análise Bibliográfica

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UNIVERSIDADE ANHANGUER A - UNIDERP
 
GERLANDE RODRIGUES DOS SILVA RA: 1661110407
ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA
Cristalina - GO
2017
UNIVERSIDADE ANHANGUER A - UNIDERP
 
GERLANDE RODRIGUES DA SILVA RA: 1661110407
ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA
	Análise bibliográfica do Trabalho de conclusão de curso 	apresentado à Faculdade de Serviço Social da 	Anhanguera Educacional, como requisito obrigatório 	para o cumprimento da disciplina sob a orientação do 	tutor à distância: 
 
Cristalina - GO
2017
ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA
	Bibliografia
	Justificativa
	ALMEIDA, Ana Rita Silva. A emoção na sala de aula. 5. ed. Campinas, SP: Papirus, 2005
		Esse livro sustenta que a ausência de uma educação que aborde a emoção na sala de aula traz prejuízos irremediáveis à ação pedagógica. Demonstra ainda que um professor disposto a conhecer a relação antagônica entre emoção e desempenho cognitivo terá um importante instrumento para atuar com desenvoltura em situações tipicamente emocionais sem se deixar dominar por elas.
	BRASIL, Estatuto da Criança e do Adolescente Ministério da Educação, Assessoria de Comunicação Social, Brasília, 2005.
		Será muito útil para consultar os direitos da criança e do adolescente.
	CANO, Maria Aparecida T., FERRIANE, Maria das Graças C., A família frente a sexualidade dos adolescentes, Acta Paul Enf. V.13, nº 1. Jun./Abr. 2000 
		Nessa investigação buscou-se conhecer como se estabelece a relação pais e filhos e até que ponto a mesma facilita a abordagem das questões da sexualidade. O processo metodológico adotado é de natureza qualitativa, utilizando como técnica de coleta de dados a entrevista semiestruturada. 
	FIGUEIRÓ, Mary Neide Damico. Educação sexual: em busca de mudanças. Londrina, PR: UEL, 2009a. 208 p.
		Os textos desta obra coadunam com a educação sexual emancipatória, voltada para mudanças, no sentido de construirmos relações interpessoais mais respeitosas, primando pela saúde e felicidade, superando os estigmas e os preconceitos de toda a ordem e criando juntos uma sociedade onde impere a igualdade e a ausência de opressões e discriminações.
	FOUCAULT, Michel. História da Sexualidade I: A vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 1988.
		É um estudo em três tomos sobre a sexualidade no mundo ocidental escrito pelo filósofo e historiador francês Michel Foucault. 
	LEITE, Sérgio Antônio da Silva. (org). Afetividade e práticas pedagógicas. – São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011. 1º reimpr. da 2. ed. de 2008.
		O texto analisa o papel da afetividade nas práticas pedagógicas desenvolvidas por professores em sala de aula. Tendo como suporte as ideias de Vygotsky e Wallon
	NUNES, Cesar Aparecido. Desvendando a sexualidade. 2. ed. Campinas, SP: Papirus, 1997 . 
		O livro tenta recuperar os modelos históricos da constituição da sexualidade na tradição ocidental, ressaltando que, se hoje se multiplicam os discursos sobre a sexualidade, sobre o sexo ainda pesam o silêncio e a vergonha. Recuperar o conceito positivo de sexualidade, discutir os papéis sexuais e os tabus em sua dimensão histórica e fazer a crítica de uma sociedade que perdeu o espírito erótico: eis os principais objetivos deste livro.
	PIAGET, VYGOTSKY, WALLON. Teorias psicogenéticas em discussão. Yves de La Taille, Martha Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas. 14º ed.- São Paulo: Summus, 1992. 
	 Este livro traz um diálogo entre os três principais teórico da psicologia que buscam compreender o funcionamento psicológico à luz de sua gênese e evolução. Os textos tratam das relações entre fatores biológicos e sociais no desenvolvimento psicológico e entre aspectos cognitivos e afetivos da psicologia humana. Permitem assim, ao leitor, realizar sua própria síntese das várias abordagens em psicologia genética, em benefício tanto do aprofundamento teórico quanto do aperfeiçoamento da prática pedagógica.
