CC AULA10RESOLVIDO

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO - CCJ0144 
Título 
AULA 10 
Descrição 
1- Na busca por novas formas de resoluções de conflitos acerca de condutas 
criminalizadas, face ao notório insucesso e crise do tradicional modelo de Justiça Penal, 
vem emergindo a Justiça Restaurativa, que se destaca por ser alternativa condizente com 
o respeito aos Direitos Humanos e à dignidade da pessoa humana para dirimir conflitos 
tanto na esfera Penal quanto no âmbito da Infância e Juventude. Em relação à Justiça 
Restaurativa, avalie se as assertivas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V) e assinale a 
opção correta. 
(TJ-PR - 2010 - TJ-PR - Juiz) 
( ) Sistema retributivo baseado no delito como ofensa à seguridade social. 
( ) Identificada como uma justiça penal social inclusiva. 
( ) Revitalização da vítima em processo dialogado e fundado no princípio consensual. ( ) 
Modelo retributivo, de resposta imposta verticalmente e concretizada pela aplicação de 
pena pelo Estado ao autor da conduta criminalizada. 
 
a. F, V, V, F; 
b. V, V, V, V; 
c. V, F, V, V; 
d. V, F, F, V; 
e. F, F, V, V. 
 
2- Para solucionar a questão sugerimos que o aluno assista ao filme As Neves do 
Kilimanjaro. 
(As Neves do Kilimanjaro. Direção: Robert Guédiguian. Nacionalidade: França. Tempo 
de Duração: 1h 47m. Ano de Lançamento: 2012). 
Um adolescente, de 14 anos de idade, foi apreendido após cometer um ato infracional 
análogo a furto, contra um casal de idosos. 
 Após cumprir medida sócio-educativa determinada pelo Juiz da Infância e Juventude, o 
adolescente, sua mãe e o casal de idosos participaram de um encontro, coordenado pela 
equipe interdisciplinar do juízo. 
 Nessa reunião, os idosos puderam perguntar, frente a frente, por que o adolescente teve 
comportamento agressivo ao furtá-los; que eles sentiram muito medo, passaram a ter 
dificuldade em sair de casa e que um deles teve um "pico de pressão alta", após o episódio. 
A mãe do adolescente disse que estava envergonhada pelo ato praticado pelo filho e relatou 
que criava o jovem e mais dois filhos menores sozinha e com muita dificuldade, não 
conseguindo dar a atenção necessária ao filho mais velho. 
O adolescente assumiu que tinha cometido um erro grave, mostrou-se arrependido, 
desculpou-se com o casal e falou que não iria mais para a rua fazer mal prá ninguém. 
Ao final do encontro, o casal de idosos sensibilizados com o quadro que se configurou, 
resolveram convidar o adolescente para que ele, voltando para a escola, passasse a fazer 
serviços em sua residência, duas vezes na semana, sendo remunerado para tanto. O 
adolescente aceitou. 
O caso foi acompanhado pela equipe do juízo. Um ano depois do encontro descrito, o 
adolescente concluiu o ensino fundamental e matriculou-se no ensino médio.Foi 
apadrinhado pelo casal de idosos. 
Responda às questões a seguir : 
a) Se o adolescente não quisesse participar do encontro descrito no caso em tela o juiz 
poderia lhe aplicar uma penalidade? Justifique. 
Não, pois esse ocorrido trata-se de Justiça Restaurativa, onde parte do princípio de 
voluntariedade não sendo obrigado a aparição do adolescente caso não queira. 
b) Faça uma análise do caso concreto em questão, pontuando importantes 
características da Justiça Restaurativa. 
Utiliza como instrumento a mediação, voluntariedade, reparação, horizontalidade. Etc. 
 
3- A Justiça Restaurativa é uma corrente surgida há cerca de quarenta anos nas áreas 
de criminologia e vitimologia. Assume-se como um novo paradigma de justiça, 
caracterizado essencialmente pela 
(Analista Judiciário-Psicólogo - TJ - PE/2012) 
 
(A) dificuldade encontrada pela vítima em se reequilibrar psicossocialmente após o 
sofrimento de qualquer tipo de crime. 
(B) promoção da efetiva participação dos interessados -vítimas e infratores - na solução de 
cada caso concreto. 
(C) obrigatoriedade da submissão do criminoso a técnicas psicoterapêuticas em conjunto 
com a vítima. 
(D) necessidade que a sociedade tem de ver punido criminalmente o criminoso violento. 
(E) retirada da relação vítima-criminoso do protagonismo do processo. 
Desenvolvimento