TI 2º semestre

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	A organização de espaços significativos de aprendizagem consiste em oferecer a professores e alunos oportunidades de interação, vivência e manuseio com objetos de conhecimento físicos, cognitivos e sociais; favorecendo professores e alunos uma dinâmica de aprendizado. Isso ocorre quando:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d.
Diversificamos as atividades, utilizando os recursos disponíveis como portadores de textos, tecnológicos, estudos de casos, visitas de estudo e forma gradativa de pesquisar e complementar.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo a LDB 9394/96, o ensino básico compreende os seguintes segmentos:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
Ensino Infantil, Fundamental 1 e 2 e Ensino Médio.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quando a avaliação está disposta para a área de geografia, precisamos considerar que mesmo tratando de temas diversos:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e.
Deve-se sempre estar atento à necessidade de aproximar o conteúdo da disciplina e, consequentemente, da avaliação, da realidade vivida do aluno, dando significância ao processo de ensino-aprendizagem.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	
Assinale a alternativa correta, considerando o conceito de avaliação formativa ou mediadora.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
Todas estão corretas.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre os novos recursos didáticos e tecnologias no ensino de Geografia, preconizados nos PCNs, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
O uso de novos recursos didáticos e tecnológicos inviabiliza a utilização de metodologias tradicionais de ensino de Geografia, garantindo uma renovação das práticas pedagógicas de sala de aula.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	O que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação?
A - É uma Lei Municipal promulgada em 25 de abril de 1996 que versa e regula estabelecendo as regras de todas as escolas brasileiras, quanto à grade curricular de cada disciplina.
B - É uma Lei Federal, de número 9.394, sancionada pelo Presidente da República em 20 de dezembro de 1996, que versa e regula todos os níveis de educação do país, desde a primeira fase do Ensino Infantil até o ensino universitário.
C - Para a Educação Básica (Ensino Infantil, quatro ciclos do Ensino Fundamental e Ensino Médio), a lei detalha conteúdos e procedimentos nos PCNs (Planos Curriculares Nacionais).
D - Versa e regula o ensino universitário, bem como os demais níveis de ensino, dividindo-os em 4 segmentos ou ciclos e, por meio dos Parâmetros Curriculares, quais devem ser os conteúdos e os projetos desenvolvidos nas escolas brasileiras.
E - É uma Lei Federal, de número 9.394, sancionada pelo Presidente da República em 20 de dezembro de 1996. Ela estabelece as diretrizes e as bases da política nacional. 
Para responder à pergunta, as alternativas válidas são:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
B e C estão corretas.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma escola que adota a construção do conhecimento como premissa de atuação do professor, uma intervenção pedagógica relevante é planejar atividade que contemple a:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
Problematização.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	No processo de aprendizagem, o papel do erro é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
Ajudar a compreender o que ainda falta ser aprendido.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	A LDB 9394/96 estabelece em seus artigos 12 e 13, respectivamente:
“Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:
I. elaborar e executar sua proposta pedagógica;
VI. articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.”
“Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:
I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
VI. colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.”
Considerando esses dois artigos, podemos afirmar que:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b.
A escola deve adotar uma postura ativa e dinâmica frente à organização da grade curricular estabelecida, complementando-a com conteúdos próprios à região que está inserida, elaborando seu projeto político-pedagógico, envolvendo a comunidade local e as famílias com a participação dos docentes.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O desafio de organizar a prática pedagógica apoiada em uma proposta metodológica que valorize a resolução de problemas e a problematização se expressa, principalmente, no planejamento de situações de ensino-aprendizagem difíceis e possíveis ao mesmo tempo, de serem realizadas e intervenções pedagógicas adequadas às necessidades e às possibilidades de aprendizagem dos alunos.
Quais escolhas pedagógicas realiza esse pressuposto?
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
Todas as alternativas anteriores estão corretas.