RELATO DE EXPERIÊNCIA

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RELATO DE EXPERIÊNCIA 
Faço pedagogia a distancia pela universidade uninter e não troco pela preferencial..
Aprendo muito é bem puxado exige disciplina muita força de vontade é uma universidade séria onde exige que nós alunos somos obrigados a pensar em realização de trabalhos, é uma aula por semana temos um professor formado e tutores para tirar nossas dúvidas.
Não tenho dúvida de que a educação a distancia tem contribuído de forma significativa para facilitar o acesso das pessoas que estão em busca de qualificação profissional, as instituições de ensino que não precisam estar ligado fisicamente ao professor. Levando em consideração aos avanços das tecnologias que possibilita essa abrangência as regiões cada vez mais distantes.
Estudar a distância me proporcionou flexibilidade em negociar horários de aula, prova e toda assistência para problemas que foram surgindo pelo caminho. 
Cursar o curso de pedagogia pela uninter está sendo uma experiência única e enriquecedora, pois veio aprimorar os meus conhecimentos na área e me propiciar aplica-lo 
no ambiente de trabalho, no inicio inicie o curso apenas com a intenção de atingir acesso a minha carreira porem, no decorrer do curso me surpreendi com o conteúdo que consequentemente foi incorporado ao meu conhecimento me proporcionou ser uma profissional melhor, atingindo resultados positivos. Foi o melhor curso que fiz em toda minha vida pela qualidade e estrutura, as aulas são ministradas por professor altamente gabaritado. A EAD, são muito elaborados e o conteúdo moderno e inovador.
A estrutura didática tem, por eixo o conhecimento com uma teia de relação a ser trabalhado pelos professores de EAD na elaboração do material didático. Pelos professor, nas tele aula nas videosgravações em interação virtual ou concretas com os alunos e, por fim pelos tutores. 
A autoaprendizagem, é de responsabilidade do aluno. É orientada pela ação acolhedora, e motivadora e avaliadora da tutoria em interação com os alunos, mediando os estudos com os materiais didáticos e os suportes tecnológicos. No ambiente virtual de aprendizagem também é possível realizar individualmente. A produção de aprendizagem é uma atividade que objetiva possibilitar o estudar a síntese do que foi aprendido. Se for realizado com outros estudantes eles terão a oportunidade de contrapor suas perspectivas e chegar a um consenso ou de apresentar as argumentações individuais de forma articulada mostrando a capacidade de reflexão e de consolidação de suas visões embasadas que são respeitadas na comunidades acadêmicas. Além disso, o aluno precisa aprender a se auto avaliar e a ter a consciência sobre estar aprendendo ou não, se não estiver aprendendo, precisa verificar porque isso acontece, ir em busca de uma solução para essa situação de maneira autônoma, e não simplesmente esperar a reprovação pela instituição. Tendo esses pressupostos com base ao definir a avaliação da aprendizagem, é necessário que o professor sistematize um processo para que ela atenda aos objetivos. Propostos
Quando tratamos da educação superior na modalidade a distancia, pressupostos que os participantes sejam indivíduos adultos e autônomos e, portanto responsáveis por suas ações. Se bem orientados e esclarecidos sobre o sistema de avaliação de aprendizagem ao qual estão submetidos, os alunos poderão colaborar com seu próprio acompanhamento e buscar orientação sempre que necessitarem.
 O aluno EAD aprende lidar com diversidades nos cursos a distancias, há uma mistura maior de pessoas de diferentes regiões, idades e culturas. Também atrai diversidade maior de pessoas com diferentes formações e qualificação profissionais. 
O perfil do aluno EAD o estudante é estimulado a ter uma postura ativa diante do conhecimento. Sem horário fixo de aula e sem a figura do professor presente o tempo todo, o aluno tem que correr atrás do conteúdos e assumir uma atitude mais participativa. 
O aluno EAD não está sozinho o aluno tem, durante maior parte do tempo, apenas um contato virtual com professores, tutores e colega, para isso , precisa interagir usando ferramentas de comunicação como chats, fóruns, e mensagem diretas, sem interatividade a qualidade do aprendizado cai e o aluno EAD sabe disso. Mesmo quem é mais tímido encontra nessas ferramentas uma maneira é tranquila de expressar. O EAD enxerga o professor como orientador de conteúdos. Ele é muito mais o sujeito que facilita o conhecimento do que o portador dele, aprende a se planejar é o planejamento no aluno EAD é o segredo para um bom aproveitamento com flexibilidade de tempo era se dedicar, por dia a cada atividade sem isso o seu desempenho pode deixar a desejar. O aluno EAD é estimulado o tempo todo a desenvolver sua autonomia diante do aprendizado. O aluno EAD e, em geral um aluno virtualmente presente. Isso porque ele tem um tempo de interação virtual com outros alunos, tutores e professores ou seja pode expor suas duvidas a qualquer hora do dia ou da noite, falar com colegas ou recuperar conversas mais antigas a qualquer momento. 
Está mais acostumados a utilizar recursos tecnológicos isso pode ser um grande diferencial para o futuro profissional