economia completo

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Economia
Prof. Daniel Rodrigo Strelow
Prof. José Alfredo Pareja Gomez de La Torre Profª. Tatiane Thaís Lasta
2017
Copyright © UNIASSELVI 2017
Elaboração:
Prof. Daniel Rodrigo Strelow
Prof. José Alfredo Pareja Gomez de La Torre Profª. Tatiane Thaís Lasta
Revisão, Diagramação e Produção:
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Ficha catalográfica elaborada na fonte pela Biblioteca Dante Alighieri UNIASSELVI – Indaial.
330
S914e
Strelow
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 Daniel Rodrigo 
Economia
 
/
 
Daniel
 
Rodrigo
 
Strelow
;
 
José
 
Alfredo
 
Pareja
 
Gomez
de
 La Torre; Tatiane Thaís 
Lasta
: UNIASSELVI, 2017.
269 
p. :
 
il
ISBN 978-85-515-0049-1
Economia.
I. Centro Universitário Leonardo da Vinci.
aprEsEntação
Prezado acadêmico! Seja bem-vindo ao caderno de estudos de econo- mia! Estamos iniciando uma nova disciplina neste curso, e nesta nova etapa vamos nos dedicar ao estudo da disciplina Economia. Nos dias de hoje, en- tender de economia tornou-se imprescindível para o profissional de qualquer área do conhecimento. Na atualidade, o conhecimento sobre os fenômenos econômicos se faz cada dia mais necessário, inclusive para a tomada de deci- sões, não apenas por questões profissionais, mas também para a vida pessoal de cada indivíduo. Compreender os grandes problemas econômicos, fazer análises e leituras cada vez mais precisas da realidade, compreender as gran- des diferenças sociais talvez seja o desafio de bons profissionais de qualquer área do conhecimento. Afinal, economia está presente no nosso dia a dia e em quase tudo o que fazemos, mas será que todas as pessoas têm esta clareza? Ou mesmo sabem interpretar as notícias relacionadas às questões econômicas e como elas afetam a nossa vida? Por exemplo, diariamente assistimos aos noticiários e lemos nos jornais questões simples que envolvem a economia que nos afetam diretamente. Algumas dessas notícias são sobre o aumento dos preços, a inflação, o aumento de impostos por parte do governo, o au- mento do desemprego, aumento do dólar, crise econômica, ajuste fiscal, entre outras. Você sabe interpretar estas notícias e como cada uma delas interfere na economia? E a consequência delas em nossas vidas? Por isso, este caderno, dedicado à disciplina Economia, tem a finalidade de auxiliá-lo no entendi- mento dessas questões, didaticamente o caderno está dividido em três unida- des.
A Unidade 1 deste caderno consiste em uma introdução à economia. Esta unidade está dividida em cinco grandes tópicos. No Tópico 1, vamos estudar o conceito de economia, o problema da escassez dos recursos pro- dutivos, as necessidades ilimitadas das pessoas. Estudaremos os problemas econômicos fundamentais, os bens de uma economia, os agentes econômi- cos, estudaremos de forma breve a grande divisão da teoria econômica en- tre microeconomia e macroeconomia. No Tópico 2, estudaremos os sistemas econômicos, como as sociedades capitalistas, socialistas e mistas organizam a sua produção e como lidam com os problemas econômicos. Já, no Tópico 3, vamos estudar a curva de possibilidade de produção. Nesse tópico elabo- ramos alguns exemplos e algumas aplicações da curva em uma sociedade. No próximo tópico, o quarto deste caderno, estudaremos o funcionamento de uma economia de mercado. Nele, você estudará como acontece a inter-
-relação entre os agentes econômicos de uma sociedade por meio dos fluxos, são apresentados os fluxos real e monetário, fluxo circular da renda em uma economia fechada e o fluxo circular da renda em uma economia aberta. Por fim, e não menos importante, apresentamos a você, estudante, o Tópico 5, em que trazemos a evolução do pensamento econômico ao longo do tempo,
XIV
desde a antiguidade, mercantilistas, fisiocratas; a escola clássica (importan- te para compreender o pensamento econômico atual); o marxismo com Karl Marx, Keynes, os marginalistas, o neoclássico e mais atualmente, as correntes pós-keynesianas.
Na unidade 2 estaremos abordando questões de análise comporta- mental dos dois agentes fundamentais à atividade econômica. Isto é, o agente “família”, como consumidores; e agente “empresa”, como centros produtivos. Ao longo da unidade estaremos conhecendo como esses agentes interagem no mercado, se observando: a dinâmica tanto da demanda como da oferta, o preço de equilíbrio de um determinado produto no mercado, a análise com- portamental da utilidade marginal, a análise tanto da receita marginal como dos custos marginais e a dinâmica da economia de escala. E por último iremos estudar as estruturas de mercado que atuam em uma economia de mercado, quesito importante de entender para iniciar seus estudos da unidade 3, a ma- croeconomia.
Para lhe ajudar a se organizar nos seus estudos esta unidade divide-se em quatro grandes tópicos, sendo estes: tópico 1 – a lei da procura e da oferta, tópico 2 – o preço ideal e o comportamento da procura e oferta, tópico 3 – a teoria marginal e o comportamento do produtor, tópico 4 – a receita marginal e estrutura de mercado. Todos esses conceitos microeconômicos são impor- tantes para que você possa ter maiores fundamentos e assim compreender melhor a unidade 3, na qual você irá estudar conceitos Macroeconômicos de uma economia de mercado.
Na Unidade 3 deste Caderno de Economia iremos estudar a Macroe- conomia, parte importante da teoria econômica. Nosso objetivo é conhecer os principais fundamentos da Teoria Macroeconômica e, para tanto, esta unida- de divide-se em cinco grandes tópicos. No primeiro, iremos compreender as raízes históricas deste campo de estudo, bem como suas estruturas de análise, as políticas macroeconômicas e os seus principais objetivos. No segundo tópi- co, nossa atenção estará voltada para a Contabilidade Social, um conjunto de técnicas que permite a medição dos principais agregados macroeconômicos de um país. Os principais agregados macroeconômicos também serão objeto de nosso estudo. No terceiro tópico analisaremos os pressupostos da teoria da determinação da renda e do produto nacional no mercado de bens e serviços. Além disso, discutiremos o papel e a importância da moeda no conjunto da economia. No quarto tópico estudaremos os fundamentos do comércio in- ternacional e das relações econômicas internacionais. Nesse sentido, temas relacionados à importação, à exportação, ao balanço de pagamentos e à taxa de câmbio serão objeto de nossa atenção. Por fim, no quinto tópico analisare- mos o fenômeno da inflação, suas principais características e seu impacto no cotidiano.
Além do caderno de economia como o principal subsídio para esta disciplina, ao longo dos estudos preparamos para você algumas bibliografias
e vídeos didáticos que serão úteis para que você atualize os seus conhecimen- tos sobre o tema estudado. Além disso, ao final de cada tópico, elaboramos algumas atividades sobre os conteúdos abordados em cada tópico deste ca- derno para você fixar os conhecimentos.
Assim, esperamos que este caderno de estudos possibilite a você, aca- dêmico, compreender os principais conceitos da disciplina de Economia e sua relação com o dia a dia. Desejamos a você um ótimo aprendizado, e que ao final desta disciplina você consiga aplicar os conceitos e teorias no meio pro- fissional que você atua, sendo cada vez mais assertivo nas suas escolhas e tomadas de decisões, bem como auxilie nas pequenas escolhas diárias na sua vida pessoal.
Aproveite este caderno de economia! Desejamos bons estudos!
Daniel Rodrigo Strelow
José Alfredo Pareja Gomez de La Torre Tatiane Thaís Lasta
Você já me conhece das outras disciplinas? Não? É calouro? Enfim, tanto para você que está chegando agora à UNIASSELVI quanto para você que já é veterano, há novidades em nosso material.
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Eu mesmo, UNI, ganhei um novo layout, você me verá frequentemente e surgirei para apresentar dicas de vídeos e outras fontes de conhecimento que complementam o assunto em questão.
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UNIDADE 1
INTRODUÇÃO À ECONOMIA
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
A partir desta unidade você será capaz de:
compreender os conceitos básicos da ciência econômica;
compreender e avaliar os problemas econômicos básicos que impactam nas atividades econômicas e no cotidiano;
entender e diferenciar as principais características dos sistemas econômicos;
conhecer e interpretar a curva de possibilidade de produção;
compreender o funcionamento de uma economia e sua relação com as ativi- dades produtivas, comerciais e de distribuição da renda de uma sociedade;
conhecer a evolução do pensamento econômico e as suas principais correntes.
PLANO DE ESTUDOS
Esta unidade está organizada em cinco tópicos. Ao final de cada tópico você encontrará atividades que lhe darão uma maior compreensão dos temas abordados.
TÓPICO 1 – INTRODUÇÃO À ECONOMIA TÓPICO 2 – SISTEMAS ECONÔMICOS
TÓPICO 3 – CURVAS DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO
TÓPICO 4 – FUNCIONAMENTO DE UMA ECONOMIA DE MERCADO TÓPICO 5 – A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ECONÔMICO
Assista ao vídeo desta unidade.
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UNIDADE 1TÓPICO 1
INTRODUÇÃO À ECONOMIA
1 INTRODUÇÃO
Prezado acadêmico, daremos ínicio aos nossos estudos sobre introdução à economia. Nesta primeira unidade, a intenção é fazer com que você compreenda as conceituações básicas da economia presentes no nosso cotidiano.
Ao longo dos estudos, vamos fazer você perceber como a economia está presente no nosso dia a dia, em praticamente tudo o que fazemos. Embora todas as pessoas, diariamente, lidam com atividades de natureza econômica, poucas delas têm essa lucidez. Todos os dias, em telejornais, em periódicos, ou mesmo na internet, nos deparamos com diferentes questões econômicas que passam despercebidas. Alguns exemplos que podemos adiantar são os aumentos dos preços, cortes de gastos em períodos de crises e recessão econômica, ou ainda, de crescimento econômico em épocas prósperas. Poderíamos citar também as altas taxas de desemprego, taxas de câmbio, taxas de juros, alta nos impostos e tarifas públicas, a distribuição da renda e do produto, a inflação, entre outros. Exemplos mais simples, como a nossa diária relação de trabalho em troca de um salário no final do mês é uma relação econômica e política, o valor da passagem de ônibus, o valor dos alimentos, o valor da mensalidade da faculdade etc. É só começar a prestar atenção a nossa volta, e veremos que tudo o que nós compramos ou consumimos na forma de bens ou de serviços estão envoltas em várias relações econômicas e políticas. Esses são alguns temas centrais no estudo da ciência econômica, que aliás, é só ler um jornal para ver cada um desses termos, não é mesmo? O que todos esses termos econômicos e esses indicadores tem a ver com o nosso cotidiano?
O estudo e conhecimento sobre os assuntos econômicos faz-se mais necessário do que nunca, já que maior parte dos grandes problemas das sociedades contemporâneas, como a globalização, a desigualdade, as questões ambientais e outros complexos problemas têm uma ligação direta com os problemas de natureza econômica.
Neste primeiro tópico, vamos estudar o conceito de economia, o problema da escassez dos recursos produtivos, as necessidades ilimitadas, vamos estudar os problemas econômicos fundamentais, os bens de uma economia, os agentes
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
econômicos, estudaremos de forma breve a grande divisão da teoria econômica entre microeconomia e macroeconomia, que serão aprofundadas nas Unidades 2 e 3.
O QUE É ECONOMIA?
Para começarmos nossa disciplina, é importante buscar saber o que significa economia e qual a origem deste conceito. Em termos etimológicos, a palavra “economia” tem origem grega, sua divisão se dá por duas palavras: oikos, que significa casa; e nomos, que significa norma, lei. Assim, com a junção das duas palavras, temos oikonomia, que significa “administração da casa” ou “administração da coisa pública”. O senso comum costuma relacionar uma pessoa como sendo econômica, o que significa dizer que ela é cuidadosa com o gasto de dinheiro, ou cautelosa na administração de recursos que ela dispõe, geralmente a sua renda (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
Será que economia refere-se somente a economizar ou a poupar dinheiro? Muitas pessoas acreditam que sim, mas este é um juízo equivocado. Durante esta unidade, levaremos você a compreender a economia, buscando exemplos e demostrando que a mesma está presente no nosso dia a dia, em praticamente todas as atividades do nosso cotidiano, e nas escolhas que fazemos quando gastamos a nossa renda.
A economia, ou ciência econômica, busca compreender como a sociedade e os indivíduos utilizam os seus recursos, que são escassos, na produção de determinados bens e serviços. Estuda-se ainda a forma como esses bens são distribuídos entre as várias pessoas e grupos da sociedade, com a finalidade de satisfazer as necessidades de todos os indivíduos.
Os sujeitos devem fazer escolhas, as quais administrem bem os seus recursos, que já são escassos, de acordo com as suas necessidades (alimentação, saúde, educação, vestuário, habitação, transporte) que como citamos, são ilimitadas. Portanto, a ciência econômica preocupa-se com a alocação dos recursos de forma que não se comprometa as gerações futuras com o problema da escassez dos recursos (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
ECONOMIA COMO UMA CIÊNCIA SOCIAL
A ciência econômica procura estudar como a sociedade se organiza e de que forma administra seus recursos que são limitados (que tem um fim) com o propósito de produzir bens e serviços para atender às necessidades de toda a população que são ilimitadas. Assim, pode-se deferir a ciência econômica como sendo:
TÓPICO 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
a ciência social que estuda como as pessoas e a sociedade decidem empregar recursos escassos, que poderiam ter utilização alternativa, na produção de bens e serviços de modo a distribui-los em várias pessoas e grupos da sociedade, a fim de satisfazer as necessidades humanas (STONIER, 1971 apud PASSOS; NOGAMI, p. 5).
A ciência econômica é uma ciência social e preocupa-se em estudar como a sociedade se organiza e de que forma administra seus recursos que são limitados, com o propósitode produzir bens e serviços e atender às necessidades das populações que são ilimitadas.Para Samuelson (1988) apud Passos e Nogami (2012), a economia é o estudo de como as pessoas e a sociedade decidem empregar os recursos escassos. Resumidamente, a definição da economia para Passos e Nogami (2012) é “uma ciência social que tem por objeto de estudo a questão da escassez”. Assim temos que: “economia é, pois, a ciência que estuda as formas do comportamento humano resultantes da relação existente entre as ilimitadas necessidades a satisfazer e os recursos que, embora escassos, se prestam a usos alternativos” (STONIER, 1971, apud PASSOS; NOGAMI, p. 5, 2012).
A
 
