AV2 JOAN PSICODIAGNOSTICO

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CURSO DE PSICOLOGIA 
DISCIPLINA: PSICODIAGNÓSTICO 
DOCENTE: Mrs: JOAN CRISTINA RIOS DE OLIVEIRA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A REALIZAÇÃO DO PSICODIAGNÓSTICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
FORTALEZA / CE 
2018 
 
 
 
 
 
Centro Universidade Estácio do Ceará 
Departamento de Psicologia 
Curso: Bacharelado em Psicologia 
Disciplina: Psicodiagóstico 
Docente: Joan Cristina Rios de Oliveira 
Discente: Eveline dos Santos Andrade 
Matricula: 201501288814 
Discente: ​Francisca Neta Laurindo 
Matricula: 201307073964 
Discente: Solana Salmia de Castro Sampaio 
Matricula: 201504589947 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questões de Psicodiagnóstico: 
Práticas de Aprendizagem 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade solicitada como avaliação 
de aprendizagem da disciplina de 
Psicodiagnóstico, sob a regência da 
professora Joan Cristina Rios de Oliveira 
 
 
 
 
QUESTÕES 
 
01: ​Organize etapa a etapa de que forma você faria o psicodiagnóstico do caso abaixo 
desde o primeiro encontro até o encerramento do processo. Explane sobre cada etapa 
apresentada e sua importância. 
Dados do examinando​: Sexo masculino, idade 13 anos, estudante, filho adotivo. 
Dados coletados na triagem​: Rômulo Rodrigues dos Santos tem 13 anos e foi adotado por 
família estável financeira e emocionalmente, fato atestado por comissão de adoção quando de 
seu processo, logo após seu nascimento. Seu pai adotivo sofre de uma doença que acomete a 
família e que o deixou estéril. Rômulo sempre se destacou na escola e seu sonho é ser 
dentista, profissão que os pais adotivos reprovam pois acham que o menino deveria estudar 
informática visto ser este "o caminho mais viável para o futuro brilhante do filho". Rômulo 
sempre foi cercado de carinho, seus pais nunca deixaram que ele se machucasse ou ficasse 
fora de casa para "não correr riscos desnecessários". Apesar dos cuidados dos pais, seus 
professores têm relatado que ele está introspectivo, desatento e que não cumpre mais suas 
tarefas escolares como antes. Envolvido com colegas desordeiros, Rômulo foi suspenso da 
escola e agora os pais "que sempre fizeram tudo pelo filho" querem que vocês o avaliem pois 
se for preciso eles "irão colocá-lo de castigo para recuperá-lo, isso para o seu próprio bem". 
R: Para realização do psicodiagnóstico podem ser usados os seguintes procedimentos: 
Contrato de trabalho, plano de avaliação, entrevista inicial, entrevista para aplicação de testes 
e técnicas, entrevista de devolução, diagnóstico e prognóstico. Considerando as etapas 
escolhidas elas configuram uma situação com papéis bem definidos e com um contrato no 
qual os pais do paciente solicitam que o ajudem, o psicólogo que no caso é a pessoa que vai 
acompanhar o caso aceita e se compromete com o pedido. É uma situação bi pessoal 
(psicólogo-paciente ou psicólogo e grupo familiar) de duração limitada. Cujo objetivo é 
conseguir uma descrição e compreensão, a mais profunda e completa possível, da 
personalidade total do paciente, enfatiza também a investigação de algum aspecto em 
particular, segundo a sintomatologia e as características da indicação (se houver) Abrangem 
os aspectos do passado, presente (diagnóstico) e futuro (prognóstico) da personalidade. 
Utilizando para alcançar tais objetivos certas técnicas (entrevista semi dirigida, técnicas 
projetivas, entrevista de devolução). No plano de avaliação vou poder identificar recursos que 
permitirá estabelecer uma relação entre as perguntas iniciais e suas possíveis respostas. 
No caso de Rômulo Rodrigues dos Santos, as informações foram obtidas através dos dados 
coletados na triagem. Apresentando um histórico familiar regular, mas que aparentemente 
existe uma pressão dos pais em relação a sua escolha profissional o que provavelmente o 
levaria a ter esse comportamento de desinteressado e fora da ordem de seu comportamento 
natural, também desse ser considerado que Rômulo está iniciando a adolescência que é uma 
fase de descobertas, dúvidas e decisões muito importantes na vida de um sujeito. 
Para melhor avaliar o paciente Rômulo Rodrigues dos Santos , precisamos fazer uso dos 
demais procedimentos como o uso das baterias de teste onde precisaria aplicar os testes que 
melhor se enquadraria neste psicodiagnóstico. Ex: Entrevista aberta; Rorschach; TAT; e 
escalas de inteligência Wechsler para crianças. 
Sobre as questões éticas envolvidas ao longo do processo psicodiagnóstico e na elaboração do 
laudo psicológico podemos citar que ​ao longo do processo psicodiagnóstico o profissional 
precisa respeitar o Código de Ética Profissional do Psicólogo. Tomar cuidados para não expor 
o cliente a situações a que venha ferir sua integridade e possa causar adoecimento, manter o 
sigilo. Ter compromisso com a utilização das informações, visto que o psicólogo pode ser 
penalizado por alguma prática indevida ou podendo prejudica-se na elaboração de um laudo 
mal feito. O laudo psicológico deve ser auxiliado por dados colhidos e analisados, sob um 
instrumental técnico (entrevistas, dinâmicas, testes psicológicos, observação, exame psíquico, 
intervenção verbal), fortalecido por referencial técnico-filosófico científico adotado pelo 
psicólogo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ​REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
Cunha, J. A. (2000). Fundamentos do psicodiagnóstico. In: Psicodiagnóstico V. Porto Alegre: 
Artes Médicas, 5 ed. 
OCAMPO, M. L. S. (Org.) (2003). O processo psicodiagnóstico e as técnicas projetivas. São 
Paulo: Martins Fontes, 10 ed.