GST0012 6

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FUNDAMENTOS DE ECONOMIA - GST0012
Semana Aula: 6
Aula 06 - Produção e Custos
Tema
Teorias sobre Produção e Custos
Palavras-chave
Produção, Custos e Lucro
Objetivos
Essa aula visa propiciar ao aluno
· Compreender os conceitos relacionados a Teoria da Produção
· Analisar os Custos de Produção importantes para uma gestão empresarial
· Estudar como alcançar a maximização dos lucros
Estrutura de Conteúdo
6.1 Teoria da Produção
Fatores de produção variáveis
Fatores de produção fixos
Análises de curto prazo e longo prazo (economias de escala)
 
6.2 Custos de Produção
Custo Total, Variável, Fixo e Médio
 
6.3 Maximização dos Lucros
 
Abaixo, apresentamos os pontos a serem abordados pelo professor no conteúdo da 
aula, podendo ser acrescentados em aula outros tópicos relacionados ao assunto 
aqui apontado.
 
Teoria da Produção
 
Fatores de produção variáveis:
 
Os fatores de produção variáveis são aqueles em que as quantidades empregadas variam 
quando aumenta a produção. Uma fábrica vai requisitar um aumento no quantitativo de 
pessoal envolvido com a produção caso resolva produzir mais em sua unidade fabril.
 
Fatores de Produção fixos: 
 
Os fatores de produção fixos são aqueles em que as quantidades empregadas não se 
alteram quando existe um aumento da produção. A companhia não necessitará ampliar 
sua instalação administrativa no caso de aumento da produção.
 
Análise de curto prazo e longo prazo (economias de escala):
 
No curto prazo, a quantidade produzida estará associada a quantidade empregada do fator 
variável. Com isso, podemos aplicar a Lei dos Rendimentos Decrescentes em que 
aumentando a quantidade do fator variável, inicialmente a produção irá aumentar a taxas 
crescentes, entretanto, em determinado momento da produção, essa taxa deverá crescer 
em ritmo decrescente.
 
No longo prazo, parte da premissa que todos os fatores de produção variam, dando 
origem ao conceito de economia de escala. Esse conceito pressupõe que em determinado 
ponto do processo produtivo e do tamanho da empresa, a variação na quantidade do 
produto total é mais que proporcional à variação da quantidade utilizada dos fatores de 
produção (rendimentos crescentes de escala).
 
Custos de Produção
 
Custo Total -total de despesas realizadas pela empresa.
 
Custo variável - parcela dos custos totais que varia de acordo com a produção.
 
Custos Fixos - parcela dos custos totais que não variam de acordo com a produção.
 
Custo Médio - é obtido pela divisão entre o custo total e a quantidade 
produzida. 
 
 
 
 
Maximização dos Lucros
 
O pressuposto básico da microeconomia é de que as empresas buscam a maximização 
dos lucros. Entende-se como lucro a diferença entre a receita total e o custo total. 
 
Por sua vez, o ponto de equilíbrio é exatamente o ponto em que a receita total se iguala 
ao custo total, com lucro igual a zero. A empresa deve conhecer essa informação para 
tomar decisão sobre o nível de produção desejado.
 
Estratégias de Aprendizagem
O conteúdo deve ser abordado em cada aula de forma a permitir ao aluno assimilar os 
conceitos relevantes do estudo da Economia. Isso irá proporcionar a formação de pessoas 
mais comprometidas e capazes de administrar melhor sua vida pessoal e profissional. 
 Caberá ao professor ter além do domínio das técnicas pedagógicas a sensibilidade de 
saber como empregar essas técnicas da forma mais proveitosa. 
Como estratégia de aprendizagem, propomos: Estudos de texto; Aulas expositivas 
dialogadas; Aulas práticas; Palestras; Visitas técnicas; Estudos de caso; entre outras 
estratégias de acordo com a possibilidade do professor.
A melhor estratégia de aprendizagem é aquela que melhor esteja adequada ao perfil da 
disciplina, do conteúdo da aula, dos alunos e da didática do Docente.
Indicação de Leitura Específica
CAP 3 do livro Economia: O que você precisa saber? Ed. Estácio de Sá págs 56 a 58
CAP 6 do livro Fundamentos de Economia - Marco Antonio Vasconcelos - Ed. Saraiva
CAP 5 e 6 do livro - Economia Micro e Macro - Marco Antonio Vasconcelos - Ed. 
Atlas
As Bibliografias Básica e Complementar propostas no Plano de Ensino do curso, 
indubitavelmente, deverão sempre ser objeto de constantes consultas para os estudos e 
desenvolvimento do Plano de Aula. Ademais, deve-se apropriar das mais variadas 
informações emergentes relacionadas às temáticas orientadoras da aula que são 
veiculadas na mídia em geral, tanto em nível global quanto local.
Aplicação: articulação teoria e prática
 
