Questões Discursivas de Sustentabilidade

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1) Até meados do século XVIII, as principais fontes de energia utilizadas pelo homem eram a própria força, a tração animal e a combustão de biomassa em volumes reduzidos. O que mudou, após a revolução industrial, que trouxeram consequências significativas para o meio ambiente? 
Gabarito: A partir da revolução industrial, o homem passa a utilizar volumes crescentes de biomassa para gerar energia e realizar trabalho por meio de máquinas, que geram retorno econômico por meio de comercialização e resulta no aumento de consumo de energia e materiais per capita. Durante toda essa fase de crescimento da economia global, a crescente produção também causou crescente degradação ambiental. 
2) A sustentabilidade pode ter sua aplicação em diversos níveis, como na adoção de fonte de energias limpas, que está entre as preocupações centrais. Pensando nisso, cite alguns projetos alternativos que empresas criam com essa finalidade. 
Gabarito: Algumas empresas tem desenvolvidos projetos de sustentabilidade voltando-se para aproveitamento do gás liberado em aterros sanitários, dando energia para populações que habitam proximamente a esses locais. Outro exemplo de sua aplicação está em empresas, como algumas brasileiras de cosméticos, que objetivam a extração cem por cento renováveis de seus produtos. O replantio de áreas degradadas, assim como a elaboração de projetos que visem áreas áridas e com acentuada urgência de tratamento são mais exemplos que já vêm sido tomados.
3) O aumento da população e o conseqüente crescimento do consumo podem causar que fenômenos prejudiciais a vida na Terra? 
Gabarito: Elevar os estresses ambientais, com doenças infecciosas, danos na biodiversidade, desmatamento de florestas tropicais, redução da pesca, escassez de água, poluição dos mares e mudanças climáticas.
4) Para discutir a relação entre os homens e o meio ambiente, é fundamental uma reflexão sobre o cenário em que essas questões emergiram: a modernidade. Com o termo modernidade, pretende-se inclui r ou definir um processo que se inicia por volta do século XV, na Europa, marcado por profundas transformações em todas as dimensões da vida humana da produção, da sociabilidade, da representação simbólica do mundo, das relações sociais e de poder -, fenômeno que, ao longo de 500 anos, se estendeu por todo o planeta, transformando os diferentes contextos (físicos e sociais) em que, progressivamente, f oi acontecendo (Zioni, 2009). Segundo a mesma autora, esse processo tem maior visibilidade na organização capitalista das relações de produção e consumo, mas não pode ser confundido com ela. Ainda que contemporâneos e bastante rel acionados, a modernidade não os reduz ao curso de expansão capitalista, m esmo que esta venha moldando todos os campos da atividade humana. Por modernidade, entende-se... 
Gabarito: Algo maior que o ethos de uma sociedade marcada pela apropriação privada da produção, pelo uso intensivo de energia e de tecnologia, pela racionalização da vida.
5) No final da década de 1960, percebem os que a problemática ambiental suscita debates no mundo: A UNESCO (em colaboração com outras entidade s) organiza a Conferência Intergovernamental de Especialistas sobre as Bases Científicas para Uso e Conservação Racionais dos Recursos da Biosfera, ou simplesmente, a Conferência da Biosfera. Em decorrência de uma das recomendações oriundas da Conferência da Biosfera e atendendo à solicitação dos representantes suecos presentes na XXIII Assembléia Geral da O NU (1969), no sentido da realização de uma conferência específica para que fossem discutidas questões de meio ambiente, uma vez que a Suécia estava sofrendo os efeitos da poluição gerada e m outros países. Qual Conferência a Conferência da Biosfera instigou e quando ela ocorreu ? 
Gabarito: Primeira Conferência da s Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 1972, na c idade de Estocolmo e devido a isso é chamada de Conferência de Estocolmo. Objetivo: Refletir sobre a mais importante reunião ambiental mundial.
6) O começo dos estudos do relacionamento entre o meio ambiente e o crescimento econômico foi marcado pelo relatório Os limites do crescimento, escrito por Jay Forrest e Dennis Meadows, do Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). O trabalho enfatiza que a exploração e degradação dos recursos naturais limitariam o crescimento da economia mundial. Elaborado pelo Clube de Roma, esse relatório vendeu mais de 30 milhões de cópias em 30 idiomas, tornando-se o livro sobre meio ambiente mais vendido da história. O livro Tratava essencialmente de:
Gabarito:Problemas cruciais para o futuro desenvolvimento da humanidade.
