AVALIAÇ. PARC. INFORMÁTICA

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AVALIAÇÃO PARCIAL INFORMÁTICA
	1a Questão (Ref.: 201505589074)
	1a sem.: Escrita e hipertexto
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	As pessoas que se formam nas sociedades da escrita [...] pode-se dizer que são pessoas que entendem o mundo de um modo mais linear, que tendem a fragmentar os saberes em visões parciais da realidade (por exemplo, em disciplinas ou matérias), que buscam textos que possam valer por si mesmos, sendo ¿verdades¿ sobre o real, que valham para qualquer contexto. A escola que se formou nas sociedades da escrita [...] é absolutamente linear, organizando os conhecimentos como se fossem degraus a serem superados: primeiro isto, e só depois aquilo. Fragmenta os saberes numa estranha prisão (à qual, justamente, deu-se o nome de grade curricular) que divide a realidade em disciplinas e fragmenta a abordagem disciplinar em minutos (de 8h as 8h50, Matemática; de 8h50 as 9h40, História; de 9h40 as 10h30, Ciências... e assim por diante). (RAMAL, Andrea. ¿A hipertextualidade como ambiente de construção de novas identidades docentes¿, In Tecnologia: trabalhando caminhos, p. 252, s/d). Conforme o texto acima, deve-se concluir que a escola da sociedade da escrita 
		
	
	forma pessoas que entendem o mundo de um modo mais complexo e não linear, promovendo o diálogo entre os saberes, em visões integrais da realidade. 
	
	desfaz a visão de que o conhecimento e a ciência devem ser fragmentados, isolados, monológicos, buscando verdades únicas, absolutas e definitivas sobre uma realidade pouco conhecida.
	
	leva os alunos a um saber plural e em constante mudança, apresentando o conhecimento sem escalas ou degraus de privilégio e contribuindo para o diálogo interdisciplinar entre saberes e alunos que constantemente se atualizam. 
	
	é adequada às demandas do mundo digital e do hipertexto eletrônico.
	
	prepara para um mundo do trabalho que já não existe mais: no qual os saberes aprendidos no início da formação valiam para a vida inteira, no qual as pessoas não precisavam trabalhar cooperativamente nem desenvolver novas competências, e no qual o conhecimento é estável e imutável.
	2a Questão (Ref.: 201505589063)
	1a sem.: TIC e Educação
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Classifique as afirmativas abaixo em Verdadeiras (V) ou Falsas (F): ( ) A apropriação das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na educação tem mudado a relação com a informação e o conhecimento. ( ) As Tecnologias da Informação e da Comunicação não alteram as relações entre quem ensina e quem aprende, pois são apenas ferramentas para ensinar. ( ) As Tecnologias da Informação e da Comunicação aplicadas à área educacional trazem questões importantes que precisam ser pensadas e abordadas criticamente. ( ) É preciso desenvolver uma atitude ou um pensamento crítico diante das possibilidades, das limitações e dos desafios das tecnologias no processo ensino-aprendizagem. A resposta correta é 
		
	
	F ¿ V ¿ V ¿ V.
	
	V ¿ V ¿ V ¿ F.
	
	V ¿ F ¿ F ¿ V. 
	
	V ¿ F ¿ V ¿ V.
	
	V ¿ V ¿ F ¿ V.
	3a Questão (Ref.: 201505505911)
	2a sem.: NAVEGADORES DE INTERNET
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Marque abaixo a alternativa, que não menciona um navegador de Internet:
		
	
	Internet Explorer
	
	Linux
	
	Mozilla Firefox
	
	Google Chrome
	
	Opera
	4a Questão (Ref.: 201505528511)
	4a sem.: SISTEMA OPERACIONAL E SEUS APLICATIVOS
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Que ferramentas podem ser exploradas para elaborar uma Aula de Autoria sobre Sustentabilidade utilizando o programa Paint: 
		
	
	Selecionador de formas irregulares / Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor / Zoom / Lápis Pincel ( brush) / Spray / Texto / Formas
	
	Selecionador de formas irregulares / Apagador - Balde de tinta / Marcador de texto / Zoom / Lápis Pincel ( brush) / Spray / Texto / Formas
	
