SIMULADOS DE TANATOLOGIA

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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE DA CRIANÇA E ADOL. TEÓRICO
	Simulado: SDE3626_SM_201704071259 V.1 
	Aluno(a): QUEILA CARVALHO DE JESUS
	Matrícula: 201704071259
	Desempenho: 0,5 de 0,5
	Data: 09/11/2017 11:53:49 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201705126426)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A característica mais proeminente da infância e da adolescência é o crescimento físico utilizando como referência os determinantes biológicos do crescimento e desenvolvimento. Com base nesse assunto, marque a alternativa correta:
		
	 
	Quando existe uma causa secundária para uma deficiência no crescimento como uma desnutrição aguda, após o estabelecimento de uma alimentação adequada irá produzir uma aceleração relevante na taxa de crescimento, até que o padrão de crescimento individual da criança seja alcançado.
	
	O crescimento linear ou altura ocorre como resultado do crescimento esquelético e não é considerado uma medida estável do crescimento geral.
	
	O crescimento músculo esquelético segue um padrão distinto e individual enquanto os tecidos cerebrais, linfóides, adrenais e reprodutivos se aproximam do crescimento corporal total.
	
	Durante o desenvolvimento dos diversos tecidos, o corpo não sofre grandes mudanças no seu crescimento na composição e na estrutura.
	
	Tanto a determinação da idade óssea quanto o estado da dentição não são usados como indicadores do desenvolvimento.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201705126150)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O crescimento e desenvolvimento expressam a soma das inúmeras alterações que ocorrem durante os primeiros anos de vida do ser humano durante os primeiros anos de vida. Quais das alternativas abaixo não é um parâmetro para avaliação de crescimento físico em crianças:
		
	
	Estatura
	 
	Perímetro braquial
	
	Perímetro torácico
	
	Peso
	
	Perímetro cefálico
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201705126331)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Segundo o resultado da notificação de casos de violência realizada em 27 unidades da Federação, no período de 2006-2007, coletado através do sistema de Vigilância de Violências e Acidentes (VIVA), pela SVS/MS, encabeçando a lista os principais agressores de crianças são os (as):
		
	
	madrastas
	
	irmãos
	
	padrastos
	 
	pais
	
	mães
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201705126263)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento envolve a capacidade do enfermeiro de identificar as mudanças fisiológicas normais de cada fase. Dentro deste contexto, pode-se afirmar:
		
	 
	Nenhuma das alternativas.
	
	O reflexo de preensão desaparece por volta de 15 dias de vida.
	
	Um RN nascido com peso 2,900 é considerado PIG e com Apgar 9, GIG.
	
	Um lactente de 3 meses deverá ter 5kg.
	
	Um lactente de 7 meses terá como peso ideal 10 kg
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201705126327)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Segundo o Programa Nacional de Imunização (PNI),compõem no calendário vacinal do adolescente:
		
	
	tríplice bacteriana, contra difteria, coqueluche e hanseníase
	
	tríplice viral, contra rubéola, poliomielite e sarampo
	
	VOP, Vacina Oral contra Poliomielite
	
	BCG, contra leptospirose
	 
	dT, contra difteria e tétano
		
	Simulado: SDE0230_SM_201704071259 V.1 
	Aluno(a): QUEILA CARVALHO DE JESUS
	Matrícula: 201704071259
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 09/11/2017 13:10:29 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201704213094)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Durante a vida, o ser humano passa por perdas naturais do desenvolvimento, que o preparam para a vivência de perda e finitude. Desta forma, a criança que é poupada de frustrações terá mais dificuldade de viver perdas, lutos e a morte propriamente dita. O tema da morte deve ser abordado porque?
		
	
	A morte é um tema assustador, portanto não gera crescimnto emocional estuda-lá.
	
	C)-Noção de limite é fator estruturante da identidade, e a noção máxima desse limite nem sempre é o da própria vida.
	 
	D)-Lidar com a morte é lidar com a noção do limite, de plenitude, de imortalidade. Nesse sentido o homem se angustia com a certeza da finitude e busca defender-se desse mal-estar projetando idéias de imortalidade: através de sua descendência, de suas obras, de grandes feitos.
	
	B)-Percepção de inserção em uma cultura não está relacionada com o tema.
	