economia
 
é,
 
portanto,
 
uma
 
ciência
 
social,
 
pois
 
se
 
ocupa
 
do
 
comportamento humano
 
e
 
de
 
estudar
 
como
 
as
 
pessoas
 
e
 
as
 
organizações
 
na
 
sociedade
 
se
 
empenham
 
na produção de bens e
 
serviços.O senso comum geralmente tem a tendência de reduzir a ciência econômica ao seu viés puramente matemático, bancário e a gráficos, ou mesmo a relação mencionada anteriormente, em que economia consiste apenas em economizar dinheiro. Todavia, a ciência econômica pode ser considerada uma ciência social, pois é a ciência que estuda a organização e a distribuição dos bens, por consequência, o funcionamento das sociedades. É por meio da ciência econômica que estuda-se como os indivíduos e como a sociedade escolhe alocar os seus recursos produtivos da melhor forma possível, já que são escassos e tem a finalidade de satisfazer as necessidades de todas as pessoas dentro de uma determinada sociedade. Além disso, a ciência econômica preocupa-se com o comportamento das pessoas e como os indivíduos e as organizações tomam as decisões quanto à produção, troca de bens e consumos (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
A CIÊNCIA DA ESCASSEZ
O problema da escassez é um problema de todas as sociedades contemporâneas. Todos sabemos que o ser humano possui necessidades diárias para a reprodução material de sua vida, e que estão relacionadas ao consumo de mercadorias (bens e/ou serviços). Essas necessidades apresentam-se das mais variadas formas, é só observamos as nossas próprias necessidades, as primárias, que são: alimentação, saúde, educação etc. Desde as necessidades mais básicas até aquelas que podem facilitar a nossa vida, como produtos tecnológicos, celulares, computadores, carros etc. Assim, o consumo desses e de outros bens e serviços se torna uma condição de vida saudável, próspera e confortável na sociedade da qual fazemos parte.
É importante, também, diferenciar as necessidades humanas dos desejos. As necessidades envolvem tudo o que realmente precisamos para sobreviver, como alimentação, moradia, saúde, educação, roupas, sapatos. Já os desejos são roupas caras e de marca, perfumes importados, celular de última geração etc. A escassez está presente em nosso dia a dia, por exemplo, quando você percebe que seu salário não pode comprar para além de todas as suas necessidades e todos os seus desejos. Se você precisa comprar um automóvel para facilitar seu deslocamento para seu trabalho, ou mesmo para passeio, isso é sua necessidade. Seu desejo seria comprar uma Ferrari, mas como seus recursos (rendimentos) são escassos, você vai comprar um automóvel que esteja dentro do seu orçamento e que vai atender a sua necessidade.
Poderíamos nos perguntar: o que é a escassez e por que existe o problema da escassez? A escassez significa que um determinado produto ou serviço não tem uma disponibilidade ampla no mercado. Quer dizer, não consegue se produzir determinado bem para todas as pessoas e, se ele é escasso, possivelmente seu preço é mais elevado e nem todas as pessoas poderão comprá-lo. Assim a escassez existe pelo fato de que as necessidades das pessoas são ilimitadas. Tente pensar quais produtos e serviços você precisa para sobreviver e se reproduzir em um mês do ano, por exemplo. Você precisa consumir incontáveis bens e serviços, como alimentos, roupas, casa, transporte, escola, precisa ir ao médico, ir à faculdade, precisa abastecer seu carro, enfim, a lista se tornaria imensa, por isso, se diz em economia, que as necessidades são infinitas e ilimitadas.
De outro lado, temos os recursos produtivos, (utilizados para a produção destes bens e serviços que utilizamos diariamente) que são máquinas, fábricas, terras, matérias-primas, entre outros, estes recursos são limitados, ou seja possuem um fim, possuem um limite. Por isso, os economistas costumam afirmar que as necessidades das pessoas são ilimitadas e os recursos são limitados, pelo simples fato de que não se consegue produzir todos os desejos de todas as pessoas (PASSOS; NOGAMI, 2012).
Surge do pressuposto de que as necessidades humanas são infinitas, ao passo que os bens ou os meios de satisfazê-las são sempre finitos. De acordo com as teorias econômicas neoclássicas, o homem pode produzir
TÓPICO 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
o suficiente de qualquer bem econômico para satisfazer completamente determinada necessidade, mas jamais poderá produzir o suficiente de todos os bens para atender simultaneamente a todas as necessidades. De acordo com essa definição, as ciências econômicas serviriam exatamente para gerir a escassez. Por outro lado, os bens econômicos são escassos porque normalmente se dispõem apenas de quantidades limitadas de recursos produtivos necessários para criar os bens em questão, recursos estes que compreendem, basicamente, o trabalho, a terra e o capital, mas o total dos bens econômicos que se podem produzir com tais recursos é bastante influenciado pela técnica e pelo grau de especialização, isso sem falar das complexas determinantes políticas que frequentemente afetam a produção e a distribuição dos bens. Assim, os economistas estudam também os processos produtivos pelos quais a escassez pode ser reduzida, empregando plenamente e de forma mais eficiente os recursos disponíveis, agilizando as formas de produção e distribuição dos bens em questão (SANDRONI, 1999, p. 211).
Assim, precisamos ter cuidado para que a escassez não seja confundida com pobreza. A pobreza, em termos simplistas, significa ter poucos e poder adquirir também poucos bens. Enquanto a escassez, significa que se tem mais desejos do que bens para satisfazê-los, ainda que hajam muitos bens. A questão da escassez está presente em todas as sociedades, seja rica ou seja pobre. Todavia, o problema difere se compararmos, por exemplo, países de terceiro mundo com países desenvolvidos. É claro que se experimenta uma escassez de maior quantidade de bens nos países em desenvolvimento. Já nos países desenvolvidos, como na Europa e Estados Unidos, estes podem ofertar uma quantidade maior de bem e serviços, por consequência, a escassez de bens é menor (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
FIGURA 1 – O PROBLEMA DA ESCASSEZ ILUSTRADO
FONTE: Os autores
O problema da escassez é um dos problemas básicos da ciência econômica. Como vimos no tópico anterior, a economia se preocupa em estudar como a sociedade se organiza e de que forma administra seus recursos escassos, com a finalidade de atender às inúmeras necessidades que são ilimitadas. Assim, justifica- se o estudo da economia justamente pela escassez dos recursos em relação às necessidades humanas, que são ilimitadas, é aí que faz sentido a ciência econômica,
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
e justifica-se a preocupação em alocar e utilizar da forma mais racional e com maior eficiência possível todos os recursos disponíveis. Do problema da escassez surge a questão da escolha, uma vez que não se pode produzir tudo o que todas as pessoas desejam, e se criam, a partir disso, o que se chama na economia, problemas econômicos básicos ou fundamentais, o quanto produzir, para quem produzir e como produzir, por meio destes problemas econômicos básicos se decidem quais bens serão produzidos e quais necessidades vão ser atendidas (VASCONCELLOS;GARCIA, 2004).
OS PROBLEMAS ECONÔMICOS FUNDAMENTAIS
Como vimos no tópico anterior, as necessidades humanas, em todas as sociedades, são ilimitadas e os recursos produtivos são limitados, aí confrontam- se com o problema da escassez, trata-se de um problema econômico central de qualquer sociedade dada a escassez de recursos, associada com a necessidade das pessoas que é ilimitada, originam-se os três problemas econômicos fundamentais que são: O que e quanto produzir? Como produzir? Para quem produzir?
Um exemplo básico sobre os três problemas fundamentais seria pensar sobre a produção de carros importados, quem os comprará? Provavelmente será uma pequena parcela da sociedade que poderá adquirir esse bem, então não é viável produzi-lo em grande escala. Outro exemplo seria a produção de trigo, o que, quanto e para quem? O trigo é um dos elementos mais comuns na alimentação mundial, possivelmente a demanda por esse bem é alta e não é apenas uma camada da sociedade que detém o poder de adquirir o pão, mas praticamente todas as faixas de renda. Os produtores vão observar o que e quanto devem produzir, como e para quem, observarão, inclusive, qual público poderá adquirir o bem, e se este bem é ou não viável de produzir em uma sociedade, já que não faria sentido produzir um bem que ninguém pode pagar ou que ninguém tem necessidade ou desejo sobre ele (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
FIGURA 2 – PROBLEMAS ECONÔMICOS FUNDAMENTAIS DAS SOCIEDADES
FONTE: Os autores
TÓPICO 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
O que e quanto produzir?
Considerando que os recursos utilizados para a produção de bens e serviços são escassos, a sociedade precisa fazer escolhas, o que vai produzir e quanto vai produzir.
Como produzir?
