Provas Anteriores de Análise Textual - Completaço!!

Prévia do material em texto

Nota da Prova: 6,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 1        Data: 26/04/2013 17:00:22
�
 1a Questão (Cód.: 174868)
Pontos: 1,0  / 1,0
Marque a ÚNICA OPÇÃO em que a mensagem NÃO  pode ser compreendida/decodificada de forma a trazer uma comunicação eficiente:
Silêncio!
Você tem 23 e-mails não lidos em sua caixa de entrada.
Você estudou para a prova de AV1?
Vejam que maravilha de vídeo!
 
Prova nota não fez.
�
 2a Questão (Cód.: 178703)
Pontos: 0,0  / 0,5
Leia o texto a seguir: A lei, em muitos casos, contribui para o crescimento da violência que ameaça constantemente a população, ao deixar impunes cidadãos infratores. A oração destacada no trecho acima tem seu sentido alterado se for substituída por:
Por deixar impunes cidadãos infratores.
 
Quando deixa impunes cidadãos infratores.
 
Embora deixe impunes cidadãos infratores.
Se deixa impunes cidadãos infratores.
Porque deixa impunes cidadãos infratores.
�
 3a Questão (Cód.: 174754)
Pontos: 0,5  / 0,5
Em relação ao conceito de hipertexto é correto afirmar que:
As conexões não vão além do texto.
( ) Apresenta somente como recurso figuras que promovem a compreensão.
( ) Não é essencial para o entendimento da mensagem.
 
( )São conexões entre informações que podem ser lidas em diferentes sequências.
( ) Não auxilia no entendimento do enunciado por não apresentar relação com o texto.
�
 4a Questão (Cód.: 174751)
Pontos: 0,5  / 0,5
A ___________________permite que todos os falantes do português se entendam e se comuniquem.
 
( ) uniformidade
( ) diversidade
( ) textualidade
descontinuidade
( ) incoerência
�
 5a Questão (Cód.: 12302)
Pontos: 1,0  / 1,0
Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de:
Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta em relação aos estudos linguísticos.
 
O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente adequada à situação em que está sendo usada.
Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores escritores como a melhor.
A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor também.
Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.
�
 6a Questão (Cód.: 8634)
Pontos: 0,5  / 0,5
Diante de uma constatação com pessoas de uma mesma nacionalidade falarem a mesma língua e mesmo assim, às vezes, terem problemas de entendimento, podemos deduzir que:
A língua não é um produto socializado.
Os membros de uma mesma comunidade (nação) não falam a mesma língua.
A língua é um produto que varia aleatoriamente.
A língua é um produto uniforme e homogêneo.
 
A língua é um produto social que tem uma base comum para os membros de uma mesma comunidade e que varia de acordo com a região, a escolaridade, a situação e o estilo.
�
 7a Questão (Cód.: 174762)
Pontos: 1,0  / 1,0
No enunciado: "A vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida"( Vinícius de Moraes) podemos estabelecer a relação de:
( ) Coesão sequencial temporal
( ) Coesão referencial gramatical por pronome
 
( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
Coesão gramatical por preposição.
( ) Coesão sequencial por conexão
�
 8a Questão (Cód.: 23576)
Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio.
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois:
ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam.
 
ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior.
ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam.
seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão.
�
 9a Questão (Cód.: 174774)
Pontos: 1,0  / 1,0
Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
( ) Não comunica uma ideia completa.
 
( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
�
 10a Questão (Cód.: 174765)
Pontos: 0,0  / 1,0
No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus por Ele haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a relação de:
não apresenta coesão
 
( ) Coesão sequencial por conexão
( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
 
( ) Coesão referencial gramatical por pronome
( ) Coesão sequencial temporal
	
	Assinale o item que melhor define Tipologia Textual. 
	
	
	Retrato por escrito de um lugar 
	
	É um relato organizado de acontecimentos reais ou imaginários 
	
	Tem por finalidade principal persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor a respeito do assunto 
	
	É desenvolver ou explicar um assunto 
	
	É a forma como um texto se apresenta 
	 2a Questão (Ref.: 201307274243)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	      Leia o texto e responda à questão.
      Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido. 
Assinale a alternativa correta. 
	
	
	É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivode persuadir o leitor por meio da publicidade. 
	
	O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de comunicação.
	
	Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma culta formal.
	
	O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.
	
	O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar executar alguma coisa.
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201307435471)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que: 
	
	
	( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico e operadores discursivos, dentre outros.
	
	( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. 
	
	( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras;
	
	( ) Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros.
	
	�
	 
4a Questão (Ref.: 201307286697)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado: 
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar salgado pro lado deles, tá ligado". 
	
	
	Norma culta, na modalidade escrita. 
	
	Registro regional, na modalidade oral.
	
	Registro formal, na modalidade oral.
	
	Registro vulgar, na modalidade oral.
	