	A-Percepção de si e do outro não é importante.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704951094)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A morte não tem o mesmo significado para todos. As tensões provocadas pela morte nos seres humanos em geral, seja em relação a sua própria morte, a de seus familiares e/ou amigo, ou mesmo no exercício profissional, deixam em evidência sentimentos diferentes que vão desde a raiva, a tristeza, a barganha, a negação, entre outros, que precisam ser discutidos e analisados, de modo a propiciar um enfrentamento mais adequado do processo de morte e morrer. De acordo com o parágrafo lido, é correto afirma que:
		
	
	A morte não é um evento vital capaz de suscitar, nos seres humanos, sentimentos dirigidos pela emoção e reações emocionais
	
	A morte não pode ser percebida de diferentes formas, conforme a história de vida
	 
	A morte pode ser percebida de diferentes formas, conforme a história de vida na religião e na cultura
	
	A sociedade, está de acordo com cada cultura e concepção da morte
	
	A morte mobiliza conteúdos internos, que na maioria das vezes são sentimentos agradáveis
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704258230)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Em algumas sociedades primitivas, a morte era vista:
		
	 
	Como uma dissolução: a morte era inserida num mundo desconhecido
	
	Uma dissolução porque o morto mudava de estado físico
	 
	Não como uma dissolução, mas como uma passagem à comunidade dos mortos
	
	Não como uma dissolução: o morte ficava inserido num mundo inferior ao dele
	
	Uma dissolução viabilizada em rituais de passagem
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704753367)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Tradicionamente espera-se que os velhos morram antes do que os novos, a doença e a morte não são temas que associamos á infância. Em relação a morte na criança pode se afirmar:
		
	 
	A)-Não se deve encobrir a realidade da morte sob histórias fantasiosas que em nada ajudam na elaboração da mesma por parte da criança. Não há como evitar a dor de uma perda para a criança, o importante, para a saúde psíquica, é que se possa atribuir sentido ao que se vivencia.
	
	B)-Na criança a morte não remete à perda.
	
	C)A participação decisiva da equipe de enfermagem, no sentido de auxiliar esta criança internada a passar por essa experiência de maneira menos traumática, não auxilia em nada a criança.
	
	E)-Evitar a dor de uma perda para a criança é importante, para a saúde psíquica, é que se possa atribuir sentido ao que se vivencia.
	
	D)-Deve encobrir a realidade da morte sob histórias fantasiosas que ajudam na elaboração da mesma por parte da criança.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704951092)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considere a situação em que um cadáver é encontrado por seus familiares em domicílio, 4 dias após a morte. Assinale a alternativa que corresponde ao fenômeno cadavérico que já se desfez, nesse período (4 dias).
		
	 
	Rigidez cadavérica.
	
	sangue periférico
	
	Mancha verde disseminada por todo o corpo.
	
	Gases inflamáveis derivados de ação de bactérias facultativas.
	
	Livores de hipóstase.
		
	
	Simulado: SDE0230_SM_201704071259 V.1 
	Aluno(a): QUEILA CARVALHO DE JESUS
	Matrícula: 201704071259
	Desempenho: 0,5 de 0,5
	Data: 12/11/2017 10:45:56 (Finalizada)1a Questão (Ref.: 201704225972)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Lidar com um paciente terminal implica lidar com uma família com dúvidas, aflições e angústias.
		
	
	A possibilidade de perder um ente querido não desperta sentimentos nos familiares.
	
	Os cuidados a serem dispensados à família do paciente terminal, começam quando ocorre o luto e se estendem após a morte do paciente.
	
	Lidar com um paciente terminal não implica lidar com uma família.
	
	Sempre é possível curar o paciente. No entanto, aliviar seu sofrimento, assim como o de sua família, só é possível como preciso.
	 
	A Equipe de Saúde deve compreender a dor vivenciada pelos familiares diante da possibilidade de uma separação definitiva que os levará a uma desestruturação e, por conseguinte a uma necessidade de adaptação à nova realidade.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704290921)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	No que diz respeito à determinação de morte cerebral, é correto afirmar que: I) A interrupção irreversível das funções circulatória e respiratória é o critério cardiopulmonar. II) A interrupção irreversível das funções cerebrais, incluindo o tronco cerebral é o critério cerebral. III) O critério cerebral não inclui a avaliação das funções do tronco cerebral. IV) Não é possível determinar a morte cerebral pela avaliação da interrupção irreversível de funções vitais, uma vez que estas funções podem ser revertidas.
		
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Todas as afirmativas estão incorretas
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704767276)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	São características da etapa conhecida como Morte do Outro, segundo Philippe Ariès:
		
	
	Embalsamamentos.
	 
	Ofícios fúnebres.
	
	Testamentos.
	
	Negação da enfermidade.
	
	Sepulturas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704741104)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O suicidio é um ato que ocorre no mundo todo e no BRasil já é considerado um´problema de saúde pública.Assim algusn fatores interferem para a prática deste ato entre eles:
		
	
	Morar nas cidades grandes
	
	Praticar atividade física
	 
	perda do estatus sócio - econômico
	
	Amizades
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704258221)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentre os aspectos psicológicos da morte e do morrer, está a construção da identidade que não se caracteriza por:
		
	
	Lidar com a morte e com a noção do limite, de plenitude, de imortalidade.
	
	Ter percepção de limite como fator estruturante da identidade, e a noção máxima desse limite é o da própria vida.
	
