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psicodiagnostico 1 Questão (Ref.: 201402441909) Pontos: 0,0 / 0,1 Existem algumas necessidades inconscientes e permanentes que são mobilizadas no psicólogo durante a tarefa de testagem independentemente de aspectos pessoais ou circunstanciais e de reações que o profissional tenha diante de pacientes específicos. Dentre essas variáveis podemos incluir o aspecto autocrático que se refere à: O psicólogo assume o papel de salvador do paciente. O psicólogo procede como se soubesse tudo, tudo conhecesse, tudo pudesse prever, por que vai fornecer as respostas às perguntas do paciente x Salienta-se o poder do psicólogo no psicodiagnóstico, na medida em que diz ao paciente oq eu deve fazer, de que forma e quanto. O psicólogo examina e perscruta com vários olhos o interior do paciente, enquanto se mantém preservado pela neutralidade e curta duração do vínculo. A ação dos componentes irracionais que correspondem às tendências inconscientes do psicólogo. 2 Questão (Ref.: 201402441918) Pontos: 0,1 / 0,1 Existem algumas necessidades inconscientes e permanentes que são mobilizadas no paciente durante a tarefa de testagem independentemente de aspectos pessoais ou circunstanciais e de reações que o profissional tenha diante de pacientes específicos. Dentre essas variáveis podemos incluir a auto-exposição, com ausência de controle, que se refere à: O paciente fica à mercê do psicólogo, na situação de testagem, passando a adotar uma postura defensiva, já que deve cumprir ordens e manejar situações e dificuldades a ele impostas. Dificuldade de aceitação das próprias dificuldades voltando a um nível anterior do desenvolvimento emocional. O paciente se sente exposto, vulnerável ao psicólogo, que o devassa; de forma inconsciente, acha que está psicologicamente se exibindo ao psicólogo. O paciente, sofrendo a ambivalência de querer ajudar e recear a confrontação de aspectos dolorosos e rechaçados, a testagem implica ataque aos processos defensivos que vem utilizando. Embora possa enfrentar a testagem com liberdade relativa, o paciente tem também de enfrentar o risco de se expor. 3Questão (Ref.: 201403014133) Pontos: 0,0 / 0,1 Segundo Cunha (2010) o psicodiagnóstico, pode ter um ou vários objetivos, dependendo do motivo do encaminhamento ou da consulta. Marque a opção INCORRETA. Na classificação simples o exame compara a amostra do comportamento do examinando com o resultado de ouros sujeitos da população geral ou de grupo específico , com condições demográficas equivalentes. O psicodiagnóstico com objetivo de AVALIAÇÃO COMPREENSIVA considera o caso numa perspectiva global, para chegar necessariamente a uma classificação nosológica. A avaliação com objetivo de PREVENÇÃO visa identificar problemas precocemente, avaliar riscos e fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego. Na avaliação com objetivo de DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL, o psicólogo diferencia categorias nosológicas ou a natureza da patologia 4a Questão (Ref.: 201402442439) Pontos: 0,0 / 0,1 No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções da consciência. Aptidão do sujeito em elaborar conceitos, articula-los em juízos e, com base nisso, construir raciocínios de motod a solucionar com algum êxito os problemas com os quais se depara. No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções da consciência. Reflete o estado de lucidez psíquica que permite a orientação temporo-espacial. Função psicológica que garante o elo temporal da vida psíquica, pois reflete o passado no presente e permite a perspectiva do futuro. Processo psíquico que permite captar as sensações, através dos receptores sensoriais e a transformação das mesmas em imagens mentais ou sensações no sistema nervoso central. Quanto aos fundamentos do psicodiagnóstico, afirma-se que: b) A dificuldade de estabelecimento de seu papel no psicodiagnóstico leva, muitas vezes, o psicólogo a aceitar tacitamente encaminhamentos vagos para avaliação psicológica, mas ainda assim, consegue apresentar resultados que são pertinentes às necessidades da fonte de solicitação; a) O psicodiagnóstico derivou da psicologia clínica, que por sua vez, foi criada sob a tradição da psicologia acadêmica e da tradição médica, o que, até hoje, tem efeitos marcantes na formação da identidade profissional do psicólogo clínico, oferecendo-lhe, por um lado, modelos de identificação e, por outro, acentuando as suas dificuldades nas relações profissionais; c) O psicólogo deve evitar manter canais de comunicação com os diferentes tipos de contextos profissionais para os quais trabalha, para não se contaminar com a variabilidade de problemas com que se defrontam e as diversas decisões que os mesmos pressupõem, pois isso poderia levá-lo a enviesar os resultados do seu trabalho de avaliação; d) O psicólogo deve determinar e esclarecer a demanda em cada caso, o que lhe