ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE TCC

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TCC em Educação Física 2017.2 Profa. Dra. Aline Fróes 
 
 
 
FACULDADE ESTÁCIO DE SÃO LUÍS 
COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE TCC 
 
 
 
A elaboração do projeto é uma etapa importante na vida acadêmica na qual o 
discente se empenha para esclarecer ao leitor ‘o que’, ‘por que’, ‘para que’, ‘como’, ‘quando’ 
e ‘por quanto’ a pesquisa proposta será, posteriormente, desenvolvida. O exercício de 
elaboração do Projeto de TCC, com rigor e precisão metodológica, contribui para o 
aprendizado discente e aprimora a sua capacidade de raciocínio de maneira articulada. Para a 
construção do projeto proposto, devem ser levados em conta aspectos normativos e de 
conteúdo nos Elementos Pré-textuais, Textuais e Pós-textuais. 
 
CAPA 
 
FOLHA DE ROSTO 
RESUMO
1
 
SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO 
2 JUSTIFICATIVA 
3 PROBLEMA 
3.1 Hipóteses (se houver) 
4 OBJETIVOS 
4.1 Geral 
4.2 Específicos 
5 METODOLOGIA 
6 CRONOGRAMA 
7 ORÇAMENTO 
 
 REFERÊNCIAS 
 APÊNDICES 
 ANEXOS 
 
 
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 Embora a norma da ABNT 15287:2011 não indique a necessidade de Resumo Técnico em projeto, por ser um 
trabalho não finalizado, optou-se por incluí-lo aqui por ser uma exigência do Comitê de Ética em Pesquisa, via 
Plataforma Brasil, sem necessidade, no entanto, da sua versão em língua estrangeira. 
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 
ELEMENTOS TEXTUAIS 
ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 
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É importante a articulação lógica das etapas do Projeto de TCC, sem a qual o 
mesmo torna-se fragmentado e incompleto. O processo de construção do projeto é sempre 
recursivo e qualquer acréscimo ou alteração de ideias e interesses do pesquisador, exige 
revisão de todas as etapas relacionadas, a fim de garantir a convergência das mesmas, como 
mostra a ilustração. 
 
Figura 1 – Etapas Articuladas do Projeto de TCC 
 
 Fonte: Elaboração própria, 2015. 
 
Além do empenho para garantir a coerência entre as etapas, o discente deve 
padronizar os Elementos Pré-textuais, Textuais e Pós-textuais de seu trabalho de acordo com 
as seguintes normas em vigor: 
 
ABNT NBR 15287:2011 (Projetos de Pesquisa) 
ABNT NBR 6028:2003 (Resumo) 
ABNT NBR 6027:2003 (Sumário) 
ABNT NBR 6024:2003 (Numeração Progressiva) 
ABNT NBR 10520:2002 (Citações em Documentos) 
ABNT NBR 6023:2002 (Elaboração de Referências) 
e as Normas de Apresentação Tabular (IBGE, 1993). 
 
Na Padronização Geral dos trabalhos o uso de tinta preta é obrigatório, mas 
tabelas, gráficos, fotografias e figuras podem ser coloridos. Deve ser utilizado papel A4 
branco ou reciclado, com fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com espaçamento de 
1,5 entre linhas (e 0pt antes e depois), margens superior e direita de 3cm e inferior e esquerda 
CONTEXTUALIZAÇÃO CIENTÍFICA DO TEMA
IDENTIFICAÇÃO DA 
PERGUNTA 
OBJETIVOS CLAROS E 
RELACIONADOS
METODOLOGIA 
COMPATÍVEL
CRONOGRAMA VIÁVEL
ADEQUAÇÃO ÀS NORMAS GRAMATICAIS E DE NORMALIZAÇÃO
REVISÃO DA LITERATURA (RELEVANTE E ATUALIZADA)
ORÇAMENTO APROPRIADO
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de 2cm. O texto deve ser justificado, com recuo de 2cm na primeira linha de cada parágrafo. 
A paginação deve ser feita no canto superior direito da página, nos Elementos Textuais e pós-
Textuais. A contagem das páginas, no entanto, é iniciada na Folha de Rosto. 
De forma simplificada, são descritas cada uma das partes integrantes Projeto de 
TCC, no intuito de contribuir com sua elaboração e organização. Este material, no entanto, 
não dispensa a leitura das normas supracitadas e dos manuais de metodologia. Antecedendo 
os Elementos Pré-textuais, Textuais e Pós-textuais, a CAPA, de caráter obrigatório no Projeto 
de TCC, caracteriza-se por ser uma proteção externa do trabalho, com a identificação da 
autoria, segundo ilustração abaixo. 
 
