METODOLOGIA CIENTÍFICA1

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	  METODOLOGIA CIENTÍFICA
	
	Simulado: CEL0476_SM_201307109829 V.1 
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	Aluno(a): ILMA RIBEIRO DE ALMEIDA BARROS
	Matrícula: 201307109829
	Desempenho: 4,0 de 8,0
	Data: 21/04/2014 20:48:22 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201307131375)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases:
 
I.              fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa.
 
II.            fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita.
 
III.           fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva.
		
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	As afirmações II e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307131311)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	São características do conhecimento popular
		
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	valorativo, reflexivo, sistemático
	 
	verificável, assistemático, infalível
	 
	valorativo, falível, inexato
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307132650)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:
		
	
	Análise textual
	 
	Análise interativa
	
	Análise temática
	
	Análise de fontes
	 
	Análise interpretativa
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307131357)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa
		
	
	estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
	
	proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.
	
	identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
	 
	descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
	 
	investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307131341)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza :
		
	
	aplicada e dialética
	
	aplicada e conceitual
	 
	básica e aplicada
	
	básica e exploratória
	
	básica e circunstancial
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307131175)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307131162)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser
		
	
	Relativo, casual, regular
	
	Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
	 
	Objetivo, homogêneo, generalizador
	 
	Subjetivo, casual, individualizador
	
	Objetivo, homogêneo, individualizador
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307132599)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
		
	
	As afirmativas II e IV estão corretas
	
	As afirmativas I, II e IV estão corretas
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	As afirmativas II,III e IV estão corretas
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307293221)
	
	Quando elaboramos um resumo, produzimos uma ANÁLISE TEMÁTICA do texto lido.  Este é o momento da compreensão do texto, refazendo as ideias do autor. Registre três tipos de pergunta que o leitor deve fazer para realizar uma boa leitura temática.
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta:
Resposta: Qual o tema?; Qual a perspectiva da abordagem?; Como o assunto foi problematizado?; Como o autor responde ao problema?; Que posição assume?;Que ideia defende?  O que quer demonstrar? Como o autor comprova sua tese?
 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307272526)
	
	Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. Você começa o estudo pelo livro de estatísticas locais para ver que tipo de gente mora ali. Decidiu-se por uma pesquisa qualitativa. Explique esse tipo de pesquisa e diga que tipos de técnicas podem ser utilizados.
		
	
Sua Resposta: QUALITATIVA QUANTIDADE DA POPULAÇÃO
	
Compare com a sua resposta:
Resposta (sugestão: É um processo de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e técnicas para compreensão do objeto de estudo. Em pesquisa de abordagem qualitativa todos os fatos e fenômenos são significativos e relevantes. Principais técnicas: entrevistas, observações, análises de conteúdo, estudo de caso e estudos etnográficos (descritivo de grupos de pessoas quanto às suas características antropológicas, sociais, políticas, econômicas e educacionais).
	
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	Período de não visualização da prova: desde até .
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