que, ocorreu no Brasil em junho de 2014, foi marcada pelos erros dos juízes, que deixaram de marcar várias faltas 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Assinale a opção que apresenta erro(s) quanto à pontuação:
		
	
	
	
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, este semestre, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	
	Este semestre, os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina de Língua Portuguesa.
	
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia, fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem a disciplina Língua Portuguesa.
	
	
	Os alunos do primeiro período de Pedagogia fazem, este semestre, a disciplina de Língua Portuguesa.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Sabemos que o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal. É inadequado, por exemplo, separar sujeito e predicado com vírgula. Com isso em mente, analise os enunciados abaixo e assinale aquele que apresenta o correto uso da vírgula.Márcia, e Pedro estão noivos.
	
	
	João, Maria e Paulo saíram cedo da festa.
	
	
	Na verdade, o aluno, precisava apenas de um incentivo para estudar.
	
	
	O professor de Matemática, corrigiu as provas dos alunos com rapidez.
	
	
	O carro de Manoel, está sempre com problemas.
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		 Numa mensagem aos trabalhadores, a empresa redigiu aviso com pontuação adequada. Eis o texto:
"Caros funcionários, para regularizar a situação trabalhista de seus colaboradores, a empresa solicita os seguintes documentos para que sejam enviados por e-mail ao gerente de RH: carteira de trabalho; comprovante de residência; certidão de casamento (se for o caso); certidões de nascimentos de filhos (se for o caso); atestado médico que comprove bom estado de saúde."  Gerência de RH.  
Aponte a opção que analisa, corretamente, a necessidade de o redator usar a vírgula após "Caros funcionários,..." dentre as alternativas abaixo:
		
	
	
	
	
	 Faltou ponto de exclamação depois de Gerência de RH.
	
	
	  Em vez de vírgula, deve haver ponto de interrogação.
	
	
	 Para ressaltar a que público o aviso foi destinado.
	
	
	 A vírgula depois de "Caros funcionários,..." é dispensável.
	
	
	 Não é adequado usar vírgula após o vocativo.
		1.
		Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este  emprego da vírgula:
 
		
	
	
	
	
	Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo.
	
	
	O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois quilos de cebola e um pote de sorvete.
	
	
	Ana, você está me ouvindo ? 
	
	
	O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas.
	
	
	Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015. 
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Identifique a alternativa que apresenta uso indevido da vírgula: 
		
	
	
	
	
	Sem ajuda, o rapaz teve que agir por conta própria.
	
	
	Cansada da viagem, a moça caiu no sono.
	
	
	A questão crucial, era encontrar uma nova moradia.
	
	
	Uma dieta equilibrada deve contar com cereais, frutas e legumes.
	
	
	Machado de Assis, autor de Dom Casmurro, foi um grande escritor brasileiro. 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Temos de prestar muito atenção ao pontuar nosso texto, pois a vírgula deve ser usada, entre outros casos, quando quebramos o padrão frasal. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso correto da vírgula: 
		
	
	
	
	
	Você compra o bolo e eu, o refrigerante. 
	
	
	Gosto muito de ir à praia mas, ficarei estudando em casa. 
	
	
	Se viajarmos juntos podemos dividir, o aluguel do carro. 
	
	
	A maioria dos professores, entraram de férias.
	
	
	De, janeiro a julho deste ano, foram 1375 matrículas novas! 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Os sinais de pontuação são importantes, notadamente as vírgulas pois demonstram a necessidade de uma pequena pausa, a qual pode ser determinante para a correta interpretação de uma frase. Das afirmativas que se seguem, qual aquela em que a vírgula está separando uma expressão explicativa?
		
	
	
	
	
	Laurinha chegou, bateu a porta e não falou com ninguém.
	
	
	Carlos, o aluno mais forte da classe, não veio à escola hoje. 
	
	
	Maurício resolveu fazer um convescote para celebrar seu aniversário com os amigos, ou seja, eles resolveram fazer um piquenique nos jardins do parque da cidade.
	
	
	Súria veio de barco, além de também trazer seu cachorro para a casa de Marcos.
	