	Registro coloquial, na modalidade escrita.
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201307286678)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O relatório é um gênero textual que tem por objetivo expor a investigação de um fato estudado, de um acontecimento ou de uma experiência científica. De acordo com o exposto é INCORRETO afirmar que:
	
	
	apresenta, normalmente, introdução, desenvolvimento e conclusão
	
	apresenta um relato ficcional sem compromisso com o real empírico.
	
	pode ou não seguir um roteiro preestabelecido
	
	a linguagem é precisa e objetiva, de acordo com o padrão culto e formal da língua
	
	pode servir-se de descrições, de enumerações, de exposições narrativas, de relatos de fatos, de estatísticas etc.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201307439686)
	
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Na frase: "O lanche comeu o menino ontem"  há um problema de entendimento que podemos atribuir a: 
	
	
	Problema com a posição dos elementos
	
	Problema com o nível sintático
	
	Problema de concordância entre os termos
	
	Problema de coerência semântica
	
	Problema de ortografia
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201307435450)
	
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus por Ele haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a relação de: 
	
	
	não apresenta coesão
	
	( ) Coesão referencial gramatical por pronome
	
	( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
	
	( ) Coesão sequencial por conexão
	
	( ) Coesão sequencial temporal 
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201307272987)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de:
	
	
	A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor também.
	
	Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta em relação aos estudos linguísticos. 
	
	Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores escritores como a melhor. 
	
	O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente adequada à situação em que está sendo usada.
	
	Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201307439684)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o texto a seguir: 
À medida que a Era tecnológica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem tensões, como o esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma ideia de: 
	
	
	Finalidade
	
	Adversidade
	
	Temporalidade
	
	Concessão
	
	Proporcionalidade
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201307435517)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português) 
To study our language and rewarding! (Inglês)
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de: 
	
	
	Língua
	
	Tradução
	
	Cultura
	
	Linguagem
	
	Fala
	Avaliação: CEL0465_AV1_201202446779 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201202446779 - NEYDIANE LACERDA GOBETTI
	Professor:
	MARCIA DIAS LIMA DA SILVA
ANA SHIRLEY DE FRANCA MORAES
	Turma: 9003/FQ
	Nota da Prova: 3,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 18/06/2013 11:10:02
	�
	 1a Questão (Cód.: 174842)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
	
	
	íntimas - familiares . desconhecidas  - desconhecidas
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	 
	íntimas  -  desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	
	
	 2a Questão (Cód.: 174744)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A ____________é responsável pelos conectivos que promovem o entendimento de um texto.
	
	 
	( ) coesão
	 
	( ) Textualidade
	
	( ) coerência
	
	( ) Variação
	
	�
	 3a Questão (Cód.: 23449)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que NÃO apresenta um tipo textual.
	
	
	Descrição
	
	Narração
	
	Exposição
	
	Argumentativo
	 
	Gênero
	
	�
	 4a Questão (Cód.: 174851)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais diferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, específicas.
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que estudamos:
	
	
	Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem
	 
	Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	 
	Os seres humanos racionais possuem a capacidadeda linguagem
	
	Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	
	�
	 5a Questão (Cód.: 26012)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado:
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar salgado pro lado deles, tá ligado".
	
	
	Registro formal, na modalidade oral.
	 
	Registro regional, na modalidade oral.
	 
	Registro vulgar, na modalidade oral.
	
	Registro coloquial, na modalidade escrita.
	
	Norma culta, na modalidade escrita.
	
	�
	 6a Questão (Cód.: 179001)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Na frase: "O lanche comeu o menino ontem"  há um problema de entendimento que podemos atribuir a:
	
	
	Problema de concordância entre os termos
	
	Problema de ortografia
	
	Problema com o nível sintático
	 
	Problema de coerência semântica
	 
	Problema com a posição dos elementos
	
	�
	 7a Questão (Cód.: 8660)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
	
	 
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS.
	
	�
	 8a Questão (Cód.: 174762)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No enunciado: "A vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida"( Vinícius de Moraes) podemos estabelecer a relação de:
	
	
	( ) Coesão sequencial temporal
	 
	( ) Coesão sequencial por conexão
	
	( ) Coesão referencial gramatical por pronome
	 
	( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
	
	Coesão gramatical por preposição.
	
	�
	 9a Questão (Cód.: 174774)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
	
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
	 
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	
	Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	
	�
	 10a Questão (Cód.: 174786)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que:
	
	 
	( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico e operadores discursivos, dentre outros.
	
	( ) Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros.
	 
	( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras;
	
	( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais.
	Avaliação: CEL0465_AV1» ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	�
	 1a Questão (Cód.: 174842)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
	
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	 
	íntimas  -  desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	íntimas - familiares . desconhecidas  - desconhecidas
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	
	�
	 2a Questão (Cód.: 8652)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."
	
	
	Finalidade
	
	Oposição
	
	Concessão
	 
	Conclusão
	 
	Consequência
	
	�
	 3a Questão (Cód.: 26012)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado:
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar salgado pro lado deles, tá ligado".
	
	
	Registro regional, na modalidade oral.
	 
	Registro coloquial, na modalidade escrita.
	 
	Registro vulgar, na modalidade oral.
	
	Registro formal, na modalidade oral.
	
	Norma culta, na modalidade escrita.
	
	�
	 4a Questão (Cód.: 174754)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em relação ao conceito de hipertexto é correto afirmar que:
	
	
	As conexões não vão além do texto.
	
	( ) Não auxilia no entendimento do enunciado por não apresentar relação com o texto.
	 
	( )São conexões entre informações que podem ser lidas em diferentes sequências.
	
	( ) Apresenta somente como recurso figuras que promovem a compreensão.
	