permitirá adequar todo o seu trabalho ¿ desde as hipóteses iniciais, o desenvolvimento do processo, até sua comunicação de resultados ¿ exclusivamente às necessidades das fontes de encaminhamento; e) Apesar das dificuldades de estabelecimento da identidade do psicólogo e, aqui, particularmente do psicólogo que trabalha com avaliação psicológica clínica, o profissional precisa aperceber-se de que sua função ainda é a de um ¿testólogo¿, como nas primeiras décadas da psicologia, pois é o teste seu instrumento principal de trabalho; 1a Questão (Ref.: 201301352813) Pontos: 0,1 / 0,1 A avalição psicológica na qual é determinada o nível de funcionamento da personalidade, examinando-se as funções do ego, em especial a de insight é denominada: Prevenção Entendimento dinâmico Prognóstico Perícia forense Avaliação compreensiva 2a Questão (Ref.: 201301835681) Pontos: 0,1 / 0,1 1) O psicodiagnóstico é um processo psicológico cujas principais características são: c) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é conhecer características do sujeito avaliado para que recomendações e orientações condizentes com os objetivos específicos possam ser realizadas; b) Realização em um período de tempo ilimitado no qual o principal objetivo é encaminhar o paciente à psicoterapia, após a aplicação de técnicas expressivas; d) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é a seleção de candidatos para empresas, após entrevistas, aplicação de testes, técnicas de dinâmica de grupo e devolução dos dados aos avaliados; a) Realização em um período de tempo limitado no qual se aplicam testes de inteligência e se fornece um laudo psicológico final ao paciente; e) A aplicação de entrevistas iniciais, testes psicométricos, testes projetivos, técnicas expressivas e realização de sessões de psicoterapia; 3a Questão (Ref.: 201301845695) Pontos: 0,0 / 0,1 Quando o solicitante nos encaminha um paciente e nos pede que identifiquemos a origem de certos aspectos comportamentais e que defina os principais focos terapêuticos e assim antecipar as possíveis fontes de dificuldades na terapia. Estamos diante de um psicodiagnóstico cujo objetivo é: Classificação Simples Forense Entendimento Dinâmico ClassificaçãoNosológica Diagnóstico Diferencial 4a Questão (Ref.: 201301847666) Pontos: 0,1 / 0,1 Marque a afirmativa correta e relacionada a sintomatologia do paciente: É o sintoma que pode ser também considerado como queixa principal, explicitado, menos ansiogênico e mais tolerável por ele. Motivo Ansiogênico Motivo Catártico Motivo Latente Motivo Manifesto Motivo Subseqüente 5a Questão (Ref.: 201301352814) Pontos: 0,0 / 0,1 A avalição psicológica que pressupõe um nível mais elevado de inferência clínica, havendo a integração de dados com uma base teórica é denominada: Perícia forense Avaliação compreensiva Entendimento dinâmico Prevenção 2a Questão (Ref.: 201301751291) Pontos: 0,1 / 0,1 O paciente já vem com uma sintomatologia prévia, ou seja, vem trazendo um problema ou queixa principal como um sintoma explicitado e menos ansiogênico. Essa etapa pode ser complementada por ligação telefônica. Deste modo o psicólogo deve ser empático, respeitoso e acolhedor investigando quem solicitou o encaminhamento, em quais circunstancias e quais questões devem ser investigadas: Sistêmica Devolutiva Subseqüente Primeiro Contato Lúdica O psicodiagnóstico é um importante instrumento que auxilia o psicólogo a realizar uma avaliação psicológica mais precisa e eficaz. Com relação aos seus objetivos, é correto afirmar que: A classificação simples fornece subsídios para questões relacionadas com insanidade, competência para o exercício legal da cidadania, etc. Na avaliação compreensiva faz-se uma comparação da amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população em geral A descrição do caso determina o nível de funcionamento da personalidade e aspectos comportamentais do entrevistado O diagnóstico diferencial visa identificar problemas precocemente, avaliando riscos e a capacidade de enfrentamento do ego Na classificação nosológica, hipóteses iniciais são testadas tomando como referência critérios diagnósticos específicos 4a Questão (Ref.: 201301822239) Pontos: 0,0 / 0,1 (TJMG/2002) O Psicodiagnóstico, de acordo com Cunha (2000:26), é um¿processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para atender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para clarificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, na base dos quais são propostas soluções, se for o caso¿. A partir dessa definição, Cunha tece algumas considerações que estão corretamente expressas nas opções abaixo, EXCETO: Limitado no tempo para se diferenciar da psicoterapia e pela objetividade do processo. O plano de avaliação será estabelecido com base em modelos já estabelecidos que têm se mostrado eficientes para realizar o processo. Trata-se de um processo científico, porque parte de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos. Pressupõe-se que o psicólogo saiba que instrumentos são eficazes quanto a requisitos metodológicos. Os resultados serão comunicados a quem de direito, podendo fornecer subsídios para decisões ou recomendações. 