Relato de experiencia Aprender na era digital

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
ANA PAULA PEREIRA LIMA PERES – 1547423
POLO DE APOIO PRESENCIAL – AMOREIRAS
APRENDER A APRENDER
Em 1995 quando ainda cursava o ensino fundamental II, os trabalhos extraclasses eram realizados na biblioteca, consultando dicionário, revistas, livros e enciclopédias, e obrigatoriamente registrados a mão com letra legível, escrevia cartas, bilhetes e respondia cadernos com perguntas diversas no qual o objetivo era descrever meus interesses e também saber interesses de alguém em especifico. Tudo realizado com a utilização de caderno, papel sulfite, caneta de diversas cores, lápis, borracha, régua, cola, tesoura, cartolina entre outros. Trabalhos guardados com muito cuidado, pois eram únicos, sem cópias ou lugar para armazena-los como resgate e futura consulta. Tudo manual, presencial e concreto. 
Com o advento da globalização, o avanço da tecnologia, acesso ao computador e uso da internet, estudar no final dos anos 90, foi uma tarefa de desapego, reconstrução de aprender a aprender. A transição da datilografia para a digitação, as visitas às bibliotecas para navegação em sites de pesquisas, do caderno para o uso com computador, a escrita manual para a escrita digital, no inicio estudar na era digital era estudar nos paradigmas na relação tempo e espaço. 
Formada em licenciatura Plena em Ciências Sociais pela Pontifica Universidade Católica de Campinas, durante quatros anos de estudo, partilha e aprendizado, a obrigatoriedade da presença diária tornou o estudo um pouco cansativo, pois demandava quase quatro horas diárias disponibilizadas para a locomoção casa e faculdade e que atrapalhavam meu rendimento nos estudos por conta da distancia e do cansaço físico e mental. Com aulas interativas, livros, apostilas, também estudava através do portal do aluno, o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizado). No inicio não gostei da obrigatoriedade de usar essa ferramenta, passei quatro anos resistente a essa metodologia de ensino. Quando terminei meu curso, já descansa do trajeto, dos horários e do AVA, analisei uma possível complementação para o meu curso na área da Educação, analise primeiro qual curso se encaixaria ao meu projeto de vida na área profissional, pessoal e que possibilitaria um olhar mais aprofundado e critico da ideologia que carrego comigo. 
Pedagogia foi o curso escolhido, a próxima etapa era pesquisar e escolher a faculdade e suas atribuições como reconhecimento pelo MEC, avaliação de alunos que já estudaram nela, preço, localização e entre outros. Mas pela primeira vez, senti vontade saber mais sobre o ensino a distancia (Ead), pesquisei várias instituições e cheguei na Uninter. Como muita resistência e desconfiança fiz minha matricula, continuei a pesquisar sobre a modalidade do Ead, pela praticidade de estudar no local de minha preferencia a facilidade de organizar minha agenda de estudo, senti mais confiança na minha escolha. Estudar em casa, sem preocupação falta de docentes, com horário de ônibus, greve, chuva, frio, etc.
Iniciando os estudos, comecei a observar que precisava de ferramentas para conseguir estudar sem grandes interrupções. Além de um computador de qualidade com programas de edição de texto, reprodução de vídeos e áudios era necessário saber manuseá-lo, e foi necessário aprender a utilizar desde os itens básicos, como ligar e desligar com segurança, anexar um documento e também o vocabulário especifico do mundo virtual. O acesso de qualidade á internet é um ponto forte no estudo e na realização das atividades proposta em cada módulo e disciplina. Sem internet não há Ead , não nos dias de hoje, pois anteriormente o ensino a distancia era através de correspondência e isso gerava grandes custos e morosidade nos processos pedagógicos e administrativo. 
Percebido a necessidade de boas ferramentas, como computador e acesso a internet para realização de um produtivo estudo, já desenvolvendo as atividades e assistindo as vídeoaulas, veio à percepção daquilo que eu ainda precisa desenvolver para estudar na modalidade Ead, a aprender a ter disciplina. 
Disciplina é a característica mais importante que eu precisei desenvolver como aluna de um curso na modalidade Ead. Disciplina com horário, com a realização das atividades, com a leitura dos livros e artigos e também disciplina em estudar e manter as características da maneira que estudava lá em 1995 usando as anotações, os livros e não somente os sites de pesquisa disponibilizados livremente na rede virtual. Outra característica também importante é a seriedade nos estudos, manter o foco e responsabilidade no desenvolvimento das atividades sem plágio e de forma clara e objetiva. 
Ainda no processo de adaptação, minha expectativa com o Ead é manter as relações de troca de conhecimento, experiência e vivencias, mesmo no ambiente virtual, e também que haja uma maneira de absorver as questões subjetivas que só no ambiente presencial consegue-se perceber e dialogar. 
Referências Bibliográficas 
http://www.escritaacademica.com/topicos/generos-academicos/o-relato-de-experiencia/ acessado em 22/03/2017.
http://tecnicasredacao.blogspot.com.br/2013/05/relato-de-experiencias-vividas-conceito.html Acessado em 19/03/2017.