	( ) Não é essencial para o entendimento da mensagem.
	
	�
	 5a Questão (Cód.: 174832)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português)
To study our language and rewarding! (Inglês)
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de:
	
	
	Tradução
	
	Fala
	 
	Língua
	
	Cultura
	
	Linguagem
	
	�
	 6a Questão (Cód.: 174747)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação ao conceito de variação de linguagem é correto afirmar que:
	
	
	( ) Permite que os animais se comuniquem em ambientes distintos
	
	( ) É considerada como um amontoado de palavras.
	
	( ) Todos devem dominar a mesma variação.
	
	( ) Permite o uso apenas a variedade formal.
	 
	( ) Pode variar de acordo com o contexto em que está sendo falada.
	
	�
	 7a Questão (Cód.: 12302)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de:
	
	 
	O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente adequada à situação em que está sendo usada.
	
	Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta em relação aos estudos linguísticos.
	
	Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.
	
	Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores escritores como a melhor.A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor também.
	
	�
	 8a Questão (Cód.: 178701)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A alternativa que melhor completa o provérbio a seguir, sem torná-lo incoerente, é: ........... meu filho beija, minha boca adoça.
	
	
	DO
	 
	SE
	
	A QUEM
	 
	QUEM
	
	O
	
	�
	 9a Questão (Cód.: 174762)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No enunciado: "A vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida"( Vinícius de Moraes) podemos estabelecer a relação de:
	
	 
	( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
	 
	( ) Coesão sequencial por conexão
	
	( ) Coesão sequencial temporal
	
	Coesão gramatical por preposição.
	
	( ) Coesão referencial gramatical por pronome
	
	�
	 10a Questão (Cód.: 174786)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que:
	
	
	( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais.
	
	( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico e operadores discursivos, dentre outros.
	
	( ) Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros.
	 
	( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras;
	�
	 1a Questão (Ref.: 201301718074)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
	
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	 
	íntimas  -  desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	íntimas - familiares . desconhecidas  - desconhecidas
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201301566644)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dissertação é um tipo de texto que:
	
	
	Conta um fato, fictício ou real, que ocorreu num determinado lugar e tempo com personagens.
	
	registra uma conversação estabelecida entre duas pessoas
	
	Indica como realizar uma ação
	 
	dsenvolve ou explica um assunto, discorre sobre um tema.
	
	Cria com palavras a imagem do objeto descrito
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201301722231)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia o texto a seguir:
À medida que a Era tecnológica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem tensões, como o esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma ideia de:
	
	
	Adversidade
	
	Concessão
	 
	Proporcionalidade
	 
	Finalidade
	
	Temporalidade
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201301551892)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos.
	
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES.
	 
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS.
	
	Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS.
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201301552083)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
 Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no texto ilustra um caso de:
	
	
	história da língua.
	
	desenvolvimento da língua.
	
	mudança linguística.
	
	pesquisa etimológica.
	 
	inadequação linguística.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201301556790)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	      Leia o texto e responda à questão.
      Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.
	
	 
	Para alcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma culta formal.
	
	O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.
	 
	O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar executar alguma coisa.
	
	É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.
	
	O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de comunicação.
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201301718064)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Nas frases abaixo temos o mesmo significado, porém em idiomas diferente, vejam:
Estudar a nossa lingual é gratificante! (Português)
To study our language and rewarding! (Inglês)
 Die Studie unsere Sprache und lohnende! (Alemão)
 Com base no estudado podemos dizer que estamos citando exemplos de:
	
	 
	Fala
	
	Linguagem
	
	Tradução
	 
	Língua
	
	Cultura
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201301718006)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
	
	
	Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
	
	( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
	
	( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
	
	( ) Não comunica uma ideia completa.
	 
	( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201301717997)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus por Ele haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a relação de:
	
	
	( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
	
	( ) Coesão sequencial por conexão
	 
	( ) Coesão referencial gramatical por pronome
	 
	( ) Coesão sequencial temporal
	
	não apresenta coesão
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201301718083)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Pesquisas científicas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinaisdiferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais, limitadas, específicas.
Depois de ler sobre as pesquisas científicas, marque a opção que condiz com o que estudamos:
	
	
	Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	 
	Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento
	 
	Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem
	
	Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem
	Avaliação: CEL0014_AV1_201207122726 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Professor:
	REINALDO KELMER
	Turma: 9225/IQ
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 05/10/2012
	�
	 ��1a Questão (Cód.: 8345)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Uma das variações que devem ser observadas em relação à língua é a que se refere às modalidades falada e escrita. A esse respeito, constitui característica da língua escrita:
	
	 
	A adequação à reação do interlocutor.
	
	As repetições
	
	A fragmentação do texto.
	
	As mudanças de assunto
	 
	A construção do texto na ausência do interlocutor.
	
	�
	 ��2a Questão (Cód.: 8359)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 A Coesão Referencial é uma característica do texto por meio da qual permite-se a retomada da informação. Marque a alternativa em que ocorra a adequada retomada do termo em negrito.
	
	
	 
A escola sugeriu que se fizesse um plano de recuperação dos alunos, para que elasconseguissem assimilar o conteúdo.
	
	 
    A peça "O fantasma da ópera" está há muitos anos em cartaz em teatros da Europa; isso se deve ao interesse das pessoas por ele.
	