7) Muitas empresas têm adotado algumas condutas como: substituir as matérias primas virgens por matéria reciclada reduzir o uso de energia elétrica; diminuir a toxicidade e aumentar a vida útil dos produtos, visando comprometer-se com um desempenho econômico e ambientalmente correto. Este conceito refere-se a: 
Gabarito: Ecoeficiência.
8) No Brasil, durante a década de 1960, ocorreu uma nova onda de produção legislativa como o novo Código Florestal, a nova Lei de Proteção aos Animais e a criação de vários parques nacionais e estaduais. Entretanto, continuavam não sendo discutidos problemas fundamentais. Cite, pelo menos, três desses problemas. 
Gabarito: O estilo de desenvolvimento que o país deveria adotar, a poluição, o zoneamento das atividades urbano-industriais. 
9) Quais são os principais problemas ambientais que afetam o planeta segundo o conteúdo da aula? 
Gabarito: Os problemas ambientais que afetam o planeta são as mudanças climáticas, a perda da biodiversidade e a contaminação dos mares, por serem recursos comuns a todos os países.
10) O rastro deixado pela humanidade sobre a Terra está por toda parte. É particularmente visível e não deixa dúvidas quando observado desde o céu com o efeito smoog nas grandes cidades e chaminés de indústrias esfumaçadas, até a terra firme, com 40% das florestas naturais da superfície do planeta convertidas em áreas d e criação de gado e cultivo de agricultura. As estatísticas de conversão e desmatamento são frequentemente contestadas, pois o falso orgulho nacional quase sempre distorce esses dados para que as coisas pareçam melhores do que na realidade estão, tanto para o público interno como para o externo (Dourojeanni e Pádua, 2007). Será que através de mudanças nas políticas públicas unidas e a prática do desenvolvimento sustentável poderemos reverter este cenário para melhor um dia e precisaremos tomar algumas atitudes agora? 
Gabarito: Essas atitudes têm de estar ligadas a um uso do meio natural sem excessos e com responsabilidade ambiental, para que tenhamos a sustentabilidade dos re cursos e a sobrevivência humana, ou seja, o desenvolvimento sustentável.
11) A sustentabilidade pode ter sua aplicação em diversos níveis, como na adoção de fonte de energias limpas, que está entre as preocupações centrais. Pensando nisso, cite alguns projetos alternativos que empresas criam com essa finalidade. 
Gabarito: Algumas empresas tem desenvolvidos projetos de sustentabilidade voltando-se para aproveitamento do gás liberado em aterros sanitários, dando energia para populações que habitam proximamente a esses locais. Outro exemplo de sua aplicação está em empresas, como algumas brasileiras de cosméticos, que objetivam a extração cem por cento renováveis de seus produtos. O replantio de áreas degradadas, assim como a elaboração de projetos que visem áreas áridas e com acentuada urgência de tratamento sãomais exemplos que já vêm sido tomados.
12) Uma sociedade sustentável do ponto de vista ambiental atende às necessidades atuais de sua população em relação a alimentos, água e ar limpos, abrigo e outros recursos básicos sem comprometer a capacidade de as gerações futuras atenderem às suas necessidades. Viver de forma sustentável significa: 
Resposta: Viver de forma sustentável significa ter consciência do seu próprio consumo, fazer as seguintes perguntas ao adquirir um produto: porque estou comprando, quanto tempo vai durar, para que estou comprando e que utilidade vai me trazer.Viver de forma sustentável é saber reciclar, reaproveitar os elementos ao meu redor, colaborar no consumo de energia, podendo se beneficiar do sistema solar, colaborar no consumo da água que já está visível seu esgotamento , procurar de forma mais saudável não afetar a natureza e o meio ambiente, tirando deles nossa sustentabilidade. 
Gabarito: Sobreviver da renda natural fornecida pelo solo, pelas plantas, pelo ar e pela água e não exaurir ou degradar as dotações de capital natural da Terra, que fornecem essa renda biológica (Miller Junior, 2007). 