Este problema se refere aos recursos que utilizará para produzir bens e serviços. Em geral, os produtores tendem a escolher aqueles que tiverem um baixo custo para produzir bens e serviços.
Para quem produzir?
Neste problema, a sociedade observará como as pessoas podem participar da distribuição de bens e serviços. Neste ponto se leva em conta as rendas dos indivíduos, ou seja, quem pode pagar por determinado bem.
A forma como esses três problemas fundamentais serão tratados depende da forma de organização de uma determinada sociedade, que podem ser economias de mercado ou capitalistas, economias socialistas ou centralmente planificadas. Nas economias de mercado, por exemplo, espera-se uma maior condução desses problemas por parte das empresas privadas. Já nas economias planificadas, o protagonismo é do Estado na solução dos problemas (veremos mais adiante, no Tópico 2, os diferentes sistemas econômicos).
BENS E SERVIÇOS EM UMA ECONOMIA
Falamos até aqui do problema da escassez e dos problemas econômicos fundamentais. A escassez, em economia, significa a falta de algum bem ou serviço. Quando se diz que um bem é escasso, significa dizer que ele é raro no mercado, mas precisamos entender o que são os bens e serviços em uma economia. Por “bem” pode-se entender que é tudo aquilo que permite satisfazer determinada necessidade humana. Só faz sentido um “bem” ser procurado se ele satisfazer as necessidades, ou seja, porque ele é útil. Em economia, os bens são classificados em bens livres e bens econômicos.
Veremos a seguir as classificações:
Os bens livres são os que existem em quantidade ilimitada e podem ser obtidos com pouco ou nenhum esforço humano. Exemplos: a luz solar e o ar que respiramos, estes são considerados bens, pois de certa forma eles atendem às necessidades humanas. São bens livres, pois não possuem preço ou pelo menos ainda não pagamos por isso!
Bens econômicos são caracterizados pelo esforço humano para obtenção desse bem. E além disso, estes bens têm como característica básica um preço, além de serem escassos.
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
Os bens econômicos são classificados em dois grandes grupos: bens materiais e bens imateriais ou serviços. Os primeiros são os bens materiais, ou seja, podem ser tangíveis, os quais podem ser atribuídos peso, altura etc. Exemplos desses bens são alimentos, roupas, livros. Os serviços são intangíveis, significa que não podem ser tocados nem medidos. Exemplos de serviços: atendimento médico, serviços de um advogado, serviços de transportadoras etc. A produção do serviço e o atendimento do mesmo são instantâneas. Uma importante característica é que os serviços não podem ser estocados, por exemplo.
Os bens materiais são classificados em bens de consumo e bens de capital. Os bens de consumo estão relacionados com a satisfação das necessidades humanas. Estes podem ser de uso “não durável” e desaparecem assim que são utilizados. Alguns exemplos são: alimentos, gasolina, bebidas. Já os bens de uso durável, ao contrário, são bens que podem ser utilizados por um maior período de tempo, por isso, duráveis. Exemplos são eletrodomésticos, móveis, livros, carros, computador, entre outros.
Os bens de capital são os bens que permitem a produção de outros bens, como máquinas, equipamentos, computadores, instalações etc.
Os bens de consumo e bens de capital são considerados bens finais, pois já passaram por todos os processos de transformações possíveis para serem colocados no mercado e à disposição da população, por isso são os ditos “bens acabados”. Além dos bens finais, existem ainda os bens intermediários, que são aqueles que ainda não foram finalizados, como vidros utilizados na produção de carros. Os bens podem ainda ser classificados em bens privados e bens públicos. Os bens privados referem-se àqueles produzidos de forma privada, como carros, computadores, celulares. Os bens públicos são aqueles fornecidos pelo Estado, são bens públicos: segurança, justiça, educação, saúde etc. (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
FIGURA 3 – SÍNTESE DOS BENS DE UMA ECONOMIA
FONTE: Os autores
OS RECURSOS PRODUTIVOS
TÓPICO 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
Você aprendeu até aqui que os recursos para a produção de bens e serviços são limitados e que as necessidades das pessoas são ilimitadas. Estudamos que as necessidades são satisfeitas por meio de mercadorias, serviços e bens. Para produzir os bens que vimos acima, com exceção daqueles com preço zero, são necessários os recursos produtivos.
Os recursos produtivos, ou fatores de produção, são elementos utilizados no processo produtivo de bens (mercadorias) com a finalidade de satisfazer as necessidades humanas. Aqui entram os fatores que propiciaram a confecção das mercadorias, entre eles, o trabalho, os recursos naturais, as matérias-primas, os combustíveis, a energia, os equipamentos, entre outros. Os recursos produtivos de uma economia são classificados em trabalho, terra ou recursos naturais, capital, tecnologia, e capacidade empresarial.
Veremos a seguir, cada um deles de forma particular, bem como suas funções no sistema econômico.
Terra (ou recursos naturais): como o próprio nome já deixa claro são os recursos naturais, as florestas, a energia solar, os recursos minerais, o solo, as águas etc. Boa parte destes recursos naturais são utilizados diariamente na produção dos bens econômicos. Todavia, o que algumas correntes de economistas e ambientalistas costuman alertar é que os recursos naturais também são limitados, ou seja, possuem um fim se não forem utilizados com a devida precaução.
Trabalho: trata-se do valor humano necessário para a produção de determinado bem. O trabalho que consiste em esforço por parte de um ser humano, pode ser braçal, de força física ou mental despendida. Assim, o trabalho num sentido econômico, é um serviço prestado por determinada pessoa na sua área de atuação, podendo ser um médico, um agricultor, um pedreiro. Contudo, a força de trabalho e sua qualidade também são limitadas.
Capital (ou bens de capital): é definido por um conjunto de bens utilizados no processo de produção de outros bens e não essencialmente para atender às necessidades das pessoas. Exemplos de capital são máquinas e equipamentos, estoques, instalações, edifícios,usinas, estradas de ferro etc. Quando se fala em capital é muito comum que nossa mente associe a ações ou ao dinheiro, porém, isso deve ser associado como capital financeiro. Poderíamos pensar em exemplos do nosso cotidiano para bens de capital:
Qual o capital de um taxista? Seu táxi e seu sistema de comunicação; Qual o capital de um pescador? Sua rede e bote para pescar.
E de um médico? Seu conhecimento, ou seja, seu investimento educacional na faculdade de medicina. Se tiver consultório médico, seu investimento em equipamento e local para atender seus pacientes.
Tecnologia: na atualidade, a tecnologia tem papel fundamental na atividade econômica. As inovações tecnológicas têm papel fundamental na economia como um todo, por meio de inovações é possível alcançar um nível de crescimento e aumento de produtividade. Exemplos são os computadores, os smathphones etc,
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
que acabam facilitando o acesso produtivo.
Capacidade empresarial: este fator de produção consiste na capacidade empresarial, no “saber fazer” do empresário que exerce atividades e funções fundamentais no processo produtivo, pois é o empresário quem organiza todo o processo de produção e assume os riscos da produção dos bens e serviços que propõe-se a atender, resultando em lucros, ou nas perdas de seu investimento (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
4.1 REMUNERAÇÃO DOS RECURSOS PRODUTIVOS
Para a produção de qualquer bem ou serviço é necessário o empego dos recursos produtivos. Necessita de terra, de bens de capital que são necessários para produzir outros bens, além disso, o empresário, às vezes, não conta com todo o dinheiro para investir, sendo necessária a busca de dinheiro de terceiros para a aquisição de máquinas e equipamentos. E por fim, necessita de mão de obra para a produção de bens que virão a atender as necessidades humanas. Assim, o preço pago pela utilização dos serviços dos fatores de produção vai constituir a renda dos proprietários desses fatores.
Com relação ao trabalho, o trabalhador é o proprietário dos recursos, e a remuneração que ele recebe na forma de salários no final de cada período trabalhado constitui a sua renda – paga pelo dono da empresa –. Por exemplo, com relação à remuneração do fator terra (ou recursos naturais), geralmente se conhece duas formas de remuneração, através de arrendamento (aluguel por ceder a terra temporariamente a alguém) ou mesmo a venda para outro proprietário. Já a renda do capital são os juros. No caso de um empresário necessitar de mais dinheiro para investir na sua produção, ele buscará o capital na forma de empréstimos, e para usufruir desse dinheiro, em troca pagará juros ao banco. O lucro, por fim, consiste na remuneração pela capacidade empresarial. O quadro a seguir sintetiza o que descrevemos até aqui.