	
	Carlinha, traga seu material até minha mesa.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A vírgula deve ser usada para separar explicações que estão no meio da frase, ou seja, para destacar um termo que se refere a um substantivo com objetivo de ampliar o significado. Esse tipo de Aposto pode ser retirado da frase sem causar prejuízo à significação da frase como um todo.
A alternativa que apresenta o uso da VÍRGULA com objetivo de separar o Aposto é:
		
	
	
	
	
	Gostaria de saber o que está acontecendo, Alfredo.
	
	
	A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de muitas mentes brasileiras.
	
	
	Cidadãos, participem das decisões nacionais.
	
	
	Poderemos, daqui a dois anos, avaliar os efeitos dessa medida.
	
	
	Ontem à noite, encontrei alguns amigos na praça.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta sobre os usos da vírgula:
Disponível em: .Acesso em: 10 abr. 2016.
		
	
	
	
	
	O primeiro exemplo sugere que siga em frente.
	
	
	No segundo exemplo, faltou uma vírgula e um ponto de exclamação para exprimir que siga em frente. 
	
	
	O uso da vírgula é opcional em ambos os casos. 
	
	
	O primeiro exemplo está inadequado quanto ao uso da vírgula por expressar uma insegurança. 
	
	
	A vírgula no primeiro exemplo é usada sugerindo que aguarde um pouco. 
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Sabemos o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal. Em alguns casos, o uso indevido da vírgula pode promover um sentido indesejado ao enunciado. Em "Trata-se de um problema idiota!", o uso da vírgula entre "problema" e "idiota" (Trata-se de um problema, idiota!) transforma "idiota" em:
		
	
	
	
	
	uma forma pejorativa de chamamento.
	
	
	um complemento para o verbo.
	
	
	um qualificador para o verbo "tratar-se".
	
	
	uma ideia acessória à palavra "problema".
	
	
	um modificador para a palavra "problema".
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Imaginemos que, em uma rede social, alguém se apresente assim: 
"Olá meu nome é Fulano tenho sonhos de ser engenheiro por isso quero estudar muito".
Percebemos no texto acima a ausência de pontuação na escrita. Qual das alternativas a seguir representa a correta pontuação do texto acima? 
		
	
	
	
	
	Olá meu nome, é Fulano. Tenho sonhos de ser engenheiro por isso, quero estudar muito. 
	
	
	Olá, meu nome é Fulano. Tenho sonhos de ser engenheiro, por isso quero estudar muito. 
	
	
	Olá meu nome é Fulano, tenho sonhos de ser engenheiro, por isso quero estudar muito. 
	
	
	Olá, meu nome é Fulano tenho sonhos, de ser engenheiro por isso quero, estudar muito.
	
	
	Olá meu, nome, é Fulano tenho sonhos de ser engenheiro, por isso quero estudar muito.
		1.
		O emprego das vírgulas requer muita atenção. Afinal, o emprego inadequado deste sinal de pontuação altera o sentido do texto. Leia com atenção as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA CORRETA quanto ao emprego da vírgula. 
		
	
	
	
	
	Meu filho dormia, quando, o pai chegou.
	
	
	Quem, estuda, aprende.
	
	
	Os atletas se empenharam muito, mas não obtiveram, o resultado desejado.
	
	
	Minha irmã prefere frango; eu, no entanto, prefiro peixe. 
	
	
	Meus amigos disciplina, é tudo na vida.
	
	
	
	
	
		2.
		A vírgula também é usada para separar os elementos e locuções explicativas ou corretivas. Então assinale a opção em que a vírgula está colocada de forma adequada.
		
	
	
	
	
	Os inteligentes alunos da quarta série, compareceram à aula, fizeram a prova e conseguiram aprovação.
	
	
	Meu querido irmão que dizes, tu?
	
	
	Aquela é a fazenda, onde passei as férias.Chegou entrou pelos fundos, e fechou-se no quarto.
	
	
	Só aceitamos o formulário original, ou seja, ele não pode ser xerocopiado.
	