1) O psicodiagnóstico é um processo psicológico cujas principais características são: d) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é a seleção de candidatos para empresas, após entrevistas, aplicação de testes, técnicas de dinâmica de grupo e devolução dos dados aos avaliados; b) Realização em um período de tempo ilimitado no qual o principal objetivo é encaminhar o paciente à psicoterapia, após a aplicação de técnicas expressivas; a) Realização em um período de tempo limitado no qual se aplicam testes de inteligência e se fornece um laudo psicológico final ao paciente; c) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é conhecer características do sujeito avaliado para que recomendações e orientações condizentes com os objetivos específicos possam ser realizadas; e) A aplicação de entrevistas iniciais, testes psicométricos, testes projetivos, técnicas expressivas e realização de sessões de psicoterapia; 1a Questão (Ref.: 201301257851) Pontos: 0,1 / 0,1 Quais são as particularidades que devem ser observadas quando o paciente chega com um encaminhamento solicitando a avaliação diagnóstica? Deve-se anexar o encaminhamento a avaliação diagnóstica para posterior investigação. Deve-se enviar para o profissional que originou um encaminhamento uma comunicação de que a pessoa está em atendimento. O encaminhamento não influencia a condução da avaliação diagnóstica. É importante não entrar em contato com o profissional que fez o encaminhamento para que a opinião de tal profissional não contamine todo o processo de avaliação diagnóstica. Deve-se esclarecer quem o encaminhou, em que circunstâncias ocorreu o encaminhamento e quais as questões propostas para a investigação. 2a Questão (Ref.: 201301258393) Pontos: 0,0 / 0,1 No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções da afetividade. Padrão habitual de ação de um determinado paciente frente a um contexto social específico. Revela a sensibilidade interna da pessoa frente à satisfação ou à frustração de suas necessidades. Reflete o estado de lucidez psíquica que permite a orientação temporo-espacial. Aptidão do sujeito em elaborar conceitos, articula-los em juízos e, com base nisso, construir raciocínios de motod a solucionar com algum êxito os problemas com os quais se depara. Envolve a capacidade de adaptar-se a novas situações, mediante o consciente emprego de meios ideativos. 3a Questão (Ref.: 201301830084) Pontos: 0,0 / 0,1 Segundo Cunha (2010) o psicodiagnóstico, pode ter um ou vários objetivos, dependendo do motivo do encaminhamento ou da consulta. Marque a opção INCORRETA. Na classificação simples o exame compara a amostra do comportamento do examinando com o resultado de ouros sujeitos da população geral ou de grupo específico , com condições demográficas equivalentes. Na avaliação com objetivo de DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL, o psicólogo diferencia categorias nosológicas ou a natureza da patologia A avaliação com objetivo de PROGNÓSTICO indica o curso provável a se adotar na condução do caso. O psicodiagnóstico com objetivo de AVALIAÇÃO COMPREENSIVA considera o caso numa perspectiva global, para chegar necessariamente a uma classificação nosológica. A avaliação com objetivo de PREVENÇÃO visa identificar problemas precocemente, avaliar riscos e fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego. 1a Questão (Ref.: 201301910927) Pontos: 0,1 / 0,1 A comunicação verbal discriminada e dosificada dos resultados obtidos no psicodiagnóstico, feita pelo psicólogo ao paciente, a seus pais e ao grupo familiar, corresponde a: Interpretação introjetiva Revisão terapêutica Devolução da informação Interpretação projetiva Recepção de mensagem 2a Questão (Ref.: 201301810617) Pontos: 0,1 / 0,1 O conjunto de técnicas e instrumentos selecionados de modo adequado e em acordo com as demandas do solicitante e do examinando é considerado como: Hipótese diagnóstica. Plano de observação. Plano de ação. Entrevista estruturada. Entrevista diagnóstica.3a Questão (Ref.: 201301258396) Pontos: 0,0 / 0,1 Através do brinquedo, a criança não só realiza seus desejos, mas também domina a realidade, graças ao processo de projeção dos perigos internos sobre o mundo externo. O brinquedo é, então, um meio de comunicação, é a ponte que permite ligar o mundo externo e o mundo interno, a realidade objetiva e a fantasia. Embora não exista um roteiro padronizado para a análise das entrevistas lúdicas alguns indicadores são importantes de serem considerados, entre ele podemos destacar a modalidade dos brinquedos que está relacionada à: Está relacionada à integração da imagem corporal, organização da lateralidade e estruturação espaço