13) O conceito de ecoeficiência para a sustentabilidade já vem sendo aplicado a alguns anos, em especial no ambiente industrial, dando oportunidade para a aplicação de indicadores de desempenho ambiental. Quais os indicadores de ecoeficiência mais aplicados na atualidade? 
Gabarito: São aqueles que expressam estratégias de melhoria de processos, tais como reduzir intensidade de material; reduzir intensidade de energia; reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; ampliar a reciclabilidade; maximizar o uso de fontes renováveis; aumentar a durabilidade do produto; aumentar a intensidade dos serviços.
14) Educar para a sustentabilidade é uma proposta desafiadora, pois implica em criar condições para que as iniciativas educacionais sejam estratégicas na realização das mudanças necessárias para motivar os alunos cidadãos a agir com responsabilidade em direção às metas de sustentabilidade. Sobretudo, requer do professor o rompimento:
Gabarito: Com velhos paradigmas sociais e acadêmicos da linearidade do conhecimento, da fragmentação do saber em busca de um planejamento didático que viabilize o diálogo, a cooperação e a troca entre o acadêmico e o social.
15) Alguns argumentam que o planeta já está lotado, e em especial os países desenvolvidos, como os Estados Unidos, onde taxas de consumo de recursos ampliam o impacto ambiental de cada pessoa. Outros encorajam o crescimento populacional como uma forma de estimular o crescimento econômico. Acredita-se que o mundo está superpovoado, assim sendo, o aumento da população e o conseqüente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais, tais como: 
Gabarito: Doenças infecciosas, danos na biodiversidade, desmatamento de florestas tropicais, redução da pesca, escassez de água, poluição dos mares e mudanças climáticas.
16) Existe a necessidade de incrementar os meios de informação e o acesso a eles, bem como o papel indutivo do poder público nos conteúdos educacionais, como caminhos possíveis para alterar o quadro atual de degradação socioambiental. Qual é a vantagem de se promover crescimento da consciência ambiental? 
Gabarito: O maior acesso à informação e transparência na administração dos problemas ambientais urbanos pode implicar a reorganização do poder e da autoridade. Trata-se de promover o crescimento da consciência ambiental, expandindo a possibilidade de a população participar em um nível mais alto no processo decisório, como uma forma de fortalecer sua co-responsabilidade na fiscalização e no controle dos agentes de degradação ambiental. 
17) Por quê precisamos entender o ambientalismo, que nos coloca a questão dos limites que as sociedades têm na sua relação com a natureza, com suas próprias naturezas como sociedades?Por quê é fundamental resgatar a política para que se estabeleça uma ética da sustentabilidade resultante das lutas ambientalistas? 
Gabarito: Precisamos entender o porque desses preceitos, para compreendermos melhor o histórico das políticas públicas de meio ambiente em nosso país (não que a mesma seja justificável em seus erros e acertos, mas está hoje da forma como se apresenta por determinantes históricos).
18) A população mundial já ultrapassou os 7 bilhões e 200 milhões de habitantes e as previsões são de que atinja o patamar de 8 a 9 bilhões de pessoas em 2050. O aumento populacional somado ao consumo desenfreado pode vir a causar quais problemas ambientais? 
Gabarito: O aumento da população e o consequente crescimento do consumo podem elevar os estresses ambientais, como doenças infecciosas, danos à biodiversidade, desmatamento de florestas tropicais, redução da pesca, escassez de água, poluição dos mares e mudanças climáticas. 
19) Para que possamos começar a pensar numa reversão de valores para que efetivamente façamos ações em prol da sustentabilidade, é necessário que indicadores nos forneçam informações do meio natural e socioeconômico para a análise, que deve ser sistemática e relevante, no planejamento de um sistema de gestão ambiental. O que são os indicadores ambientais? 
Gabarito: Os indicadores são instrumentos auxiliares na avaliação e no acompanhamento de um projeto no decorrer do tempo.
20) A gestão ambiental é uma ferramenta de gerenciamento dos recursos naturais muito eficiente. Ela tem relação íntima com a questão do suporte dos ecossistemas, pois tem como objetivo trabalhar de forma a manter a capacidade de suporte dos ecossistemas, na tentativa de mantê-los dentro das suas zonas de resiliência. Com relação a isso, responda: O que é resiliência? 
Gabarito: Resiliência é a capacidade de um ecossistema retornar ao seu estado de equilíbrio dinâmico, após sofrer uma alteração. 