	Marcador de Texto / Apagador - Balde de tinta - Selecionador de cor / Zoom /lápis Pincel ( brush) / Spray / Texto / Formas
	
	Selecionador de formas irregulares / Marcador de texto- Balde de tinta - Selecionador de cor / Zoom / Lápis Pincel ( brush)  / Spray / Texto / Formas
	
	Selecionador de formas irregulares / Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor / Zoom / Lápis Pincel ( brush) / Spray / Marcador de Texto / Formas
	5a Questão (Ref.: 201504632314)
	3a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces - Editor de Texto
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O Word é um dos editores de texto mais utilizados. Ele apresenta muitos recursos, facilidade de uso e interface amigável com o usuário. Podemos destacar as suas principais funções, que são: 
		
	
	Apresentação de slide, planilha eletrônica e inserção de figuras. 
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e execução de músicas. 
	
	Correção ortográfica, formatação de texto e apresentação de slides. 
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, criação de tabelas e inserção de gráficos e figuras. 
	
	Correção ortográfica, formatação de texto, elaboração de fórmulas e inserção de gráficos e figuras
	6a Questão (Ref.: 201505550745)
	5a sem.: Softwares
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em relação ao editor de textos Microsoft Word, marque V ou F, conforme as afirmações a seguir sejam verdadeiras ou falsas.
( ) O tipo de arquivo padrão do Word é o ".doc", mas no momento de salvar o documento, o usuário pode escolher outro tipo de arquivo, se desejar.
( ) O Word é o programa padrão para a visualização de imagens no Windows.
( ) A utilização de tabelas no Word só é possível quando o documento for salvo como tipo ".txt".
( ) O usuário pode configurar o tamanho do papel a ser utilizado, como, por exemplo, A4, Carta e Ofício
 
. A sequência correta, de cima para baixo, é:
		
	
	V - V - F - F
	
	V - V - V - V
	
	F - V - V - F
	
	V - F - F - V
	
	F - F - F - F
	7a Questão (Ref.: 201505249636)
	sem. N/A: Diferentes Programas e suas Interfaces
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O aplicativo Paint tem, na simplicidade de sua utilização, uma grande vantagem no que se refere ao trabalho com os alunos das séries iniciais. No entanto para que esses alunos tenham uma aprendizagem significativa com o auxílio desse recurso é necessário ter um bom planejamento pedagógico. Nesse contexto seria CORRETO afirmar que se trata de uma boa proposta pedagógica: I- Solicitar que os alunos realizem um trabalho em grupo produzindo uma maquete virtual com o uso do Paint II- Utilizar o Paint para que os alunos desenhem tipos de moradia e propor uma discussão sobre as diferenças sociais; III- Deixar que os alunos façam desenhos durante as aulas sem nenhum tipo de intervenção; 
		
	
	Somente as afirmações I e II estão corretas 
	
	Somente as afirmações I e III estão corretas 
	
	Nenhuma das afirmações estão corretas 
	
	Todas as afirmações estão corretas 
	
	Somente as afirmações II e III estão corretas 
	8a Questão (Ref.: 201504632313)
	4a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces ¿ Programa para Desenho
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Você pode usar o Paint para adicionar diferentes __________ a uma imagem e editar diferentes ________. 
		
	
	textos/imagens 
	
	tabelas/formas 
	
	formas/imagens 
	
	imagens/tabelas 
	
	textos/formas
	9a Questão (Ref.: 201505507935)
	5a sem.: PowerPoint
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A extensão .ppt diz respeito a qual aplicativo da Microsoft?
		
	
	MS Excel
	
	MS PowerPoint
	
	Calculadora
	
	Nenhuma das opções.
	
	MS Word
	10a Questão (Ref.: 201504632260)
	5a sem.: Diferentes Programas e suas Interfaces ¿ Programa para Power point
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Podemos considerar o programa de Apresentação Powerpoint como:
		
	
	Um aplicativo eletrônico de um Sistema Operacional.
	
	Um software aplicativo, que tem como principal função apresentação de banco de dados.
	
	Programa executável,que elabora e cria sistema de gerenciamento de dados.
	
	Um software gráfico e como tal tem como principal finalidade auxiliar o usuário na montagem de uma apresentação e geração de slides. 
	
	Um Software que tem como principal finalidade a apresentação de imagem.