	 Os rapazes que vieram de Fortaleza ficaram impressionados com suas praias, por issoele quer voltar logo.
	 
	As cartas devem esperar um dia, pelo menos, para que eu possa enviá-las.
	
	 
  Dizem que a crise estimula a criatividade, pois quem sobrevive a ele torna-se mais forte.
	
	�
	 ��3a Questão (Cód.: 13961)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere o período abaixo:
Como não dispúnhamos de capital, não pudemos investir na expansão da fábrica.
Esse período pode ser alterado, sem mudança na ideia original. Assinale a opção que contém o elemento adequado ao novo período, iniciando com: Não pudemos investir na expansão da fábrica...
	
	
	logo não dispúnhamos de capital
	 
	já que não dispúnhamos de capital.
	
	à medida que não dispúnhamos de capital
	
	embora não dispuséssemos de capital
	
	ainda que não dispuséssemos de capital.
	
	�
	 ��4a Questão (Cód.: 8346)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A Coesão Sequencial é o nome que damos ao tipo de articulação que permite ao texto a progressão da informação. Classifica-se "temporal" o tipo de coesão sequencial que:
	
	
	Usa numerais.
	
	Substitui as palavras
	 
	Organiza-se com partículas temporais
	
	Estabelece-se com sinônimos.
	 
	Emprega pronomes
	
	�
	 ��5a Questão (Cód.: 8364)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 Leia o texto abaixo:
 
 E Millions Poet, o reality show do Islã, detonou uma discussão sobre os direitos da mulher no mundo árabe. Tudo começou quando a poetisa Hissa Helal, da Arábia Saudita, leu um poema dirigido àqueles que estão no poder a quem chamou de cruéis, bárbaros e cegos. O poema foi visto como um ataque a Abdul-Rahman AL-Barrak, clérigo saudita que proclamara uma fatwa, uma lei, defendendo a segregação das mulheres. A manifestação de Hissa atraiu a ira de extremistas, que começaram a ameaçá-la de morte. Mesmo assim, ela foi à final e ficou em 3° lugar (o vencedor foi Nasser AL-Ajami, do Kuwait, com 67% dos votos). Hissa, que ganhou US$600 mil de prêmio, admite ter ficado assustada com as ameaças. Mas diz que seu maior medo é outro. Eu me preocupo com as luzes da fama, o efeito que podem ter sobre minha existência simples, declarou, sem economizar no tom poético, à agência Associated Press. (Bruno Garattoni. Superinteressante, Ed. 278, maio/2010, Abril, p. 26)
 
 Tendo em vista a coesão sequencial, marque a alternativa que substitui corretamente o articulador em negrito do trecho: Mesmo assim, ela foi à final e ficou em 3°lugar...
 
 
	
	
	Porquanto
	 
	Não obstante
	
	Por isso
	
	Portanto
	
	  À proporção
	
	�
	 ��6a Questão (Cód.: 24001)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o fragmento abaixo e identifique o tipo de texto em que ele se enquadra:
Saudados por ecologistas como arcas de Noé para o futuro, por serem repositórios de espécies animais e vegetais em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais do Brasil tiveram, na semama passada, a sua paisagem mutilada pelo fogo . /.../ Naquele dia, o incêndio começou no Parque da Serra da Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos pela seca, e avançou pela caatinga, que esconde as pinturas rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos, pelo homem brasileiro pré-histórico. (ISTO É, 22/08/1984)
	
	 
	narração
	
	conto
	
	diálogo
	
	injunção
	
	poema
	
	�
	 ��7a Questão (Cód.: 8341)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto abaixo: "- Ela já foi? - Já. -Tem certeza? Olha lá no olho mágico. - Acabou de entrar no elevador. - Então pega o controle do ar condicionado, menina. Liga aí. Mas bota no 18. Comigo esquentando barriga nessa cozinha e tu passando roupa, capaz da gente desmaiar a 21. Não, bota logo no 16! - Isso aqui ta parecendo Bangu! - Só que ninguém pagou milhão pra viver em Bangu. - Diz que essa cobertura tá pra mais de milhão." ("As nêga". Uma história de ficção, por Antonia Pellegrino. Revista O Globo, ano 5, n. 295, 21 de março de 2010. p. 28) O texto reproduz uma situação do cotidiano, trata-se de um diálogo informal. Assinale a expressão que caracteriza a informalidade do texto:
	
	
	"Tem certeza"
	
	"Olha lá no olho mágico"
	
	"Ela já foi?"
	
	"Acabou de entrar no elevador"
	 
	"Isso aqui tá parecendo Bangu"
	
	�
	 ��8a Questão (Cód.: 23343)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise o seguinte fragmento textual:
A Bomba-Suja
 Introduzo na poesia a palavra diarreia. Não pela palavra fria mas pelo o que ela semeia. (Gullar, Ferreira. Toda Poesia, 1950 - 1980).
Por que a palavra diarreia, empregada em um poema, seria uma "Bomba-suja"?
	
	
	Porque as fezes são sujas e contaminam o poema, tornando-o pouco atraente em termos estéticos.
	
	A palavra diarreia traz para o poema uma atmosfera de sujeira e doença, muito comum na poesia do Ocidente.
	
	O poeta não considera adequado o emprego da palavra diarreia em um poema.
	 