	QUEIROZ, R. M. F. (2002). Afetividade e Sexualidade na Escola – Ação Educativa Desenvolvida na Fundação Bradesco de Marília/SP. Dissertação de Mestrado. Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP.
		 pesquisa foi desenvolvida em uma instituição particular, a Fundação Bradesco -- escola de Marília/SP, de forma mista (presencial e an-line), tendo como recurso pedagógico principal a informática e abrangendo os temas afetividade e sexualidade. Envolveu noventa alunos de 6' série do Ensino Fundamental, de ambos os sexos e com idade entre onze e doze anos. 
	RIBEIRO, Cláudia. A fala da criança sobre sexualidade humana: o dito, o explícito e o oculto. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996. 
		Obra que investiga as ideias infantis sobre a sexualidade humana, fazendo emergir a fala de meninos e meninas que frequentam a pré-escola e as primeiras séries do ensino fundamental utilizando-se da metodologia qualitativa sob forma de entrevista, observações livres e intervenções pedagógicas.
	SALTINI, Cláudio J. P. Afetividade e inteligência. 5º ed.- Rio de Janeiro: Wak 
Ed., 2008
		Este livro nos trás informações do autor de experiências e anos de pesquisas sobre Educação, dá respaldo às ideias apresentadas em Afetividade e Inteligência. A rica vivência como psicanalista e educador, faz o leitor refletir sobre a importância d e uma educação fundada no respeito e no amor ao educando. 
Nesse livro você não será um leitor passivo, a leitura de Afetividade e Inteligência exige uma postura de competência, sensibilidade e humanidade, onde o educador poderá crer no poder ilimitado da educação.
	SHINYASHIKI, Roberto. Carícia Essencial - Uma psicologia do afeto. Editora Gente, 100a edição -1980
		Primeiro livro de Roberto Shinyashiki, é até hoje seu maior sucesso. Lançado em 1985, já ultrapassou a 150ª edição. Fala da necessidade primeira do ser humano, o afeto. Desde o nascimento, o homem luta para receber atenção, ser reconhecido, ganhar um abraço. Às vezes, quando essa necessidade não é satisfeita, chega até a prejudicar-se para atingir seu objetivo. Afinal, indisciplina, brigas e doenças também são uma forma de gritar por afeto. O livro discute todos os aspectos envolvidos na arte de dar e receber carícias, recorre a contos e fábulas para ilustrar determinadas passagens, analisa que tipo de pensamento está oculto em frases inocentes ditas no dia-a-dia. Leva o leitor a encarar sob novo ângulo seus relacionamentos, a refletir sobre que lugar as carícias ocupam em sua vida e o que faz para consegui-las.
	STENGEL, Márcia. O obsceno é falar de amor?: as relações afetivas dos adolescentes. Belo Horizonte: Ed. PUC Minas, 2003.
		Discute as inter-relações entre natureza e cultura na adolescência, particularmente os processos de socialização e formação da identidade. Em um segundo momento, referenciada por um volume significativo de informações coletadas junto aos adolescentes, transita pelo tema da afetividade enfocando o ficar, o namoro, o casamento e o envolvimento sexual, mantendo a articulação com os aspectos psicossociais descritos na primeira parte de seu trabalho.
	SUPLICY, M. Conversando sobre sexo. 16. ed. Petrópolis: Vozes, 1983.
		Este é um livro que foi concebido para ser didático. Seus capítulos são dispostos didaticamente, sua linguagem se desenvolve de forma sistematizada e popular entre os problemas de sexualidade. Este foi um livro de criação, cada item é ilustrado com cartas tiradas de seu vasto fichário de correspondência do programa TV Mulher, onde os exemplos são tirados da realidade brasileira. Outro ponto que se tornou criativo no trabalho de Marta foi a sua condição de mulher.
	TIBA, Içami. Adolescência: o despertar do sexo. 17. ed. São Paulo: Gente, 1994.
		O livro explica todo o desenvolvimento sexual biológico e revela, de forma inédita, como essas mudanças se refletem no comportamento e nos seus relacionamentos.
	WEREBE, Maria José Garcia. Sexualidade,política e educação. São Paulo: Autores Associados, 1998. 
		O objetivo principal deste livro é o de oferecer elementos de estudo e de reflexão aos pais e educadores, bem como a todos os que se interessam pela educação das crianças e dos jovens, em particular por sua educação sexual.