	
	
	
	
		3.
		Na aula 4, você estudou  sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação e  ponto e vírgula. Pontue o texto abaixo e assinale a  alternativa que torne a frase abaixo corretamente pontuada: 
Menino___ você está bem___ Estou te achando tão pálido___
		
	
	
	
	
	ponto e vírgula, vírgula e ponto.
	
	
	vírgula, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
	
	
	ponto de exclamação, vírgula e ponto e vírgula.
	
	
	ponto, vírgula e ponto e vírgula.
	
	
	ponto e vírgula, ponto de interrogação e vírgula.
	
	
	
	
	
		4.
		"Preta Gil e Rodrigo Godoy se casaram na terça-feira, 12 de maio de 2015, na Igreja Nossa Senhora do Carmo da antiga Sé, no Centro do Rio de Janeiro. " 
 
http://www.purepeople.com.br/noticia/preta-gil-se-casa-com-rodrigo-godoy-muito-feliz-veja-videos-do-casamento_a55323/1. Acesso em 12/08/2015.
 
Assinale a alternativa que explica o uso da vírgula na parte em destaque, acima.
		
	
	
	
	
	 
A vírgula deve ser usada para separar o nome da localidade nas datas.
 
	
	
	A vírgula deve estar presente na separação de orações subordinadas adverbiais, especialmente quando elas iniciam a oração.
.
	
	
	Separar um adjunto adverbial, antecipado ou intercalado entre o discurso.
	
	
	A vírgula é usada para assinalar a omissão de palavras, sendo majoritariamente utilizada na omissão do verbo.
 
	
	
	Separar apostos e vocativos em uma oração.
 
	
	
	
	
		5.
		Como regra geral, não se usa vírgula o sujeito e o verbo ou entre o verbo e seu complemento: isso representa quebra do padrão frasal. Sendo assim, qual a frase que está em acordo com a regra apresentada?
		
	
	
	
	
	Amanhã cedo, farei, os trabalhos de casa.
	
	
	Angélica, seu filho, é muito bonito.
	
	
	A filha mais nova, deixou , 
	
	
	Com carinho, a mãe não mede esforços para cuidar do filho.
	
	
	Pai, traga, maçã para mim.
	
	
	
	
	
		6.
		O uso da vírgula não observa a norma padrão em:
		
	
	
	
	
	Eles não ajudariam, naquelas condições, ao amigo.
	
	
	Eles não ajudariam ao amigo naquelas condições.
	
	
	Naquelas condições, eles, não ajudariam ao amigo. 
	
	
	Naquelas condições, não ajudariam ao amigo. 
	
	
	Eles, naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Em alguns casos, a vírgula não pode ser usada: um deles é quando ela é incorretamente utilizada para separar sujeito e predicado. Partindo dessa premissa, assinale a opção em que o emprego de vírgulas foi feito de maneira adequada.
		
	
	
	
	
	No Brasil, a leitura continua ,sendo um privilégio para poucas pessoas. 
	
	
	Muitos fatores obstruem, portanto, o acesso à leitura aos grandes contingentes das classes trabalhadoras. 
	
	
	O principal obstáculo, é sem dúvida, a pobreza. 
	
	
	As evidências,  fortalecem a tese, de que as classes trabalhadoras demonstram o desejo de ler. 
	
	
	Ler é, importante mas nem todos têm poder aquisitivo para a compra de livros.
	
	
	
	
	
		8.
		De acordo com as regras de virgulação, a vírgula deve ser usada para separar nomes próprios nas datas. Assinale a opção INCORRETA quanto a esse uso da vírgula.
		
	
	
	
	
	Rio de Janeiro, 20 de março, de 2000.
	
	
	Rio, 2 de agosto de 2005.
	
	
	São Paulo, 1 de maio de 2010.
	
	
	Florianópolis, 3 de junho de 2005.
	
	
	Curitiba, 15 de setembro de 2001.
		1.
		O vocativo é o termo por meio do qual chamamos nosso interlocutor. Indique em qual das opções abaixo ocorre este chamamento:
		
	
	
	
	
	Maria pega a roupa da corda.
	
	
	Maria fecha a porta.
	