QUADRO 1 – FATORES DE PRODUÇÃO E SUA REMUNERAÇÃO
	FATOR DE PRODUÇÃO
	TIPO DE REMUNERAÇÃO
	Trabalho
	Salário
	Terra (recursos naturais)
	Aluguel
	Capital
	Juro
	Tecnologia
	Royalties
	Capacidade empresarial
	Lucro
FONTE: Adaptado de Vasconcellos e Garcia (2009)
TÓPICO 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
Para cada fator de produção ou recurso produtivo, haverá o pagamento pelos serviços prestados. Este pagamento corresponde a uma remuneração recebida por determinado serviço prestado. Por exemplo, o trabalhador trabalha o mês todo em troca de, no final de cada período, receber um salário. O salário corresponde à remuneração pelo trabalho e, consequentemente, a renda do trabalhador, o mesmo se dá com os demais fatores de produção. (PASSOS; NOGAMI, 2012). Todavia, é importante observar que os recursos produtivos têm como característica básica serem limitados ou escassos, ou seja, não existem em quantidade abundante para produzir todos os bens desejados pela sociedade. Os recursos naturais são finitos. Um exemplo é o petróleo, as terras adequadas para agricultura, recursos hídricos, minério de ferro etc. São matérias-primas que existem em quantidades infinitas. Mesmo as nações desenvolvidas têm esse tipo de limitação de recursos naturais.
OS AGENTES ECONÔMICOS
Você já parou para pensar que nós participamos de transações comerciais quase que diariamente? E as realizamos com diferentes agentes econômicos? Isso mesmo, ir ao supermercado, ir a um restaurante, comprar uma água, abastecer o seu automóvel, todas essas e outras mais, são transações que proveem de necessidades que temos de consumir determinado serviço ou produto, seja para a nossa sobrevivência, seja por lazer, ou mesmo pelo conforto. Tudo o que nós consumimos nos é oferecido por um prestador de serviços. Aí entra o que se conhece em economia como os agentes econômicos, que são todas as pessoas, as empresas, o governo todos estes agentes transacionam entre si dentro de um mesmo mercado. É muito simples, todos nós efetuamos transações (de compra e venda) com os diferentes agentes, é só observar o seu dia a dia. Vamos ver mais adiante cada um dos agentes especificamente, e ficará mais claro para você compreender como se dão as transações entre os agentes no mercado.
AS FAMÍLIAS
Na economia, quando se fala em famílias, refere-se a todos os indivíduos que exercem o papel de consumidores de bens e serviços, com a finalidade de atender as suas necessidades. O ato de comprar determinada mercadoria funciona como um voto a favor da escolha de produção dessa mercadoria, que depende do empresário para ser produzida. Caso as famílias reduzam o consumo e comprem menos mercadorias, o empresário deverá interpretar esta ação, por parte o consumidor, como um descontentamento e possivelmente por conta disso tentará alterar a qualidade da mercadoria oferecida, de modo a se ajustar às novas necessidades dos compradores e consumidores. Além do papel de consumidores, as famílias oferecem ao mercado os fatores de produção que são: terra, trabalho, capital, entre outros, que os oferece às empresas.
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
AS EMPRESAS
A empresa, no âmbito da ciência econômica, é o termo utilizado para designar uma unidade produtiva que é responsável pela produção ecomercialização de bens e serviços. A produção acontece por meio da aquisição dos fatores de produção das famílias (terra, trabalho) e das empresas, é da onde sai a maior parte das mercadorias na forma de bens e serviços, os quais servem para atender às necessidades das pessoas. Além disso, os empresários são aqueles que realizam os investimentos produtivos para ampliar a sua capacidade de produção, ou seja, para aumentá-la, utilizarão os investimentos para contratar e treinar trabalhadores e investir em novas máquinas e equipamentos.
Todavia, é bom ressaltar que a empresa não atua isolada, ou seja, as empresas não tomam decisões de forma independente. Geralmente, as decisões do empresariado são tomadas com base no padrão de comportamento de boa parte dos consumidores, bem como observam as suas necessidades: aí observa-se o comportamento das famílias que atuam como consumidores dos produtos que as empresas produzem.
Em resumo, podemos dizer que a empresa é responsável pelo uso e processo dos fatores de produção para satisfazer as necessidades e desejos das famílias (consumidores), e que uma das suas finalidades é a maximização do lucro.
GOVERNO
O Governo, ou Estado, desempenha um papel fundamental na economia de qualquer nação. Em sociedades capitalistas, como é o caso na maior parte do mundo, o Estado emerge justamente para corrigir as falhas do mercado, com a finalidade de interferir nas relações de mercado entre empresários e consumidores.
Todas as organizações estão de forma direta ou indireta sob o controle do governo, seja na esfera federal, estadual ou municipal. O governo tem o papel de intervir no sistema econômico com a finalidade de corrigir suas falhas. Além disso, concentra-se nas atividades de supervisão, regulação, oferta de bens públicos, redistribuição das riquezas.
Vejamos cada uma delas:
Supervisão, regulação e regulamentação:diz respeito ao papel de legislador dos temas que dizem respeito aos assuntos econômicos de uma economia. É papel do Estado, neste caso, certificar-se do cumprimento de um conjunto de regras válidas para todos os agentes econômicos.
A oferta de bens públicos: o Estado oferta bens e serviços com o dinheiro recolhido e redistribui por meio de arrecadação de tributos das famílias e das empresas. O bens públicos mais comuns são saúde, educação, escolas, universidades, iluminação pública, rodovias etc.
TÓPICO 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
Redistribuição das rendas: em economias de mercado é comum desigualdades na distribuição das rendas e riquezas na população, o que traz graves consequências sociais, aí a necessidade de intervenção estatal, fazendo uma mais equitativa redistribuição das rendas por meio de tributos, auxiliando com trasferências e subsídios às famílias mais desprovidas.
As falhas de mercado: o mercado possui falhas, ou seja, não consegue se autoajustar, situações de externalidades (por exemplo, uma empresa que polui o meio ambiente), ou ainda, em situações de concorrência imperfeita (o monopólio ou de monopsônio causam falhas de mercado), de modo que o Estado intervém para o ajuste de tais falhas (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
O RESTO DO MUNDO
Resto do mundo é o termo utilizado em economia para expressar as relações comerciais e de troca entre as diferentes nações. Atualmente, com o crescimento das relações comerciais entre os vários países, decorrente do processo de globalização, o Resto do Mundo pode ser visto como um quarto agente econômico. Os mercados externos podem atuar como consumidores das mercadorias produzidas pelo país. Ao mesmo tempo, as famílias de um país podem consumir mercadorias produzidas no exterior por meio de importação de produtos.
QUADRO 2 – AGENTES ECONÔMICOS E SUAS PRINCIPAIS FUNÇÕES
	AGENTES
ECONÔMICOS
	PRINCIPAL FUNÇÃO NA ECONOMIA
	Famílias
	Consumo de bens e serviços.
	Empresas
	Produção de bens e serviços.
	Governo
	Satisfação das necessidades coletivas e redistribuição da renda.
	Resto do Mundo
	Troca de bens, serviços e capitais.
MERCADO
O mercado não se trata especificamente de um agente econômico, mas é no mercado que a relação entre as famílias (consumidores) e as empresas (unidades produtivas) acontece. O mercado é um local físico ou não físico, onde se encontram compradores e vendedores para realizarem as trocas de bens e serviços. Concretamente são as feiras, lojas, bolsa de valores etc. No mercado, os compradores e vendedores confrontam os preços e as quantidades de um determinado bem que desejam trocar. Na definição de Sandroni (1999, p. 378), o termo mercado:
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
designa um grupo de compradores e vendedores que estão em contato suficientemente próximo para que as trocas entre eles afetem as condições de compra e venda dos demais. Um mercado existe quando compradores que pretendem trocar dinheiro por bens e serviços estão em contato com vendedores desses mesmos bens e serviços. Desse modo, o mercado pode ser entendido como o local, teórico ou não, do encontro regular entre compradores e vendedores de uma determinada economia.
Em todo o mercado, o preço atua como mecanismo que regula as trocas. O comprador e o vendedor chegam a um acordo em relação ao preço de determinado bem. É importante ter em mente que o preço influencia na procura por um bem. Por exemplo, se determinado bem estiver com um preço baixo, possivelmente as pessoas comprarão mais desse bem, se ele estiver mais caro, as pessoas, no geral, tendem a substitui-lo por outro bem.
A DIVISÃO DO ESTUDO DA ECONOMIA
De forma muito introdutória, veremos as duas grandes divisões do estudo da teoria econômica, que se dividem em duas grandes áreas: a teoria microeconômica e a teoria macroeconômica.
A
 