temporal, possibilitando à criança o domínio dos objetos do mundo externo no campo social, escolar e emocional, satisfazendo suas principais necessidades com autonomia. Capacidade da criança de assumir papéis no brinquedo. É um elemento comum em todos os períodos evolutivos, através do qual as crianças transformam seus brinquedos ou a sim mesmas em personagens imaginários ou não, de acordo com sua faixa etária. Está relacionada a manifestações simbólicas do ego e de seus traços de funcionamento psíquico, podendo-se observar características tais como a plasticidade, a rigidez, a estereotipia e a perseveração. Está relacionada como momento evolutivo emocional e intelectualmente em que a criança se encontra; desta forma deve-se considerar o ponto de vista evolutivo registrando-se cada uma das manifestações de conduta lúdica e classificando-a de acordo com as idades correspondentes dentro de um referencial da psicologia do desenvolvimento. Processo mental de manipulação do ambiente do qual resultam novas idéias, formas e relações. 4a Questão (Ref.: 201301751355) Pontos: 0,0 / 0,1 É estabelecido nas hipóteses iniciais definindo os instrumentos necessários e a sua correta utilização. Assim os dados obtidos através de uma bateria de testes devem ser integrados às informações da história clínica, pessoal, etc. E as hipóteses iniciais, devem sempre guiadas pelos objetivos do psicodiagnóstico que irão determinar o nível de inferências que a serem alcançadas. Marque a etapa correta: As Estratégias de Avaliação Etapa Diagnóstica Entrevista Inicial Primeiro Contato Informe Devolutivo 5a Questão (Ref.: 201301257598) Pontos: 0,0 / 0,1 Indique a estrutura da parte do parecer denominada discussão: Apresentação da titulação e experiência profissional do profissional que está conduzindo o processo de avaliação diagnóstica. Apresentação do posicionamento do profissional, respondendo à questão levantada. Constitui-se na análise minuciosa da ¿questão-problema¿, explanada e argumentada com base nos fundamentos necessários existentes seja na ética, na técnica ou no corpo conceitual da ciência psicológica. É a parte que consiste em identificar o nome do perito e sua titulação, o nome do autor da solicitação e sua titulação.O item ¿assunto da solicitação¿ é facultado, uma vez que a parte ¿exposição do assunto¿, que segue ao cabeçalho, destina-se à narração do assunto. Destina-se à transcrição do objetivo da consulta e os quesitos ou a apresentação das dúvidas levantadas pelo solicitante. PSICODIAGNÓSTICO 1a Questão (Ref.: 201301352813) Pontos: 0,1 / 0,1 A avalição psicológica na qual é determinada o nível de funcionamento da personalidade, examinando-se as funções do ego, em especial a de insight é denominada: Prevenção Entendimento dinâmico Prognóstico Perícia forense Avaliação compreensiva 2a Questão (Ref.: 201301835681) Pontos: 0,1 / 0,1 1) O psicodiagnóstico é um processo psicológico cujas principais características são: c) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é conhecer características do sujeito avaliado para que recomendações e orientações condizentes com os objetivos específicos possam ser realizadas; b) Realização em um período de tempo ilimitado no qual o principal objetivo é encaminhar o paciente à psicoterapia, após a aplicação de técnicas expressivas; d) Realização em um período de tempo limitado e cujo principal objetivo é a seleção de candidatos para empresas, após entrevistas, aplicação de testes, técnicas de dinâmica de grupo e devolução dos dados aos avaliados; a) Realização em um período de tempo limitado no qual se aplicam testes de inteligência e se fornece um laudo psicológico final ao paciente; e) A aplicação de entrevistas iniciais, testes psicométricos, testes projetivos, técnicas expressivas e realização de sessões de psicoterapia; 3a Questão (Ref.: 201301845695) Pontos: 0,0 / 0,1 Quando o solicitante nos encaminha um paciente e nos pede que identifiquemos a origem de certos aspectos comportamentais e que defina os principais focos terapêuticos e assim antecipar as possíveis fontes de dificuldades na terapia. Estamos diante de um psicodiagnóstico cujo objetivo é: Classificação Simples Forense Entendimento Dinâmico Classificação Nosológica Diagnóstico Diferencial 4a Questão (Ref.: 201301847666) Pontos: 0,1 / 0,1 Marque a afirmativa correta e relacionada a sintomatologia do paciente: É o sintoma que pode ser também considerado como queixa principal, explicitado, menos ansiogênico e mais tolerável por ele. Motivo Ansiogênico Motivo Catártico Motivo Latente Motivo Manifesto Motivo Subseqüente 5a Questão (Ref.: 201301352814) Pontos: 0,0 / 0,1 A avalição psicológica que pressupõe um nível mais elevado de inferência clínica, havendo a integração de dados com uma base teórica é denominada: Perícia forense Avaliação compreensiva Entendimento dinâmico Prevenção Prognóstico
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