1)Brasil tem desafio de melhorar produtividade para garantir produtos nacionais
Em dez anos, o custo de produzir na indústria brasileira cresceu em média 9% ao ano, 
enquanto o índice de produtividade cresceu no mesmo período a um ritmo médio de 
0,6% ao ano.
 
O Brasil está diante de um círculo vicioso. Nos últimos anos, o crescimento da 
economia foi sustentado pelo aumento na quantidade de pessoas contratadas, sem 
investimentos que permitissem a melhoria na qualidade do trabalho. Entre 2002 e 2012, 
a produtividade da indústria brasileira cresceu, em média, a minguados 0,6% ao ano, de 
acordo com dados da Confederação Nacional da Indústria. No mesmo período, o 
indicador que mede o custo da mão de obra, o Custo Unitário do Trabalho (CUT), 
cresceu, em média, 9% ao ano.
Com o custo crescendo em um ritmo 15 vezes maior que o ritmo de produção, a conta 
não fecha e o resultado final da equação para as empresas é a perda de espaços no 
mercado. Para os trabalhadores, as consequências são o aumento do desemprego, como 
ressalta o professor sênior da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 
da Universidade de São Paulo (FEA-USP) Hélio Zylberstajn.
 
?A produtividade no Brasil é baixíssima e esta é uma questão que pede uma solução 
com urgência?, destaca Zylberstajn. Ele explica que países com produtividade baixa não 
conseguem produzir riquezas. 
O professor explica que houve um aumento no número de empregos no país nos últimos 
anos, com elevação na massa salarial, dois indicadores econômicos importantes, 
entretanto, a performance do Brasil em termos de produtividade diminuiu em 
comparação com outros países. 
Em situação oposta à da economia brasileira, a Coreia do Sul conseguiu elevar a 
produtividade em 6,7% ao ano, mesmo tendo elevado o salário real da população em 
2,5%, mais que os 1,8% do Brasil, e ainda assim ter um CUT negativo, segundo dados 
da CNI. Por que os aumentos de salários em outros países não impactam negativamente 
a produtividade? ?O Brasil oferece ao setor produtivo uma mão de obra pouco 
qualificada e, por conta disso, as empresas produzem menos do que poderiam?, 
diferente do que acontece na Coreia, compara. 
Ele explica que esse cenário é crítico para o futuro porque tende a tornar os produtos 
brasileiros cada vez mais caros que os fabricados em outros mercados mundiais. 
 
O Prêmio Nobel de Economia em 2008, o norte-americano Paul Krugman, tem uma 
frase que serve de mantra para o pesquisador de Inovação da Fundação Dom Cabral, 
Hugo Soares: ?No curto prazo, a produtividade não é nada. No longo prazo, é tudo?. Há 
quatro anos, quando o norte-americano dizia isso, o Brasil já dava sinais de queda em 
seus índices de produtividade e não aproveitou o cenário favorável, lembra Soares. [...] 
(Correio da Bahia On Line, 14/10/2015)Indagações:
 
a)A partir do texto, mostre a relação de custo e produtividade na indústria nacional e seu 
impacto na competitividade de nossos produtos. Fundamente a resposta.
 
b)Comente a afirmação do pesquisador de Inovação da Fundação Dom Cabral, Hugo 
Soares: ?No curto prazo, a produtividade não é nada. No longo prazo, é tudo?.
 
c) Comente a afirmação de que os países com produtividade baixa não conseguem 
produzir riquezas.
 
2. Nos custos de produção são considerados Custos Fixos:
 
a)parcela dos custos totais que não variam de acordo com a produção
b)parcela obtida pela divisão entre o custo total e a quantidade produzida
c)parcela dos custos totais que variam de acordo com a produção
d)parcela dos custos totais que variam de acordo com o custo administrativo
e)parcela dos custos totais que são fixadas de acordo com uma previsão da 
administração
 
Considerações Adicionais
O professor poderá utilizar em sala de aula filmes e documentários atualizados que 
venham a discutir os conteúdos aqui abordados.