AV INTRODUÇÃO À ENGENHARIA

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INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
	1a Questão (Ref.: 201710123532)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o trecho abaixo, extraído do Livro Introdução à Engenharia, da Professora Márcia Agostinho.
"A etimologia nos dá importantes pistas sobre como a engenharia tem sido encarada ao longo da história. Tendo sua origem na palavra latina ingenium ¿ que significa caráter inato, talento, inteligência ¿ que também deu origem à palavra ¿engenhosidade¿, a engenharia traz em si a ideia de uma propensão natural para a criação, uma habilidade inata para a inovação."
Esta afirmação pode ser interpretada do seguinte modo:
		
	
	O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, inventiva, com grande capacidade prática, mas que não precisa ser necessariamente intelectual.
	 
	O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, inventiva, com grande capacidade tanto prática quanto intelectual.
	
	O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, divertida, com grande capacidade para organizar eventos.
	
	O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, inventiva, que não precisa ter grande capacidade prática, mas deve ter alta capacidade intelectual.
	
	O engenheiro seria uma pessoa engenhosa, sensitiva, com grande capacidade para prever acidentes.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201709878948)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual foi o engenho que permitiu que livros e tratados técnicos se tornassem de amplo acesso à população?
		
	
	MOTOR À COMBUSTÃO INTERNA
	 
	IMPRENSA DE TIPOS MÓVEIS DE GUTEMBERG
	
	MOTOR À VAPOR
	
	ARADO
	
	RODA
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201709803994)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A preocupação com a educação deveria sempre estar presente em todo o tipo de sociedade. Particularmente, no caso da brasileira, um fato ajudou a conceber maior autonomia para muitas instituições responsáveis pelo ensino superior. Isto implicava na própria elaboração de currículos em conformidade com o atendimento de interesses os mais variados possíveis que partiam da sociedade em geral. Marque a alternativa que indica o fato que provocou ou contribuiu para a criação de cursos em nosso país:
		
	
	Em 1990, foi criada a Lei da Educação que determinava a criação de mais de 150 novos cursos no país a cada ano.
	 
	Em 1996, foi aprovada a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
	
	Em 1991, foi instituída a Lei das Vagas somente para atender às instituições de ensino privadas.
	
	Em 1988 foi regulamentada a Lei de Acesso ao Ensino Superior no país.
	
	Em 1992, foi sancionada a primeira Lei de Direito ao estudo universitário.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201710204163)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	QUAIS SÃO OS TRÊS NÚCLEOS DE CONTEÚDOS DOS CURSOS DE ENGENHARIA?
		
	
	BÁSICOS, SECUNDÁRIOS E ESPECÍFICOS
	 
	BÁSICOS, PROFISSIONALIZANTES E ESPECÍFICOS
	
	PRIMÁRIOS, PROFISSIONALIZANTES E ESPECÍFICOS
	
	INICIAIS, INTERMEDIÁRIOS E FINAIS
	
	PRIMÁRIOS, SECUNDÁRIOS E TERCIÁRIOS
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201709769176)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que não corresponde a característica da respectiva engenharia
		
	
	Engenharia mecânica - vocacionada para o projeto de sistemas mecânicos, como máquinas e veículos
	 
	Engenharia elétrica - vocacionada para a execução de processos elétricos industriais em larga escala, bem como para desenvolver novos materiais e produtos químicos
	
	Engenharia civil (em sentido restrito) - vocacionada para o projeto e construção de obras públicas e particulares, como infraestruturas, estradas, pontes e edifícios.
	
	Engenharia agronômica - vocacionada para a concepção e exploração de processos agropecuários
	
	Engenheiro de produção - vocacionada pra o planejamento, projeção e gerenciamento de sistemas organizacionais que envolvem recursos humanos, materiais, tecnológicos, financeiros e ambientais. Alia conhecimentos técnicos e gerenciais para otimizar o uso de recursos produtivos e diminuir os custos de produção de bens e serviços.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201710203986)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	EM RELAÇÃO AO "NÚCLEO DE CONTEÚDOS PROFISSIONALIZANTES" PODE-SE AFIRMAR QUE:
		
	 
	Deve representar 15% da carga horária mínima e incluir tópicos escolhidos pela instituição de ensino dentre um conjunto de 53 tópicos previstos no texto das diretrizes curriculares do CNE
	
	Contém disciplinas comuns a todos os cursos de Engenharia
	
	Deve representar 30% da carga horária mínima e conter disciplinas de conteúdo básico como Física, Matemática e Ciências do Ambiente
	
	Deve representar 55% da carga horária mínima e deve contemplar disciplinas que visam ampliar ou aprofundar os conteúdos profissionalizantes, de forma a melhor caracterizar cada modalidade de engenharia.
	 
	Este núcleo não faz parte do conjunto de núcleos de disciplinas dos cursos de Engenharia
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201709969254)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	¿atividades referentes à administração, gestão e ordenamento ambientais e ao monitoramento e mitigação de impactos ambientais; seus serviços afins e correlatos¿ constituem atribuições relacionadas a qual engenharia?
		
	
	Engenharia Química
	
	Engenharia Mecânica
	
	Engenharia Civil
	
	Engenharia Elétrica
	 
	Engenharia Ambiental
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201710162479)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Áreas de Atuação Profissional: modalidades e atribuições segundo o CONFEA para a Engenharia de Controle e Automação são:
		
	
	Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes a instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
	 
	Atividades referentes a processos projeto, implementação ou manutenção de sistemas de controle e automação de processos industriais, hospitalares, residenciais e prediais. Atuando em todas as indústrias que produzem em série, independentemente do tamanho delas
	
	Atividades referentes a construção de estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201710006806)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para que o engenheiro seja realmente valorizado, é preciso desenvolver algumas competências que formam as Qualidades Essenciais dos engenheiros. Essas competências que formam as Qualidades Essenciais dos engenheiros irão proporcionar as contribuições pelas quais os profissionais da engenharia serão valorizados. Marque a alternativa que informa CORRETAMENTE quais são as Qualidades Essenciais dos engenheiros.
		
	
	Curiosidade, Agilidade, Flexibilidade, Criatividade, Senso Estético e Trabalho Artesanal.
	 
	Curiosidade, Agilidade, Flexibilidade, Criatividade, Senso Prático e Trabalho em Grupo.
	
	Curiosidade, Agilidade, Flexibilidade, Criatividade, Senso Estético e Trabalho Manual.
	
	Curiosidade, Agilidade, Individualidade, Criatividade, Senso Prático e Trabalho Manual.
	
	Curiosidade, Agilidade, Individualidade, Criatividade, Senso Prático e Trabalho em Grupo.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201709917623)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um exemplo de robô é o robô Neptune construídona Universidade Carnegie Mellon em New Jersey nos Estados Unidos para fazer exames do interior de tanques e reservatórios de combustíveis. Ele usa sensores acústicos, sensores de visão e sensores de corrosão. Na sua opinião quais profissionais seriam necessários para construir esse robô
		
	 
	Engenheiro mecâtronico, Engenheiro Mecânico, Engenheiro Químico
	
	Químico, Astronauta, mecânico
	
	Deputado, Pedreiro, Encanador
	
	Engenheiro Cívil, Engenheiro Ambiental, Metalurgico
	
	Médico, Bombeiro, Dentista