microeconomia
 
estuda
 
o
 
comportamento
 
dos
 
agentes
 
econômicos
 
individuais. Preocupa-se
 
com
 
o
 
comportamento
 
dos
 
consumidores,
 
das
 
empresas,
 
sua
 
produção,
 
seus custos;
 
preocupa-se
 
com
 
a
 
determinação
 
de
 
preços
 
dos
 
bens,
 
dos
 
serviços
 
e
 
fatores.A teoria microeconômica, ou microeconomia, é preocupada em examinar o comportamento econômico das unidades individuais que são representadas pelos consumidores, pelas empresas e pelos proprietários de recursos produtivos. A microeconomia estuda a interação entre as empresas e os consumidores, bem como a maneira pela qual a produção e preço são determinados em mercados específicos.
TÓPICO 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
A macroeconomia estuda o comportamento do sistema econômico 
como um
 todo. Preocupa-se com o comportamento dos agregados nacionais: PIB, inflação, investimento
 
agregado,
 
poupança
 
agregada,
 
entre
 
outros.A teoria macroeconômica, ou macroeconomia, estuda o comportamento da economia como um todo. A macroeconomia estuda os grandes agregados nacionais, tais como a produção total dos bens e serviços, o PIB, as taxas de inflação e desemprego, o total de poupança captada em um país, as receitas e despesas totais de determinada economia, os investimentos por parte do governo, o balanço de pagamento e as contas nacionais etc. (PASSOS; NOGAMI, 2012; ROSSETTI, 2003).
QUADRO 3 – MICROECONOMIA X MACROECONOMIA
	CARACTERÍSTICAS
	MICROECONOMIA
	MACROECONOMIA
	Visão
	Individual.
	Global.
	
Objetivo de estudos
	Comportamento dos indivíduos, das famílias, das empresas e do mercado.
	
Comportamento da economia como um todo.
	
Variáveis fundamentais de estudo
	Oferta e demanda, geração dos preços, o comportamento do consumidor, produção das empresas, mercados competitivos.
	Produção total, nível geral de preços, emprego x desemprego, taxas de juros, inflação, salários e taxas de câmbio.
Caroacadêmico
! 
Estudaremosmaisadiante
, 
comprofundidade
, 
amicroeconomia
 e
 