	
	Joana vem aqui correndo.
	
	
	Luiz, respeita Januário.
	
	
	Virgínia deixa tudo prá lá.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A vírgula pode ser usada para separar orações independentes. As orações independentes possuem seus próprios termos: sujeito, verbo, predicado,etc. Assinale a alternativa em que a vírgula foi utilizada para separar orações independentes: 
		
	
	
	
	
	Não consigo, fazer a receita corretamente.
	
	
	Tenho muito trabalho, para fazer na parte da tarde.
	
	
	Cada aluno, tem a sua própria maneira de estudar.
	
	
	Ela gosta, de viajar nas férias
	
	
	Sei de seu esforço, continue avançando! 
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Como vimos, a vírgula é uma pequena pausa entre as frases ou entre termos de uma frase e não uma pausa para respiração. Ela tem a ver com o tamanho da frase e com a posição dos elementos na frase. Assinale a opção em que a alteração ou a eliminação da vírgula mudou o sentido da oração: 
		
	
	
	
	
	O gerente compareceu à reunião com duas secretárias. O gerente, com duas secretárias, compareceu à reunião. 
	
	
	Pedro, João e Antônio não aceitaram a proposta. Não aceitaram a proposta Pedro, João e Antônio. 
	
	
	Você não me conhece, sou amiga de José. Você não me conhece sou amiga de José. 
	
	
	Se você não sabe ainda, sou médico. Se você não sabe, ainda sou médico. 
	
	
	Quando a crise chegou, estavam desprevenidos. Estavam desprevenidos quando a crise chegou. 
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Qual a frase de Mário de Andrade está com a pontuação certa:
		
	
	
	
	
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois, não só para corrigir, mas para justificar o que escrevi.
	
	
	Escrevo sem pensar, tudo o que o meu inconsciente grita. Penso, depois não só para corrigir mas para justificar o que escrevi.
	
	
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois não só para corrigir mas, para justificar o que escrevi.
	
	
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois não só para corrigir, mas para justificar o que escrevi.
	
	
	Escrevo sem pensar tudo o que o meu inconsciente grita. Penso depois não só para corrigir, mas, para justificar o que escrevi.
	
	
	
		5.
		Dentre alguns usos da vírgula, conforme estudo da aula 4, temos a relação com o posicionamento do termo na frase. Em outras palavras, a vírgula determina a função sintática do termo. Na frase 
 
Professor, isso cai na prova? 
 
a vírgula foi usada para isolar o vocativo. Em qual das alternativas abaixo a regra é idêntica ao exemplo?
		
	
	
	
	
	José, o amigo de Pedro, esteve aqui.
	
	
	Dr. João, médico da família, garantiu que não era dengue.
	
	
	Pedro, não deixe de ligar para sua mãe.
	
	
	Manuel, na semana passada, comprou um relógio.
	
	
	Maria, por exemplo, preferiu ficar em casa.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Devemos usar a vírgula para separar elementos listados. Analise os enunciados abaixo e assinale aquele em que a vírgula promove essa função.
		
	
	
	
	
	João, marido de Alba, tem um ótimo emprego em uma multinacional.
	
	
	Paulo, onde você está?
	
	
	O que você fez agora, menino?
	
	
	Na serra, sentimos muito frio.
	
	
	Matemática, Física, Química e Biologia são minhas disciplinas favoritas.
	Gabarito Comentado
	
	
		7.
		O uso da vírgula exige especial atenção no texto escrito, já que, na fala, sua utilização nãoé evidenciada. É preciso cuidado, especialmente quando alteramos a ordem sintática padrão de uma frase. A seguir, apresentamos frases sem vírgulas e, ao lado, as mesmas frases reescritas com vírgulas. Marque a alternativa em que as vírgulas foram utilizadas corretamente. 
		