	Angústia com a certeza da finitude e a busca de defender-se desse mal-estar projetando ideias de imortalidade: através de sua descendência, de suas obras, de grandes feitos.
	
	Perceber-se inserido em uma cultura.
	 
	Percepção de si no contexto social, não há necessidade de percepção do outro.
		
	Simulado: SDE0230_SM_201704071259 V.1 
	Aluno(a): QUEILA CARVALHO DE JESUS
	Matrícula: 201704071259
	Desempenho: 0,5 de 0,5
	Data: 12/11/2017 11:06:46 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201704290924)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com Kübler-Ross, o primeiro estágio diante da morte vivenciado pelo paciente terminal é a depressão, que é caracterizado por uma defesa temporária que permite que ele se recupere com o tempo e funciona como um para-choque depois da notícia inesperada daquela doença.
		
	
	A afirmativa está incorreta, o primeiro estágio da vivência de morte é a barganha, caracterizada pelos acordos estabelecidos com Deus.
	
	A afirmativa está correta quando diz que o primeiro estágio da vivência de morte é a depressão, mas não é uma defesa temporária do doente.
	
	A afirmativa está incorreta, o primeiro estágio da vivência de morte é a aceitação, só depois de aceitar a doença, o paciente inicia seu tratamento.
	
	A afirmativa está correta. A depressão é o primeiro estágio da vivência de morte e é uma defesa temporária estabelecida pelo paciente terminal.
	 
	A afirmativa está incorreta, o primeiro estágio da vivência de morte é a negação, caracterizada como uma defesa diante da notícia de doença terminal.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704680256)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Ao longo da história os conceitos de morte sofreram modificações, no que diz respeito aos critérios de constatação e declaração da morte de uma pessoa, quando antes era reconhecida apenas a morte por parada cardiorrespiratória evoluiu-se para um diagnóstico que leva em consideração a parada irreversível das funções encefálicas. Com relação as finalidades da realização do Protocolo de Morte Encefálica, marque a alternativa INCORRETA:
		
	 
	Principalmente a doação de órgãos (muitas pessoas podem ser salvas);
	
	Definir o real estado de saúde do paciente ;
	
	Evitar terapia inútil (Redução da Distanásia);
	
	Otimizar leitos;
	
	Reduzir Custo;
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704291164)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Durante as várias fases da vida, vivenciamos as chamadas mortes simbólicas. Estas mortes são consideradas:
		
	
	Consciência de nossas reais plenitudes e projeções de imortalidade
	
	Mecanismo de vivência da imortalidade
	
	Um mecanismo inconsciente de infinitude.
	
	Consciência da mortalidade humana
	 
	Importantes para aceitação da realidade, além proporcionar uma melhor qualidade de vida para as pessoas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704823239)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com a Organização Mundial da Saúde, a epidemiologia do suicídio inclui: I. A taxa de suicídios entre os alcoolistas é diminuída por um fator de 12 a 75 vezes. II. Doenças incapacitantes e potencialmente mortais tais como acidentes vasculares cerebrais, cânceres e AIDS podem levar ao estado de ideação suicida. III. As mulheres pensam em suicidar-se ou tentam fazê-lo com mais frequência do que os homens. IV. As tentativas de suicídio são sempre mais graves, mais brutais e mais bem sucedidas em mulheres do que em homens
		
	 
	Apenas II e III estão corretas.
	
	Apenas I, II e III estão corretas.
	
	Apenas I e IV estão corretas.
	
	Apenas II e IV estão corretas.
	
	Apenas III e IV estão corretas.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201705131877)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com alguns autores existe uma divisão didática da morte : a morte aparente, a morte relativa e a morte absoluta. 1. Morte aparente: parece que a pessoa está morta, são quadros diversos que aparentam ou simulam a morte. Era o estado conhecido como catalepsia, atualmente, com os aparelhos existentes, consegue-se detectar este estado. 2- Morte relativa: parada das funções respiratória, circulatória e/ou nervosa, pode ser feita a reanimação (pode haver a reversão do quadro). 3. Morte absoluta: desaparecimento definitivo das atividades biológicas (não tem como reverter esse processo). 4. Morte relativa: parece que a pessoa está morta, são quadros diversos que aparentam ou simulam a morte; era o estado conhecido como catalepsia, atualmente, com os aparelhos existentes, consegue-se detectar este estado e raramente acontece a catalepsia. 5. Morte aparente: parada das funções respiratória, circulatória e/ou nervosa, pode ser feita a reanimação (pode haver a reversão do quadro). Quais as alternativas estão corretas?
		
	
	Somente 2, 3 e 4.
	
	Somente 1, 3 e 5.
	 
	Somente 1, 2 e 3.
	
	Somente 1, 2 e 5.
	
	Nenhuma das opções