a
 
macroeconomia,
 
nas
 
Unidades
 
2
 
e
 
3.FONTE: Os autores
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
 	LEITURA COMPLEMENTAR	
RECURSOS ESCASSOS E NECESSIDADES ILIMITADAS: a sociedade está cada vez mais hipnotizada pelo marketing
Por Naiara Trajano dos Santos e Marçal Rogério Rizzo
Houve um tempo em que o homem não pensava que os recursos fossem escassos. A economia nem existia como ciência. Acontece, agora, que ela é tida como a ciência da escassez. Estuda como devem ser administrados os recursos. Também explica as "aparentes" necessidades ou carências materiais das pessoas. No entanto, o sistema capitalista parece querer omitir a tal escassez dos recursos, já que incentiva as compras mesmo que desnecessárias. Isso tudo ocorre em nome da manutenção da sociedade de consumo: renda, consumo, produção, impostos etc.
A sociedade está cada vez mais hipnotizada pelo marketing, publicidade, pela propaganda, e busca a felicidade no ato de comprar. Carências surgem a todo o momento, mesmo não necessitando. O anseio pela novidade vem sendo o motor propulsor da sociedade de consumo.
Um exemplo clássico para os tempos atuais que cabe bem nesta reflexão é o telefone celular. Parece que minuto a minuto a indústria lança um aparelho novo. Cria situações hilariantes, como a de nem mesmo quando se acaba de pagar o celular atual, surge um novo modelo e torna-o obsoleto.
Pela ótica da sociedade de consumo, a compra e a venda estão corretas, pois permitem a continuidade e manutenção da mesma. Contudo, toda visão fragmentada e descontextualizada merece desconfiança. O princípio básico da economia é a escassez, portanto, "os recursos são escassos e as necessidades ilimitadas", sendo assim, consumo de forma exacerbada gera endividamento, inadimplência e degradação ambiental.
Que pode pensar disso tudo o cidadão que é estimulado a consumir? Como avaliará as benesses materiais que o consumo lhes garante? O caso é muito simples: a economia do Brasil foi bombardeada com estímulosao consumo e hoje vemos uma parcela considerável das famílias vivendo endividadas. Os dados demonstram falhas na condução dos orçamentos, das reais necessidades e dos desejos de consumo. Os recursos financeiros são insuficientes para tantas vontades e, diga-se de passagem, não somente os recursos financeiros, mas, inclusive, os naturais, dos quais ainda pouquíssimas pessoas se importam.
É lamentável que o status do "possuir algo" vem superando qualquer racionalidade. Excepcionalmente, até a ostentação vem ganhando força na sociedade atual. O “ter” tem sido mais importante que o “ser”. Se você tem, você é alguém; se você possui, te dá prazer, e se isso te dá prazer, você quer mais, ou seja: "quanto mais tem, mais quer". É tão trivial e verdadeira esta frase que o grau de endividamento da sociedade de consumo pode explicá-la.
TÓPICO 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
No entanto, o que fazer diante deste cenário? Nessa dinâmica, todo argumento contrário ao consumismo parece vazio. Isso torna o desafio ainda maior, já que ele tem que ser retroalimentado a todo momento. Contudo, na lógica do limite dos recursos ele não poderá se sustentar. É oportuno lembrar que uma parte considerável da população mundial vive ainda em condições subumanas. A par da questão da desigualdade social, há milhares de matérias publicadas sobre o assunto. Por outro lado, uma parcela considerável de pessoas fecha os olhos para o problema, uma vez que é inconveniente aos preceitos de quem vive numa zona de conforto pensar em diminuir seu nível de consumo em prol de uma sociedade mais justa e equânime. Certamente, não existe uma panaceia para a transformação imediata desta sociedade de consumo, mas é inegável que necessitamos urgentemente de medidas que visem a revalorização dos limites dos recursos e dos desejos materiais.
FONTE: Disponível em: <http://www.oregional.com.br/2013/12/recursos-escassos-e- necessidades-ilimitadas_306519>. Acesso em: 4 jan. 2017.
RESUMO DO TÓPICO 1
Neste tópico, você aprendeu que:
A economia estuda a produção, a distribuição e o consumo de bens e serviços pelas pessoas e sociedades; também estuda os processos de acumulação de bens materiais, possibilitando assim entender a geração de riqueza pelas sociedades.
Os fatores de produção e suas remunerações são, respectivamente, trabalho (salários); terra e/ou recursos naturais (aluguel); capital (juros); tecnologia (royalties) e capacidade empresarial (lucro).
A economia pode ser entendida como a ciência da escassez.
Os recursos produtivos são considerados escassos e as necessidades humanas são consideradas ilimitadas.
As pessoas e a socidade precisam fazer escolhas para administrar bem os seus recursos produtivos escassos, de forma a evitar desperdícios e preservar a capacidade de crescimento do sistema econômico para as gerações futuras.
Agentes econômicos são todos os indivíduos, empresas e órgãos públicos que participam de um mercado e possuem uma relação de troca de bens ou serviços.
Aciência econômica divide-se em dois grandes campos teóricos: amacroeconomia e a microeconomia.
A microeconomia tem por objetivo estudar o comportamento econômico das unidades individuais, que são representadas pelos consumidores, pelas firmas e pelos proprietários de recursos produtivos. Ela estuda a interação entre as firmas/empresas e consumidores, bem como a maneira pela qual a produção e preço são determinados em mercados específicos.
A macroeconomia tem como objetivo estudar a determinação do nível geral de preços, do nível de produto, da taxa de salários, do nível de emprego, da taxa de juros, do volume de moeda, da taxa de câmbio. Estuda os grandes agregados e a economia como um todo.
AUTOATIVIDADE
Prezado acadêmico, estamos chegando ao final do primeiro tópico que corresponde a uma introdução à economia. Chegando até aqui, é importante fixar alguns conceitos e teorias que estudamos e que serão importantes ao longo desta disciplina. Por isso, elaboramos algumas autoatividades para você testar seus conhecimentos. Desejamos bons estudos!
Estudamos os recursos produtivos das economias. Como vimos, eles são
imprescindíveis para o processo de produção, de modo que, sem ele,
não haveriam produtos ou serviços a nossa disposição. Cada recurso de produção tem, em economia, uma remuneração específica. Com base nisso, associe a primeira coluna de acordo com a segunda:
Trabalho
Terra (recursos produtivos)
Capital
Tecnologia
Capacidade empresarial
As necessidades das pessoas são ilimitadas
( ) Juros
( ) Aluguéis ( ) Royalties ( ) Lucros
( ) Salários
e os recursos produtivos
são limitados. Disto resulta o problema da escassez, isto é, de que não há quantidades suficientes de um produto ou serviço para satisfazer os desejos de todos. Desse problema central, surgem três outros problemas fundamentais estudados em economia. Com base nisso, cite e comente os três problemas básicos da ciência econômica.
Os economistas, muitas vezes, utilizam modelos para explicar a realidade socioeconômica. Vimos que fazem parte da economia os chamados agentes econômicos, que são: as famílias, as empresas, o governo e o resto do mundo. Com base em seus estudos, descreva a função de cada um destes agentes na economia.
Entende-se que um “bem” é tudo aquilo que nos permite satisfazer uma determinada necessidade. Assim, só faz sentido um “bem” ser adquirido se ele for útil, a fim de satisfazer as nossas necessidades. Com base no que você estudou, diferencie bens de consumo e bens de capital. Dê um exemplo para cada bem.
Estudamos de forma introdutória os dois grandes campos que subdividem a teoria econômica, a microeconomia e a macroeconomia. Com base no que você estudou, explique cada uma destas divisões.
UNIDADE 1TÓPICO 2
SISTEMAS ECONÔMICOS
INTRODUÇÃO
Prezado acadêmico, no Tópico 1 iniciamos os estudos da disciplina de economia. Estudamos o que é economia, o problema da escassez, os problemas econômicos fundamentais, os recursos produtivos, os agentes econômicos, estudamos a grande divisão da teoria econômica, a microeconomia e a macroeconomia. Agora que você já domina as conceituações mais básicas da economia, podemos avançar nos estudos. O segundo tópico desta unidade tem por finalidade estudar os sistemas econômicos. Agora veremos como se dá a organização social das sociedades.
De início, precisamos entender o que é um sistema econômico. O sistema econômico nada mais é do que a forma como cada sociedade organiza a sua produção, ela pode ser uma economia de mercado ou capitalista, a maior parte das economias domundosão economias demercado, mas existem algumas experiências diferenciadas, como é o caso de Cuba, economia socialista ou planificada, e ainda existem os sistemas de economias mistas. Sobre cada um destes sistemas, vamos estudar nas próximas páginas.
O QUE É UM SISTEMA ECONÔMICO?
Conceito básico em economia é o de sistema econômico. Este pode ser definido como a forma na qual a sociedade se organiza nos termos econômicos e sociais para desenvolver as suas atividades econômicas e produtivas para atender às demandas e às necessidades da população. Os elementos básicos de um sistema econômico, segundo Vasconcellos e Garcia (2004), são:
estoques de recursos produtivos ou os chamados fatores de produção (os quais incluem recursos produtivos, trabalho humano, capacidade empresarial), aí entram os fatores que veremos mais adiante, o capital, os recursos naturais e a tecnologia;
o complexo de unidades de produção, constituídos pelas empresas;
o conjunto de instituições políticas, jurídicas, econômicas e sociais, as quais são base para a organização da sociedade.
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
Assim, toda economia opera segundo um conjunto de normas e regras, leis e regulamentos, e por isso é chamado de “sistema econômico”. De maneira geral, os sistemas econômicos podem ser classificados em dois grandes grupos: o sistema socialista ou de economia planificada;e o sistema capitalista ou de economia de mercado.
No primeiro caso, em economia planificada ou socialista, as questões econômicas são resolvidas por um órgão central, no qual predomina a propriedade pública dos meios de produção, que são os bens de capital, os recursos naturais, bancos, prédios etc. Um exemplo de uma economia planificada atualmente é Cuba.
Já o sistema capitalista, ou de economia de mercado, leva este nome justamente por ser regido pelas forças do mercado, na qual predomina a livre iniciativa e a propriedade privada dos meios de produção. Nas economias de mercado, que são boa parte dos países do mundo, as questões fundamentais são resolvidas por meio do mecanismo de preços e por meio da oferta e da demanda. Ressalta-se que mesmo com a livre iniciativa e o livre mercado no sistema capitalista, o Estado tem papel fundamental para o bom funcionamento da atividade econômica (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
O que é um sistema econômico? Este pode ser definido como a forma na qual determinada sociedade se organiza nos termos econômicos e sociais para desenvolver determinadas atividades econômicas e produtivas, com a finalidade de efetuar as trocas de bens e serviços para atender às necessidades ilimitadas das pessoas.Veremos nos próximos tópicos a diferença de cada um desses sistemas.
ECONOMIA CAPITALISTA OU DE MERCADO
Quando falamos em capitalismo, nos referimos ao sistema econômico e social predominante atualmente na maioria dos países. Basicamente, é um sistema de organização econômica baseado na propriedade privada dos meios de produção. A economia está baseada na separação entre trabalhadores livres, portadores de sua força de trabalho e em proprietários dos meios de produção. Os trabalhadores vendem sua força de trabalho aos proprietários dos meios de produção, em troca de salário. A intenção, neste processo, é a produção de mercadorias, visando a obtenção de lucro (SANDRONI, 1999).
Alguns elementos que caracterizam o sistema econômico são: a presença de capital, de propriedade privada dos meios de produção, a divisão do trabalho, a moeda e o lucro. Observe cada uma destas características a seguir:
TÓPICO 2 | SISTEMAS ECONÔMICOS
Capital: para o senso comum, capital é entendido como um grande montante de dinheiro. O conceito de capital na economia é mais abrangente, ele significa o conjunto de bens econômicos, como máquinas, equipamentos, fábricas, terras, matérias-primas, que são capazes de produzir outros bens e serviços. O capital, na sua forma física, é chamado de capital tangível. E o capital representado por documentos, ações e papéis chama-se capital intangível (SANDRONI, 1999).
Propriedade privada: as economias capitalistas recebem este nome justamente porque o capital é essencialmente propriedade privada de alguém: o capitalista. É por meio da propriedade privada que o capitalismo se apropria de parte da renda gerada nas atividades econômicas, a partir disso surge a concorrência (SANDRONI, 1999).
Divisão do trabalho: nas economias capitalistas é marca a especialização do trabalho, ou seja, a produção massiva de bens é possível graças à divisão do trabalho máximo de vantagem, suas aptidões em determinadas tarefas. A especialização dos processos produtivos tem a finalidade de dinamizar e tornar cada vez melhor um processo produtivo. O processo de divisão do trabalho faz com que cada trabalhador, de acordo com a sua especialidade, adquira uma maior agilidade no processo produtivo, acentue a sua agilidade dentro do processo de produção, o que faz com que a produtividade se eleve (SANDRONI, 1999).
Moeda: juntamente com o capital e a especialização, a moeda vem a ser mais uma característica das economias capitalistas. Dentro de uma economia, a moeda tem algumas funções básicas, sendo estas: meio de troca, reserva de valor, unidade de conta e padrão para pagamentos. A moeda como meio de troca facilita as negociações em uma economia (SANDRONI, 1999).
Preço: o preço está presente nas economias de mercado e expressa a relação de troca de um bem por outro bem. Em outras palavras, significa a quantidade em dinheiro que se dá em troca de algum bem ou mercadoria, representando assim o valor monetário da mercadoria ou serviço. Ainda em economias capitalistas de mercado, o preço tem função de assegurar a concorrência da economia como um todo. De acordo com o preço dos bens e serviços, as pessoas escolhem o que comprar e as empresas escolhem o que produzir (SANDRONI, 1999).
Lucro: uma das finalidades dos empresários é, obviamente, obter lucros, retornos positivos sobre seu negócio, no qual foi investido capital. O lucro é a diferença entre a receita e o custo da produção. Um dos principais objetivos da empresa no capitalismo é obter lucros para seu proprietário (SANDRONI, 1999).
Capitalismo é um sistema marcado pela propriedade privada dos meios de produção. Capital são os bens utilizados na fabricação de outros bens. Nas economias capitalistas
 