21) O primeiro passo em direção à sustentabilidade é entender os componentes e a importância do capital natural e da renda natural ou biológica que ela fornece. Por analogia, os recursos renováveis que compõem parte do capital natural da Terra, podem nos fornecer uma renda biológica indefinidamente renovável, desde que não usemos esses recursos mais rápido do que a natureza o renova. Portanto, para Miller Junior (2007), sustentabilidade significa: 
Gabarito: Sobreviver com essa renda biológica sem exaurir ou degradar o capital natural que a fornece.
22) A abertura epistemológica proporcionada pelo século XX recoloca grandes desafios para as Ciências e para o ser humano. Consequentemente, o desenvolvimento de conceitos, teorias e instrumentos mais apropriados para compreender a contemporaneidade e intervir sobre os processos cotidianos, dentre eles a sustentabilidade. Dessa forma, surgem vários movimentos sociais e ambientais no Brasil com o caráter defensivo da sociedade, do ambiente e da pessoa humana. Essas ações pretendem: 
Gabarito: alcançar uma ordem igualitária socialmente, não excludente e a constituição de uma sociedade não fragmentada e individualista nas dimensões política, econômica, social e ambiental.
23) A sustentabilidade pode ter sua aplicação em diversos níveis, como na adoção de fonte de energias limpas, que está entre as preocupações centrais. Pensando nisso, cite alguns projetos alternativos que empresas criam com essa finalidade. 
Gabarito: Algumas empresas tem desenvolvidos projetos de sustentabilidade voltando-se para aproveitamento do gás liberado em aterros sanitários, dando energia para populações que habitam proximamente a esses locais. Outro exemplo de sua aplicação está em empresas, como algumas brasileiras de cosméticos, que objetivam a extração cem por cento renováveis de seus produtos. O replantio de áreas degradadas, assim como a elaboração de projetos que visem áreas áridas e com acentuada urgência de tratamento são mais exemplos que já vêm sido tomados.
24) Segundo Funiber ( 2010), uma forma demedir o desenvolvimento é através de indicadores, os quais normalmente estão relacionados apenas com questões econômicas. Contudo, quando se busca um caminho para o desenvolvimento sus tentável, os indicadores de vem ter de considerar as dimensões econômica, social e ambiental. Relacione os indicadores da dimensão Ambiental: 
Gabarito: Proteção, Restauração, Conservação, Autorregulação, Biodiversidade e Emissões Globais. 
25) Segundo Funiber (2010), uma forma de medir o desenvolvimento é através de indicadores, os quais normalmente estão relacionados apenas com questões econômicas. Contudo, quando se busca um caminho para o desenvolvimento sus tentável, os indicadores devem ter de considerar as dimensões econômica, social e ambiental. Assim sendo, para Funiber (2010) quais são os indicadores da dimensão Social. 
Gabarito: Participação, Equidade, Organização, Identidade Cultural, Desenvolvimento Institucional e Educação. 
26) Explique o que é ecoeficiência, apontando seus indicadores com exemplos. 
Gabarito: Ecoeficiência significa oferecer mais de uma mesma função de um processo, produto ou serviço por menos impacto ambiental. Seus indicadores mais aplicados são aqueles que expressam estratégias de melhoria de processos, tais como reduzir intensidade de material; reduzir intensidade de energia; reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; ampliar a reciclabilidade; maximizar o uso de fontes renováveis; aumentar a durabilidade do produto; aumentar a intensidade dos serviços.
27) Atender às necessidades da atual geração, sem comprometer a capacidade das futuras gerações em prover suas próprias demandas é a definição de desenvolvimento sustentável. Não raramente, desenvolvimento é confundido com crescimento econômico. No entanto, estes dois são conceitos distintos. Explique. 
Gabarito: Desenvolvimento que depende do consumo crescente de energia e recursos naturais, que as atividades econômicas são incentivadas em detrimento ao esgotamento dos recursos naturais do país, é involução. É insustentável e está fadado ao insucesso. Desenvolvimento sustentável está relacionado à qualidade, ao invés da quantidade, com a redução de matéria-prima e produtos. Implica em mudanças nos padrões de consumo e do nível de conscientização. 