- CAPA: Apresenta o nome da instituição, do curso, do discente, o título e, se 
houver, o subtítulo, o nome da cidade de apresentação do trabalho e o ano. 
 
Figura 2 – Modelo de Capa e Folha de Rosto do Projeto de TCC 
 
Fonte: Elaboração própria, 2015. 
 
 
 
 
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TCC em Educação Física 2017.2 Profa. Dra. Aline Fróes 
 Elementos Pré-textuais 
 
- FOLHA DE ROSTO: Apresenta o nome do discente, o título e, se houver, o subtítulo, o 
nome da cidade de apresentação do trabalho e o ano. Além disso, utiliza-se texto recuado do 
meio da mancha gráfica para a margem direita, com espaço simples, conforme exemplo: 
 
Projeto apresentado ao curso de Enfermagem da 
Faculdade Estácio de São Luís como requisito parcial 
para aprovação na disciplina Projeto de TCC. 
 
Orientadora: Profa. Dra. Nome Completo 
 
- RESUMO: Apresenta o resumo técnico indicativo em um único parágrafo, com texto 
justificado, sem recuo na primeira linha, com o mínimo de 100 e o máximo de 250 palavras, 
descrevendo brevemente as etapas mais importantes do projeto. As palavras-chave, de 3 a 5, 
devem ser separadas por ponto. 
 
- SUMÁRIO: Apresenta todos os capítulos, numerados (Elementos Textuais) ou não 
(Elementos Pós-Textuais), do trabalho. A paginação não deve ser negritada e as seções 
primária, secundária e terciária possuem formatações distintas, ilustradas no exemplo a seguir: 
 
4 OBJETIVOS ........................................................................................................... 08 
4.1 Geral ........................................................................................................................ 08 
4.2 Específicos ................................................................................................................ 08 
. 
. 
 REFERÊNCIAS ........................................................................................................... 17 
 APÊNDICES.................................................................................................................. 19 
 ANEXOS........................................................................................................................ 20 
 
A formatação das seções apresentadas no sumário deve estar equivalente ao que é 
apresentado no corpo do trabalho nos Elementos Textuais e Pós-Textuais. Ressalta-se que 
cada capítulo do trabalho deve ser iniciado em uma página diferente. 
 
 
 
 
Fonte 10 
5 
 
TCC em Educação Física 2017.2 Profa. Dra. Aline Fróes 
 Elementos Textuais 
 
- INTRODUÇÃO (1 a 3 páginas): Trata-se da apresentação de obras atuais 
(preferencialmente, dos últimos cinco anos) e relacionada ao tema estudado, situando o leitor 
a respeito do que se pesquisou, em linhas gerais, sobre o assunto. É importante a escrita de 
parágrafos fundamentados por autores que dialoguem entre si, mas as ideias divergentes 
também podem ser apresentadas. O uso de citações indiretas é esperado neste item, contudo 
as citações diretas curtas ou longas devem ser evitadas. 
 
- JUSTIFICATIVA (1 a 2 páginas): Constitui-se da oportunidade de convencer o leitor da 
importânciada temática escolhida para pesquisa. A contextualização do tema destacando a 
relevância científica e social, bem como a motivação pessoal para escolha do assunto 
pesquisado devem ser apresentados. 
 
- PROBLEMA (1 página): É a questão norteadora do trabalho, que deve ser apresentada de 
forma clara e interrogativa. Caso o Problema exija uma pesquisa analítica, é fundamental, 
neste caso, a elaboração de Hipóteses, sinalizando possíveis respostas à pergunta-guia. 
 
- OBJETIVOS (1 página): Devem ser iniciados por verbo no infinitivo e expressar o que se 
propõe a realizar no decorrer da pesquisa. Subdividem-se em Geral e Específicos. O Objetivo 
Geral deve abranger os Objetivos Específicos e possuir relação direta com o Problema 
proposto. 
 
Para o Projeto de TCC, são esperadas de 10 a 20 referências, prioritariamente 
de artigos científicos. Livros técnicos de autores consagrados na área podem ser utilizados, 
mas na proporção de um livro para cada dez artigos, em média. O tamanho dos parágrafos 
deve respeitar o limite de 3 a 12 linhas. Os exemplos seguintes podem esclarecer, em síntese, 
como deve ser apresentada a citação dos autores no texto. 
 
 Exemplo 1: Citação indireta de autores diferentes que abordam a mesma temática 
expostos ao final do texto 
Crianças que estão em situação socioeconômica abaixo do sustentável vêm 
sendo atendidas em creches gratuitas com freqüência significativa devido ao aumento da 
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inclusão feminina no mercado de trabalho (FISBERG; MARCHINO; CARDOSO, 2014; 
CASTRO et al., 2015). 
 