	
	
	
	
	"A leitura traz ao homem plenitude o discurso segurança e a escrita precisão" / "A leitura, traz ao homem, plenitude, o discurso, segurança e a escrita, precisão". (Francis Bacon)
	
	
	"Ao examinarmos os erros de um homem conhecemos o seu caráter". / "Ao examinarmos os erros, de um homem, conhecemos o seu caráter". (Confúcio)
	
	
	"Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância". / "Sábio, é aquele que conhece os limites da própria ignorância". (Sócrates)
	
	
	"Isto é um sonho bem sei mas quero continuar a sonhar". / "Isto é um sonho bem sei, mas,quero continuar, a sonhar". (Friedrich Nietzsche)
	
	
	"A vida é a memória do povo a consciência coletiva da continuidade histórica a maneira de pensar e de ouvir". / "A vida é a memória do povo, a consciência coletiva da continuidade histórica, a maneira de pensar e de ouvir". (Milan Kundera)
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Aprendemos que não se separa sujeito de predicado por vírgula. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA: 
		
	
	
	
	
	Naquela manhã de domingo, ela saiu tarde de casa. 
	
	
	A professora, trouxe o livro que a turma precisava.
	
	
	A carne que você fez estava macia 
	
	
	Felizmente, sua casa era nova e arrumada. 
	
	
	As escolas precisam se adaptar as novas tecnologia. 
	
	
		1.
		Observe as afirmativas a seguir e os itens destacados.
I)  Eu quero sair, MAS se chover ficarei em casa. 
II) Eles estão A FIM de sair hoje à noite. 
III) Fomos ao cinema e, PORISSO chegamos tarde em casa.
 
Considerando os usos da norma culta da língua, temos que
 
		
	
	
	
	
	somente o item destacado em I está correto.
	
	
	os itens destacados em I e II estão corretos.
	
	
	somente o item destacado em II está correto.
	
	
	somente o item destacado em III está correto.
	
	
	         todos os itens destacados estão corretos.
	
	
	
	
		2.
		Indique a única sequência em que todas as palavras são oxítonas:
		
	
	
	
	
	Física, Música, Mímica, Química
	
	
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	
	
		3.
		Com base no Novo Acordo Ortográfico, marque a alternativa em que NENHUMA das palavras deva receber acento gráfico.
		
	
	
	
	
	gratuito - rubrica - item - ideia
	
	
	navio - chacara - virgula - besteira
	
	
	chale - viela - eletron - salto
	
	
	violencia - mare - chave - jilo
	
	
	saci - plastico - avo - semente
	
	
	
		4.
		Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
		
	
	
	
	
	há, a, a 
	
	
	há, à, há 
	
	
	à, a, a
	
	
	a, à, há 
	
	
	a, a, há 
	
	
	
		5.
		Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ e PATRIMÔNIO serem acentuadas. 
		
	
	
	
	
	monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O. 
	
	
	proparoxítona; proparoxítona.
	
	
	oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo.
	
	
	oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo. 
	
	
	paroxítona terminada em E; proparoxítona.
	
	
	
	
	
		6.
		A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
		
	
	
	
	
	Por que você não me ama?
	
	
	Você não me ama, porquê?
	
	
	Porque está triste?
	
	
	Eis a razão porquê te chamei.
	
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	
	
	
	
		7.
		Marque a alternativa em que todas as palavras estejam escritas conforme o novo acordo ortográfico.
		
	
	
	
	
	Extra-seco, anti-religioso, extraescola
	
	
	Jibóia, assembéia, geleia.
	
	
	Enjoo, Descreem, Veem
	
	
	Enjôo, Descreem, Veem
	
	
	microondas, auto-escola, anti-inflamatório.
	
	
	
	
	
		8.
		A língua escrita requer muita atenção por parte do redator, principalmente nos ambientes em que a formalidade, ou a correção são fundamentais para a comunicação. Uma das manchetes a seguir teve a acentuação de uma de suas palavras propositalmente alterada. Assim, assinale a opção em que há um erro de acentuação. 
		