ou
 
de
 
mercado
 
é
 
a
 
oferta
 
e
 
demanda
 
dos
 
bens
 
que
 
determina
 
o
 
preço
 
e
 
organiza a
 
produção.UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
ECONOMIAS SOCIALISTAS OU PLANIFICADAS
Nas economias planificadas ou socialistas apresentam-se três problemas básicos. Como nas economias capitalistas de mercado, todavia, a forma de resolvê- lo é que se distingue. Os problemas fundamentais, o que e quando produzir, para quem e como produzir, são decisões tomadas por órgãos planejadores centrais. Estes determinam tais questões, já que nas economias planificadas não há orientação pelo sistema de preços como nas economias de mercado. Um exemplo hoje ainda de economia planificada, é a experiência cubana. Nas economias socialistas o planejamento é formulado da seguinte maneira:
Planejamento sobre as necessidades das pessoas a serem atendidas;
levantamento sobre os recursos e as técnicas disponíveis para a produção de bens e serviços;
dada a premissa básica da economia, de que as necessidades são ilimitadas e que os recursos são limitados, surge também a necessidade de selecionar quais destas necessidades humanas serão prioridades para se produzir, quando se decidir isto, se determina o que, quanto, como e para quem serão produzidos determinados bens e serviços para atenderem as necessidades dos indivíduos dentro de uma determinada sociedade (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
Quem define esse planejamento e as prioridades do que será produzido são os órgãos centrais planejadores. Nas economias socialistas, o sistema de preços não funciona como meio regulador, mas sim para facilitar os objetivos de produção estabelecidos pelo Estado. As características do funcionamento de uma economia socialista são: os preços e a organização da produção, os preços e a distribuição da produção, propriedade pública dos meios de produção (PINHO; VASCONCELLOS; GREMAUD, 2003).
Observe cada uma delas a seguir:
Os preços e a organização da produção: ao contrário das economias de mercado em que o preço aparece como fundamental, no sistema socialista, ao contrário, não é a oferta e a demanda que definem os preços, mas sim, o órgão máximo de planificação central. Com base nas necessidades da população, consideradas prioritárias, é que vão se definir o que e quanto, como e para quem será produzido. Na produção em si, as fábricas são organizadas individualmente por um diretor
TÓPICO 2 | SISTEMAS ECONÔMICOS
escolhido pelo órgão de planificação central, estas recebem as instruções deste órgão central sobre o que, quanto e como será produzido naquela fábrica, de acordo com a capacidade da mesma (lembrando que é propriedade coletiva, ou seja, todos os trabalhadores trabalham para a sociedade como um todo).
Os preços e a distribuição da produção: os preços dos bens de consumo são determinados pelo governo com intuito de evitar qualquer excesso ou qualquer falta dele na produção.
Nas economias planificadas não existe a propriedade privada dosmeios de produção. A oferta e demanda de bens e serviços, assim como os preços e salários estão sob responsabilidade de um órgão planejador central.Propriedade pública: na economia socialista os meios de produção, as máquinas, os equipamentos, os edifícios, as matérias-primas, as terras e os bancos, todos são considerados de toda população que habita aquele país, tendo como característica a propriedade coletiva dos meios de produção.
FIGURA 4 – DIFERENÇA ENTRE SOCIEDADES CAPITALISTAS E SOCIALISTAS
FONTE: Disponível em: <http://www.tocadacotia.com/wp-content/gallery/ caracteristicas-do-socialismo/socialismo-19.jpg>. Acesso em: 5 jan. 2017
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
ECONOMIAS MISTAS
Outro modelo é o sistema chamado de economia mista. Neste sistema, umas parcelas dos meios de produção são pertencentes ao Estado, por meio das chamadas firmas públicas, e outra parcela pertence ao setor privado, são as firmas privadas. A solução dos problemas econômicos fundamentais, o que e quanto produzir, como e para quem nestas economias mistas, se dá na relação conjunta entre mercado e Estado. Com relação ao que e quanto produzir, o Estado, por meio de isenção ou redução de tributos e incentivos fiscais, pode indicar o que deve ser produzido naquela economia. Outro instrumento que o Estado utiliza é por meio do controle de crédito, por exemplo, naquelas atividades em que o Estado deseja fomentar haverá um maior incentivo ao crédito. Outra forma ainda do Estado intervir é por meio de suas empresas públicas, que são destinadas a garantir a produção dos bens e dos serviços que são fundamentais para o bem-estar coletivo, como saneamento básico, transporte, energia, entre outros. O Estado também executa grandes obras, como estradas e pontes, neste caso, o Estado necessita indiretamente do setor privado na produção dos insumos para estas grandes obras, como o cimento, o aço etc. Todavia, nas economias mistas o problema “o que e quanto produzir” se orienta pelo sistema de preços.
O problema de como produzir, em economias mistas, é resolvido de forma diferente segundo o setor público ou privado da economia. No setor público se resolve com o planejamento governamental, cuja função não é obter lucros, mas sim ao atendimento das necessidades da população. Já o contrário acontece no âmbito do setor privado, a questão é solucionada de acordo com o mercado e com os preços.
Nos sistemas mistos, a questão distributiva é análoga às economias de mercado pelo sistema de preço, como vimos anteriormente. Nas economias mistas, assim como nas economias de mercado, é marcada a concentração das rendas, e neste caso, o Estado oferece subsídios como ensino público, assistência médica, entre outros. Exemplos da ação do Estado nesse sentido são: seguro-desemprego, o estabelecimento de salários-mínimos, entre outros.
Um exemplo concreto das chamadas economias mistas ou modelo de social democracia são as experiências dos países nórdicos, como a Noruega, Dinamarca, Suécia e Finlândia. Estes países ostentam um alto índice de desenvolvimento humano, de longevidade e de educação, além de taxas de desemprego baixíssimas e taxas de inflação operando a 1%. Embora com o predomínio das leis de mercado e da propriedade privada nestes países, boa parte dos serviços públicos, como saúde e educação, são gratuitos, bancados pelo Estado, isso é possível devido a uma carga tributária altíssima. Para se ter ideia, na Dinamarca, a alíquota do imposto de renda chega a ser cerca 56%. Com níveis de desigualdade baixíssimos, estes países têm instituições fortes e são considerados os mais democráticos do mundo.
Caro acadêmico, se você deseja conhecer mais sobre a experiência das economias
 