	A palavra diarreia é uma Bomba-Suja porque seu emprego desconstrói a visão tradicional de linguagem poética.
	
	Porque a palavra diarreia não deveria ser empregada em um poema, pois não pertence à linguagem poética.
	
	�
	 ��9a Questão (Cód.: 9072)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	 
Leia atentamente o texto que se segue:
Marco Polo descreve uma ponte, pedra por pedra.
− Mas qual é a pedra que sustenta a ponte? - pergunta Kublai Khan.
         − A ponte não é sustentada por esta ou aquela pedra - responde Marco −, mas pela curva do arco que estas formam.
         Kublai Khan permanece em silêncio, refletindo. Depois acrescenta:
           − Por que falar das pedras? Só o arco me interessa.
           Polo responde:
           − Sem pedras, o arco não existe.
(Italo Calvino. As cidades invisíveis. São Paulo: Companhia das Letras, 1990. Trad. Diogo Mainardi)
O texto acima reproduz um fictício diálogo entre Marco Polo e Kublai Khan. Percebemos que, enquanto o segundo deseja uma relação mais objetiva com a descrição de uma ponte, o primeiro indica a importância de seconsiderar os detalhes que a constituem.
Pode-se afirmar com relação à descrição:
	
	
	Indica como realizar uma ação.
	 
	 A classe de palavras mais utilizada é o adjetivo
	
	Apresenta-se no tempo verbal passado.
	
	Expõe ideias a respeito de um assunto.
	 
	Justifica-se uma opinião mediante argumentos.
	
	�
	 ��10a Questão (Cód.: 13936)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o seguinte fragmento de texto e responda à questão.
 "Vem caindo devagar/ Tão devagar vem caindo/Que dá tempo a um passarinho..."
Assinale a opção que completa corretamente a afirmativa: o conectivo QUE estabelece, no período citado, uma relação de:
	
	
	explicação
	 
	concessão
	 
	consequência
	
	oposição
	
	condição
	
	
Nota da Prova: 6,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 1        Data: 26/04/2013 17:00:22
�
 1a Questão (Cód.: 174868)
Pontos: 1,0  / 1,0
Marque a ÚNICA OPÇÃO em que a mensagem NÃO  pode ser compreendida/decodificada de forma a trazer uma comunicação eficiente:
Silêncio!
Você tem 23 e-mails não lidos em sua caixa de entrada.
Você estudou para a prova de AV1?
Vejam que maravilha de vídeo!
 
Prova nota não fez.
�
 2a Questão (Cód.: 178703)
Pontos: 0,0  / 0,5
Leia o texto a seguir: A lei, em muitos casos, contribui para o crescimento da violência que ameaça constantemente a população, ao deixar impunes cidadãos infratores. A oração destacada no trecho acima tem seu sentido alterado se for substituída por:
Por deixar impunes cidadãos infratores.
 
Quando deixa impunes cidadãos infratores.
 
Embora deixe impunes cidadãos infratores.
Se deixa impunes cidadãos infratores.
Porque deixa impunes cidadãos infratores.
�
 3a Questão (Cód.: 174754)
Pontos: 0,5  / 0,5
Em relação ao conceito de hipertexto é correto afirmar que:
As conexões não vão além do texto.
( ) Apresenta somente como recurso figuras que promovem a compreensão.
( ) Não é essencial para o entendimento da mensagem.
 
( )São conexões entre informações que podem ser lidas em diferentes sequências.
( ) Não auxilia no entendimento do enunciado por não apresentar relação com o texto.
�
 4a Questão (Cód.: 174751)
Pontos: 0,5  / 0,5
A ___________________permite que todos os falantes do português se entendam e se comuniquem.
 
( ) uniformidade
( ) diversidade
( ) textualidade
descontinuidade
( ) incoerência
�
 5a Questão (Cód.: 12302)
Pontos: 1,0  / 1,0
Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de:
Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta em relação aos estudos linguísticos.
 
O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente adequada à situação em que está sendo usada.
Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores escritores como a melhor.
A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor também.
Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.
�
 6a Questão (Cód.: 8634)
Pontos: 0,5  / 0,5
Diante de uma constatação com pessoas de uma mesma nacionalidade falarem a mesma língua e mesmo assim, às vezes, terem problemas de entendimento, podemos deduzir que:
A língua não é um produto socializado.
Os membros de uma mesma comunidade (nação) não falam a mesma língua.
A língua é um produto que varia aleatoriamente.
A língua é um produto uniforme e homogêneo.
 
A língua é um produto social que tem uma base comum para os membros de uma mesma comunidade e que varia de acordo com a região, a escolaridade, a situação e o estilo.
�
 7a Questão (Cód.: 174762)
Pontos: 1,0  / 1,0
No enunciado: "A vida é a arte do encontro, embora haja tanto desencontro pela vida"( Vinícius de Moraes) podemos estabelecer a relação de:
( ) Coesão sequencial temporal
( ) Coesão referencial gramatical por pronome
 
( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
Coesão gramatical por preposição.
( ) Coesão sequencial por conexão
�
 8a Questão (Cód.: 23576)
Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio.
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois:
ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam.
 
ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior.
ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam.
seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão.
�
 9a Questão (Cód.: 174774)
Pontos: 1,0  / 1,0
Em relação aos enunciados do tipo: "Socorro!" e " Silêncio!" É correto afirmar que:
( ) Não é possível haver comunicação com um única palavra.
Com uma única palavra não construímos sequência coerente.
( ) Neste contexto não pode haver entendimento por falta de elementos linguísticos
( ) Não comunica uma ideia completa.
 
( ) Através de uma única palavra foi comunicada uma ideia completa.  
�
 10a Questão (Cód.: 174765)
Pontos: 0,0  / 1,0
No enunciado: "Se eu morrer antes de você, faça-me um favor. Chore o quanto quiser, mas não brigue com Deus por Ele haver me levado." (Vinícius de Moraes),Podemos estabelecer a relação de:
não apresenta coesão
 
( ) Coesão sequencial por conexão
( ) Coesão referencial gramatical por conjunção
 
( ) Coesão referencial gramatical por pronome
( ) Coesão sequencial temporal
	
	
	
�Fechar�
Avaliação: CEL0465_AV1  » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo deAvaliação: AV1 
Aluno: 
Professor:
ELISABETE LENCASTRE MENDES DOS REIS
Turma: 
Nota da Prova:        Nota do Trabalho:        Nota de Participação:       Data: 13/12/2012 10:31:45
�
 1a Questão (Cód.: 12436)
Pontos: 0,5  / 0,5 
Os estudos sobre TEXTO nos apresentam algumas possibilidades de comunicar as informações. Quando temos, por exemplo, uma ideia que é defendida pelo autor e pretende persuadir o leitor a pensar como ele, temos um texto predominantemente:
Narrativo e descritivo
Dissertativo/ argumentativo
Narrativo
Descritivo
Texto de informação
�
 2a Questão (Cód.: 13848)
Pontos: 0,5  / 0,5 
      Para que a comunicação se efetive, é preciso saber adequar a linguagem ao contexto discursivo, além de conhecer o padrão formal da língua. A partir do texto acima, assinale a alternativa mais adequada, em relação ao uso da linguagem, na seguinte situação: a fala de um gerente de banco ao cliente. 
Há um meio de proteger a tua grana, bota na poupança.
Investe a tua grana na poupança. É uma boa aplicação.
Faça um investimento, aplique o seu capital na caderneta de poupança trimestral. 
Aplique suas economias na poupança trimestral. É uma boa.
Tem uma aplicação que rende mais. Bota tuas economias numa poupança.
�
 3a Questão (Cód.: 8861)
Pontos: 0,5  / 0,5 
Leia o texto a seguir. 
O emprego inadequado ou abusivo de clichês pode comprometer tanto a construção de sentido do texto quanto a imagem do autor, JÁ QUE revela a ausência de originalidade e de domínio do repertório linguístico próprio ao tratamento do tema, além de apontar limitação no que se refere ao conhecimento de mundo do escritor. 
(Adaptado de Enem: Clichês: Lugar-comum prejudica a redação. Disponível em http://www.excelenciaglobal.com.br/noticias/?nt=9516)
 Um dos mecanismos de coesão sequencial é o uso de operadores linguísticos que estabelecem relações sintático-semânticas em um texto. No parágrafo acima, o articulador JÁ QUE introduz uma relação sintático-semântica de: 
explicação.
comparação.
contradição.
finalidade.
adição.
�
 4a Questão (Cód.: 23576)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Leia o texto a seguir:
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio. 
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois: 
ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior. 
ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam. 
ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão. 
ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam. 
seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta.
�
 5a Questão (Cód.: 13947)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Leia o texto abaixo e responda à questão.
  Bentinho seria metido no seminário, para não mais se encontrar com Capitu
                                                                                               Machado de Assis. 
Assinale a alternativa que substitui a frase 'para não mais se encontrar com Capitu', sem alterar o sentido do texto. 
se não se encontrasse mais com Capitu
sem que se encontrasse mais com Capitu
a fim de que não se encontrasse mais com Capitu 
quando não se encontrasse mais com Capitu
uma vez que não se encontrasse mais com Capitu
�
 6a Questão (Cód.: 8380)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Leia atentamente o texto abaixo:
Carro-pipa
 
Há uma hora naquela estrada de pó, rumo ao vilarejo mais pobre e distante, e alcançam o caminhão um motoqueiro e um recado: 
 
- "O patrão mandou não entregar a água porque o prefeito disse que tá sem grana pra pagar. "
 
O caminhoneiro, por coincidência, nasceu e se criou no tal vilarejo, onde ainda vivem seus pais idosos e fracos. Ele olha para a estrada, olha para o retrovisor. 
 
Está na metade do caminho entre a cidade (e seu emprego) e a vila (sedenta). A exata metade do caminho para um homem não tem nada a ver com distâncias, mas é aquele ponto a partir do qual o esforço para seguir e para voltar são os mesmos.
 