	
	
	
	
	Governo pede a brasileiros economia de água e luz. (O Globo)
	
	
	BR 101: concessionária cobra pedágio, mas deixa pista ceder. (Folha da Manhã)
	
	
	O país unido contra a violência aos animais. (Diário de Pernambuco)
	
	
	Aluno é expulso por causa do chulé. (Notícias Populares)
	
	
	Polícia na cracôlandia é aprovada por 82 por cento da população. (Folha de São Paulo)
		1.
		Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
		
	
	
	
	
	há, à, há 
	
	
	há, a, a 
	
	
	a, à, há 
	
	
	a, a, há 
	
	
	à, a, a
	
	
	
		2.
		Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ e PATRIMÔNIO serem acentuadas. 
		
	
	
	
	
	paroxítona terminada em E; proparoxítona.
	
	
	oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo. 
	
	
	oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo.
	
	
	proparoxítona; proparoxítona.
	
	
	monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O. 
	
	
	
	
	
		3.
		Indique a única sequência em que todas as palavras são oxítonas:
		
	
	
	
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	
	
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	
	
	Física, Música, Mímica, Química
	
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	
	
		4.
		A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
		
	
	
	
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	
	
	Porque está triste?
	
	
	Por que você não me ama?
	
	
	Você não me ama, porquê?
	
	
	Eis a razão porquê te chamei.
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A língua escrita requer muita atenção por parte do redator, principalmente nos ambientes em que a formalidade, ou a correção são fundamentais para a comunicação. Uma das manchetes a seguir teve a acentuação de uma de suas palavras propositalmente alterada. Assim, assinale a opção em que há um erro de acentuação. 
		
	
	
	
	
	
	
	
	BR 101: concessionária cobra pedágio, mas deixa pista ceder. (Folha da Manhã)
	
	
	Alunoé expulso por causa do chulé. (Notícias Populares)
	
	
	O país unido contra a violência aos animais. (Diário de Pernambuco)
	
	
	Governo pede a brasileiros economia de água e luz. (O Globo)
	
	
	
	
	
		6.
		Marque a alternativa em que todas as palavras estejam escritas conforme o novo acordo ortográfico.
		
	
	
	
	
	Enjoo, Descreem, Veem
	
	
	Enjôo, Descreem, Veem
	
	
	Jibóia, assembéia, geleia.
	
	
	Extra-seco, anti-religioso, extraescola
	
	
	microondas, auto-escola, anti-inflamatório.
	
	
	
	
	
		7.
		Leia com atenção o anúncio de um imóvel numa espetacular praia do Rio de Janeiro: 
"Só vendo a vista!"
Se quiser chamar a atenção de interessados na compra do produto para a única forma de pagamento, o redator terá de rever a redação para não causar  ambiguidade. 
Aponte a opção correta para ajudar o redator: 
 
		
	
	
	
	
	SOMENTE VENDO A VISTA.
	
	
	SÓ VENDO A OLHO NU.
	
	
	SÓ VENDO À VISTA.
	
	
	SÓ VENDO A PAISAGEM.
	
	
	SOZINHO VENDO A VISTA.
	
	
	
	
	
		8.
		Nas seguintes palavras: útil - tórax - táxi - leque - retrato - passível , essas palavras estão relacionadas com a seguinte regra:
		
	
	
	
	
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros. 
	
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba. 
	
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra. 
	
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba. 
	
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba. 
		1.
		A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de textos em língua portuguesa. No entanto, se conhecermos as regras gramaticais de sua utilização, evitaremos cometer desvios. 
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as lacunas. 
O presidente chegou _____ cidade.
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta.
Devemos compreender _____ necessidades das crianças.
		
	
	
	
	
	às; a; às
	
	
	as; à; as
	
	
	à; a; as
	
	
	a; a; a
	
	
	a; às; a
	
	
	
	
	
		2.
		Se analisarmos a palavra  mülleriano (de Müller) , podemos relacioná-la a uma das regras que aparecem nas alternativas a seguir. Aponte-a.  
		
	
	
	
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba. 
	
	
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros. 
	
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra. 
	
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba. 
	
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba. 
	
	
	
	
	
		3.
		A crase é um acento grave que marca a união de duas vogais idênticas, representando um único som. Sendo assim, marque a alternativa em que a crase está empregada de forma correta:
		
	
	
	
	
	Voltei cedo, mas retornarei à visitar Pedro.
	