28) Quando falamos em consumo sustentável, precisamos saber que este conceito passou a ser construído a partir do termo desenvolvimento sustentável, divulgado com a Agenda 21, documento produzido durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, no Rio de Janeiro, em 1992. A Agenda 21 relata quais as principais ações que devem ser tomadas pelos governos para aliar a necessidade de crescimento dos países com a manutenção do equilíbrio do meio ambiente. Os temas principais desse documento falam justamente sobre: 
Gabarito: As mudanças de padrões de consumo, manejo ambiental dos resíduos sólidos e saneamento e abordam ainda o fortalecimento do papel do comércio e da indústria.
29) O Programa Nacional de Educação Ambiental /ProNEA, lançado em 1994 e revisto em 2004, esboça uma nova perspectiva de compreensão do processo pedagógico, articulando mudanças na percepção e no entendimento da Educação, com o propósito de, suscitar novos comportamentos e valores sustentáveis na sala de aula. Nesse documento, reconhece-se a posição de destaque da educação como instrumento fundamental para a construção de uma sociedade sustentável e que possui dupla função: 
Gabarito: A) Propiciar os processos de mudanças culturais no sentido da instauração de uma ética ecológica. B) Mudanças sociais em direção ao empoderamento dos indivíduos, grupos e sociedades que se encontram em condições de vulnerabilidade face aos desafios da contemporaneidade. 
30) É percebido, que nos últimos 20 anos, a agenda ambiental internacional e a busca pela sustentabilidade têm evoluído tanto no sentido de implementar os acordos já assinados, como no sentido de encontrar formas de proteger outros recursos naturais essenciais como, por exemplo, mananciais de água. Muito trabalho tem sido feito principalmente em nível político e científico. Para que se alcancem os objetivos de sustentabilidade é importante que o trabalho iniciado prossiga em que frentes? 
Gabarito: As frentes deverão ser em âmbito global e local, com a modificação dos sistemas produtivos e das práticas de uso dos recursos naturais.
31) O termo desenvolvimento sustentável foi estabelecido pela International Union for The Conservation of Nature (IUCN), embora sua popularidade tenha origem no relatório "Nosso futuro comum" ou relatório Bruntland (WCED, 1987), preparado pela Comissão Bruntland das Nações Unidas. Defina desenvolvimento sustentável. 
Gabarito: O desenvolvimento sustentável satisfaz as necessidades atuais sem comprometer a capacidade de futuras gerações de satisfazer suas próprias necessidades. 
32) Os indicadores ambientais e socioeconômicos são importantes para que possamos começar a pensar numa reversão de valores e efetivamente realizar ações em prol da sustentabilidade. O que são indicadores ambientais? 
Gabarito: Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma ideia da situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal situação (Comissão Nacional de Meio Ambiente, 1999).
33) Dados divulgados pela ONU revelam que se todos os habitantes da Terra passassem a consumir como os americanos, precisaríamos de mais 2,5 planetas como o nosso. Estamos usando muito mais os recursos naturais do que a natureza consegue repor. Em muito pouco tempo, se continuarmos nesse ritmo, não teremos água nem energia suficiente para atender às nossas necessidades. Cientistas preveem que os conflitos serão, no futuro, decorrentes da escassez dos bens naturais. Com base nesses dados, defina em que consiste o conceito de consumo sustentável. 
Gabarito: É um modo de consumir capaz de garantir não só a satisfação das necessidades das gerações atuais, como também das futuras gerações. Isso significa optar pelo consumo de bens produzidos com tecnologia e materiais menos ofensivos ao meio ambiente, utilização racional dos bens de consumo, evitando-se o desperdício e o excesso e ainda, após o consumo, cuidar para que os eventuais resíduos não provoquem degradação ao meio ambiente. Principalmente: ações no sentido de rever padrões insustentáveis de consumo e minorar as desigualdades sociais.
34) Desenvolvimento sustentável significa usar os recursos naturais com respeito ao próximo e ao meio ambiente. Preservar os bens naturais e à dignidade humana. É o desenvolvimento que não esgota os recursos, conciliando crescimento econômico e preservação da natureza. Com base nessa definição, como é possível atingir o desenvolvimento sustentável? 
Gabarito: A primeira etapa para conquistar o desenvolvimento sustentável é reconhecer que os recursos naturais são finitos. Usar os bens naturais, com critério e planejamento. A partir daí, traçar um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade. 