mistas,
 
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http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/01/150128_noruega_democracia_chc_cc
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economia.TÓPICO 2 | SISTEMAS ECONÔMICOS
RESUMO DO TÓPICO 2
Neste tópico, você aprendeu que:
Sistema econômico nada mais é do que a forma como cada sociedade organiza a sua produção. Sistemas podem ser economia de mercado ou capitalista, economias planificadas ou socialistas, ou ainda, economias mistas.
Economia capitalista ou de mercado é um sistema marcado pela propriedade privada dos meios de produção e comandado pelas forças de mercado.
Economia planificada ou socialista é uma sociedade em que não existe a propriedade privada dos meios de produção. Os meios de produção são coletivos e o Estado comanda toda a atividade econômica.
Nas economias mistas uma parcela dos meios de produção são pertencentes ao Estado por meio das chamadas firmas públicas, e outra parcela pertence ao setor privado, as firmas privadas. A solução dos problemas econômicos fundamentais, o que e quanto produzir, como e para quem, nestas economias mistas se dá na relação conjunta entre mercado e Estado.
AUTOATIVIDADE
Com base nos estudos do Tópico 2, explique o que é um sistema econômico e quais são seus elementos básicos.
Os diferentes sistemas econômicos que se tem conhecimento são: as economias capitalistas ou de mercado, as economias planificadas ou socialistas, e as economias mistas, estas são diferentes formas de organização social. Com base nos estudos do Tópico 2, analise as afirmativas a seguir:
- As economias de mercado ou capitalistas baseiam-se na separação entre trabalhadores livres, portadores de sua força de trabalho e em proprietários dos meios de produção. Os trabalhadores vendem sua força de trabalho aos proprietários dos meios de produção em troca de salário. A intenção, neste processo, é a produção de mercadorias, visando à obtenção de lucro.
- Nas economias socialistas, análogas às economias de mercado, predominam a propriedade privada dos meios de produção e a divisão do trabalho.
- Nas economias capitalistas os meios de produção, as máquinas, os equipamentos, os edifícios, as matérias-primas, as terras e os bancos, todos são considerados de toda população que habita aquele país, tendo como característica a propriedade coletiva dos meios de produção.
- Nas economias mistas, uma parcela dos meios de produção são pertencentes ao Estado por meio das chamadas firmas públicas, e outra parcela pertence ao setor privado, as firmas privadas.
- Nas economias capitalistas o sistema de preços não funciona como meio regulador, mas sim para facilitar os objetivos de produção estabelecidos pelo Estado.
Analisando estas sentenças, assinale aquela com a sequência de afirmações corretas:
( ) Apenas a sentença I está correta.
( ) As sentenças I e III estão corretas.
( ) As sentenças I e IV estão corretas.
( ) As sentenças II e IV estão corretas.
( ) As sentenças I e IV estão corretas.
Neste Tópico 2 estudamos os diferentes sistemas econômicos. Com base no que você estudou, explique o funcionamento de uma economia capitalista de mercado e cite suas principais caracteristícas.
Sabendo que o funcionamento das economias ditas socialistas, nas quais o Estado aparece como o protagonista, explique o funcionamento de uma economia socialista e descreva as suas principais características.
Estudamos ainda o funcionamento das economias mistas no último item deste tópico, vimos alguns exemplos e de como acontece a junção de Estado e mercado nas economias ditas mistas e social democracia. A exemplo dos países nórdicos, descreva as suas características.
UNIDADE 1TÓPICO 3
CURVAS DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO
1 INTRODUÇÃO
Prezado acadêmico, vamos dar início ao terceiro tópico desta unidade. Nela, vamos estudar a curva de possibilidade de produção. Esta curva representa graficamente o problema da escolha e da escassez de uma determinada empresa ou de uma determinada sociedade.
Nós estudamos no Tópico 1 desta unidade o problema da escassez,lembra- se? Vimos que a ciência econômica se preocupa com as ilimitadas necessidades humanas, bem como a limitação por parte dos recursos produtivos. Assim, o estudo da economia está ligado a uma questão central, a escolha. Deste problema surge na ciência econômica a curva de possibilidade de produção, que tem por finalidade ilustrar graficamente a escassez dos fatores de produção e das possibilidades de escolha. A curva de possibilidade de produção cria, graficamente, um limite para a capacidade produtiva de uma empresa, país ou sociedade.
A curva de possibilidade de produção representa a capacidade máxima de produção de uma empresa ou de uma sociedade, de acordo com os recursos produtivos disponíveis na empresa ou na sociedade naquele dado momento. A curva de possibilidade de produção representa uma lista de várias combinações de escolhas possíveis de bens que se quer produzir em uma economia ou em uma empresa. Veremos nos exemplos que quanto mais recursos forem investidos em um determinado bem, menos recursos teremos para investir na produção de outro bem.
A curva de possibilidade de produção é representada de forma simplificada em um gráfico em que cada eixo significa determinado bem. No gráfico, a curva de possibilidade de produção é representada por uma curva que une os eixos e os pontos referentes às quantidades máximas e às diferentes combinações possíveis de produzir de cada um dos bens. Veremos, ao longo deste tópico, o exemplo de uma empresa do ramo têxtil e a produção de dois bens: toalhas e cobertores. Veremos também a situação de eficiência e de desemprego, e como se aplica a curva de possibilidade de produção em uma sociedade e suas aplicações (VASCONCELLOS; GARCIA, 2004).
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
A FRONTEIRA DE POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO DE UMA EMPRESA TÊXTIL
Para iniciar, trazemos como exemplo uma empresa do ramo têxtil e sua curva de possibilidade de produção. Considerada uma empresa exemplo, possui uma determinada extensão de instalações, máquinas e equipamentos próprios para as atividades que ali são desenvolvidas e um número de pessoas empregadas nesta atividade produtiva. O empresário deverá optar por aquilo que ele vai produzir e como produzir. Fazendo a escolha, o empresário estará optando por como seus recursos produtivos serão alocados ao restante das combinações dos bens possíveis.
Por exemplo, ao escolher se especializar na produção de dois produtos, cobertores e toalhas, o empresário precisa decidir como organizar a produção, quantos trabalhadores utilizará para a produção de cada bem, se haverá espaço na empresa para a produção de um terceiro produto do ramo têxtil. No exemplo que estamos utilizando, em uma empresa hipotética, o empresário optaria pela produção de dois produtos: toalhas e cobertores.
Neste caso, se o dono da fábrica orientar a sua produção apenas para a produção de cobertores, não haverá recursos disponíveis para produção de toalhas. E de outro lado, se optar apenas pela produção de toalhas, não haverá recursos disponíveis para a produção de cobertores.
Assim, estamos diante de uma situação de escolha, aí podem existir outras possibilidades de solução que possam intermediar o problema, poder-se-á utilizar parte da produção para a produção de toalhas e parte para a produção de cobertores. O quadro a seguir ilustra as várias possibilidades de produção da empresa em exemplo hipotético e numérico (PASSOS; NOGAMI, 2012).
QUADRO 4 – AS POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO DE UMA EMPRESA
	POSSIBILIDADES
	COBERTORES (UNIDADES)
	TOALHAS (UNIDADES)
	A
	0
	8000
	B
	1000
	7500
	C
	2000
	6500
	D
	3000
	5000
	E
	4000
	3000
	F
	5000
	0
FONTE: Adaptado de Passos e Nogami (2012, p. 50)
TÓPICO 3 | CURVAS DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO
O quadro que você observou explicita as possibilidades de produção em escala numérica e com algumas possibilidades que refletem a opção do empresário pela produção dos dois bens. A opção A demonstra a opção pelo empresário em produzir apenas toalhas em sua fábrica e nenhuma quantidade de cobertores, e hipoteticamente produziria 8000 toalhas. A opção F demonstra o contrário, o empresário optaria por produzir apenas cobertores e produziria 5000 unidades. As possibilidades B, C, D e E representam as possibilidades do empresário caso optasse por produzir os dois bens, toalhas e cobertores, em suas instalações (PASSOS; NOGAMI, 2012).
GRÁFICO 1 – POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO DE UMA EMPRESA
FONTE: Adaptado de Passos e Nogami (2012, p. 50)
A representação gráfica da chamada curva de possibilidade de produção demonstra a possiblidade de produção da empresa entre toalhas e cobertores. Para isso, o gráfico é construído por um sistema de eixos cartesianos. O eixo das coordenadas (vertical) representará a quantidade de toalhas que a empresa poderá produzir. No eixo das abscissas (horizontal) representa-se a quantidade de cobertores que a empresa poderá produzir.
UNIDADE 1 | INTRODUÇÃO À ECONOMIA
GRÁFICO 2 – A CURVA DE POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO DE UMA EMPRESA
FONTE: Adaptado de Passos e Nogami (2012, p. 50)
No ponto A, indica-se uma situação em que toda a capacidade produtiva da empresa está operando para a produção de toalhas. Nesse caso, a produção de cobertores fica zerada, pois todos os recursos produtivos estão sendo alocados para a produção das toalhas, permanecendo zerada a disponibilidade de recursos para a produção de cobertores. O ponto F indica outro extremo, ou seja, quando toda a capacidade produtiva da empresa está voltada para a produção de cobertores. Nesse caso, a produção de toalhas seria nula. Desta forma, os pontos B, C, D e E indicam outras possíveis combinações intermediárias de produção. Podemos, agora, unir os pontos de A até F. A curva resultante das combinações dos pontos no gráfico é a chamada Curva de possibilidades de produção. A curva demonstra todas as combinações possíveis da empresa, entre toalhas e cobertores. A representação gráfica do que foi descrito está acima, ilustrada no Gráfico 2.
As demais possibilidades de produção da empresa estão nos pontos B, C, D e E, são possibilidade de produção que alocam os recursos produtivos na produção dos dois bens: toalhas e cobertores. No ponto B da curva, a empresa opera com a capacidade de produzir 7.500 toalhas e 1000 cobertores. Já no ponto C, produziria 6500 toalhas e 2000 cobertores. No ponto D a empresa produziria 5000 toalhas e 3000 unidades de cobertores, e no ponto E produziria 3000 unidades de toalhas e 4000 unidades de cobertores. Perceba que cada vez que se aumenta a produção de um bem, diminui-se a produção de outro bem (PASSOS; NOGAMI, 2012).
Sobre a curva de possibilidade de produção, assista ao vídeo disponível no link:
<https://www
.youtube.
com/
watch?v
=zFlzrhPlRn0>.TÓPICO 3 | CURVAS DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO
No caso hipotético da empresa e sua possibilidade de produção, representada graficamente acima, a empresa estaria operando de maneira eficiente sempre que a produção de um bem fosse aumentada, e por consequência, fosse reduzida a produção de outro bem. O fenômeno chamado de eficiência produtiva da empresa acontece somente se a curva do gráfico estiver situada sobre a linha do ponto A até o F, que neste caso a produção de cobertores aumentará somente se houver uma diminuição na produção de toalhas.
Supondo que a empresa esteja produzindo no ponto D, a curva de possibilidade de produção estará produzindo 5000 toalhas e 3000 cobertores. Caso o empresário deseje aumentar a sua produção de cobertores, deverá operar no ponto E, neste ponto serão produzidas 4000 unidades de cobertores para 3000 unidades de toalhas. Todavia, este aumento só será possível se parte dos recursos, que antes eram alocados para a produção de toalhas, for agora alocada para a produção de cobertores. Nesse caso haverá, por consequência, uma diminuição da produtividade das toalhas de 5000 unidades para 3000 unidades, somente com a diminuição