	
	Julia irá à pé e não de carro.
	
	
	Sua fama é igual à dele.
	
	
	Sempre vamos à praia no verão.
	
	
	Vou à seu trabalho pela manhã.
	
	
	
	
	
		4.
		DNA EM PROMOÇÃO 
Sequenciamento sem médico vendido por US$99 nos EUA é proibido. Até o ano passado, quando teve seu serviço suspenso pela agência que regula medicamentos nos EUA (FDA), a 23and Me cobrava US$99 por um teste de DNA. _____ empresa não deu provas suficientes de que fornecia resultados confiáveis, principalmente quando se tratava de doenças causadas por mutações em mais de um gene. Comandada por Anne Wojcicki, ex-mulher do cofundador do Google, Sergey Brin, a 23andMe defende tese parecida com _____ de Khan: a de que os consumidores têm o direito _____ informação sobre seu próprio DNA. Feito por mais de 500 mil pessoas, o exame da companhia analisava o DNA de uma amostra de saliva e informava se elas têm risco de desenvolver doenças como os cânceres de ovário, de mama e de intestino, por exemplo. (Disponível em: . Acesso em: 23/08/2015)
Com relação ao uso do acento grave, completa CORRETAMENTE as lacunas a opção: 
		
	
	
	
	
	A, a, a.
	
	
	À , à , à . 
	
	
	À , a , a . 
	
	
	A , à , à. 
	
	
	A , a , à .
	
	
	
		5.
		Indique a única sequência em que todas as palavras são proparoxítonas:
		
	
	
	
	
	Arquitetura, Engenharia, Direito, Medicina
	
	
	Polêmica, Rubrica, Semáforo, Trânsito
	
	
	Ponto, Reticências, Trema, Vírgula
	
	
	Abacaxi, Caju, Caqui, Maracujá
	
	
	Física, Música, Mímica, Química
	
	
	
		6.
		Leia as orações abaixo e indique a alternativa que apresenta palavra composta por prefixação com grafia errada:
		
	
	
	
	
	interregionalismo 
	
	
	extraclasse 
	
	
	micro-ondas 
	
	
	autocorreção 
	
	
	super-herói 
	
	
	
		7.
		Leia a notícia abaixo, extraída do jornal 'O Globo', e indique a opção correta das palavras acentuadas pelo mesmo motivo, ou seja, se as três são paroxítonas, se são paroxítonas terminadas em ditongo, se são oxítonas etc. 
      "Uma briga de condomínio vai parar na Justiça. A juíza federal Edna Carvalho, da 12a. Vara Federal, é acusada de ter chamado de 'bolo de banha' o porteiro de seu prédio, em Copacabana, depois de tê-lo flagrado dormindo em serviço. A ofensa teria sido feita em um e-mail enviado à síndica, no início deste ano. Agora, o funcionário, Jaílson Andrade, entrou com uma ação por danos morais contra a magistrada."
		
	
	
	
	
	síndica, tê-lo, já.
	
	
	funcionário, prédio, síndica.
	
	
	condomínio, juíza, é.
	
	
	funcionário, condomínio, prédio.
	
	
	síndica, prédio, juíza.
	
	
	
		8.
		Apesar de todas as alterações que foram feitas na acentuação gráfica das palavras de língua portuguesa, algumas regras não podem ser modificadas. As palavras proparoxítonas precisa ser sempre acentuadas na antepenúltima sílaba, as palavras oxítonas terminadas por vogais também continuam precisando da acentuação que sempre lhes foi atribuída, dentre outros muitos exemplos. Assinale a opção em que temos um ERRO de acentuação, de acordo com as novas regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
		
	
	
	
	
	BAÚ; IDEIA; CAJÁ
	
	
	VÔO; TÊM (terceira pessoa do singular); JACARÉ
	
	
	ENJOO; AVERIGUE; COORDENAÇÃO
	
	
	VEM (terceira pessoa do singular); TEM (terceira pessoa do singular); ALÉM
	
	
	ASSEMBLEIA; FEIURA; LÍNGUA