OBS.1: et alii = e outros, sua abreviação é et al. e deve ser usada quando há 
mais de três autores na obra citada. 
 
 Exemplo 2: Citação indireta de autores incluídos no corpo do texto 
Bernardo et al. (2012) verificaram que no Brasil os indivíduos com condições 
de renda favoráveis são mais propícios ao sobrepeso e obesidade. 
 
 Exemplo 3: Citação direta curta, ou seja, com até três linhas, uso de aspas duplas 
e indicação obrigatória da página 
“Um fator de risco que se encontra extremamente interligado com hábitos de 
alimentação que não sejam saudáveis é a predominância de doenças cardiovasculares.” 
(SILVA; TEIXEIRA; FERREIRA, 2012, p.94) 
 
OBS.2: uma citação direta não pode constituir um parágrafo isoladamente sem 
que haja comentários do autor do projeto, estabelecendo diálogo com os demais autores ou 
tecendo comentários que favoreçam o entendimento da importância do trabalho citado. 
 
 Exemplo 4: Citação direta longa, ou seja, com mais de três linhas, recuo de 4cm 
da margem, texto justificado, sem recuo na primeira linha, fonte 10 (menor que o 
padrão do texto) e indicação obrigatória da página 
 
O ser humano, como mamífero, sempre dependeu do leite materno para sua 
sobrevivência. No entanto, ao longo da história, a amamentação foi moldada por 
valores culturais, muitos deles hoje considerados perniciosos para essa prática e, 
consequentemente, para a saúde da criança. Entender como e por que 
determinadas crenças e costumes tiveram o apoio da sociedade, sendo, em 
muitos casos, recomendados por médicos, pode ajudar os profissionais de hoje a 
trabalharem para estimular o aleitamento materno. (CASTILHO; BARROS 
FILHO, 2010, p. 179) 
 
As citações diretas, curtas ou longas, só devem ser utilizadas quando a informação 
contida nas mesmas for considerada muito importante. O exercício da produção textual deve 
ser mérito do empenho do discente, que deve ficar atento às normas de citações em 
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documentos para evitar o plágio acadêmico
2
, de forma direta ou indireta. Um recurso 
acessível e que pode ser adotado como mecanismo de auto-correção da escrita pelo próprio 
aluno é o uso de software antiplágio3, contribuindo para a potencial redução de trabalhos com 
irregularidades. 
 
- METODOLOGIA (1 a 3 páginas): É a etapa em que se esclarece de forma bastante 
detalhada o tipo e o local da pesquisa, a população e a amostra, se for o caso, a forma de 
levantamento e análise de dados e/ou informações. Os critérios de inclusão e não-inclusão na 
pesquisa devem ser mencionados. Em pesquisas com abordagem quantitativa, é importante a 
menção ao cálculo amostral e a definição da amostra; esta última é exigida pela Plataforma 
Brasil
4
, quando da submissão do Projeto de TCC para apreciação. 
Pesquisas de laboratório, de revisão sistemática e de abordagem qualitativa 
possuem características específicas, que devem ser levadas em consideração na adequação das 
seções deste capítulo. A descrição das variáveis, dos materiais e dos instrumentos de pesquisa 
é necessária. Devem ser respeitados os aspectos éticos que envolvem as pesquisas, diretas ou 
indiretas, com seres humanos, de acordo com a Resolução Nº 466, de 12 de dezembro de 
2012 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). No caso de pesquisa com prontuários, deve ser 
solicitada a dispensa do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, via Plataforma Brasil, 
cuja página inicial está ilustrada a seguir. 
 
Figura 3 – Página Inicial da Plataforma Brasil 
 
 Fonte: Plataforma Brasil, 2015. 
 
2
 KROKOSCZ, Marcelo. Autoria e Plágio: um guia para estudantes, professores, pesquisadores e editores. São 
Paulo: Atlas, 2012. 
3
 Dentre outros, indica-se o Copy Spider por ser gratuito (http://www.copyspider.com.br/main/pt-br). 
4
 É necessário o cadastro do orientador do aluno de graduação. 
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TCC em Educação Física 2017.2 Profa. Dra. Aline Fróes 
- CRONOGRAMA (1 página): É o planejamento das etapas da pesquisa, desde o início do 
projeto até a defesa do TCC. O modelo a seguir deve ser adaptado às escolhas metodológicas 
propostas no trabalho. Sugere-se que, quando da necessidade de submissão do trabalho à 
Plataforma Brasil, seja dado intervalo mínimo de 60 dias entre a submissão e a previsão de 
início da pesquisa de campo, como consta no cronograma abaixo. 
 
Quadro 1 – Cronograma de Execução 
 
 Fonte: Elaboração própria, 2017. 
 
