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1a Questão (Ref.: 200702741861) Pontos: 1,0 / 1,0 Complete o texto abaixo com o tipo de pesquisa adequado. A pesquisa _________ se utiliza de informações arquivadas, cartas, pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, notas, diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, certidões, correspondência pessoal ou comercial, materiais informativos arquivados em repartições públicas, associações, igrejas, hospitais, sindicatos. exploratória documental bibliográfica experimental de campo Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 200702358657) Pontos: 1,0 / 1,0 Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central. "Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renovação destes desafios." (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.) A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável. A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório. A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias. A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo. A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático. 3a Questão (Ref.: 200702707256) Pontos: 0,0 / 1,0 A trajetória de elaboração de um trabalho científico, como por exemplo o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), é composta por várias fases inter-relacionadas, mas, que possuem uma determinada ordenação . Sinalize a sequência que representa o desenvolvimento inicial correspondente as primeiras etapas deste tipo de trabalho acadêmico: Delimitação do Tema e Bibliografia. Escolha do Tema e Revisão de Literatura Escolha do tema e Problematização do tema. Escolha do tema e Delimitação do tema . Delimitação do tema e Problematização do tema Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 200702708147) Pontos: 1,0 / 1,0 O primeiro passo no caminho da elaboração de um trabalho acadêmico, conforme a aula 2, é a ________________ que exige do pesquisador, entre outras competências, considerar tendências e preferências pessoais e profissionais , aptidões, tempo disponível e recursos materiais, vindo a possibilitar o desenvolvimento do estudo. bibliografia delimitação do tema escolha do tema revisão de literatura problematização do tema Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 200702741894) Pontos: 1,0 / 1,0 Com o advento da internet as informações ficaram a um click do pesquisador. No entanto é preciso cuidado e atenção ao fazer sua consulta. Marque a opção que NÃO condiz com procedimento para a consulta à internet. Selecionar fontes confiáveis e analisar as informações apresentadas. Copiar informações seguras diretamente para o texto do pesquisador. Comparar a mesma informação em fontes confiáveis diversas. Interpretar e parafrasear as informações mais significativas, referenciando-as. Evitar os sites abertos pois permitem manipulação das informações. 6a Questão (Ref.: 200702317332) Pontos: 1,0 / 1,0 A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar que: a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa. o embasamento teórico de uma pesquisa deve ser construído a partir de fontes secundárias. a fonte secundária é prioritária para qualquer pesquisa. não é necessário usar fontes primárias ou secundárias. não há diferença entre fonte primária e secundária numa pesquisa. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 200702319309) Pontos: 1,0 / 1,0 A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que: as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo prazo o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser problematizado Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 200702326694) Pontos: 1,0 / 1,0 Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos? Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico Não condução a julgamentos morais Objetividade Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos Boa formulação temática Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 200702356060) Pontos: 1,0 / 1,0 Um dos pontos importantes na elaboração dos objetivos é a escolha dos verbos. A afirmação que NÃO condiz com com esse processo é: Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro. Os verbos dos objetivos são verbos de ação. Os verbos dos objetivos são claros e diretos. Os verbos devem expressar a ação que o estudante pretende executar. Os verbos dos objetivos aparecem no infinitivo. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 200702356058) Pontos: 1,0 / 1,0 Objetivos podem ser gerais e específicos. Os gerais indicam o que se pretende ao final da pesquisa. Os específicos indicam as etapas que levarão ao objetivo geral. Analise os objetivos abaixo e marque a opção correta: I-Levantar novas possibilidades terapêuticas para o tratamento da obesidade. II-Analisar as causas mais comuns que levam à obesidade. III-Explicar como o fator psicológico interfere na obesidade I é geral e II e III são específicos. I é específico e II e III são gerais. . I e II são específicos e III é geral. I e III são gerais e II é específico. I e II são gerais e III é específico.
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