ESCOLAS JURÍDICAS

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ENTENDEU DIREITO OU QUER QUE DESENHE? 
A reprodução deste material é condicionada a autorização, sendo terminantemente proibido o seu uso para fins comerciais. 
A violação do direito autoral é crime, punido com prisão e multa, sem prejuízo da busca e apreensão do material e indenizações patrimoniais e morais cabíveis. 
Inscrição no INPI: 905146603 para Classe 41 (educação) e 905146573 para Classe 16 (livros didáticos e congêneres) - Biblioteca Nacional: n° 2012/RJ/19521 
Assessoria Jurídica: Tiago Koutchin - OAB/MS 14.707 - contato: (67) 9959-0304 
 
 
 
ENTENDEU DIREITO OU QUER QUE DESENHE? 
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A violação do direito autoral é crime, punido com prisão e multa, sem prejuízo da busca e apreensão do material e indenizações patrimoniais e morais cabíveis. 
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Por “escola jurídica” entende-se um grupo de autores que compartem determinada visão sobre a função do 
direito, sobre os critérios de validade e as regras de interpretação das normas jurídicas e, finalmente, sobre os 
conteúdos que o direito deveria ter. Em outras palavras, cada escola jurídica oferece uma resposta diferente a 
três questões: “o que é”, “como funciona” e “como deveria ser configurado” o direito. No decorrer da história 
do direito surgiram várias escolas jurídicas. Estas devem ser consideradas como produto de determinadas 
épocas e culturas jurídicas. Isto não significa, porém, que cada época tenha uma única escola jurídica. Ao 
analisar um determinado período histórico podemos nos defrontar com a existência de várias tendências, não 
sendo incomum detectar uma forte rivalidade entre elas (concorrência entre teorias). Mas além de diferenças, 
podem também ser identificados pontos de continuidade: as ideias de uma escola são frequentemente 
retomadas por outros autores, que posteriormente as desenvolvem sob outro prisma, dando surgimento a uma 
nova escola. É justamente a existência de características em comum que nos permite classificar as escolas 
jurídicas em dois grandes grupos: moralistas e positivistas (Dimoulis, 1999). O objetivo do capítulo é 
proporcionar uma visão das características mais importantes de escolas de ambos os grupos. Isto permitirá 
compreender o surgimento da abordagem sociológica do direito, que levou, posteriormente, à criação da 
disciplina “sociologia jurídica” 
Copiado do livro: Manual de Sociologia Jurídica de Ana Lucia Sabadelli.