						Leonardo 
 
 
Disponível em: http://www.palavras.blog.br/2010/04
 
Embora seja curto, o texto acima pode ser considerado um conto porque:
Defende um ponto de vista
Apresenta a exposição de um conhecimento sobre um assunto
Consiste em descrever uma paisagem
Envolve personagens, tempo e ação
Relaciona uma série de procedimentos a tomar.
�
 7a Questão (Cód.: 8851)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
 Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no texto ilustra um caso de: 
história da língua.
pesquisa etimológica.
desenvolvimento da língua.
mudança linguística.
inadequação linguística.
�
 8a Questão (Cód.: 12438)
Pontos: 0,5  / 0,5 
Leia o fragmento de texto a seguir: "O que é uma situação difícil? Em geral é uma situação que se caracteriza pela violência indesejada que carrega. APESAR DE inúmeros progressos realizados com relação a essa questão, a violência continua enraizada no cerne de nossas vidas diárias." (BRETON, Philippe. Argumentação em situações difíceis. Editora Manole, 2004) A expressão destacada nos conduz a um sentido de: 
Condição
Oposição 
Concessão
Finalidade
Conclusão
�
 9a Questão (Cód.: 23347)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Leia os versos:
A Bomba-Suja 
Introduzo na poesia/ a palavra diarreia. Não pela palavra fria/ mas pelo o que ela semeia. (Gullar, Ferreira. Toda Poesia (1950 - 1980) 
Nos dois primeiros versos, o sujeito do discurso afirma que: 
vai falar de um tema já conhecido e cotidiano.
vai explorar um tema que não é belo
vai abordar um problema nacional
vai usar no poema uma palavra incomum nesse contexto.
vai apresentaraos leitores a palavra diarreia.
�
 10a Questão (Cód.: 25978)
Pontos: 1,0  / 1,0 
Para Bakhtin (1992) o gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados", cada gênero discursivo é configurado por três elementos fundamentais: conteúdo temático, estilo e forma composicional. De acordo com o mencionado acima, assinale a opção que NÃO apresenta exemplos de gêneros textuais: 
notícia, mensagens, crônica, e-mail, ensaios
contratos, decretos, leis, letras de música, anúncio
convites, avisos, programa de auditório, bulas, entrevista
cartazes, cartas, comédias, contos, fábulas
narração, dissertação, argumentação, descrição, injunção
	
	Avaliação On-Line
Avaliação:
AV1.2012.2EAD-ANÁLISE TEXTUAL-CEL0465
Disciplina:
CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação:
AV1
Aluno:
Nota da Prova:
5
Nota do Trabalho:     
Nota da Participação:      2
Total: 
7
Prova On-Line
Questão: 1 (157323) 
Observe, atentamente, a tirinha de Maurício de Sousa.
 
