Portfólio Gestão escolar

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
Relatório Portfólio UTA Gestão Escolar
Letícia Gabriely Campos 2015/02 RU-1192805
Rúbia dos Santos Martins Barbosa 2014/08 RU-1126698
UNINTER
Resumo
 Este estudo apresenta a análise da Escola Estadual Mendes de Oliveira do município de Congonhal – MG. Foi desenvolvido com base nos ensinamentos das aulas e no livro-base da disciplina, através de observação e entrevistas. Apresenta os fatores que atestam sobre o cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394, de 20/12/96). 
Palavras-chave: LDBEN. Escola. Educação básica. 
 
A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação veio em atendimento aos preceitos constitucionais e resultou de um longo processo de tramitação que se iniciou em 1988, ano em que foi promulgada a Constituição da República Federativa do Brasil. Levou oito anos de tramitação no Congresso Nacional e, finalmente, em 20 de dezembro de 1996, ganhou o número 9394 e foi sancionada e promulgada. (CURY, 1997).
Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - "o mais interessante da LDB é que ela foge do que é, infelizmente o mais comum na legislação brasileira: ser muito detalhista. A LDB não é detalhista, ela dá muita liberdade para as escolas, para os sistemas de ensino dos municípios e dos estados, fixando normas gerais. Acho que é realmente uma lei exemplar”.
Analisamos através de métodos de observação e entrevista, a qual resultou uma análise crítica da situação estrutural da Escola Estadual Mendes de Oliveira, situada na Rua Bom Pastor, 158, Centro, na cidade de Congonhal – MG. Os questionamentos foram realizados com base no que diz a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB (Lei 9.394, de 20/12/96). 
A escola pesquisada atende (no ano de 2016) 855 alunos em três turnos. Sob a direção de Adilson Barbosa, a escola conta com 80 funcionários; 14 salas de aulas; Sala de diretoria; Sala de professores; Sala de secretaria informatizada; Laboratório de informática com 22 computadores para alunos; Cozinha; Despensa; Refeitório; Alimentação escolar para os alunos; Biblioteca; Banheiro dentro do prédio; Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida; Dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida; Quadra de esportes coberta; Pátio coberto; Pátio descoberto. 
Segue o modelo de Escola Universal e, por isso, inclusiva. Atendendo a LDBEN “igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais” (art. 3, I, VI). Atende a crianças com necessidades educativas especiais, mas não possui apoio especializado.
Atende a Educação básica, nos níveis ensino fundamental e ensino médio (LDBEN, art.21, I), nas modalidades de Educação Regular (ER) e Educação de Jovens e Adultos (EJA), e Magistério.
Em relação à gestão, segue o modelo democrático onde, os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. (LDBEN, art. 14, I, II)
Cumprem com as obrigações dos currículos que determina que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos (LDBEN, art. 26) 
Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática; consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; orientação para o trabalho; promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais. (LDBEN, art. 24, I, II, III, IV)
 A escola cumpre a carga horária mínima anual que será de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver (LDBEN, art. 24, I).
É uma instituição pública estadual, sendo assim, a escola pesquisada é de responsabilidade da Secretaria Estadual de Educação e Ministério da Educação que são diretamente responsáveis pelo planejamento e aplicação das políticas educacionais nos estados, pela garantia da merenda e transporte escolar dos estudantes de suas respectivas escolas.
A LDBEN foi formulada para atender a Constituição Federal de 1988, para que fossem garantidos os deveres e os direitos da população brasileira em relação a educação. Uma lei, que apesar de não ter tantos detalhes, de uma maneira geral é capaz de acrescentar muito à educação.
 Podemos observar que a Escola Estadual Mendes de Oliveira, assim como outras escolas que também conhecemos, seguem as Leis de Diretrizes e Bases para Educação Nacional. O que podemos concluir é que a gestão, juntamente com os professores e profissionais da escola tem empenhado forças para colocarem todos os artigos dessa Lei em prática, mas o que deixa a desejar é a falta de cumprimento pelo Governo, seja Federal, Estadual ou Municipal, pois quando pensamos sobre a valorização do professor e os artigos que falam sobre o financiamento da educação pública é fácil constatarmos que nem todos estão cumprindo com suas obrigações, porque se todos os recursos chegassem a serem aplicados corretamente na educação a qualidade seria, sem dúvida, muito superior ao que encontramos hoje, pois apesar do cumprimento da Lei não consegue-se garantir a qualidade da educação.
Mapa conceitual:
Secretaria Estadual de Educação
Ministério da Educação 
Adilson Barbosa
Escola Estadual Mendes de Oliveira
Congonhal-MG
855 alunos
 
 Modalidades de Ensino
Níveis de Ensino
 
 EJA
Educação Regular
Educação Básica
Magistério
Ensino Médio
Ensino Fundamental
800 Horas
200 Dias Letivos
Referências: 
CURY, Carlos Roberto Jamil. Flexibilidade e avaliação na LDB. In Seminário o que muda na educação brasileira com a nova Lei de Diretrizes e Bases? Anais. São Paulo, 1997. São Paulo, FIESP/SESI/SP/SENAI/SP, 1997, p. 13-31.
LDB [recurso eletrônico]: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. – 11. Ed. – Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2015. (Séries legislação; n.192) 
Por dentro da Lei de Diretrizes e Base. Texto Lu Scuarcialupi. Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/lei-diretrizes-bases-349321.shtmls. (Acesso em: 16/03/2016)