35) As ações ambientais sustentáveis, precisam ser realizadas tendo por base um indicador ambiental que lhe dê informações sobre as demandas existentes. Com relação a indicadores ambientais, diga: O que é um indicador? 
Gabarito: É uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo, de modo a dar uma ideia da situação em que ele se encontra.
36) Explique no que se baseia o consumo consciente e diga como a prática do consumo consciente nos faz respeitar a colocação de Milles Júnior (2007) que diz "a sustentabilidade significa viver com a renda biológica sem exaurirou degradar o capital natural que a fornece". 
Gabarito: O consumo consciente se baseia em uma prática de consumo com um posicionamento crítico, onde o consumidor se questiona da necessidade real de se consumir aquele determinado produto. No consumo consciente inserimos questões reflexivas, como: é necessário comprar isto? para que eu preciso disto? por que eu preciso disto? A prática do consumo consciente respeita a colocação de Milles Júnior, pois quando questionamos a necessidade de se consumir determinado produto, comprando ou consumindo o que seja realmente necessário, estamos fazendo uso de um consumo que utiliza apenas o que se precisa, sem exaurir na totalidade o que o capital natural que a fornece, dessa forma, o consumo consciente age em prol do desenvolvimento sustentável.
37) Segundo Funiber ( 2010), uma forma de medir o desenvolvimento é através de indicadores, os quais normalmente estão relacionados apenas com questões econômicas. Contudo, quando se busca um caminho para o desenvolvimento sustentável, os indicadores de vem ter de considerar as dimensões econômica, social e ambiental: Assim sendo, para Funiber (2010) quais são os indicadores da dimensão econômica. 
Gabarito: Crescimento, Equidade e Eficiência.
38) Coisas muito simples podem ser feitas para diminuir o impacto ao meio ambiente proveniente de nossas ações, mas simples não quer dizer que seja fácil de se fazer. O fato é que para isto é necessário conscientização e vontade. Os especialistas, corporações e governos já tem informações de que estamos utilizando muito mais recursos que a terra pode repor. Além disto uma grande parte do que compramos são coisas inúteis, adquiridas muitas vezes por impulso ou pela propaganda/moda e que irão parar no lixo rapidamente. Diante destes fatos, uma prática de consumo consciente é denominada de "três R's". Os três R's são um conceito muito importante, tanto para termos em mente quanto para exercitarmos. Explique os princípios desta prática. 
Gabarito: O primeiro R, de REDUÇÃO, que se recomenda evitar adquirir produtos desnecessários; o segundo R, de REUTILIZAÇÃO, que sugere que se reaproveite embalagens, plásticos e vidros, por exemplo; por fim, o terceiro e último R, de RECICLAGEM, que orienta separar o que pode ser transformado em outro produto ou, então, em produto semelhante.
39) Qual foi a importância da Rio 92, a partir do Tratado de Educação Ambiental? 
Gabarito: Na Rio 92, o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global coloca princípios e um plano de ação para educadores ambientais, estabelecendo uma relação entre as políticas públicas de educação ambiental e a sustentabilidade. Enfatizam-se os processos na promoção do meio ambiente, voltados para a sua recuperação, conservação e melhoria, bem como para a melhoria da qualidade de vida. na promoção do meio ambiente, voltados para a sua recuperação, conservação e melhoria, bem como para a melhoria da qualidade de vida.
40) A preocupação com a degradação humana e ambiental não é nova. Muito antes da problemática socioambiental configurar-se como uma crise global houve vários alertas a esse respeito ao longo da história. Alguns exemplos esparsos, encontrados na literatura oferecem indicações a esse respeito: Platão, Colbert, José Bonifácio de Andrada e Silva (Pelicioni, 2009). Percebemos com isso, que desde os primórdios já existia o alerta para o uso consciente e sustentável, o qual, até hoje, ainda não é muito praticado. A sociedade moderna está cada vez mais consciente do impacto ambiental associado ao desenvolvimento. O uso intensivo dos recursos naturais e a cada vez maior geração de resíduos representam, paradoxalmente, um limite para o próprio desenvolvimento. Assim sendo, os problemas ambientais que afetam o planeta são: 
Gabarito: As mudanças climáticas, a perda da biodiversidade e a contaminação dos mares, por serem recursos comuns a todos os países.
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