 
Disponível em http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira98.htm 
Para entendermos a graça da tirinha e torná-la um texto coerente, é preciso:
I- usar o nosso conhecimento de mundo e entender que o personagem Cascão não toma banho. 
II- relacionar o barulho do telefone (linguagem verbal) à fala das personagens da Turma da Mônica (linguagem não-verbal). 
III- considerar as informações que não foram ditas no texto, mas que devem fazer parte do nosso conhecimento de mundo.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
  Pontos da Questão: 1
 II e III.
 I e III. 
 I, II e III.
 III, apenas.
 I e II.
Questão: 2 (157654) 
Leia a letra da música “O céu”, de Nando Reis e Marisa Monte. 
O céu 
O céu vai tão longe e esta perto 
O céu fica em cima do teto 
O céu tem as quatro estações 
Escurece de noite, amanhece com o sol 
O céu serve a todos 
O céu ninguém pode pegar 
O céu cobre a terra e a lua 
Entra dentro do quarto, rua do avião 
Dentro do universo mora o céu 
O céu para-quedas e saltos 
O céu vai do chão para o alto 
O céu sem começo e sem fim 
Para sempre serei seu fã 
Olhai pro céu, olhai pro chão 
(Disponível em http://marisa-monte.musicas.mus.br/letras/47289/) 
Tendo em mente os conceitos de textualidade, coesão e coerência, assinale a opção CORRETA. 
  Pontos da Questão: 1
 A repetição de O CÉU empobrece o texto, pois não contribui para a construção de sentido do texto.
 O texto não apresenta coerência porque fala sobre o céu.
 O texto apresenta problemas na coesão e na coerência por ser uma letra de música.
 Há coesão referencial porque os autores fazem uso da repetição como elemento coesivo 
 Falta textualidade a letra da música porque não conseguimos entendê-la.
Questão: 3 (157290) 
Leia abaixo o texto com atenção: 
Diferencie o resfriado da gripe para sarar depressa 
Os sintomas mudam, assim como o melhor tratamento para cada doença 
Basta o friozinho chegar, para que comecem as complicações respiratórias. Há pouca chuva, a temperatura muda bruscamente, o calor que aparece na hora do almoço se esconde durante a noite e a poluição aumenta nos centros urbanos. As condições não poderiam ser melhores para o surgimento da gripe e do resfriado. 
Muitas vezes confundidas, as duas doenças são bastante diferentes nos sintomas, diz a especialista Simone Aguiar. O resfriado é mais comum, causando vermelhidão nos olhos e coriza, seguidos de uma febre não muito elevada (que dura entre 48 e 72 horas). O ciclo viral costuma durar de três a cinco dias. "A gripe, por sua vez, causa febres mais altas acompanhadas de dores no corpo. É mais grave do que o resfriado por poder levar à pneumonia ou a um quadro bacteriano mais grave", afirma a pneumopediatra do Hospital San Paolo, Simone Aguiar. (Folha Online, 25/08/2010) 
Na frase grifada no texto, podemos afirmar, quanto à tipologia textual:  Pontos da Questão: 1
 É uma frase descritiva, pois enumera características sobre o ambiente. 
 É uma frase injuntiva, pois objetiva comprovar a verdade.
 É uma frase mista, pois apresenta características do texto injuntivo e narrativo.
 É uma frase narrativa, pois apresenta um episódio.
 É uma frase dissertativa, pois expõe ponto de vista.
Questão: 4 (157639) 
Aponte a alternativa que define corretamente o conceito de LÍNGUA:  Pontos da Questão: 0,5
 conjunto de palavras e expressões usadas exclusivamente por indivíduos analfabetos, munido de regras próprias.
 conjunto de palavras e expressões usadas por um povo, por uma nação, munido de regras próprias 
 conjunto de palavras e expressões comuns a todos os povos, munido de regras universais.
 conjunto de palavras e expressões usadas exclusivamente por indivíduos falantes da norma padrão, munido de regras próprias 
 conjunto de palavras e expressões usadas por determinados grupos sociais, munido de regras próprias.
Questão: 5 (157670) 
Em geral, alguns critérios são selecionados como necessários para a construção textual do sentido. Um deles é crucial para elaboração do sentido textual.Se o texto fala de coisas que o receptor ignora, este terá dificuldade em detectar o sentido daquele. O enunciado parecerá incoerente para ele. 
Chamamos este fator responsável pela coerência de: 
  Pontos da Questão: 0,5
 coesão
 inferências;
 repetição.
 conhecimento de mundo; 
 intertextualidade; 
Questão: 6 (222216) 
A linguagem da Internet , nem sempre, é o "Internetês". A afirmativa possui como justificativa:  Pontos da Questão: 1
 Porque quem escreve, nem sempre, domina o idioma nacional.
 Porque o Internetês é a variação padrão.
 Porque quem determina o uso correto da língua é a gramática. 
 Porque, nem sempre, a situação comunicativa está no contexto informal. 
 Porque a Internet é local de pessoas cultas e ignorantes no domínio da língua.
Questão: 7 (157281) 
: Assinale a alternativa que melhor completa a lacuna no texto.
Como vimos, é certo dizer que a língua não é sempre a mesma em qualquer situação, ela se modifica de acordo com a região, com a idade, com a situação, com a formalidade ou informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas. Enfim, possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda. A esse fenômeno denominamos _____________.   Pontos da Questão: 1
 Caráter homogêneo da língua
 Norma culta da língua
 Modo de falar do povo
 Língua que se falava há dois séculos
 Variação linguística 
Questão: 8 (157677) 
Há situações de uso da língua nas quais o falante deve evitar termos e construções típicos de um determinado grupo social e/ou regional, utilizando-se, para isso, de uma variação que seja aceita por todos os possíveis grupos de ouvintes. Tal variação é denominada:  Pontos da Questão: 0,5
 variação cultural
 variação social
 variação regional
 variação profissional
 variação padrão 
Questão: 9 (157277) 
Leia e responda. 
"Nenhuma língua permanece a mesma em todo o seu domínio e, ainda num só local, apresenta um sem-número de diferenciações.(...) Mas essas variedades de ordem geográfica, de ordem social e até individual, pois cada um procura utilizar o sistema idiomático da forma que melhor lhe exprime o gosto e o pensamento, não prejudicam a unidade superior da língua, nem a consciência que têm os que a falam diversamente de se servirem de um mesmo instrumento de comunicação, de manifestação e de emoção." 
(Celso Cunha, em Uma política do idioma) 
De acordo com os estudos sobre tipologia textual, o fragmento acima classifica-se como:
  Pontos da Questão: 1
 combinação de descrição e narração 
 narração
 descrição
 dissertação 
 injunção
Questão: 10 (222232) 
Assinale o item que corresponda ao valor semântico estabelecido entre as ideias que compõem o período a seguir. 
“À medida que caminhávamos, percebíamos o quão longe era a casa de Joana.”Pontos da Questão: 0,5
 Proporcionalidade. 
 Contrariedade.
 Consequência.
 Causa.
 Finalidade.
	
_1456663685.unknown
_1456663693.unknown
_1456663697.unknown
_1456663699.unknown
_1456663700.unknown
_1456663698.unknown
_1456663695.unknown
_1456663696.unknown
_1456663694.unknown
_1456663689.unknown
_1456663691.unknown
_1456663692.unknown
_1456663690.unknown
_1456663687.unknown
_1456663688.unknown
_1456663686.unknown
_1456663669.unknown
_1456663677.unknown
_1456663681.unknown
_1456663683.unknown
_1456663684.unknown
_1456663682.unknown
_1456663679.unknown
_1456663680.unknown
_1456663678.unknown
_1456663673.unknown
_1456663675.unknown
_1456663676.unknown
_1456663674.unknown
_1456663671.unknown
_1456663672.unknown
_1456663670.unknown
_1456663661.unknown
_1456663665.unknown
_1456663667.unknown
_1456663668.unknown
_1456663666.unknown
_1456663663.unknown
_1456663664.unknown
_1456663662.unknown
_1456663657.unknown
_1456663659.unknown
_1456663660.unknown
_1456663658.unknown
_1456663655.unknown
_1456663656.unknown
_1456663653.unknown
_1456663654.unknown
_1456663652.unknown
_1456663651.unknown