Plano de aula

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Plano de Aula
Animais 
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Tema: Classificação dos animais
 
Justificativa:
 
Objetivos: Conhecer a diferença entre os animais;
Identificar habitat natural dos animais e sua alimentação.
 
Público alvo: 4º ano
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1ª Aula: Vamos ver trechos dos filmes “Procurando Nemo”, “A princesa e o sapo”, “ O Rei Leão”, “Rio”, e em seguida perguntar aos alunos oque eles conhecem sobre mamíferos, aves, repteis, anfíbios e os peixes.
 
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2ª aula: Mamíferos - Características e alimentação 
Glândulas mamárias;
Corpo total ou parcialmente coberto por pelos;
Dentes diferenciados com incisivos, caninos, pré-molares e molares;
Alimentação
Os mamíferos apresentam uma grande variedade de hábitos alimentares. Existem mamíferos herbívoros, como cavalos, bois e capivaras; carnívoros como onças e raposas; e onívoros ( come carne e vegetais) como porcos e seres humanos.
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3ª Aula: Aves – Características e alimentação
São bípedes
 São ovíparos
Possuem o corpo coberto por penas;
Possuem asas
Possuem bico
Alimentação
A alimentação das aves é bem variada. Algumas espécies são carnívoras (urubu, gavião, águia), porém a maioria das aves se alimenta de frutos, grãos e sementes. Já os pinguins, por exemplo, possuem alimentação baseada no consumo de peixes
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4ª Aula: Revisão dos conteúdos das aulas 2 e 3 e atividade de fixação.
 Caça palavras com as características de cada grupo.
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5ª aula: Peixes – Características e alimentação
Apresentam esqueleto interno, com coluna vertebral e crânio.
A pele é coberta por escamas que facilitam o deslizamento do corpo na água.
Respiram por brânquias
Grupo dos peixes cartilaginosos: o esqueleto é todo formado por cartilagem. A boca tem mandíbula e, na maioria desses peixes, ela é dotada de dentes bem resistentes. Exemplos: arraias, tubarões 
Grupo dos peixes ósseos: a maioria dos peixes é desse grupo. O esqueleto desses animais, que são dotados de mandíbula, é formado por ossos
Alimentação
Podem ser herbívoros, carnívoros ou parasitas
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6ª Aula: Répteis - Características e alimentação
A pele dos répteis é grossa, seca e impermeável.
Pode ser coberta de escamas (cobra e lagartos), placas (crocodilos e jacarés) e carapaças (tartarugas).
Todos possuem calda
Não tem glândulas
Alimentação
A alimentação dos répteis varia. Alguns se alimentam de insetos, outros são vegetarianos e se alimentam de flores, Tem os que comem ovos, peixes e outros animais, há também os que comem algas e sementes. Ou seja, cada espécie têm a sua própria alimentação e ela varia de acordo com o habitat em que vive. 
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7ªaula: Anfíbios - Características e alimentação
São animais vertebrados
A pele é lisa, fina e úmida
Língua pegajosa
Dois pares de patas que estão adaptadas à natação e no meio terrestre servem como locomoção por pulos.
Alimentação
Se alimentam de pequenos animais, como moscas, aranhas, minhocas e até mesmo de outros anfíbios, ou pequenos mamíferos.
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8ª Aula: Retomada das aulas 5, 6 e 7 e atividade de fixação;
Cruzadinha com informações sobre as características dos animais.
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9ª Aula: Caixa sensorial
Os alunos serão divididos em grupos, uma caixa será colocada e dentro dela haverá características físicas e da alimentação dos animais estudados nas aulas anteriores.
Com a orientação do professor um aluno de cada grupo irá ate a caixa e será vendado, em seguida alguma característica vai ser colocada em sua mão, exemplo:
Pelúcia = pelos ( característica dos mamíferos).
Avaliação:
A avaliação será de modo continuo, observando a participação e interesse dos alunos e também por meio das atividades feitas.
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