- ORÇAMENTO (1 página): Trata-se da previsão de gastos para a execução do projeto. É 
importante indicar, sempre, quem será o responsável por arcar com os recursos – na ausência 
desta informação o Comitê de Ética em Pesquisa, via Plataforma Brasil, acusa pendência no 
trabalho que deve ser novamente submetido para apreciação. Segue modelo, a ser adaptado às 
necessidades de cada proposta metodológica. 
 
Tabela 1 – Recursos Previstos 
 
 Fonte: Elaboração própria, 2015. 
 
 
1 2 3 4 5
1 Pesquisa Bibliográfica x x x
2 Depósito do Projeto de Monografia x
3 Submissão ao Colegiado de Curso x
4 Submissão à Plataforma Brasil x
5 Pesquisa de Campo x
6 Análise dos Dados/Informações x
7 Depósito do Projeto de Monografia x
8 Defesa do TCC x
Atividades
ANO 1
ITEM DISCRIMINAÇÃO Qtd Unidade Total
1 Canetas 4 R$ 1,20 R$ 4,80
2 Transporte (Gasolina) 8 R$ 3,19 R$ 25,52
3 Resma de Papel 3 R$ 15,00 R$ 45,00
4 Cartucho de Impressão 1 R$ 40,00 R$ 40,00
5 Normalização (Terceiros) 1 R$ 150,00 R$ 150,00
Total R$ 265,32
9 
 
TCC em Educação Física 2017.2 Profa. Dra. Aline Fróes Elementos Pós-textuais 
 
- REFERÊNCIAS: Capítulo não numerado, com título centralizado, que apresenta as obras 
que foram citadas no trabalho. As referências devem estar alinhadas apenas à margem 
esquerda, com espaçamento de 1,0 (espaço simples) entre linhas e organizadas em ordem 
alfabética, conforme exemplos: 
 
BERNARDO, C. O. et al. Fatores associados ao estado nutricional de escolares de 7 a 10 
anos: aspectos sociodemográficos, de consumo alimentar e estado nutricional dos pais. Rev. 
bras. epidemiol. [online], v.15, n.3, p. 651-61, 2012. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/rbepid/v15n3/18.pdf>. Acesso em: 02 maio 2014. 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Dez passos para uma alimentação saudável: guia alimentar 
para crianças menores de dois anos. Um guia para o profissional da saúde na atenção básica. 2 
ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2013. Disponível em: 
<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/dez_passos_alimentacao_saudavel_guia.pdf>. 
Acesso em 10 set. 2015. 
 
CAMPAGNOLO, Paula Dal Bó. Diagnóstico de Obesidade em Crianças e Adolescentes. In: 
VITOLO, Márcia Regina. Nutrição: da gestação ao envelhecimento. Rio de Janeiro: Rubio, 
2008. p. 333-45. 
 
GOOGLE IMAGENS. Frutas vermelhas. Disponível em: 
<http://saude.ig.com.br/alimentacao/dossie-frutas-vermelhas/n1597411058114.html>. Acesso 
em: 26 ago. 2015. 
 
MENDONÇA, Maria Roseane Tenório et al. Prevalência de sobrepeso e obesidade em 
crianças e adolescentes da cidade de Maceió. Rev Assoc Med Bras, Maceió, v.56, n.2, p.192-
196, 2010. 
 
PRIORE, Silvia Eloiza et al. Nutrição e saúde na adolescência. Rio de Janeiro: Rubio, 2010. 
 
Vale relembrar que são esperadas de 10 a 20 referências para o Projeto de TCC 
e que todas as obras citadas no trabalho devem ser listadas nas referências. Da mesma forma, 
todas as obras listadas devem ter sido citadas no decorrer do trabalho. 
 
- APÊNDICES: Capítulo não numerado, com título centralizado, que apresenta os 
documentos produzidos ou adaptados pelo discente que foram mencionados no texto. 
Exemplos: 
 
APÊNDICE A – TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO 
APÊNDICE B – TERMO DE ASSENTIMENTO 
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TCC em Educação Física 2017.2 Profa. Dra. Aline Fróes 
 
- ANEXOS: Capítulo não numerado, com título centralizado, que apresenta documentos 
produzidos por outros autores, que devem ser listados nas referências, e que foram 
mencionados no texto. Exemplos: 
 
ANEXO A – CURVAS DE CRESCIMENTO (OMS) 
ANEXO B – CHECK LIST/RDC Nº 216/2004 E RDC Nº275/2002 
 
* * * 
ATENÇÃO: Em caso de identificação de plágio em qualquer item, a nota 
atribuída a todos os Elementos Textuais do Projeto de TCC será 0,0 (ZERO); trata-se de uma 
sanção rigorosa pela infração (inaceitável) cometida pelo discente do final do curso de 
graduação.